小學(xué)生作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
一個名叫貝貝的孩子、一只名叫妹妹的大黃狗，一位慈愛寬容的奶奶。
暑假期間，我閱讀了這本感人至深的書——《你是我的寶貝》書中的主人公——貝貝是一個唐氏綜合癥患兒，他從小和慈祥的奶奶住在一起。自強不息的奶奶力圖把貝貝訓(xùn)練成自愛自立有自尊的孩子，功夫不負有心人，在奶奶的培養(yǎng)下貝貝成了一個心底淳樸、熱愛大自然的孩子。可是貝貝10歲時，奶奶也離開了人世，可憐的貝貝在福利院呆了一段時間后，被有私心的舅舅舅媽，還有他們的兒子，小胖給接了回家。
兩個孩子、兩個大人外加一條叫‘妹妹’的'狗彼此發(fā)生了許多令人難忘的故事……貝貝每天五點會和妹妹一起去巡邏、貝貝每天要吃四個小籠包，就四個，不多不少、貝貝會做蝴蝶標本，做好了，跟活的似的，你根本不知道這是一個智障兒童做的、貝貝愛笑，癡癡的笑、貝貝愛和妹妹一起在地上打滾、貝貝曾經(jīng)在紫金山發(fā)現(xiàn)了中華虎鳳蝶的尸體、貝貝是李大勇和小滿的“看見”人……合上書，這個叫貝貝的孩子，一直在我腦海里閃爍，他就是一塊透明的玻璃，一面光亮的鏡子，把我們正常人生活中的種種骯臟和丑陋照的原形畢露。
我甚至在想，在這個地球上，如果人和人之間的關(guān)系都簡化成貝貝這樣，那世界會如何？善和惡本來是相對的東西，一旦善良變成絕對，惡也就分崩離析，因為它無處藏身。讓我們?nèi)リP(guān)注、去關(guān)愛那些孩子們吧。
小學(xué)生作文 篇2
在我心里十年后的家鄉(xiāng)會讓人意想不到!
街道上一點都沒有了，鮮花到處都是，空氣中彌漫著清新的清香，我們生活在綠色世界里。
除了環(huán)境變美，現(xiàn)代的科技也非常先進，各種機器人也處理各種垃圾、污水、廢氣，變廢為寶，制對對人類有用的生活用品……
我看見現(xiàn)在的家鄉(xiāng)這么美麗，腦海里也出現(xiàn)了十年前的環(huán)境。十年前的馬路雖然平坦，有很多高大美麗的房子，但是綠化很差，馬路旁很少樹木，刮風時，塵土飛揚，五顏六色的塑料袋也隨風飄舞。唉，空氣糟透了。
那時人們不重視環(huán)保，也不愛護身邊的環(huán)境，還是說我鄉(xiāng)下的水池吧!以前，水池里有許許多多的小魚，人們來觀賞的時候總把果皮、塑料袋、樹枝扔進水里，時間一長，人們走過都要捂住鼻子匆匆的過去，魚兒們都死了，這都是人們不愛護環(huán)境造成的.后果。
人們終于認識到保護環(huán)境的重要，一點點的開始保護環(huán)境，用行動建設(shè)家園，保護家園……
你看，如今我們在這么好的環(huán)境里生活，多么幸福啊!我們要把保護環(huán)境進行道底，讓家鄉(xiāng)永遠這么美麗!
小學(xué)生作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，一大清早我和高世奇的兩個好朋友去恐龍博物館游玩。
進了博物館，看見各種不同類型的.恐龍，其中一只電子恐龍搖搖擺擺向我走來，嚇了我一大跳，這時一個叔叔走過來，問我要不要騎上它，我才知道它是假的園耳龍，我騎上它摸著它的耳朵軟呼呼的好威風。
我們又戴上立體眼鏡，觀看了好多恐龍圖片，每只恐龍都好像栩栩如生在我們身邊一樣，好驚險�。�
從恐龍館出來，我們來到了南山游玩，到了高冠瀑布，那里可真美�。∮星宄阂姷缀�，還有碧綠的高山，我們玩著水槍，劃著橡皮艇，好開心��！
正當我們玩得最開心的時候，倒霉的事情發(fā)生了。我一不小心掉到湖水里，冰冷清澈的湖水淹沒了我全身，我趕緊閉住呼吸，沒喝到一口水，媽媽和阿姨趕忙把我從湖水中拉了起來。我成了一只落湯雞，真倒霉！
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