[合集]因?yàn)橛形易魑?/p>
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的因?yàn)橛形易魑�，歡迎閱讀與收藏。
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<p> 在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，因?yàn)橛形遥覀儼嗉?jí)才能如愿奪冠。</p><p> “請(qǐng)五年級(jí)的拔河隊(duì)員到場(chǎng)上來，準(zhǔn)備比賽！”裁判在話筒里喊著。今年是報(bào)仇的好機(jī)會(huì)，誰讓三班軍訓(xùn)的時(shí)候和我們化友為敵呢？害得我們?cè)诹胰昭籽紫驴嗫嗾玖税雮�(gè)小時(shí)，還遭到我們的教官數(shù)落一頓……“這仇不報(bào)不行！”我們班的班長(zhǎng)喊道�！皩�(duì)，不報(bào)不行！”我們應(yīng)著。“請(qǐng)五一班的選手和五三班的選手就位！”裁判說。</p><p> “只要你們贏了這場(chǎng)比賽，作業(yè)全免！”班主任喊道。既能復(fù)仇，又可以沒作業(yè)，怎么不是一舉兩得的好事？仇恨和沒作業(yè)的積累、積壓下，怎能不贏這場(chǎng)比賽？我們手握麻繩，隨時(shí)準(zhǔn)備這場(chǎng)力量、毅力的戰(zhàn)斗，“比賽開始！”“五一班加油！五一班加油！”我卯足了勁兒使出吃奶的勁兒向后拉著，雙手死死抓住麻繩不肯松開，我感覺，我的手好像被磨破了皮，于是我趕緊叫道：“后面的使勁！向后退！”后面的同學(xué)聽到了使勁向后。節(jié)奏聲，加油聲，歡呼聲混為一體，直到班主任走到我們的身邊歡呼時(shí)，我才知道：我們贏了！“加油！還有兩輪！保持像上一場(chǎng)一樣的體力！”班主任說道。</p><p> “五一班、五三班交換場(chǎng)地！”裁判嚷著。我們走到三班場(chǎng)地，有點(diǎn)害怕了，我不禁忐忑了一下，這邊風(fēng)水不好，每次到這兒拔河，我們都是垂垂頭喪氣的過去的，能贏嗎？“加油！”我看了一下，不僅有五年級(jí)的，還有六年級(jí)的，還有許許多多的老師也來加油，我一定要讓班級(jí)贏得比賽！</p><p> “比賽開始！”裁判大喊。</p><p> “一二，一二，一二……”我們有節(jié)奏的喊著，可三班猛然發(fā)力，打破了我們這一和諧的節(jié)奏，完了，節(jié)奏被打亂了！“使用B計(jì)劃！”領(lǐng)頭叫道，我心領(lǐng)神會(huì)，我向后仰著作為支撐點(diǎn)，腿分開呈弓步狀，“后面的人使勁向后拉！前面的向后拽！”我下達(dá)命令。盡管這殊死搏斗持續(xù)了五分鐘后，我們還是奪得了冠軍！</p><p> 有我，真好！</p><script>s(](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec442_5fbf7ee6376bd.jpg)
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