小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
在星期天的晚上，我和媽媽一起去了王府井超市購(gòu)物。途中，我們發(fā)現(xiàn)許多人圍在一起，不知道在干什么，出于好奇，我和媽媽上前去看了看。
哦！原來(lái)是一位藝人在認(rèn)真的跳舞，跳的非常投入。她也沒(méi)有感覺(jué)到害羞，那位藝人骨瘦如柴，衣服破爛不堪，是誰(shuí)看見(jiàn)了都會(huì)覺(jué)得很難過(guò)。她旁邊有一個(gè)老式的音響，她跳舞時(shí)她還對(duì)大家說(shuō)，希望大家能看完我的節(jié)目后給我一些錢，讓我去買些包子吃吧，謝謝大家!跳完舞后，大家都迫不及待的拿出自己的.錢包，有人丟一元，有人丟五元，有人丟五角，還有人丟兩元……我覺(jué)得雖然她跳的沒(méi)有電視上那些舞蹈家跳的那樣好，但是用自己的勞動(dòng)獲得酬勞，這種精神讓我佩服！ 突然，有一位中學(xué)生來(lái)了。她對(duì)那位賣藝人說(shuō)：“姐姐，你跳的真好，可不可以教我呀?”那位賣藝人對(duì)她說(shuō)“只要你不嫌棄，我就可以教你!” 看到這些后，我問(wèn)媽媽：“你覺(jué)得這個(gè)人有尊嚴(yán)嗎？”媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)人有尊嚴(yán)�！蔽矣系�: “這個(gè)人不像乞丐，小偷等不勞而獲，而是用自己的本事來(lái)養(yǎng)活自己，這種人有尊嚴(yán)！” 我也一定要像這位賣藝人一樣，有自己的尊嚴(yán)，用自己的勞動(dòng)換來(lái)酬勞！
小學(xué)生的作文 篇2
常言道："書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。''從幼時(shí)起,一本本精彩的書(shū)便成了我生活的一部分,使我的生活增添了一種生機(jī).
上小學(xué)后,我開(kāi)始接觸語(yǔ)文,是它把我從茫茫書(shū)海中吸引過(guò)來(lái),是它陶治我的情操,是它把我從題海中救活過(guò)來(lái).總之,語(yǔ)文是我生活必不可少的一部分.是它,告訴我:"明月松間照,清泉石流''的美景是語(yǔ)文;"春蠶到死四絲方盡,蠟炬成灰淚始干''的奉獻(xiàn)精神是語(yǔ)文;"衣帶漸寬終不悔,為伊消得人瞧悴''的執(zhí)著是語(yǔ)文.這樣讓我明白了語(yǔ)文究竟是什么.
語(yǔ)文還是我的好朋友,在我懈怠時(shí),語(yǔ)文告誡我:莫等閑,白了少年頭,空悲切!在我失意時(shí),語(yǔ)文鼓勵(lì)我:山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村;在我浮躁時(shí),語(yǔ)文提醒我:靜以修身,儉以養(yǎng)德.語(yǔ)文好比我的好朋友,無(wú)論我的心情怎樣,它總會(huì)以文采告勸我,使我漸漸地愛(ài)上了它--語(yǔ)文.
語(yǔ)文啊,如果你是"大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A''的'邊塞大漠,我愿飛奔在漫天黃沙里:如果你是"山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村''的深山叢林,我愿跋涉在荊棘小道上.啊,語(yǔ)文,美麗如你,讓我愛(ài)不釋手.
語(yǔ)文,你猶如一壺香茗,讓我心境澄明地品咂:你猶如一曲天籟,讓我心如止水地聆聽(tīng):你猶如一杯芳醇,讓我不知不覺(jué)地深醉.
小學(xué)生的作文 篇3
同學(xué)們都說(shuō)自己的爸爸很好，可是我的爸爸卻與眾不同，他有時(shí)候非�！靶狻薄�
記得有一年春天，我和爸爸在御河廣場(chǎng)玩，我看見(jiàn)許多人在放風(fēng)箏，于是我對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸，爸爸，我要放風(fēng)箏”，爸爸說(shuō)：“我們現(xiàn)在哪兒有風(fēng)箏阿？”我四處張望，發(fā)現(xiàn)有許多的風(fēng)箏攤，說(shuō)：“爸爸，看，那兒有好多風(fēng)箏攤呢，你給我買一個(gè)唄”，誰(shuí)知爸爸居然說(shuō)：“咱家里不是有風(fēng)箏嗎？”“哎呀，那幾箏都放了幾年了，花樣也過(guò)時(shí)了，不好看了”，“這樣啊，走回家去，老爸今天親自給你做一個(gè)”，“啊……我暈？”
回到家，爸爸拿出幾張報(bào)紙、剪刀、固體膠和兩根小棍，就開(kāi)始忙和了，東做做，西做做，我也不清楚他到底準(zhǔn)備做個(gè)什么出來(lái)，不一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“哈哈，大功告成”，“給我看看，給我看看，爸爸你做的這是什么呀？”，“蝌蚪呀”，“啊，這蝌蚪怎么這么奇怪呀，這頭比尾巴還小，而且還不是圓形的`，你再看看這尾巴一個(gè)圈接著一個(gè)圈的，完全不像蝌蚪，再說(shuō)了，它能飛嗎？”爸爸說(shuō)：“我覺(jué)得挺好的呀，這么好看，能不能飛你試試不就知道了”。沒(méi)辦法，我只能默認(rèn)了，心里想著但愿它能飛起來(lái)就行。拿著所謂的小蝌蚪風(fēng)箏，我在心里默默地想：爸爸不但小氣而且審美觀還不行，我嘴里不停地說(shuō)“小氣爸爸，壞爸爸”，但爸爸做的風(fēng)箏還真的飛得很高哦，并且看著老爸拉著風(fēng)箏跑的樣子，我覺(jué)得好開(kāi)心。
唉，我真是分不清這個(gè)有時(shí)候很小氣的爸爸到底是好爸爸還是壞爸爸。
小學(xué)生的作文 篇4
晚上寫(xiě)完作業(yè)后，我自己動(dòng)手拼圖形。
首先剪了兩個(gè)橢圓、四個(gè)小長(zhǎng)方形，一個(gè)大長(zhǎng)方形， 然后用一個(gè)橢圓與兩個(gè)小長(zhǎng)方形做成了長(zhǎng)頸鹿的頭，畫(huà)上角與眼睛，再用一個(gè)大長(zhǎng)方形做成了長(zhǎng)頸鹿的脖子，再貼上一個(gè)橢圓的身體，在橢圓體下貼兩個(gè)小長(zhǎng)方形當(dāng)腿，貼出的' 長(zhǎng)頸鹿的圖形真是太可愛(ài)了。
最后，我在長(zhǎng)頸鹿的身體上畫(huà)上了斑點(diǎn)，一只可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿就做成了。
我又拼成了一個(gè)小豬臉，戴到了我的頭上，我就變成了一只小豬。呵呵，
自己動(dòng)手拼圖形真是太有趣了，小朋友們，你們都拼成了什么呢？
小學(xué)生的作文 篇5
自從劉老師告訴我們班級(jí)博客的網(wǎng)址與密碼之后，我心中充滿了自豪與好奇！我們班的博客到底是什么樣的呢？
懷著激動(dòng)的心情，我迫不及待地打開(kāi)電腦，進(jìn)入班級(jí)博客。我被班級(jí)博客溫馨的主頁(yè)所深深吸引，上面的各種評(píng)論還真不少呢！讓我也來(lái)發(fā)表一下自己的感想。于是，便興致勃勃地按起鍵盤，屏幕上的字隨著我高漲的情緒越跳越快，不一會(huì)兒，一篇作文就打好了。怎么發(fā)布呢？我仔細(xì)地觀察著屏幕，忽然，我發(fā)現(xiàn)粘貼一攔，我二話沒(méi)說(shuō)，就點(diǎn)了下去。刷一張嶄新的'白紙展現(xiàn)在我眼前，半小時(shí)的努力轉(zhuǎn)眼間化為烏有。這下我可傻了眼，連忙請(qǐng)來(lái)老爸幫忙，他不緊不慢，好像有十成把握，他在鍵盤上按動(dòng)幾下，消失的作文立刻又恢復(fù)原狀，再點(diǎn)擊發(fā)布日志，我的作文就這樣誕生了。
在以后的班級(jí)博客中，我看到了許多同學(xué)的佳作與美術(shù)作品。是博客給了我信心和勇氣，是博客給了我與同學(xué)交流的平臺(tái)和渠道，是博客給了我快樂(lè)的回憶和真誠(chéng)的愛(ài)心，我在博客中充實(shí)、成長(zhǎng)。
班級(jí)博客現(xiàn)在已成為我生活中不可缺少的伙伴，它將是我今后成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)的朋友！
小學(xué)生的作文 篇6
躺在床上，將手中的沙漏反復(fù)顛倒著，細(xì)小的彩沙順著細(xì)縫緩緩流下。每一次的流逝，就是時(shí)間的流逝，是我生命的流逝。在不知不覺(jué)中，毫無(wú)聲息地從手中溜去。
日出，夕落，暮起，每一天都循環(huán)著同一個(gè)節(jié)奏，從不改變。我們能做的只不過(guò)是追趕朝陽(yáng)，目送它墜落西山。時(shí)間就像準(zhǔn)時(shí)的列車，一路向前，從不遷就姍姍來(lái)遲的乘客。雖然，每天清晨，窗口射進(jìn)的`第一束陽(yáng)光總會(huì)為我們捎來(lái)嶄新的86400秒。但是，上天的饋贈(zèng)是有限的，我們并不知道還能收到多少份這樣珍貴的禮物。如果不把握好利用它，86400秒就會(huì)瞬間化為烏有。
春燕，夏蓮，秋楓，冬雪，四季年復(fù)一年地交替，反復(fù)，可是時(shí)間卻像綿綿的流水，晝夜不停地向前。在人們眼中，今天的日子萬(wàn)分短暫，而明天似乎極其漫長(zhǎng)。于是，便在無(wú)限的等待中，耗盡了生命，并被它無(wú)情地竊走了青春。哪怕以最后一滴后悔的淚水也無(wú)法挽回。時(shí)間真的一去不復(fù)返嗎?捧起一泓涼水，無(wú)論怎樣變化方位，水總會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地從指縫間淌去。我恍然大悟：也許我們確實(shí)控制不了時(shí)間，但我們可以將指縫盡量縮小，讓時(shí)間在我們的手中多停留一會(huì)兒。對(duì)時(shí)間的吝嗇，就是對(duì)生命的熱愛(ài)。
正值少年，生命之花剛抽出枝條，我們現(xiàn)在也許正掌握著許許多多的86400。但倘若不加珍惜，任意揮霍，必將會(huì)被生命所遺棄。既然昨天已喚不回來(lái)，就努力把握住今天。每一個(gè)86400都有無(wú)窮的價(jià)值，因?yàn)樗钦麄�(gè)生命整個(gè)永恒的代表!
小學(xué)生的作文 篇7
每個(gè)人都有自己的座右銘，在自己受到挫折時(shí)，用來(lái)勉勵(lì)自己，讓自己恢復(fù)信心，鼓起勇氣，坦然面對(duì)事情。
我的座右銘就是“世界上沒(méi)有做不成的事”這個(gè)座右銘的來(lái)歷是這樣的：有一天，我和小伙伴一起去打籃球，發(fā)現(xiàn)那些大人投籃時(shí)都把球舉過(guò)了頭頂，我們都不是那樣投的.，聽(tīng)他們說(shuō)那才是正規(guī)投法，我便像他們那樣投，我用盡力氣投，還碰不到籃框，我又試了幾次，都是這樣，我本想放棄，但又想：世界上沒(méi)有做不成的事，只有不想做事的人。于是，我又鼓起勇氣，拿著籃球一投，嘿，進(jìn)了，我高興極了，便接著投，一連幾顆球都進(jìn)了。事后，我就把它定為我的座右銘，這就是我的座右銘的來(lái)歷。
還有一次，我看見(jiàn)許多同學(xué)會(huì)騎腳踏車了，而我還不會(huì)，便找了一位同學(xué)來(lái)教我，她先是抓住了自行車尾部，等我慢慢的上車，上車時(shí)，我輕松的就上去了，她便教我騎，我正騎著，她突然放手了，我就從自行車上落下來(lái)，來(lái)了一個(gè)“倒栽蔥”，那位同學(xué)笑的前翻后仰，邊笑還邊說(shuō)：“算了吧，就你這樣，學(xué)個(gè)十年八年吧！”我一聽(tīng)，心里來(lái)氣了，說(shuō)：“世界上沒(méi)有做不成的事，再來(lái)！”結(jié)果，我試了兩三次就成功了。
我的座右銘讓我在一次次失敗中站起來(lái)，在這里，我要感謝我的座右銘，謝謝你，我的座右銘！
小學(xué)生的作文 篇8
你快樂(lè)嗎?你幸福嗎，朋友? 其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，它不需要很多華麗的語(yǔ)言描述，只需用心去感受! 其實(shí)幸福真的真的很簡(jiǎn)單，它并不復(fù)雜，可是為什么還有那么多人覺(jué)得不幸福呢?那是因?yàn)槟阆胨魅〉?太多! 樵夫的幸福就是能天天砍很多干柴，拿到集市上賣個(gè)好價(jià)錢。 餓漢子的幸福就是每天一睜開(kāi)眼，就看見(jiàn)很多熱氣騰騰的白面饅頭。 瘸腿人的幸福就是有一天能像正常人一樣健步如飛。 幾年前我親眼目睹了一幕感人的幸福畫(huà)面一位左腿殘疾的中年男人，攙扶著一位雙眼失明的中年婦女，在超市里走著，我看見(jiàn)中年婦女一臉幸福，他們極有可能是兩口子，就這樣相互依偎，慢慢地穿梭在人群里，每一次雙腳間的挪動(dòng)都是那么有默契，我深深地感動(dòng)了! 其實(shí)幸福真的很簡(jiǎn)單。 被人依靠是幸福。 被人包容也是幸福。
被人幫助何嘗不是一種幸福呢? 幸福其實(shí)就是要懂得知足，不能太貪了。 每天下班回家，看見(jiàn)老爸老媽都在，老媽忙著做飯，老爸在陪孩子說(shuō)話......我突然覺(jué)得好幸福，有爸媽的感覺(jué)真好，有家的感覺(jué)真幸福! 幸福就這么簡(jiǎn)單，只需用心去感受，相信你也是個(gè)幸福的小孩。 好好的珍惜我們所擁有的幸福!
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