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優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文300字

時(shí)間:2023-10-19 11:16:59 話題作文 我要投稿
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優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文300字【熱】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文300字【熱】

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文300字 篇1

  樹,綠了?時(shí)間,過得好快!不知不覺,已經(jīng)十歲了,怪不得大人們常說,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。成長(zhǎng)的快樂,是一種常人無法理解的快樂,我的快樂也是這樣,

  但不同的是,我的那些快樂里,都飽含著一點(diǎn)點(diǎn)的驚喜。泥土混合著春天的味道,讓人興奮不已。我的手里靜靜地躺著一顆向日葵的.種子。

  向日葵,一聽就知道這種花是一種追求光明的花,這就是為什么我會(huì)選擇向日葵了。我輕輕地刨開土,把向日葵輕輕地放進(jìn)去,澆上一點(diǎn)點(diǎn)水。

  過了幾周之后,我忽然看見向日葵長(zhǎng)高了3厘米,我驚訝的笑了,沒想到,當(dāng)初只是抱著一種好玩的心態(tài)種的向日葵居然長(zhǎng)大了!快樂在我的生命中猛地乍開。

  之后,我每次回家都會(huì)給它澆水,但其他時(shí)候便是媽媽幫我照顧。向日葵一天一天長(zhǎng)大,而我也一天一天長(zhǎng)大,時(shí)間飛快的奔跑著……那天,我照;丶。第一件事便給向日葵澆水,

  我不經(jīng)意地往哪兒一看,向日葵已經(jīng)、已經(jīng)——完全的長(zhǎng)大了,我開心的笑了,那種快樂在我的生命中再一次地乍開。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文300字 篇2

  成長(zhǎng)的煩惱,可以堆到天那么高;成長(zhǎng)的煩惱,可以像海一樣一望無際;成長(zhǎng)的煩惱也可以像螞蟻一般多。

  我的煩惱是我的學(xué)習(xí),最令我“頭大”,語文成績(jī)下降,數(shù)學(xué)成績(jī)不好,英語成績(jī)也不咋的。眼看期末像只餓狼步步逼近,我則像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  “頭大一”——英語成績(jī)。英語最令我頭疼,因?yàn)橛⒄Z成績(jī)不理想,單詞沒過關(guān),爸爸天天逼我寫英語單詞,每個(gè)都要抄10遍。雖然我心里不服:為什么要抄,你抄啊!但是我的英語成績(jī)從“黃燈”升到了“綠燈”,所以,我的“頭大一”終于“out”啦!

  “頭大二”——數(shù)學(xué)成績(jī)。數(shù)學(xué)是我的克星,我不是把表面積和體積弄混了,也就是計(jì)算給算錯(cuò)了,成績(jī)一直亮“黃燈”,我真希望它轉(zhuǎn)為“綠燈”啊!可天不遂我愿。唉,我至今都沒解決這個(gè)粗心的壞毛病。

  成長(zhǎng)就是這樣:有坎坷,有悲傷,也有歡樂。在成長(zhǎng)的過程中,我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗的.痛苦,但失敗乃成功之母,有痛苦就會(huì)有成功,在成長(zhǎng)中慢慢總結(jié)失敗的原因,積累了經(jīng)驗(yàn)就會(huì)在以后的奮斗中取得成功。

  我們應(yīng)該樂觀的面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱,化煩惱為動(dòng)力,讓我們的帆船駛向成功的彼岸!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文300字 篇3

  臥室書桌小小的抽屜里,一直珍藏著一個(gè)并不起眼的綠色方塊玩具迷宮,每當(dāng)我拿起它,就想起當(dāng)年參加作文大賽的的情景。雖說過去了好長(zhǎng)時(shí)間,但當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷我仍然歷歷在目。

  記得當(dāng)天下午3點(diǎn),正在呼呼大睡的我被老媽叫了起來,才想起我要參加全市的作文大賽,我們班一共有四個(gè)人參加,想到這里,我爬起床拿著準(zhǔn)考證趕緊坐車向考場(chǎng)出發(fā)。

  考試很快就開始了,當(dāng)我拿起卷子時(shí),黑色的印刷字讓人看起來十分舒暢,我從頭將題目和要求瀏覽一邊后便很快進(jìn)入角色,拿起水筆就抓緊填寫,可是一道古詩詞的題把我給難住了。

  這時(shí)我的小心臟開始慌亂起來,一個(gè)個(gè)答案選了又否定,否定后又選,反反復(fù)復(fù)幾次過后,我下意識(shí)地冷靜下來,并默默地告訴自己:“冷靜、冷靜!沖動(dòng)是魔鬼,趙錦陽你一定行的!

  “機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都會(huì)留給有準(zhǔn)備的`人!蹦钸吨蠋煶Uf的一句話,在反復(fù)的排除后,這道難題最終被我攻克了。

  星期天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我一手捧著魔方迷宮,一手拿著獎(jiǎng)狀,心里美滋滋的,看著臺(tái)下媽媽欣慰的笑容,此刻的我就覺得“魔方迷宮”給了我一股神奇的力量在支撐著我,這一刻我感覺自己長(zhǎng)大了。

  “魔方迷宮”——我成長(zhǎng)的見證。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文300字 篇4

  今天下午放學(xué),我坐在奶奶的自行車后面,到小區(qū)時(shí)突然聽到一個(gè)稚嫩的聲音:“咦?姐姐她是去上學(xué)嗎?”聽到這聲音,我回頭看到一個(gè)天真無邪的臉蛋,粉紅的臉蛋,還有缺了幾顆小乳牙的嘴巴,滿臉的疑惑,一副天真可愛的樣子。一看到這兒,我就想到自己兒時(shí)的面孔,總會(huì)羨慕以前的自己,雖不聰明,可滿腦子都是稀奇古怪的東西,有時(shí)候我真不想長(zhǎng)大,可時(shí)間不會(huì)為你一個(gè)人而停留的,它總是迫不及待的搶走你一生中最美好的時(shí)光。

  一想到成長(zhǎng),我就不由的害怕起來,害怕會(huì)失去我兒時(shí)的`玩伴,一起拼搏的同學(xué),教我做人的老師,還有與我擦肩而過的“陌生人”……可是,我又期盼成長(zhǎng),期盼長(zhǎng)大后的我是怎樣的人,期盼著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,期盼著考個(gè)好大學(xué)……因此,在成長(zhǎng)的過程中,千萬不能弄掉任何一個(gè)美好的時(shí)刻,或是拍照,或是日記,又或是想法。每一個(gè)人都有一個(gè)開始,每一個(gè)開始都是精彩的,而每一段過程或結(jié)尾不一定都是精彩的,但每一段童年卻是一生中最美好的。我不忍長(zhǎng)大,卻也希望成長(zhǎng)。

  時(shí)間的流逝是不會(huì)等人的,而如今的我也懂得了許多道理:人是不可以停在原地,而要一步步向前走。所以,讓我來體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂吧!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文300字 篇5

  我周歲的那天,爸爸在樓下栽下了一棵小樹苗,從此,我和小樹一起成長(zhǎng)!

  每年的春天,爸爸就會(huì)給小樹松土、澆水、剪枝和噴灑農(nóng)藥,我就問爸爸為什么這么做?,爸爸就說:“松土和澆水是為了小樹成長(zhǎng)提供更好的生長(zhǎng)環(huán)境;剪枝就是把不需要的樹枝剪去,這樣,樹苗才能長(zhǎng)的又高又直;噴灑農(nóng)藥就是給小樹去除病蟲害,讓小樹不生病。就像你一樣,隨著你慢慢地長(zhǎng)大,爸爸和媽媽也要給你足夠的食物和知識(shí),這就是營(yíng)養(yǎng);你有什么壞毛病和壞習(xí)慣,爸爸和媽媽也給你指出來并讓你改正,這樣,你長(zhǎng)大才能成為一個(gè)好孩子!”。

  我經(jīng)常聽爸爸這么說,但是小的時(shí)候不太理解;隨著年齡的`增長(zhǎng),爸爸講的道理,我也慢慢地理解了。我現(xiàn)在要好好吃飯、不挑食,好好讀書,這樣才能為我的成長(zhǎng)提供充足的營(yíng)養(yǎng);有什么壞習(xí)慣和壞毛病,我也要及時(shí)地改正;這樣我才能健康地成長(zhǎng)。

  我相信,小樹會(huì)一天天長(zhǎng)高、長(zhǎng)粗,會(huì)成為一棵有用之材;我也會(huì)一天天長(zhǎng)大,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文300字 篇6

  這學(xué)期,班主任覃老師推薦我參加了一次有關(guān)航天夢(mèng)的繪畫比賽。這次比賽給我留下了深刻的記憶。

  從小我就喜愛涂涂畫畫,幼兒園時(shí)就開始學(xué)習(xí)畫畫。參加過很多比賽,取得了一些成績(jī)。所以覃老師告訴比賽規(guī)則時(shí),我沒有認(rèn)真聽,就按以前的方法準(zhǔn)備。

  看了一些有關(guān)航天類的'書和圖片后我就開始畫畫,利用周六一天的時(shí)間完成了這幅畫。星期一上學(xué)把畫交給覃老師,覃老師很滿意,我就想任務(wù)完成,就沒事了?蛇^了幾天,覃老師說我的畫紙尺寸不符參賽規(guī)格,讓我重新畫一幅。我心里就不樂意了,想我的功課又多,還要再畫,多煩人!就很不用心的重新畫了一幅交差了事。又過了幾個(gè)星期,老師通知我,我畫的那幅畫獲獎(jiǎng)了,我很是得意?扇ヮI(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我傻眼了,看到一等獎(jiǎng)畫的那幅畫和我第一次畫的差不多,而我只獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),心里不知是什么滋味,難受極了。如果第二次畫,我能認(rèn)真對(duì)待,那一等獎(jiǎng)?wù)f不準(zhǔn)就是我的了,真是悔之晩矣。

  通過這次比賽使我認(rèn)識(shí)到,不能坐井觀天,不能得意忘形。要在德、智、體方面全方位發(fā)展,我還很欠缺,所以我要在閑暇時(shí),多練習(xí)繪畫,一方面陶冶情操,另一方面也能提升自己。還要不斷充實(shí)各種知識(shí),說不定就會(huì)有意外的收獲呢。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文300字 篇7

  蝴蝶破繭方成蝶。經(jīng)歷從狹窄空間掙扎而出的痛苦,最后完成一個(gè)華美漂亮的轉(zhuǎn)身。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理:成長(zhǎng)是痛的。

  成長(zhǎng)是由青澀變成熟的過程,如同青澀的果子在秋天散發(fā)著甘甜的芬芳。

  以韓信為例,韓信在沒有發(fā)達(dá)之前,經(jīng)過胯下之辱。無論在古代還是現(xiàn)代,這已經(jīng)是對(duì)人格的`巨大侮辱了。能承受住苦難的人都是英雄。他不僅忍下了這份屈辱,更將其化為動(dòng)力,終成一代名將。其實(shí)痛苦并不可怕,它是成長(zhǎng)道理上的一部分?膳碌氖俏茨艹惺芡纯嗟娜,變得一事無成,失去人生的意義。

  對(duì)企業(yè)來講,史玉柱的巨人集團(tuán)在毀滅性的打擊過后,重整旗鼓,又以自己傲人的成績(jī)走到人前,贏得他人的尊重。而史玉柱本人也更加成熟,穩(wěn)重,富有人格魅力。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí),高爾基在《海燕》中寫到:“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!笨梢姡纯嘤兄诔砷L(zhǎng)。

  相信沒有人不渴望成長(zhǎng),那怎樣對(duì)待這個(gè)過程中的痛苦呢?

  一方面是鼓起向痛苦挑戰(zhàn)的勇氣,另一方面是付出行動(dòng)。讓青春無悔,人生無悔。

  固然,成長(zhǎng)是痛苦的,可是切莫忘記,風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文300字 篇8

  小時(shí)侯,我仿佛無慮的白云,沒有煩惱,沒有憂愁,在藍(lán)天的懷抱中自由飄蕩,天真地玩耍、嬉戲,快樂得似乎生活在天堂里一般,F(xiàn)在,我還是非?鞓,唯一的一點(diǎn)煩惱是太多的家庭作業(yè)。

  “婧婧,做同步練習(xí)!“媽媽嗓門又響起了。

  這段時(shí)間,學(xué)校減負(fù),老師留的作業(yè)少了許多。本想看看課外書,放松一下,痛痛快快地玩上幾天?扇f萬沒想到,媽媽給我買了許多同步練習(xí)。還親切地說:“婧婧, 好好學(xué),多練練,一定能考好的.!蔽易鐾暾Z文做數(shù)學(xué),做完數(shù)學(xué)做英語……累得手都酸了。

  好不容易到星期天,我想:這會(huì)可以休息一下了吧。這時(shí),媽媽的嗓門又響了:“你同步練習(xí)做了嗎?《跟我學(xué)語文》做了嗎?”一大串問題把我給問住了,我小聲說:“太累了,休息一下嘛!薄翱烊ァ卑侔銦o奈,只好聽從媽媽的批評(píng)。

  媽媽我知道你是非常愛我的,但我希望你能理解我。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文300字 篇9

  成長(zhǎng)就像一條小船,慢慢的駛?cè)脒h(yuǎn)方,在海面上總會(huì)巨浪翻滾,那翻滾的巨浪就是——煩惱。

  我最大的煩惱就是媽媽的嘮叨。從早上開始,媽媽就會(huì)大聲把我從睡夢(mèng)中叫醒:“快點(diǎn)起床鍛煉去!”我很不情愿,全身無力地坐在沙發(fā)上睡著了,老媽就像“拔出寶劍向我辟來”,“怎么沒去洗臉,如果這樣的話那張表格不是沒起作用嗎……”媽媽快速的'說。接著我乘著媽媽的摩托車來到學(xué)校,我從右邊下車,“媽媽似乎還不放棄攻擊,想要把我打得全軍覆滅”“右邊下來會(huì)燙傷腳的……”媽媽大聲的“吼”。一大堆的嘮叨聽入耳中使我頭暈?zāi)垦!?/p>

  回到家,媽媽會(huì)問今天有哪些做得不好之處,我說出來,媽媽就像表情包似的突然變了:“怎么可以這樣呢,這樣不對(duì)的……”

  晚上,我把作業(yè)寫完了,可是媽媽讓我別忘記書法,我一筆一畫寫,滴答,滴答,時(shí)針走到十點(diǎn)了,老媽最后還嘮叨一句:“你今天沒閱讀明天要安排好時(shí)間補(bǔ)上來……”

  我想對(duì)媽媽說:“謝謝您的嘮叨,可是有時(shí)候,我有把握時(shí)您不要嘮叨,我還想當(dāng)您的保護(hù)傘呢!”

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