關(guān)于你在我心里作文[優(yōu)選]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)于你在我心里作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于你在我心里作文1

　　你，是美妙的樂(lè)章，讓我們展開(kāi)歌喉，盡情歌唱。你，是筆尖的文字，讓我們靜靜欣賞，慢慢詮釋。你，是賽場(chǎng)的裁判，讓我們從不缺席，共同成長(zhǎng)。你，更是我們回不去的童年時(shí)光。

　　萬(wàn)物復(fù)蘇情意暖

　　萬(wàn)物復(fù)蘇的春天喚醒了溫暖的孩童情。

　　春雨細(xì)細(xì)如銀針，雨下著，天陰著，我卻還在教室里待著，猛然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)溫暖的`聲音：我們一起走吧。我笑了笑，說(shuō)聲謝謝，你便撐起了傘，舉過(guò)我頭頂，說(shuō)：走吧！，你朝我笑了笑，那笑容是天真燦爛的，把我深深感動(dòng)。

　　烈日炎炎情意濃

　　烈日炎炎的夏天告別了深深的師長(zhǎng)情

　　20xx年的夏季，暴雨頻頻，開(kāi)啟了我們的散學(xué)典禮。雨水一遍一遍的沖刷，人們也許因此染上了滴滴淚珠�？拗�，哭著，一片寂靜，一切都停止了。孩子們?cè)谂恼�，聊小學(xué)，但仿佛這一刻停止了，我想起了小學(xué)的時(shí)光，是珍貴的，短暫的。與老師們告別時(shí)哭得已經(jīng)失去了知覺(jué)，現(xiàn)在仍是那一張張不舍的臉。雨停了，一切都結(jié)束了。

　　秋風(fēng)蕭瑟情意濃

　　秋風(fēng)蕭瑟的秋天發(fā)現(xiàn)了濃濃的親情。

　　雨在下，天氣轉(zhuǎn)涼，孩子們都穿上了厚厚的衣服，但我，只穿了薄薄的校服。為什么呢？只不過(guò)是和媽媽賭氣罷了。風(fēng)在吹，吹得我瑟瑟發(fā)抖，去北門(mén)拿衣服。一個(gè)聲音響起，班主任對(duì)我說(shuō)。衣服？誰(shuí)給我送的衣服，一看上面還寫(xiě)著紙條：多穿點(diǎn)衣服，別感冒了�？催@字跡就是我媽媽?zhuān)�心里頓時(shí)很感動(dòng)，鼻子一酸

　　童年，是由各種情組成的，它也讓我領(lǐng)悟到了童年的寶貴，雖然回不去，但就讓它成為記憶吧。

關(guān)于你在我心里作文2

　　在初中緊張的學(xué)習(xí)之中，你——青春，在悄無(wú)聲息中走進(jìn)了我的心里，讓我真正感覺(jué)到你隨風(fēng)飄動(dòng)的身影，讓我體會(huì)到了你如朝陽(yáng)般的活力，讓我在初中生活中學(xué)會(huì)了珍惜你。你在我心里，時(shí)刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗書(shū)聲中，你幫我記憶那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；在與同學(xué)嬉戲時(shí)，你幫我描繪了清晰的畫(huà)面，讓我永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)光。

　　你在我心里，我用那顆平靜的心，感受到你如花的生命，美麗卻易凋零，假如不去細(xì)心呵護(hù)，便可能在來(lái)不及美麗之前，煙消云散。感受到了你那如風(fēng)的腳步，來(lái)也匆匆，去也匆匆。如今坐在考場(chǎng)的我，感觸最深，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我已錯(cuò)過(guò)了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦朧卻又多情，假如不去把握你，便會(huì)化作清淚，在心中破碎。你在我心里，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；你就仿佛那一本厚厚的書(shū)，可以填滿(mǎn)歡樂(lè)，也可以寫(xiě)下孤獨(dú)，你仿佛一座險(xiǎn)峻的大山。

　　讓我懂得只有攀登才會(huì)攬勝，奮斗才會(huì)成功；可你的腳步從來(lái)不會(huì)因我而停止。你就是我初中生活中最靚麗的風(fēng)景線，美麗而又壯觀，記載著我的歡樂(lè)與悲傷。抓住你，珍惜你，讓你走進(jìn)我的心里；擁有你，贊美你，我仿佛擁有了朝陽(yáng)的活力。你在我心里，讓我欣賞你不因風(fēng)雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。我體會(huì)到奮斗是你的本質(zhì)，你的價(jià)值因奮斗而輝煌；汗水是你的.營(yíng)養(yǎng)，你的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿(mǎn)；淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強(qiáng)的身軀。你在我心里，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心，你在我心里，讓我的初中生活變得如此充實(shí)，讓我的知識(shí)變得如此豐富，謝謝你——青春，我回一直把你留在我心里。

關(guān)于你在我心里作文3

　　每當(dāng)我氣餒失望時(shí)，是你給了我有力的支撐，每當(dāng)我疲倦勞累時(shí)，是你給了我休息的萌蔽，盡管很多人忘記你的存在，但請(qǐng)放心，你始終在我的心里，我親愛(ài)的課桌。

　　猶憶三年前初到教室時(shí)，怯生的我環(huán)顧四周，竟沒(méi)有一人、一花、一物是熟悉的'，惶恐不安的寒意頓時(shí)竄遍全身，而當(dāng)我憂(yōu)慮地伏在你身上時(shí)——這是我們的初次見(jiàn)面，曾經(jīng)熟悉的感覺(jué)驅(qū)走了寒意，讓我獲得勇氣直面新的學(xué)習(xí)生活。

　　猶憶兩年前期末考試的“滑鐵盧”，徹底的失敗幾乎擊倒了我所有上進(jìn)的欲望，而當(dāng)我痛苦地伏在你身上時(shí)，我突然意識(shí)到曾經(jīng)也有無(wú)數(shù)的人像我這樣伏在你身上顧影自憐，而對(duì)于歷經(jīng)滄桑的你來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是小小的失利罷了，又何足掛齒？重新振作起來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。

　　猶憶一年前第一次的長(zhǎng)跑測(cè)試，之前汗如雨下的訓(xùn)練總算沒(méi)有白費(fèi)，我喜悅夾雜著疲倦沉重地伏在你身上，你那厚實(shí)、平坦的臂膀讓我第一次感受到在歷盡辛苦之后成功的甘甜，汗水不斷地滴在你身上，我想你是不會(huì)介意吧？這也是你對(duì)我的嘉獎(jiǎng)。

　　而現(xiàn)在，我依然伏在你身上奮筆疾書(shū)，為未來(lái)，也為現(xiàn)在，我依稀能看見(jiàn)你正以燦爛的微笑鼓勵(lì)我繼續(xù)前行，三年以來(lái)，我曾在你身上刻畫(huà)，我曾對(duì)你“拳腳相向”，我曾讓你“不堪重負(fù)”，但我未曾忘記三年以來(lái)，無(wú)論歷經(jīng)怎樣的風(fēng)雨，你始終陪伴著我，激勵(lì)著我，原諒著我的種種過(guò)失。。

　　在不久的將來(lái)，我們即將分離，但請(qǐng)放心，你始終在我的心里，雖然你不會(huì)說(shuō)話(huà)，但在夜深人靜時(shí)，輕風(fēng)帶著你的話(huà)語(yǔ)送達(dá)我耳畔。我會(huì)帶著你的期盼進(jìn)入更高一級(jí)的學(xué)校，有你在我心里，我不會(huì)再懼怕新生活的到來(lái)。

關(guān)于你在我心里作文4

　　端坐在窗前，聽(tīng)著梔子花開(kāi)的聲音，看茶葉在杯子里慢慢舒展開(kāi)來(lái)，想起恬淡優(yōu)雅的你，一如眼前盛開(kāi)的梔子花，淡淡的思緒裊裊地放飛。

　　溫文爾雅用來(lái)形容你怕是再好不過(guò)了。初見(jiàn)時(shí)，你只是微笑，卻讓我覺(jué)得你是一朵梔子花，清新，淡雅。后來(lái)我得知語(yǔ)文老師要去外地學(xué)習(xí)兩個(gè)月，而你就是我們的新老師。與喜悅一起涌進(jìn)心頭的還有驚訝，沒(méi)想到年紀(jì)輕輕的你已是一名老師了。你愛(ài)披下你烏黑靚麗的直發(fā)，微斜的流海，恰到好處地展現(xiàn)你的柔美。

　　你愛(ài)笑，兩個(gè)淺淺的酒窩若隱若現(xiàn)。你問(wèn)我，你講課講得是不是不好，所以大家總是昏昏欲睡，無(wú)精打采，看著你認(rèn)真的表情，我倒為你覺(jué)得心酸。陽(yáng)光直直地打在你的臉上，你的雙眸顯得更加灰暗。你苦惱，而我卻不能為你解憂(yōu)。

　　拔河失利，同學(xué)們都低垂著臉，眼眸蒙上了一層灰。你朝我們走來(lái)，一身白衣，仿若仙子。你拍拍我們的'肩，告訴我們不用難過(guò)，盡力就好。原本沉重的心情倒因你的這句話(huà)亮色了不少。隔天，你擔(dān)心我們還未走出失敗的陰影，特地挪用你上課的時(shí)間，告訴我們你的感想�？墒峭瑢W(xué)們卻不以為然，我為你感到不值。

　　你像一個(gè)大姐姐，告訴我們你的糗事，我們圍著你坐下，看著你神采飛揚(yáng)的樣子，屋外的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)清晰的打在你的額頭上，梔子花香從遠(yuǎn)處緩緩飄來(lái)，落入鼻間。

　　時(shí)間打馬而過(guò)，還有一個(gè)月你就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了，一個(gè)月后我們便天涯一方。思及此，淚落。

　　分別那時(shí)，想必梔子花會(huì)鋪滿(mǎn)眼簾，而我會(huì)為你輕和淺唱，心兒隨你如影同在，默默送君前行。

　　我會(huì)記得，在如花如夢(mèng)的歲月中我曾遇到過(guò)你梔子花般的你。我會(huì)把你放在心里，永遠(yuǎn)。我很慶幸，能遇見(jiàn)你。

關(guān)于你在我心里作文5

　　我不由得眼前一亮。

　　一團(tuán)耀眼的金紅，就這樣闖入了我的視野。我一怔，仿佛忘記了身處的校園，周?chē)�仿佛都是花兒的笑臉和她們鮮艷的衣裳。濃烈的，淡雅的，熱情的，內(nèi)斂的望得我眼花繚亂。

　　嗖嗖的冷風(fēng)鉆入衣領(lǐng)，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我怔怔地注視著你，這個(gè)秋天的精靈——菊。在這書(shū)聲瑯瑯的校園中，給我?guī)��?lái)了太多的驚喜。淡黃的蕊，卷曲的瓣，真是一幅好畫(huà)。我悄悄的問(wèn)你：“你怎么抵得過(guò)凜冽的秋風(fēng)呢？”你微笑著，無(wú)比嫵媚：“只因?yàn)槲蚁矚g磨煉后的快樂(lè)�！蔽椅⑽⒁恍Γ�同菊一般燦爛。

　　自此，每日上課我更加專(zhuān)注，即使作業(yè)再多，再難，我也不會(huì)放棄。每當(dāng)上課困意來(lái)臨，我便會(huì)看一下窗外，你，正在落葉中朝我微笑。

　　時(shí)間在上下課的鈴聲中溜走了，我的快樂(lè)也很快溜走了。我悄悄地從你身旁走過(guò)，卻看到了我最不想看到的一幕——你凋謝了。剎那間，陽(yáng)光伴隨著我的淚水，落在了腳下。我恍惚中看到：秋風(fēng)吹起花瓣如同破碎的'流年。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)：“死，并非生的對(duì)立面，我離開(kāi)了你，但你心中的太陽(yáng)是永遠(yuǎn)都會(huì)照耀著你。”

　　我輕輕拭去眼角的淚光，抬起頭，一群大雁正在這初冬的最后時(shí)刻與命運(yùn)抗?fàn)帲�“我要扼住命運(yùn)的咽喉”。 是的，只有受過(guò)傷的翅膀才能騰起飛翔的希望。

　　花開(kāi)花落，暖暖的香卻離我很近，誰(shuí)的目光在這校園的一角那么明亮，我看到了，你的眼睛。 我要攝下你這最燦爛的一幕，貯存在我心里，伴隨著我，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

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