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小學生作文

時間:2023-10-09 09:06:47 小學生作文 我要投稿

小學生作文

  在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的小學生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學生作文

小學生作文 篇1

  今天媽媽單位的同事結婚,請我們吃自助海鮮火鍋。我和媽媽來到一家名為怡鄉(xiāng)春竹的店,走進店里面看到了好多海鮮放在冰塊上,有長腳蟹的腿,有三文魚,有小鮑魚,還有好多。我每一樣都想嘗嘗,媽媽說,吃多少拿多少,不能浪費。我拿了好多長腳蟹的`腿,放在一個小火鍋里面煮,真好吃啊,我還吃了八爪魚,還吃了好多水果。

  雖然元旦沒有出去玩,但我還是很高興,早上可以睡到9點起床,還可以玩會電腦,看會電視。媽媽說等到放寒假了,就帶我出去玩。

小學生作文 篇2

  你這次作業(yè)比上次大有進步,可以看出你是一個愛學習的孩子。希望你繼續(xù)努力。

  怎么了,有心事嗎?你的作業(yè)可不如從前了。要是有事請告訴老師一聲好嗎?老師愿意成為你的知心朋友!

  一個愛學習的孩子從課堂提問中看出,更能從作業(yè)質量中看出,你的這次作業(yè)充分體現(xiàn)出你是一個愛學習的好孩子。

  你這次作業(yè)有進步,希望你用心學習,相信你下次更好。

  嗬,你的書寫大有進步呀!都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點兒,那將會更好!

  知識來源于勤奮,勤奮來源于認真和刻苦。通過這段時間你的作業(yè),可以看出你是個認真刻苦的孩子,希望你繼續(xù)發(fā)揚。

  好,不錯!比以前好多了,卷面干凈,字體工整。你可要記住吆,永保這樣好嗎?

  通過這次作業(yè),更看出你是一個精明、伶俐的孩子,只要你刻苦、認真,相信你一定能行。

  你近段時間的作業(yè)有點粗心,希望你盡快地改正過來。

  你這次作業(yè)讓人賞心悅目,老師真為你高興,希望你一定要堅持下去。你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目,老師由衷地為你高興,相信你今后會錦上添花。

  你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個聰明、愛學習、工作認真、仔細的好孩子。老師相信你會做得更好。

  你近段時間的作業(yè),無論是數(shù)量還是質量,都是最棒的!老師相信你會繼續(xù)發(fā)揚,再接再厲,更上一層樓。

  你刻苦學習的精神是令人羨慕的,是別人難以做到的,繼續(xù)努力吧! 大家都非常喜歡你的聰明、靈活,你寫的字更讓大家羨慕!

  你的寫作水平提高真快,是觀察和思考的結果,是努力向上的表現(xiàn)。 你寫的字展示了你的耐心,是你刻苦努力的表現(xiàn)!

  你的作業(yè)認真,一直是班中的佼佼者,無人能比,你吸引著大家。

  你的知識來源于廣泛的閱讀,為班內故事會增添了無窮的.趣味。

  你的成績很好,來源于作業(yè)認真。

  你在作業(yè)中遇到了困難,我相信你不會退縮。

  你是班內有希望的學生,我相信你會繼續(xù)努力的!

  你的作業(yè)字體雖然不夠規(guī)范,但我相信你會練好的。

  你的作業(yè)答案都很正確,但今后注意書面整潔。

  你做作業(yè)認真的優(yōu)點是值得大家學習的。

  如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,老師多高興!

  勤奮學習,力求上進,成績一定會很快提升的。

  你的作業(yè)非常認真,所以你的成績不斷提高。

  你是一個不甘落后的學生,我相信你能趕上來的。

  做作業(yè)是提高成績的基礎,只要你作業(yè)認真,你的成績是會很快提很高的。努力吧,成功就在你眼前。

  你的書寫是班里最棒的,要再努力。

  我相信你能行,因為你離優(yōu)秀的距離越來越近了。

  你終于趕上來了,老師真為你高興。

  你是一個不甘落后的學生,相信你能迅速趕上來。

  你的作業(yè)正規(guī),書面整潔,可要繼續(xù)努力。

  你的作業(yè)書寫正規(guī),認真,在我們班真是獨一無二。

  終于又看到了你的進步,老師真高興。

  優(yōu)異成績是刻苦學習的結果,要再努力。

  每次的學習成績你都是優(yōu)秀的,我真為你驕傲!

  勤奮好學是你最大的優(yōu)點,你要繼續(xù)努力啊!

  你的作業(yè)真好,我百看不厭。

  你最近學得真棒!

  我喜歡你的認真勁兒。

  對自己要有信心,我相信你是最棒的。

  老師相信你能學好。

  就這樣做下去,孩子!

  你在努力,老師感覺的到。

  只要你肯努力,成功一定屬于你。

  加油!超過別人。

  有進步了啦!我為你高興。

  經(jīng)過你的努力,你寫的字進步很大,可千萬不要驕傲!

  這次作業(yè),你寫的有進步,望你下次寫得更好!

  真棒,你進步了!

  你可要繼續(xù)努力!

  看到你認真聽講的樣子,老師真高興!

  你今天不但把作業(yè)都做對了,而且書寫也大有進步。

  你自己學習很出色,能不能讓你的同桌也出色。

  你近期進步可真大,老師為你感到高興,每個字都寫得那樣工整,給人一種美的享受,繼續(xù)努力吧!

  你的進步讓老師感到欣喜,你的字有一股大書法家的味道,將來的你說不定是一位有名的書法家呢?

  你有三次作業(yè)沒做完就交給我了,據(jù)說是因為中途做別的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾啊!還記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信你會找到解決問題的辦法。

  你忠厚、誠實,學習成績穩(wěn)步提高,尤其是你的一筆好字,更是受到同學的欽佩,如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。

  瞧!你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫,字跡工整,美觀大方,相信你將來能成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢,一定會更好。你是一個上進的孩子,可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢,寫好字吧,老師期待著!只要你靜下心來認真寫字,你的字還很漂亮呢!

  “錯誤”不是“句號”,而是“逗號”,你的改正是認真的,在老師心中你是最棒的。

  看到你的進步,老師真高興。

  我想,你作業(yè)的時間分配可能需要調整,我們可以商量一下嗎?

  如果再干凈些,筆跡再細點,你的字會更漂亮!

  孩子,老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心,別泄氣,你能行!你是一個好學的孩子,同學們都很崇拜你,老師也很喜歡你,每次作業(yè)都能做對,并且答案很出乎老師的意料,如果你在書寫上再稍改進一些,你一定是個更出色的學生。

  分辨不清的時候請你教字典,它會幫助你。

  爭取一次把字寫好,你的速度一定會提高。

  有付出總會有回報,你的進步有目共睹,希望你做一個強者,繼續(xù)努力吧!如果能把字寫規(guī)范些,你的字會更漂亮。

  你的每次作業(yè)都是既干凈又正確,這早已成了老師的驕傲,但這次作業(yè)中,有了幾個錯別字,是不會寫呢,還是粗心?你要繼續(xù)努力。

  今天你的字,讓老師看到了你的認真,如果堅持下去,你會寫得更漂亮! 老師相信你,你也要相信自己,能寫得更好!

  ××,你的字比以前有了很大進步,但還是多少有些潦草。字是一個人的門面,希望你能改掉不足,把字寫規(guī)范,老師相信你能夠做到。加油吧!

  你的書寫速度提高了,字也寫得漂亮了!

  聰明的孩子總會有不俗的表現(xiàn),老師相信你是最棒的!

  你能按時完成老師布置的作業(yè),老師非常高興,雖然做得還不夠理想,老師相信,有這么一個好的開端,以后的作業(yè)會漸漸好起來。直起腰,相信自己能行!

  老師祝賀你,這一次的作業(yè)你全對了。同時老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。

  老師看到你的字寫得越來越好,真為你高興。

  你寫的真棒,橫平豎直、干凈整潔,你為大家做出了榜樣,繼續(xù)努力吧。 這兩次作業(yè)你進步真快,如果你書寫再干凈一點,那就更好了。

  你寫的字和你一樣漂亮,老師相信你每次寫字都和本次一樣,大方漂亮。

小學生作文 篇3

  曾經(jīng)聽到過這樣一個故事:從前有個小男孩,不知道什么是回聲。一天他向大山喊道:“喂!喂!”回聲也回道:“喂!喂!”他又好奇地問:“喂,你是誰?”回聲也問道:“喂,你是誰?”男孩又說:“你不要學我!”回聲也回:“你不要學我!”小男孩有點賭氣了:“我討厭你!”回聲也回:“我討厭你!”小男孩急喊道:“我恨你!”回聲也喊:“我恨你!”這是他有生以來第一次聽到回聲,他很懼怕,就回往找媽媽,求媽媽維護。他說,山里有個壞孩子沖他大喊“我恨你!”媽媽一聽就知道怎么回事了,他媽媽說:“是你不對啊,你不尊重別人,別人也不會尊重你啊,你和和藹氣地對別人說話,人家也會和和睦氣地看待你呀”。第二天小孩子又到大山往,喊道:“對不起!”回聲也答道:“對不起!”小孩子又很禮貌地喊了幾句話,回聲也很有禮貌地答復了他。于是小孩子才知道媽媽說的是對的,從此,他和回聲就成了好朋友。

  其實愛心也是這樣的,只有付出了,才會得到回報。而在生活中我們同樣也要懂得付出愛心。

  還記得有一次我在灌木叢中發(fā)現(xiàn)了一個鳥窩。只是我第一次遇到鳥窩,是鳥帶給我的.第一次快了。窩里有6只小鳥蛋,可愛地互相擠在一起。我拿走一個鳥蛋,向母親驕傲地證明我發(fā)現(xiàn)了一個鳥窩。母親微笑著對我說:“如果媽媽找不到你,是不是會很著急?”我點點頭。母親說:“你看,這個鳥蛋就是鳥媽媽的孩子,F(xiàn)在她找不到自己的孩子,心里不知道多著急呢!庇谑俏倚⌒囊硪淼匕涯莻鳥蛋放回了原處。

  這件事對我來說是一次難忘的啟蒙教育,是它教會了我該怎樣去做一個有愛心的人,讓我學會了怎樣去愛別人。

小學生作文 篇4

  你們想看看未來鞋子是什么樣的嗎?那就跟我來吧!

  制作未來的鞋子的材料是用人們平時丟棄的廢布、膠皮等加工出來的材料做的,很環(huán)保,而且穿上去很舒服,因為鞋底是軟的呢!

  未來的鞋子的顏色由你定。如果你不知道調什么顏色好看,就按下附贈的搖控器上的粉色按鈕,它會自動調配顏色,直到你滿意。

  未來的鞋子的樣子和現(xiàn)在的`鞋子一模一樣。但它是會變的哦!比如你要登山,它就會自動變成登山鞋;如果在下雨,雨水很多,它會自動變成防水鞋;當你表演時要穿皮鞋,而表演完又要做體育運動,不用擔心,它會自動變成運動鞋。

  如果你的鞋子臟了,不要怕,你只用按下?lián)u控器上的白色按鈕,鞋子就會煥然一新。

  未來的鞋子還有一個特殊功能——轉移。例如:當你起床晚了,上學要遲到了,只用按下?lián)u控器上的紅色按鈕對著搖控器說出你要去的地方的名字,兩排輪子就會從鞋子底伸出,帶你躲避障礙物,安全、快速的把你帶到學校。

  人會長大,腳也會長。當你穿不下這雙鞋子時,別煩惱,未來的鞋子會跟隨你的腳變大哦!

  還有,假如是冬天,你的腳在鞋里很冷,就按下?lián)u控器上的橙色按鈕,鞋里就會根據(jù)你腳的溫度釋放出在熱天儲存的熱能。相反,在夏天,你的腳在鞋里很熱,只要按下?lián)u控器上的紫色按鈕,鞋里就會根據(jù)你腳的熱度釋放出在冷天儲存的冷氣。

  怎么樣?你們想擁有這樣的鞋嗎?那就讓我們好好讀書,更加努力。我相信不久之后,我們都會穿上這樣一雙鞋的。

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