描寫的小學(xué)生作文【集錦4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
因?yàn)橛辛怂诺靡猿霈F(xiàn)，既然水創(chuàng)造了生命，創(chuàng)造了動(dòng)物與人，那么動(dòng)物和人身上多少也有水的身影。正如楊萬(wàn)里寫的《小池》一樣，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔�！比o靜、細(xì)細(xì)地流著，大樹的影子映在水面上，像一幅美麗的畫卷�？扇绻麤]有水，就算景色再美，也不會(huì)有生機(jī)，荷花不會(huì)盛開。更沒有詩(shī)的下半句“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭�！�
春是生命萌芽的時(shí)期。當(dāng)我們迎來(lái)春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物的一天時(shí)，心中總是充滿喜悅。杜甫爺爺也看到了一切，并寫下了《春夜喜雨》，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！泵枥L了錦官城內(nèi)生機(jī)勃勃的一派景象。但有誰(shuí)想過(guò)如果沒有雨水，是絕不會(huì)有這一優(yōu)美的春季景色。
我們知道水，除了滋養(yǎng)萬(wàn)物生命，它本身也是變幻無(wú)窮，非常美的。在白居易的《暮江吟》中，不難看出水的美麗：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！卑頃r(shí)分，晚霞灑在水中，江面變得一半碧綠，一半通紅。這是多么奇妙的景觀。而在蘇軾的筆下，在他的《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中，杭州的西湖無(wú)論晴天或是雨天都非常有特色，有屬于它的'美麗--“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
我們知道水，默默地以它千變?nèi)f化的姿態(tài)養(yǎng)育著我們這個(gè)星球，讓萬(wàn)物生生不息。我們應(yīng)該保護(hù)水資源，珍惜每一滴水，我們的家園才有更美好的未來(lái)！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
一天，小明上完學(xué)回到家了，這時(shí)他正在做英語(yǔ)作業(yè)的畫畫部分，他畫得很認(rèn)真，他一會(huì)兒濃墨涂抹一會(huì)兒輕筆細(xì)描。但是沒畫多久，一位先生走到門口敲門，小明有禮貌的`問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，你是 誰(shuí)呀？”那位先生說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！毙∶靼岩粡堃巫影岬介T前面，站在上面，從貓眼看過(guò)去，小明一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)他，小明心里想：我該怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)，他想到一個(gè)絕妙之計(jì)。
小明急忙跑到電話旁邊，假裝和爸爸對(duì)話，他問(wèn)：“爸爸你什么時(shí)候回來(lái)呀？”爸爸說(shuō)：“我再過(guò)5分鐘，我就到家了�！毙∶骷泵ψ叩介T前，跟那位先生說(shuō)：“我爸爸再過(guò)5分鐘就到家了，請(qǐng) 您等一等。”那位先生聽到這句話，就急忙逃跑了。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
談起公主，別人都會(huì)說(shuō)那如果不是具有沉魚落雁之容，就是具有閉月羞花之貌的女孩，每當(dāng)這時(shí)，我們班的男生就會(huì)鴉雀無(wú)聲，因?yàn)槲覀儼嘣谒麄兛磥?lái)可是最少國(guó)色天香的女孩，怎么還談得上是公主呢?可我不那么認(rèn)為，我認(rèn)為公主就是比平常人較特別的女孩，而我們班就有四位特別的公主。
排在首次的是“文靜公主”，乃是我班班長(zhǎng)靖，她的容貌可是跟別人有得一拼的哦！稱她為“文靜公主”，并不是因?yàn)樗男愿駜?nèi)向，她的性格在我們眼里可是活潑帶點(diǎn)文靜的，而是因?yàn)樗男袨�，說(shuō)話的語(yǔ)氣都是似水一般端莊靜雅的，她在老師眼里是一個(gè)文靜乖巧的女孩，但在我們眼里則是一個(gè)說(shuō)話直接、大大方方的漂亮女孩，她的特別之處就是：象男生一樣，都說(shuō)女生喜歡紅色，可她最討厭的就是紅色，酷愛藍(lán)色，遇到蟑螂是，男生不必暗暗自喜，女生也不用為她擔(dān)心，她對(duì)付蟑螂可是有一招的，不是說(shuō)她不怕蟑螂，而是在那時(shí)，她就會(huì)大喊：“有蟑螂��！”她親愛的媽媽就會(huì)趕過(guò)來(lái)，三下兩下就把蟑螂給捏死了，說(shuō)她在我們眼里是說(shuō)話直接的女孩，那是有一次，我們?nèi)ソ加螘r(shí)，她跟一個(gè)男生聊天，聊著聊著她突然說(shuō)：“你的哥哥是不是比你還笨��！”那個(gè)男生滿臉尷尬的表情說(shuō)著：“是��！”弄得她都不好意思了。
這就是我們的第一個(gè)公主，排在第二的是“搞怪公主”，說(shuō)她搞怪，一點(diǎn)都沒說(shuō)錯(cuò)，在本班她的鬼點(diǎn)子最多，也是最會(huì)捉弄人的一位，最怪的女生，，她是我們班的生物科代表蘭清，她的特別之處就是會(huì)捉弄人，怪里怪氣的，她的“光榮”事件你說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，比如說(shuō)：她早上會(huì)把還沒來(lái)的同學(xué)的凳子上涂膠水，在別人的衣服貼上“我是笨蛋”之類的字條，還會(huì)經(jīng)常玩弄?jiǎng)e人，說(shuō)他的自行車被別人把氣放了等等。整個(gè)一個(gè)搞怪女生，不過(guò)大家還是要記住這位愛搞怪的公主哦！
居于本班第三位是“活潑公主”，本班英語(yǔ)科代表明麗，她可是一個(gè)樂天派女孩，整天嘻嘻哈哈的讓人看了也跟著開心，難怪她的偶像是魏晨，他們兩個(gè)都是樂天派的少年，明麗是活潑得如云一般自由漂浮的女孩，她的特點(diǎn)是鬼靈精怪，說(shuō)她鬼靈精怪我可是有證據(jù)的，還有證人呢！她旁邊的人都是我的證人，他們都知道她的性格，比如說(shuō)：如果她丟某個(gè)人做錯(cuò)了什么事，那個(gè)人就會(huì)大聲叫她的名字嘛！她那時(shí)就會(huì)說(shuō)：“我知道我的名字響亮又好聽，可是你也不用叫那么大聲吧！”每當(dāng)這時(shí)，我們就會(huì)被她的話逗樂了，還有一次，她說(shuō)了些什么，別人一直看著她，她會(huì)說(shuō)：“看什么看，沒看過(guò)靚妹啊！”鬼靈精怪的公主，你們也要記下來(lái)哦！
本班最后一位公主是“可愛公主”，只要你見她的第一眼，就會(huì)被她吸引住的，好哇咔伊的女孩，她就是本班鼎鼎有名的`可愛女孩思敏。她的特別之處就是比一般女生還要可愛，一張完美無(wú)形的娃娃臉，一頭娃娃般的長(zhǎng)發(fā)，最好的莫過(guò)于她的聲音了，甜甜的柔柔的，我真懷疑她是娃娃轉(zhuǎn)世來(lái)的，全身簡(jiǎn)直跟娃娃一模一樣，而且她還會(huì)做衣服呢！那種只有在童話才有的蓬蓬公主裙她都會(huì)設(shè)計(jì)，我真是太佩服她了，長(zhǎng)大以后肯定是一個(gè)優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。
你們都知道我們班的四位公主了吧！文靜、搞怪、活潑、可愛的女生一個(gè)不落的在我們班，羨慕吧！其實(shí)，只要你們認(rèn)真發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)感到他們是多么獨(dú)特的人啊！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
夏天的早晨，迎著朝陽(yáng)，我到文化廣場(chǎng)散步，沒走多遠(yuǎn)，就聞到一股淡淡的香味兒，我趕緊往荷花池邊跑去。啊，眼前的景色令人驚嘆不已。
滿池的荷花盛開了！荷葉象一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤，在一個(gè)個(gè)綠色的“圓盤”上滾動(dòng)著無(wú)數(shù)小露珠。在朝陽(yáng)的照耀下，那露珠亮晶晶的，像一顆顆小珍珠。一朵朵含苞怒放的荷花從荷葉上冒出來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，有的像一位亭亭玉立的姑娘，有的像仙女下凡，婆娑起舞。真是“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”！看，那不正是罕見的并蒂蓮嗎？它是在同一花柄上背對(duì)背地長(zhǎng)出兩朵荷花，就象雙胞胎一樣。
太陽(yáng)越升越高，來(lái)看荷花的`人也越來(lái)越多了。他們有的拿著望遠(yuǎn)鏡觀看遠(yuǎn)處的荷花，有的在拍并蒂蓮并上傳到微博，有的約上三五知己，在荷花池前合影留念……
荷葉上青蛙叫，荷葉下小魚游，荷花瓣上蜻蜓靠。一陣風(fēng)吹來(lái)，伴著青蛙的叫聲，荷花翩翩起舞。啊，眼前的景色如詩(shī)如畫，讓人流連忘返。我伸開雙手，深深地呼吸著清新的空氣，不由自主地喊道：“荷花池，你真美！”
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫的小學(xué)生作文04-10
[精選]描寫的小學(xué)生作文08-10
描寫的小學(xué)生作文（精選）08-10
（精選）描寫的小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生描寫的作文11-16
描寫的小學(xué)生作文[精選]07-29
描寫的小學(xué)生作文(精選)08-06