小事優(yōu)秀作文合集15篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小事優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小事優(yōu)秀作文1
有一件小事，從四年級始，到九年級終，不曉得現(xiàn)在擺脫它，是否還來得及。
四年級時，我上講臺交數(shù)學訂正本，老師一看便皺了眉頭——怎么這每頁都散了架呀？在老師的嚴厲注視下，我回答說我會粘好的。下講臺的那一刻，我的心怦怦地打著慶幸的鼓——好在老師沒看出我的.書包其實是一鍋大雜燴，不僅“臭油壞醬”悉貯其中，各本書之間還“阡陌交通”，不分學科。
這當然是件小事，否則怎么從未因此出過大事呢？當我把一張又一張百分試卷擠入書包時總會這么想。
上了七年級，試卷和學習資料明顯多了起來，因為我未曾有始有終地保存過它們，所以我的書本開始顯得多而雜亂。
上了九年級，試卷和學習資料更多了。一次英語測驗前夕，我終于自食其果。英語測驗是集體默寫+試卷考題+抽背的綜合測試。我興致勃勃、摩拳擦掌。有道是“真金不怕火煉”，若能在此大型綜合測試中取得好成績不就證明自己是“真金”么，那一定得把日常試卷和學習資料認真復習一下。
回到家，我就從云端墜入了泥沼——無論拎著書包怎么倒，在書桌上怎么翻，也找不到一張英語復習資料。我急，我跳，我抓狂，我泄氣。倏忽間意識到它們被我雜亂無章地放置，或已被父母當作垃圾扔掉或不知被遺落在什么找不到的角落里里。彼時成為“真金”的豪情壯志頓化作此時憂心忡忡的心急如焚。
這是一件小事么？這“小事”使我在起跑線上就退后到百米開外。這諷刺，這委屈，這無奈，我欲哭無淚。我終于意識到，只有學習的本事，沒有善后的本事還是沒有本事。
雖然那次考試我得到一個溫水般的成績，但那張干凈的考卷后多了一個整潔的書包和一個愛整潔的我。細節(jié)決定成敗，這件“小事”真不小！
小事優(yōu)秀作文2
生活是我們最好的老師，生活中的許多小事都可以給我們帶來啟示�！}記
上二年級時的一天下午，我和小A同學正勾肩搭背地行走在放學的路上，來到校門口時，忽然發(fā)現(xiàn)爸爸還沒來接我，于是，我便決定和同路的小A一起走回家。
這注定是一個錯誤的決定。
在路上，小A找我要彩筆，我一口回絕。因為上回，我的筆也是一去不復返，直到我亮出“九陰白骨爪”的架勢，她才“依依不舍”地把筆還給我。
小A知道我非常喜歡小白鼠，想養(yǎng)，但是父母不同意。于是，她使出了“殺手锏”：“給你倉鼠要不要？是倉鼠哦？”我聽了兩眼放光，居然毫不猶豫地答應了。
先到她家了，她和我道別，我一人繼續(xù)向前走著。走到半路，我忽然發(fā)現(xiàn)小A給我的倉鼠病怏怏的.，很沒精神。我瞞著父母，氣急敗壞地把奄奄一息的倉鼠悄悄留在屋外，跑進了家。我恨恨地想：我饒不了她，竟然騙我……
第二天上學，我晚了一些到校。走到班級門口，發(fā)現(xiàn)她正在說我的“壞”話：“跟你講一件事，上回，她給我好幾只蝸牛，都是死了的，虧我還對她那么好哩！這回，我也給她一只快死的倉鼠，居然換來了新彩筆。她這個傻瓜，哈哈——”人群中，爆發(fā)出一陣幸災樂禍的笑聲。
站在班級門口氣憤的我，一下子呆住了：什么�。课医o她快死的蝸牛了嗎？我給她的時候，蝸牛明明是活的呀！
我沒有當場和她理論，找人了解了一下情況，才知道：我早晨帶給她的蝸牛，到放學的時候，蝸牛們真的全死了！可這能怪我嗎？唉，也許是自然死亡呢！
為了挽回友情，我向小A同學道了歉，告訴她“我真不是故意的”。隨后，她也馬上和我道了歉，表示她也“不該誤會我”。從那以后，我們依然是好朋友，友誼也更深厚了……
由這件小事中，給我?guī)硪粋�啟示：友誼需要理解和信任，要想別人對你好，你首先得對別人好！
小事優(yōu)秀作文3
上個星期五，我坐公共汽車去上課。車上不是很擠，我找了一處有欄桿的地方，悠哉游哉地靠著。對面坐著一位小弟弟，七八歲的樣子，圓滾滾的臉上嵌著一雙亮晶晶的.大眼睛，著實可 愛。不知為何，他總是目不轉睛地盯著我看，可是每當我轉身看他時，他卻立即把目光移開。過了兩三站 ，他從座位上起來，像是鼓了很大的勇氣，徑直朝我走來。我一時摸不著頭腦，不知道他想干什么。
突然，他怯怯地對我說：“大哥哥，你坐那兒吧。我要下車了�！闭f罷，他還抬起小手，指了指那個空座位。我心里一陣莫明其妙，真是聞所未聞啊，小弟弟竟給我這個青少女讓座。都說尊老愛幼，我還沒讓他，他卻先來讓我，莫非我就長得那么老嗎？這時，坐在前邊的幾位乘客回過身來，向這邊張望，不時竊笑者。我感到臉上在發(fā)燒，心里無比尷尬，只想找個地洞鉆進去。小弟弟見我沒理他，又說道：“你讓座給我的。”我眉頭一皺，裝作很努力地想著。“就是上個星期，你還穿這身衣服�！彼鼻械卣f。我低頭瞧了瞧，一下子全明白了。 我微笑著對他說：“你認錯人了，小弟弟。這是我們的校服，很多人穿它呢！”他失落了一下，緊接著又歡快起來，“那，那你能代我向他道謝嗎？”“當然行了！”車到站了，小弟弟下了車。望著他0遠去的背影，我的心中久久不能平靜。我終于明白了：只要人人都奉獻一點兒愛，那么人與人之間的猜忌隔閡便會消除，那么不論是萍水相逢，還是熟識許久，我們也都能全心全意地坦誠相待，真誠面對，和諧共處。 生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說：“我的改變是對生活最精彩的選擇！”人生中總要面對許多事情，但是往往一件小事能讓人明白很多道理。
小事優(yōu)秀作文4
夜已深了，我站在陽臺上欣賞著天空中的一輪明月。恍惚間，一件往事涌上心頭。
那時是小學六年級。星期五，班主任羅老師給我們布置了一篇作文，題目叫“xx的六三班”。這對于作文水平不高的我是一個大難題，這篇作文到底怎么寫?回到家后我冥思苦想，卻始終思考不出頭緒。寫團結的六三班?不行，我腦海你搜索不出關于我們班級團結的素材;寫文明的六三班?不行，我們班級的一些人成天出口成臟，讓人想想就討厭;寫優(yōu)秀的'六三班?更不行，沒有團結的事跡，成天說臟話，即使成績造好也算不上優(yōu)秀。窮思極想，研精竭慮，卻依舊連個題目都沒想出來。時間越過越久我的情緒漸漸變得急躁了，這種題目讓人怎么寫，班級沒特點，根本寫不成。萬念俱灰之后，我隨便寫了一篇作文，叫“讓人厭惡的六三班”，列舉了班級的缺點和同學們種種不文明的現(xiàn)象。幾天后，羅老師在上課前將改好的作文發(fā)了下去，并開始上課。寧人奇怪的是，羅老師并沒有上新課，而是更我們說這次的作文情況：“這次同學們的作文都寫得很好，但有一個同學卻寫的是我們班極壞的一面�！蔽业男念^突然一緊，惶恐的看著羅老師，生怕她喊道我的名字，可是羅老師卻絲毫沒有看我，繼續(xù)講著：“不是說不能寫班級壞的一面，而是關于心態(tài)問題，為什么你只看到了班級壞的一面呢?做人要樂觀，只有樂觀，才能讓你觀察到更多的美好事物�！边@一整節(jié)課，老師都在講這件事，我知道，這節(jié)課，羅老師是專門為我而上的。
或許，對于羅老師來說，這只不過是她教育生涯中的一件不足為道小事，但卻始終激勵著我，使我對每一件事都抱著樂觀的心態(tài)。感謝羅老師，那件小事激勵著我。
小事優(yōu)秀作文5
生活中小事不計其數(shù)，雖是平平淡淡，但只要細細地品味你就會發(fā)現(xiàn)——它并不是驚天動地的大事，卻往往在不經意間激勵著我們，教育著我們，引導我們向著成功的彼岸前行……
記得那是一個寒冷的冬天。我還在溫暖的被子里不肯起床。“你還有英語課呢，快起來，快點兒！……”媽媽一個勁兒催我起床。直到她發(fā)脾氣了，我才極不情愿的掀開被子，穿好衣服。
待我拉開窗簾一看，哇！窗外已經是白茫茫的一片了，把窗子打開一條小縫北風一個勁兒地從縫里往里鉆，我冷不防打了個哆嗦，才發(fā)現(xiàn)北風真的如刀子般割著我的臉頰。“哎，這么冷的周末，誰會起早啊�？凑麄�院子里就沒有人走動�！蔽仪榫w低落，不情不愿的被媽媽“趕”出了家門。盡管衣服很厚實，但寒風仍然無孔不入，我凍的發(fā)抖，對起早上學的怨念更加深了。突然看見遠處一個黑黑瘦瘦的身影在雪中晃動，格外顯眼。走近一看，原來是鄰居家的王爺爺在掃雪。他看見我，笑瞇瞇的叫著我的小名“玉米啊，這么冷還要外出啊，又要上補習班嗎？學習很刻苦嘛！”我笑了笑，說“王爺爺，這么冷您怎么還在掃雪啊？這天氣一般人都受不了，您要注意身體。”“什么身體不身體的，生命在于運動，身體就是要多活動活動才好�，F(xiàn)在周末，沒什么人走動，等會結了冰，大家外出就不方便了。我平時也沒什么事情干，頂多看看電視，上上網，打打牌。我想著，你們上班的、上學的都很辛苦，我這個閑人也要為大家做點什么……”雪依舊下著，下著，我卻突然感受到了溫暖，寒冷頓時煙消云散。
王爺爺掃雪的背影漸漸遠去，但在我的視野里卻逐漸變得高大。他很平凡，卻努力的貢獻著自己的'力量。我作為一名中學生，面對困難怨聲載道，更談不上做貢獻了。在他身上我學會了無私奉獻的道理，我也學會了挑戰(zhàn)困難，努力面對；我的心境一下子發(fā)生了變化。上學的路上充滿了干勁�，F(xiàn)在這件事情仍然在我心中揮之不去，我爺爺?shù)脑捑拖窈綐�，讓一位迷途的少年變得懂事，引導者向正確的方向前進。
小事優(yōu)秀作文6
泰戈爾說：“花朵的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧！”是呀，葉的.事業(yè)是如此得令人尊重，于是，我也當起了默默無聞的葉。
我們的小區(qū)有一位清潔員，每天一早，都會聽到她在幽靜的小路上掃紙屑、果皮與簸箕碰地的“刷刷”聲，讓人不得不從夢的世界中醒來。這位清潔員可兇了，只要她親眼看到有人亂扔垃圾，就會上前與別人大吵一頓。從此，就有了“雌老虎”這個稱謂了。
一個風和日麗的早晨，我伸了伸懶腰，開始了晨練：首先是倒走。我邁著輕盈的步子向后頭走著�！鞍ミ�，誰踩我的腳呦！”我回頭一看是“雌老虎”，心想：她可不好得罪，還是趕快賠禮道歉再走人吧！“對不起，對不起，我不是故意的！”誰知，雌老虎不肯放過我，破口大罵：“儂個個小娘，眼睛長在屁股里�。∧氵@個人……”她罵了我許許多多不中聽的贓話。
“哎！秀娟，電視劇開始了�！币膊恢勒l喊了一聲，“雌老虎”隨意把垃圾倒在了地上，一溜煙兒似地跑回了屋。我想：哼！懶鬼。變跑出去玩了。
回來時，我發(fā)現(xiàn)垃圾仍紋絲不動，原原本本地躺在地上。便想：老師說過，我們一定要樂于助人，更何況我是少先隊員��！望這著美麗的小區(qū)，又看看這骯臟的垃圾，這美畫一點黑真讓人不舒服。我拿起了掃把，把地掃了干凈，走過好幾回“長征”。終于。小區(qū)又煥然一新了。
當我正要進家時，發(fā)現(xiàn)清潔員阿姨穿著十分美的衣服在那里等我，眼睛大大的，流露出來的不是兇像，而是羞愧后悔的神色。她和藹可親地說：“謝謝你啊，亞男�！�
我想美好的環(huán)境要靠我們大家來創(chuàng)造，每個人應該自覺遵守社會公德，爭做文明市民！
小事優(yōu)秀作文7
那是一個悶熱的下午，太陽掛得高高的，沒有一絲風，空氣仿佛凝固了。我正伏在案前做數(shù)學題，桌前的電扇呼呼不停，但吹來的風夾雜這燥熱，似乎增添了我內心幾分焦躁。
“怎么老是解不出來啊!”看著眼前滿紙繚亂的草稿紙，再看看習題本上，依然空蕩蕩的——解不出答案。我不滿地把筆往桌上一扔，雙手隨即往桌子一推，身下的滑輪椅被反作用力順勢往后移。
“這么難，不做了!”我憤憤地嘀咕，“演算就會折磨人!學習也就只會折磨人!要是沒有競爭，沒有學習，那該多好啊!拿我就不用如此心煩，可以去做我想做的事情……”
就在這時候，窗外飄進了一把稚嫩的童聲：“我要上學!我要上學!”我回過神來，側耳傾聽——卻在也聽不見了。
這是幻聽嗎?不!我分明聽到一巴充滿著渴求和希冀的女童音!那是多么純真的.呼喚啊，那是多么坦誠的表達啊!沒有雜念，沒有顧忌，僅僅是為了能夠上學讀書。我突然想到了那些山區(qū)孩子，他們曾經多少次表露過這樣的心聲!但他們的家庭因素不允許，于是，他們只能睜著一雙雙渴望的、令人于心不忍的大眼睛……
也許在她們看來，讀書學習是一件非常奢侈、非常幸福的事情，可現(xiàn)在多少身在福中不知福的孩子，在抱怨學習謾罵學習——其中包括一個我。想必此時的我已經臉紅到脖子筋了，只發(fā)覺得臉上火辣辣的，恍如被人抽了兩個耳光。
我馬上把椅子拖回桌前，抓起筆，然后對著習題深深地點了點頭……
窗外的茉莉被微風吹得輕輕搖曳起來，對面樓的磚瓦被陽光斜照著，在反射到陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美、很好。
小事優(yōu)秀作文8
天氣熱到了極點，放學了，我背著書包匆匆回家。到家后，我迫不及待地從冰箱里取出一大塊西瓜，大口大口地吃起來，吃完了，我隨手把西瓜皮往窗外一扔，便做起作業(yè)來。
我做完作業(yè)，跑到陽臺上等爸爸回來。天色漸漸暗下來了，從弄堂口進來一個中年男子……我仔細一看，“啊，是爸爸!”我叫道，“太好了，爸爸又給我買了一個大西瓜!”我十分高興。突然“啪!”地一下，爸爸滑倒了，大西瓜也摔碎了。我趕緊往樓下跑，想去扶爸爸一把。
到了樓下后，只見爸爸已經從地上爬起來了，正一瘸一拐地向我走來，我望著爸爸疼痛的樣子，再看看摔壞的西瓜，我趕緊跑上前去扶爸爸上樓。我擔心地問：“爸爸，您怎么會滑到呢?”爸爸嘆了口氣說：“還不是那塊西瓜皮害的!不知道是哪個缺德鬼把西瓜皮扔在地上。”突然，我想起了自己……啊?這禍不是我引起的嗎?頓時，我的臉上火辣辣的`。這，這，唉!都怪自己啊!
到了家里，待爸爸坐下后，我忙倒了一杯水遞給爸爸，我低著頭對爸爸說：“爸爸，這件事是我不對!”爸爸一愣說：“我摔了一跤，怎么會是你不對呢?”我便把事情的經過一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽后哭笑不得，語重心長地對我說：“孩子啊!現(xiàn)在人人都明白保護環(huán)境，你卻亂丟西瓜皮，像話嗎?我希望這是最后一次了!”我后悔地點點頭。
這件事爸爸雖然原諒了我，但是它卻牢牢地印在我的腦海里。一塊小小的西瓜皮給爸爸的腿帶了了疼痛，給我的品行帶來了污點，給環(huán)境帶來了污染……同時讓我明白了一個做人的道理：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
小事優(yōu)秀作文9
今天中午，數(shù)學老師有事離開了教室。老師剛走，教室里就亂開了，聲音大得都快要把房頂頂起來了，就在這時，一場激烈的戰(zhàn)爭也慢慢地向我們逼近。
“你憑什么罵我？是你先找的事。”“誰找事誰心里明白�！敝灰姀埼撵o和程樹恒吵得不可開交，個個唇槍舌劍，互不相讓。兩個人都像堅硬的石頭硬碰硬，心中的怨氣似乎也都被一股巨大的力量推動起來了，眼中都帶著一股“殺氣”。突然，張文靜抬起胳膊，用左手一把抓住程樹恒的鉛筆盒翻了個底朝天，轉瞬間，大把大把的筆便像雨點一樣嘩嘩地落在地上，有支鋼筆里的'墨水也趁機“偷跑”了出來，弄得地上一大片一大片的，宛如一朵朵藍花開放。程樹恒一見，氣得像一只暴怒的獅子，立即向張文靜的筆袋“撕咬”過去，頓時，張文靜的筆袋遍體鱗傷。程樹恒卻兩手交叉在一起，嘴里還得意地哼了一聲。生性潑辣的張文靜哪能善罷甘休，她隨手拿起一支鋼筆，麻利地脫下筆帽，猛地朝程樹恒甩去。正在得意的程樹恒哪能躲得及，只見他的桌子上又“長”出了許多漂亮的花朵，臉上更是“繁星點點”。同學們怕事態(tài)發(fā)展嚴重，急忙把他倆拉開，離得遠遠的�？沙虡浜闼坪醪环�，還自嘲地說：“唉，好男不給女斗，還是我認輸吧，誰讓她是一只‘母老虎’呢？”說著，下樓去了，準備給自己的臉“整整容”啊。
我經過詢問得知，事情的起因很簡單：程樹恒不小心踩了張文靜的腳，但是，卻沒有道歉，張文靜就不理不饒了……唉，真是一件小事，如果每個人都懂得謙讓，有禮貌，學會寬容別人，那么，同學們就不會為了一些雞毛蒜皮的小事而鬧得不可開交了。我真心地希望同學之間和睦相處，珍惜同學情誼，永遠不要發(fā)生“戰(zhàn)爭”！
小事優(yōu)秀作文10
友誼如冬天微弱的陽光，它能使我們感到溫暖；友誼如春天無聲的細雨，它滋潤我們的心田 ——題記我在讀六年級的時候，一天下午放學過后，我因為沒有背著書，被老師留了下來。同學們都拿著飯盒去食堂里打飯，只剩下我一人孤苦伶仃地留在教室里。我眼睜睜地看著同學們吃著香噴噴的晚餐，我的心早就奔向食堂。恰巧我早上沒有吃多少飯，所以肚子一直在呱呱地叫。當時我已經餓得連人都認不清了。我心里想，今天為什么這么倒霉。此時的我已是心不在焉了，眼睛很期待地直往窗外望。正在這時，一縷微弱的陽光普照到我的身上。一個熟悉的身影出現(xiàn)有我的面前，并且手里拿著一盒飯，雖然不是那么豐盛，但至少能填飽我的肚子。心想，要是能拿給我吃，那該多好啊！真出乎我的意料，她居然對我說：“這飯是特意為你打來的�！碑敃r我不知用什么語言來表達對她的感激之情，只是非常誠懇地對她說一聲“謝謝�！辈乃氖掷锝舆^了飯。這下我什么也顧不著了，只想把飯往嘴里塞，她會心地笑了一聲對我說：“慢點吃，別咽著�！蔽胰ハ赐霑r聽到幾位同學說：“今天怎么沒看到楊敏吃飯呢？這下我才反應過來，原來她把飯給了我，那她吃什么呢？上晚自習前當她走進教室的`時候，我看見她就問：“楊敏，你把飯全部給我吃了，那你吃什么？”她說：“我今天不餓�！毕峦碜粤暳�，同學們都匆匆地走出教室，我看見她用手捂著肚子，扒在桌子上，蜷縮成一團，這時我的眼淚情不自禁地奪眶而出。就是那一份關愛，我們倆成了最要好的好朋友。懷是溫暖的陽光，關懷是潤物無聲的細雨，友誼之花只有在這這陽光雨露的滋潤下，才會開得更加艷麗。
小事優(yōu)秀作文11
生活中每天都會有一些雞毛蒜皮的小事發(fā)生，但有一件小的不能再小的事，讓我仍然記得清清楚楚。
記得那是三跳運動會前的一個早上，一到校，大家都在雕塑廣場上練習跳繩。我也不例外，我把書包往地上一扔，就開始練競速了。剛跳了一會，我就扔下跳繩跑去看傅詩然跳小繩競速，正看得入神，這時劉咸睿大聲說：“李金函，借下你的跳繩�！蔽翌^也不回的說：“行，行，你拿去用吧！”不久，劉咸睿用完還給我說：“給你把繩放地上了�！蔽也辉谝獾亍班�，嗯”的答應著。快要上課了，我拎起書包和同學們直奔教室，到座位上才發(fā)現(xiàn)跳繩不見了，這才恍然大悟，立刻“咚咚咚”地跑到雕塑廣場，不知道哪個馬大哈的書包孤零零、可憐巴巴巴巴的躺在地上。我還正嘲笑別人呢！“咦？我的`跳繩呢？不會丟了吧？那可是我用的最順手的一條啊！”我著急的像熱鍋上的螞蟻，四處尋找，調皮的跳繩好像和我捉迷藏。抱著最后一絲希望到大隊部的失物招領處翻了個底朝天，也沒找到，只好先回教室上課了。這一整天我的心里空落落的，琢磨著怎樣給爸爸交代。放學了，我忐忑不安的回到家，爸爸好像看出了我的心思：“你今天怎么不像往常那樣蹦蹦跳跳了？發(fā)生什么事了？”我吞吞吐吐的把事情一五一十的告訴了爸爸，本以為他會劈頭蓋臉的批評我一頓，可出乎意料的是爸爸并不像我想的那樣，而是語重心長的說：“播種行為，收獲習慣，良好的習慣很重要，丟三落四看似是小事，其實是對你自己不負責任，只有做事有條理才能避免丟三落四，生活如此，學習也如此�！甭犃税职值脑挘沂箘诺狞c點頭。是啊，掃一室和掃天下里我們不是學過了嗎？要想干成大事，必須從小事做起。
這件事雖小，但時刻提醒著我：做什么事要有條理，不能馬虎，丟三落四，要仔細認真。
小事優(yōu)秀作文12
周五放學，媽媽帶著我趕回家。中途路過一家新開的蛋糕店，媽媽停下來讓我自己去買個想吃的蛋糕。
我手里拿著一百元，想著可以隨便挑一種喜歡的蛋糕，便開心地走過去。人很多，大家都沒排隊，擠在一堆，于是我只能站在人群最外面，好不容易挨到了中間，不一會兒又被擠出了隊伍，我只好重新走到邊上往中間挪。好不容易輪到我了，我伸出手，對收銀員說了想要的面包，不過還沒等我說完，后面的那個人就搶先大聲說了想要的東西。收銀員就像沒聽到我說的話，只是一個勁地為大人服務。
到了最后，只剩下了我一個人，我重復了一遍想要買面包，收銀員剛要包裝，突然又來了一個男人，收銀員立刻按照他的'要求把面包一分為二。媽媽在我身后看得很生氣，就要求先給我買，站在我旁邊的那個男人小聲說：“有必要這么計較嗎？”然后不時罵上一兩句。他的話深深刺痛了我的心，我恨恨地瞪了他一眼。到底是誰計較啊？本來我就已經排了很久了，他還要插隊，他們的舉動分明是瞧不起小孩子嘛，我氣呼呼地想。我深思起來，為什么成人教育我們孩子要守規(guī)矩，可是他們自己在做的時候卻常常不守規(guī)矩？不插隊是基本的社會道德，小孩都可以做到，但大人卻不能，這是為什么？難道他們小時候沒有受到好的教育嗎？我的腦海里思緒萬千……
最后我悟得了一點道理：大人的社會不同于兒童的世界那么純真，他們有時會有點自私，只會考慮自己的利益。我們孩子會慢慢長大，也要慢慢適應成人社會。但不管怎樣，我們都應該要多為他人著想，這樣世界才會充滿愛。
小事優(yōu)秀作文13
春天到了，萬物復蘇，凝望著窗外的那點點新綠，記憶的柳絮在輕輕的飛舞著，讓我回想到了一件具有不同意義的小事。
那是一個冬天的傍晚，爸爸媽媽都出去了，留我一人在家里寫作業(yè)，屋子里靜的連掉張紙都能聽得清清楚楚。突然，一陣細微的“咝咝”的聲音傳入雙耳，我不經意的抬頭一看，驀然間，我看到了一只翠綠色的飛蟲正趴在窗戶上，“��！”我嚇得叫了一聲，可是那只飛蟲不但沒有逃走，反而往這邊爬了過來，愈來愈近，我悄悄的拿起手邊的蒼蠅拍，在它爬近了的時候不輕不重的拍了一下。哈！那飛蟲就趴在那兒不動了�！昂�！總算是搞定它了。”我撫著還沒有恢復正常跳速的心臟默默地想到，“可嚇死我了�！�
可就在我要用紙捏起它丟進垃圾桶的'時候，它竟然動了一下，而后堅強地“站”了起來，試圖繼續(xù)向前爬行，可是，它的翅膀和腿受傷了——一個翅膀已經斷了，另一個翅膀也出現(xiàn)了一兩道皺紋，它的腿……出乎我意料的是，它一次又一次的嘗試著，努力著，經過了許久的嘗試、努力，它竟真的爬了起來，雖然只有短短的幾秒，但卻用了它最大的努力。
看到這里，我不禁對這只飛蟲產生了莫大的敬佩之情，于是，在幫他撫平翅膀后，輕輕的把它放生在草地上，看著它艱難地一步又一步的往前爬，最終隱沒在草叢中。
回到家中，想起那只翠綠色的飛蟲，心中不禁感慨萬千
堅持到最后一秒。一只小小的飛蟲尚能如此，我們這些人類為什么不可以呢？“哪里有天才，我只是把別人用來喝咖啡的時間都用在工作上。”魯迅正是因為珍惜時間，堅持奮斗，才會有如此之高的名譽。
一聲清脆的鳥鳴將我記憶的柳絮珍藏起來，仿佛是要做個紀念。呆望著窗外的那些五顏六色的花朵，我似乎知道今后該怎樣做了。
飛蟲，謝謝你！
小事優(yōu)秀作文14
天空一片蔚藍，明凈得像剛剛用水洗過，幾朵白云又高又遠，慢慢悠悠地飄著，自在得像荷塘里潔凈的睡蓮，我高興地跟著爸爸媽媽去公園玩。
因為是周日，公園里的人特別多。每次來公園，我的主題是直奔游樂場。我們正往前走著，忽然，一位可愛的小姑娘映入我的眼簾:小姑娘在一塊專門供孩子 娛樂的草坪上又唱又跳，那悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞姿，簡直像一個小天使，真是可愛極了！看她那高興勁，我都想過去玩了。就在這時，只聽“哎呦”的一聲，小姑 娘摔倒了。我急忙跑上前去，一邊扶起她一邊問:“小妹妹，摔疼沒？”這時，我看到她的腳下有一塊香蕉皮。我這才明白，原來小妹妹是被香蕉皮給滑倒的。我隨 口說了句:“誰這么沒有社會公德��？怎么隨便扔垃圾呢？”我向周圍看了看，見一位阿姨邊走邊吃著香蕉。我便走過去，對那位阿姨說:“阿姨，您別亂扔垃圾， 您這樣做不但污染環(huán)境，如果有人踩到了還會被滑倒的。剛才有個小妹妹就被香蕉皮滑倒了�！闭l知那位阿姨瞪了我一眼說:“你哪只眼睛看見我扔了，真能多管閑 事�！彼^續(xù)吃著香蕉往前走著，我氣憤地跟在她的后面。一會的功夫，她便吃完了，隨手再一次把吃剩的香蕉皮扔向了路邊。我立刻跑過去，把香蕉皮撿起來，扔 進了垃圾箱里。當我的目光和那位阿姨的目光相對的.時候，她已經沒有了之前的霸氣，而是低下頭趕緊走開了。我想:她是感到羞愧了吧？不然，她的臉怎么紅了 呢？
通過這件事，我明白了:愛護環(huán)境不止要從自身做起，還要提醒身邊的人也要行動起來，一同愛護我們的家園。這雖然是件小事，但破壞環(huán)境卻是大事，如果我們每個人都能從身邊的小事做起，那么，這個世界會變得更加美好！
小事優(yōu)秀作文15
今天上午，我像往常一樣興致勃勃地閱讀起《作文導刊》，突然，一篇《陽光總在風雨后》的文章，吸引了我的眼球，細細品味之后，才發(fā)現(xiàn)這篇作文好像似曾相識……我憑借記憶力翻開《作文大全》，才知道這篇文章根本不是陳雅君同學的原創(chuàng)作文，這篇《陽光總在風雨后》其實是江蘇的孫正宇同學在五年前就發(fā)表的優(yōu)秀作文，可現(xiàn)在卻被陳雅君同學改作者后成了自己的作文，還上了《作文導刊》，一一審核發(fā)現(xiàn)，有好幾篇作文都是抄襲的，我真想對她和那些抄襲作文的人說：“，你們在看到自己抄襲的作文上了報紙后，心里除了喜悅，難道就沒有一絲愧疚嗎？”
我認為這種行為是可恥的，做法是錯誤的。是，抄襲可以不費吹灰之力，就得到老師的表揚，得到同學們的羨慕，但這并不是自己真正的實力，抄襲能提高作文水平嗎？抄襲可以學到知識嗎？答案是肯定的`，不能。同學們，你們想過嗎？這樣一直下去，久而久之，就會養(yǎng)成依賴性，最終害了自己，抄襲，就像是海市蜃樓，虛無縹緲，我希望大家睜亮自己的雙眼，判斷正誤。生活中，不僅是作文方面，學習方面更是如此，如今，老師和家長最大的不放心就是怕孩子不自己動腦經，經常抄作業(yè)，同學們都不以為然，學習是為自己學的，我們要為自己的學習負責，為自己的人生負責，，我相信，只要我們用自己的真實實力來學習，慢慢的，我們就會越來越好，寫作水平也會越來越高，總有一天我們的作文會光明正大的登上作文報，而那些沒有真才實學，耍小聰明的人，最終會原形畢露。
同學們，我們要對“抄襲”兩個字說“拜拜”，用自己的真實才學來放飛自己的心中的夢！
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