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保護(hù)小樹(shù)苗的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的保護(hù)小樹(shù)苗的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)小樹(shù)苗的作文1
一天，小王和小毛去蕩秋千。
他們把繩子綁在小樹(shù)上，小王坐在秋千上，小毛在那兒推小王。小王蕩得正高興的時(shí)候，都把小樹(shù)苗蕩彎了。兩顆小樹(shù)苗都快哭了。這是小剛來(lái)了，看見(jiàn)他們這樣對(duì)小樹(shù)，小剛很傷心。趕緊對(duì)他們說(shuō)：“你們快把繩子接下來(lái)，要不然小樹(shù)苗會(huì)死的.。一定要愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，要是沒(méi)有了樹(shù)木就沒(méi)有鉛筆，就沒(méi)有新鮮的空氣，沒(méi)有空氣我們就會(huì)死，也沒(méi)有板凳，也就沒(méi)有畫(huà)畫(huà)紙，所以樹(shù)木是很重要的。你們一定要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。”小王和小毛不好意思的說(shuō)：“謝謝”。后來(lái)他們一起找了一塊木牌上面寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)樹(shù)苗”。從此以后小王和小毛再也不把繩子綁在小樹(shù)上蕩秋千了。
小王和小毛是知錯(cuò)就改的好孩子。
保護(hù)小樹(shù)苗的作文2
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，一條正在睡夢(mèng)當(dāng)中的小蛇，被“轟隆隆”“轟隆隆”的聲音吵醒了……原來(lái)是一群伐木工正在砍樹(shù)。而它的家人早已不知去向，它急忙爬下樹(shù)，想遠(yuǎn)離這一場(chǎng)災(zāi)難。
在遠(yuǎn)處的小丘上，它看見(jiàn)一棵接一棵的樹(shù)倒下，嘆了一口氣：“無(wú)知的人類，你們正在毀滅我們共同的家園��！”小蛇一邊嘆氣，一邊艱難地往前走。忽然，他的眼前亮了。不遠(yuǎn)處的.小丘上有一抹熟悉又親切的綠色，它連忙爬去。
那是一株快要折斷的小樹(shù)苗，仿佛風(fēng)輕輕一吹就要被折斷。這棵小樹(shù)苗岌岌可危，小蛇想：我該怎么幫助它留下這僅存的綠色呢？它在樹(shù)苗旁邊來(lái)回爬，急得像熱鍋上的螞蟻。忽然一個(gè)瘋狂的念頭在它的腦海中閃過(guò)，用自己的身軀去守護(hù)著最后一抹綠。
它向小樹(shù)苗爬去，用自己柔軟的身體纏住了樹(shù)苗，它心想不通人類為什么要這么做，難道他們不知道這會(huì)給他們帶來(lái)巨大的災(zāi)難嗎？水土流失、洪水爆發(fā)、土地貧瘠……天啊，太恐怖了，以前這里是多么美麗啊！小溪流動(dòng)，花鳥(niǎo)成群，我還經(jīng)常和小伙伴們?cè)谶@兒捉迷藏呢！說(shuō)到這兒，它的嘴角揚(yáng)起了一絲微笑，可馬上笑容沒(méi)了，取而代之的是沮喪和悲痛……
森林的這邊，小蛇用生命保護(hù)著小樹(shù)苗兒，而森林的那邊人類卻在不停地伐樹(shù)，“轟隆隆”的響聲還在繼續(xù)……(泰河小學(xué)江芊慧)
保護(hù)小樹(shù)苗的作文3
一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著，吹到人的臉上像刀割一樣，難受極了。小明穿著白色的棉襖，綠色帶有格的棉褲，黑色的棉鞋，戴著帽子和手套，脖子上還圍著一條圍巾，背著了天藍(lán)色的書(shū)包，高高興興地去上學(xué)。 小明剛走出家門，忽然看見(jiàn)一棵小樹(shù)被北風(fēng)吹得都要齊腰折斷了。小明想：要是再讓小樹(shù)這樣下去的.話，樹(shù)腰肯定會(huì)被折斷的。 小明這么一想，就趕快往家里跑去，在家里的涼臺(tái)好不容易找來(lái)一根竹竿和一條麻繩，小明先把竹竿和小樹(shù)靠齊，再用麻繩把竹竿和小樹(shù)綁在一起，緊緊地打了個(gè)結(jié)。小明想：小樹(shù)這會(huì)兒可不會(huì)被折斷了吧。 這時(shí)，小明看到了手表指向7：30了，大叫一聲：“��！不早了！”就向?qū)W校奔去。
保護(hù)小樹(shù)苗的作文4
3月12日是植樹(shù)節(jié)，也是我們最喜歡的日子了，因?yàn)槲覀兛梢栽詷?shù)呀！
那天上午我放學(xué)回家，路上我和徐翔看見(jiàn)有小朋友在拔樹(shù)苗，我們馬上阻止了他們。我對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)不要拔小樹(shù)苗，要不然小樹(shù)苗會(huì)疼的”！我剛說(shuō)完話，他們就慚愧地低下了頭，不由臉紅了。我趕緊把小樹(shù)苗拿起，在草地上撿了一根小木棍，我用小木棍重新在地上挖了一個(gè)坑，把小樹(shù)苗栽了進(jìn)去。一棵小樹(shù)苗就又栽好了！我高高興興地回家了。
下午上學(xué)的時(shí)候，我心里十分不安心，生怕又有小朋友把小樹(shù)苗給破壞了。回家路上我發(fā)現(xiàn)，小樹(shù)苗還沒(méi)有被拔掉，這時(shí)，我心里就像有一塊大石頭掉了下來(lái)一樣輕松。
今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲冶Ｗo(hù)了一棵小樹(shù)苗。
保護(hù)小樹(shù)苗的.作文5
下午，小東看見(jiàn)一個(gè)小孩在搖路旁新栽的小樹(shù)。于是，小東拍了拍小孩的肩膀，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一雙水靈靈的大眼睛充滿了問(wèn)號(hào)。小東生氣地說(shuō)：“這是新栽的小樹(shù)，不許你搖”。
那小孩上下打量了一下小東，不服氣地說(shuō)：“你憑什么管我？”小東說(shuō)：“愛(ài)護(hù)小樹(shù)，人人有責(zé)”。小孩又理直氣壯地說(shuō)：“那兒有個(gè)小妹妹在跳皮筋，她把皮筋拴在小樹(shù)上，這是愛(ài)護(hù)小樹(shù)的行為嗎？”小東看了看小妹妹，想了想，說(shuō)：“我有辦法了，小弟弟，你跟我一起回家吧�！�
小東和那小孩一人搬來(lái)了一個(gè)小凳子。叫小妹把皮筋拴在兩個(gè)板凳之間，小妹妹又歡快的跳起來(lái)。
幾天后，小東和那個(gè)小弟弟在樹(shù)上貼上了愛(ài)護(hù)小樹(shù)的'的標(biāo)語(yǔ)。從此以后，再也沒(méi)有人來(lái)破壞小樹(shù)了。
保護(hù)小樹(shù)苗的作文6
當(dāng)我把最后一單元學(xué)完了以后，我就知道要保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)我們的家園。老師給我們講了一個(gè)小知識(shí)：我們的書(shū)本都是用樹(shù)木做成的`，我們保護(hù)書(shū)本，就代表保護(hù)樹(shù)木。 我想起以前我和我很要好的朋友一起摘樹(shù)葉、摘花�，F(xiàn)在我要用實(shí)際行動(dòng)告訴老師：我以后不會(huì)再破壞花草樹(shù)木了。只有我一個(gè)人保護(hù)樹(shù)木是不夠的，要倡導(dǎo)大家一起保護(hù)樹(shù)木，這樣才能讓世界變得更美好！ 有些人為了自己的利益來(lái)砍伐樹(shù)木，他們這樣做是不對(duì)的。我希望他們和我一起保護(hù)樹(shù)木，不亂砍濫伐。如果你砍了多少樹(shù)就種多少樹(shù)，讓大地多一些綠色，讓我們享受它們帶來(lái)的清涼，享受它們制造的新鮮空氣。 保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。
保護(hù)小樹(shù)苗的作文7
前幾天，我和菲比在校園里收養(yǎng)了一根被人連根拔起的小樹(shù)苗，之后我們把它種在一個(gè)小杯子里，還成立了一個(gè)照顧小樹(shù)苗的專人小組。
我們種的小樹(shù)苗長(zhǎng)勢(shì)喜人，本來(lái)只有米粒般大小的嫩芽已經(jīng)長(zhǎng)到指甲般大小了�？墒�，傍晚卻發(fā)生了一件事。這件事就發(fā)生在小樹(shù)苗上。
我們值日過(guò)后，暢暢看著別的花盆里的彩石漂亮，就抓了一小把放進(jìn)種著小樹(shù)苗的杯子里。我見(jiàn)了，很生氣。因?yàn)槲遗率^的.顏料被小樹(shù)苗吸收，從而發(fā)育不良。我一氣之下，就不讓她管小樹(shù)苗了。
吃過(guò)飯后，我很后悔，不應(yīng)該把暢暢撤掉。思來(lái)想去，我還是去和暢暢商量了一下，讓她回來(lái)工作，繼續(xù)幫我們一起照顧小樹(shù)苗。
保護(hù)小樹(shù)苗的作文8
一天，小明正在小廣場(chǎng)跳繩。突然，他看見(jiàn)了一棵只有三片葉子的小樹(shù)，而且小樹(shù)還快斷了，小樹(shù)好像在說(shuō)：“小朋友，快幫幫我吧！”小明心里想：小樹(shù)遇到了困難，我要幫助它，因?yàn)樾?shù)也有生命。于是，小明用自己的跳繩，連忙把小樹(shù)斷的地方纏了起來(lái)，小樹(shù)又變直了。小樹(shù)好像高興地說(shuō)：“小朋友，太謝謝你了，你挽救了我一條生命�！毙∶髡f(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，這是我應(yīng)該做的，我們要愛(ài)護(hù)小樹(shù)，保護(hù)環(huán)境，這樣，我們的.地球才會(huì)更美麗�！闭f(shuō)完，小明就高高興興地回家了。
回到家，爸爸媽媽看見(jiàn)小明高興的樣子，問(wèn)他：“今天發(fā)生什么高興的事情了？”小明就把幫助小樹(shù)的事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。
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