[合集]成長(zhǎng)作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　四歲的我，有幾分天真，有幾分好奇，有幾分幼稚，也有幾分可愛(ài)！小時(shí)候的我對(duì)萬(wàn)物都充滿(mǎn)了疑問(wèn)，遇到我感興趣的，我就一定會(huì)刨根問(wèn)底，探個(gè)究竟！

　　星期六早晨，我和爸爸媽媽回到了老家，我剛下車(chē)，就向我最喜愛(ài)的小花園跑去，那里的植物綠蓋疊翠，亭亭玉立。綠盈盈的`草地，猶如一條綠毯，軟軟的，綿綿的。含苞待放，嬌羞欲滴的小花遍地都是，清香和芳香的氣味總是吸引著我，讓我陶醉其中，無(wú)法自拔！

　　今天我發(fā)現(xiàn)了一朵花瓣是七彩的花兒，它瞬間引發(fā)了我的好奇心，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的花兒。于是，我蹲在花叢里，呆呆地盯著那朵七色花，一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)三個(gè)小時(shí)……時(shí)間飛快地流逝著，已經(jīng)中午了！我打了個(gè)哈欠，有些疲倦，可我總覺(jué)得，它仿佛馬上就要開(kāi)了！“加油！加油！”我在心里默默地給自己打氣！“哇！”十二點(diǎn)十一分的時(shí)候，它開(kāi)了，我真的不敢相信，自己竟然親眼看到花開(kāi)了，它在陽(yáng)光下顯得無(wú)比耀眼！我曉得合不攏嘴，連忙跑去找媽媽?zhuān)　鞍ミ稀蔽业�了一跤，摔到了地上，本�?lái)，我覺(jué)得我肯定胡i哭的。但是我堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，跑向了媽媽?zhuān)�給了媽媽一個(gè)大大的擁抱，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“涵涵，怎么啦！”“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)∥铱吹搅嘶ㄩ_(kāi)了！我看到了花開(kāi)了！”“知道啦！你看看自己身上，那么臟�！眿寢屝α�！我看看自己！也笑了！

　　四歲時(shí)候發(fā)生的事我依然銘記于心，我看到的那朵七色花也象征著陽(yáng)光，美好，它將是我人生的成長(zhǎng)之花！

成長(zhǎng)作文 篇2

　　在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有淚水，有歡笑，有欣喜，也有沮喪。我們就在這種滋味雜陳的日�，嵤轮�，一步步成長(zhǎng)，一步步走向成熟。

　　酸：有一次，姐姐到我家玩，當(dāng)晚住在我家。由于好久不見(jiàn)，我們玩得可開(kāi)心啦！晚上上了床，我們興奮地在床上一邊吹牛，一邊玩，姐姐甚至把腳蹬到了墻上，墻上留下了一串小腳印。我不好意思和姐姐說(shuō)，怕姐姐心里不自在。姐姐走后，媽媽發(fā)現(xiàn)了腳印，認(rèn)為是我蹬的，把我大罵了一頓。當(dāng)時(shí)我不敢說(shuō)什么，可鼻子酸酸的，豆大的淚珠從我臉上滾落下來(lái)。那種受了委屈無(wú)從辯解的難過(guò)，讓我一想起來(lái)心里就酸酸的。

　　甜：記得上學(xué)期的一個(gè)周末，爸爸媽媽不在家。我做完了作業(yè)，覺(jué)得家里又亂又臟，心里一動(dòng)，決定打掃收拾一下。我掃地、拖地、擦桌椅，抹茶幾……，忙得滿(mǎn)頭大汗。我這才體會(huì)到媽媽平時(shí)干家務(wù)活有多累，體會(huì)到腰酸背痛是什么滋味。心想，以后可要幫忙做家務(wù)呀！正在這時(shí)我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的聲音，爸爸媽媽回來(lái)了。一進(jìn)門(mén)，他們就有些驚訝，和出門(mén)時(shí)相比，家里己經(jīng)大變樣，茶幾、餐桌、電視柜都干干凈凈，東西也放得整整齊齊，書(shū)房，臥室也都一樣干凈、整潔。媽媽高興得不得了，疲勞也消除了大半。她獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)冰其凌。吃著用自己的勞動(dòng)換來(lái)的冰其凌，我心里比喝了蜜還甜。

　　苦：為了讓我有點(diǎn)業(yè)余愛(ài)好，媽媽讓我學(xué)古箏，古箏有種指法叫搖指，非常不好掌握。我每天把手放在書(shū)上搖，手都搖麻了。等到手放到弦上，琴弦?guī)��?lái)的阻力讓我搖起來(lái)十分吃力，琴音也很刺耳，好幾次我都想放棄�？梢幌氲綃寢屨f(shuō)學(xué)東西不可以半途而廢，想到高老師彈的那些好聽(tīng)的樂(lè)曲，我又堅(jiān)持了下來(lái)。如今的我，古箏已過(guò)了七級(jí)，還獲得了云南省“雅韻杯”古箏大賽少兒組二等獎(jiǎng)。辛苦的學(xué)習(xí)換來(lái)了收獲的甘甜，我再也不覺(jué)得學(xué)習(xí)苦了。

　　辣：有一次，我一個(gè)人學(xué)騎自行車(chē)。我騎在車(chē)上搖搖擺擺，晃來(lái)晃去，好不容易找到點(diǎn)感覺(jué)，這時(shí)開(kāi)來(lái)一輛車(chē)，我心里一慌，急忙調(diào)頭，一不小心摔了一跤，自行車(chē)壓在了腿上，手和膝蓋都破了。我急忙回家去清洗傷口，媽媽慌忙拿酒精來(lái)消毒，按得有點(diǎn)重，弄得傷口火辣辣的疼。我沖媽媽大嚷大叫，認(rèn)為媽媽是故意按重了，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)�，F(xiàn)在想來(lái)，我情緒不好，無(wú)端指責(zé)愛(ài)我的`媽媽是多么不應(yīng)該呀！

　　我成長(zhǎng)的滋味多多，相信你們的成長(zhǎng)滋味也很豐富，我想，這些滋味都會(huì)成為我們寶貴的財(cái)富，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越穩(wěn)！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　送走緊張地9月，不知不覺(jué)已經(jīng)踏進(jìn)10月的大門(mén)，不由地感嘆：時(shí)間過(guò)得真快呀！兒子入學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了。在這短暫的日子里，兒子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)讓我欣喜不已，都會(huì)有一種成就感涌上心間。是��！結(jié)果是甜蜜的，但過(guò)程是卻是多姿多味的。

　�。ㄒ唬┙處煿�(jié)“送禮”趣談

　　教師節(jié)的頭一天，為了教育兒子從小尊敬老師，愛(ài)戴老師，并且表達(dá)我對(duì)同行的敬意，兒子一放學(xué)我就對(duì)他說(shuō)：“明天是教師節(jié)，媽媽替你準(zhǔn)備了兩份禮物，你去送給李老師和馮老師好嗎？”兒子一聽(tīng)二話(huà)不說(shuō)，拿著禮物就直奔兩位老師的辦公室。時(shí)間一分分的過(guò)去，馬上就到放學(xué)的時(shí)間了，也不見(jiàn)兒子回來(lái)，我只好去一年級(jí)辦公室找他。一進(jìn)門(mén)就瞅見(jiàn)兒子正趴在馮老師的辦公桌上，玩得正起勁，走進(jìn)一看，兒子玩的正是自己送的禮物，緊接著馮老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你兒子真可愛(ài)！我讓他把禮物拿走，他說(shuō)我玩一會(huì)兒就行了�！蔽业纳祪鹤�，送給老師的禮物怎么能當(dāng)玩具玩呢？

　　第二天，兒子一放學(xué)就看見(jiàn)我桌子上有很多賀卡，他欣喜地說(shuō)：“哇塞！這么多禮物！我去給我老師送�！闭f(shuō)著拿起一張賀卡就準(zhǔn)備跑，我立馬拽住兒子說(shuō)：“你不是已經(jīng)給老師送過(guò)節(jié)日禮物了嗎？這是別的小朋友送給媽媽的，上面可是媽媽的名字，不能再隨便送人了�！眱鹤右宦�(tīng)打消了這個(gè)念頭，可是就在我出去辦事的間隙，兒子還是拿著我的禮物去送老師了。馮老師一見(jiàn)我就笑著說(shuō)：“今天，你兒子又去給我送禮了，你知道嗎？”我一臉迷茫地?fù)u了搖頭，“他拿著禮物，我問(wèn)他，你媽媽知道嗎？他說(shuō)不知道。我讓他趕緊拿回去了�！倍Y物還能送兩回嗎？看著天真幼稚的兒子，我是哭笑不得！孩子，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大！

　�。ǘ�）“槍手”事件的教訓(xùn)

　　中秋放假，想著放手讓兒子自己長(zhǎng)大，所以沒(méi)有幫他抄作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，兒子拿出一張數(shù)學(xué)卷子，告訴我：“我們老師只讓寫(xiě)第三頁(yè)，第4頁(yè)不讓寫(xiě)�！睂�(xiě)完第三頁(yè)，我再次叮囑兒子說(shuō)：“你可想好了，只是第三頁(yè)嗎？”兒子點(diǎn)頭肯定，我也只好作罷�？墒菃�(wèn)題出來(lái)了，放假回來(lái)第一天，開(kāi)會(huì)時(shí)遇到馮老師，馮老師告訴我說(shuō)：“你兒子沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，少寫(xiě)一頁(yè)�！薄笆菃幔窟@孩子，他告訴我只寫(xiě)第3頁(yè)的。”我略帶生氣地說(shuō)�！胺艑W(xué)時(shí)我把他留下來(lái)讓他補(bǔ)，他估計(jì)寫(xiě)完又交給了我�！笨磥�(lái)孩子的作業(yè)，我還是不能輕易放手呀！

　　開(kāi)完會(huì)回到辦公室，我就盤(pán)問(wèn)兒子：“你今天怎么回來(lái)怎么晚？”兒子不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起媽媽?zhuān)�我�?卷紙少寫(xiě)了一頁(yè)。”“卷紙呢？”“我已經(jīng)寫(xiě)完交給老師了�！蔽乙苫笃饋�(lái)：“你自己會(huì)讀題嗎？”“是我的同桌幫我做的。”（你瞧，在孩子的世界里他還不知道，讓別人幫他寫(xiě)作業(yè)，是件多么不應(yīng)該的事）一聽(tīng)讓別人幫他做作業(yè)，我就開(kāi)始生氣了：“怎么能讓別人幫你做作業(yè)呢？那行，你今天不用回家了，誰(shuí)幫你寫(xiě)作業(yè)，你去誰(shuí)家�！眱鹤右豢吹轿疑鷼饬�，眼淚立刻溢滿(mǎn)了眼眶，委屈地看著我：“媽媽?zhuān)�我錯(cuò)了，我再也不這樣了�！笨粗鴥鹤拥目蓱z相，我的心立馬又軟了下來(lái)，拉過(guò)兒子說(shuō)：“孩子，一次沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)不要緊，可以拿回來(lái)讓媽媽給你再讀題，但不能讓別人幫你做，這樣是不對(duì)的。記住自己的事情要自己做，特別是在學(xué)習(xí)上，只有自己做了才會(huì)學(xué)到更多知識(shí)，才會(huì)更聰明！”兒子使勁地點(diǎn)著頭。我接著說(shuō)：“明天向老師再要一張卷紙，我們?cè)僮鲆槐楹脝�？”兒子表示同意。第二天馮老師也批評(píng)了兒子。我想：“槍手”的教訓(xùn)是深刻的！這樣事是第一次，也一定是最后一次！

　�。ㄈ�）橡皮背后的“交易”

　　兒子寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，我?guī)退�拿橡皮，可是打開(kāi)文具盒一看，帶橡皮的鉛筆，一個(gè)個(gè)都變得光禿禿的了。我問(wèn)兒子：“你的橡皮呢？”兒子竟然告訴我：“我的同桌想要，我就給她了�！薄笆裁�？那你也不能都給她呀！你用什么呢？”兒子沉默著不說(shuō)話(huà)了。我只好邊幫兒子找橡皮邊嘮叨著：“以后做事要多想一想，對(duì)別人好也要對(duì)自己好�！蓖砩�，兒子偷偷從書(shū)包里拿出十個(gè)田螺，告訴我這是同桌給他的，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)兒子是用橡皮換來(lái)的。

　　本以為兒子已經(jīng)接受教訓(xùn)，誰(shuí)知第二天又把橡皮送人了，我更加生氣：“你的橡皮呢？”“對(duì)不起媽媽?zhuān)�我后面的小朋友拿走了�！薄澳銥槭裁醋屗�拿走？”“我不讓他拿他非得拿，要不他就不和我玩了。”�?tīng)到兒子的話(huà)，我不知該說(shuō)什么了，因?yàn)檫@是孩子間最純真的交易，我只能學(xué)著去接受。

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