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八年級(jí)作文

時(shí)間:2023-10-20 11:38:12 八年級(jí)作文 我要投稿

八年級(jí)作文(優(yōu)選5篇)

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文(優(yōu)選5篇)

八年級(jí)作文 篇1

  天空漸漸地露出了魚肚白,慢慢的又多了幾絲彩霞。太陽緩緩的從底線上升起來。和煦的陽光照在了村子中的一排排整齊的房屋上,顯得格外的富有生機(jī)。清脆的鳥鳴聲此起彼伏,家鄉(xiāng)的清晨格外的熱鬧。

  平整的水泥路上不時(shí)有幾輛去上班人騎著摩托駛過,而更多的是早起鍛煉的.人們,他們?nèi)宄扇,邊跑邊說:“記得幾年前,咋村里的路還是土路,太不好走了!比巳褐杏腥苏f:“可不是嗎,一到下雨天就更糟了,滿身都是泥巴,自行車都不能騎,來取太不方便了!薄暗侨缃癫灰粯恿,村里修了水泥路,不僅平整而且雨天不沾泥,真是政府為人們做了件好事!彼麄兌夹α。

  隔壁的老奶奶起得十分早, 總是先不下。早晨起來,她忙這忙那。我走向前去,向她打招呼。她笑著說:“奶奶呀,就是這個(gè)命,你爺爺走得早,辛辛苦苦把兒女們養(yǎng)大,她們卻不在身邊,F(xiàn)在國(guó)家給農(nóng)村的政策越來越好了,如今我也領(lǐng)上了養(yǎng)老金,生活越來越好了。”我說:“這就叫做人逢喜事精神爽!

  我來到了健身廣場(chǎng),廣場(chǎng)上有很多男女老少,熱鬧非凡。他們都在健身器材上鍛煉身體,臉上洋溢著幸福的笑容。我想:要是在幾年前,只是想都不敢想。那時(shí)人們哪里能這樣清閑,即使想鍛煉也沒有地方。

  回到家里,奶奶飯已經(jīng)做好了,擺在桌子上,讓我快點(diǎn)吃。我磨磨蹭蹭的不想吃早餐,因?yàn)殡u蛋、牛奶、饅頭把人都吃膩了。奶奶又開始將那些陳芝麻爛谷子,“你爸小的時(shí)候連飯都吃不飽,每天都得餓肚子,還能像你一樣挑三揀四的,只是把你慣壞了!

  清晨的見聞?wù)娴氖刮液苷鸷。家鄉(xiāng)的變化真是翻天覆地,如此小小的鄉(xiāng)村在近幾年日新月異的變化真是中國(guó)農(nóng)村的一個(gè)縮影。家鄉(xiāng)現(xiàn)在是清晨,是一天的開始,更好明天在等待著……

八年級(jí)作文 篇2

  涼爽的天氣,濕潤(rùn)的季風(fēng),讓人有種想放風(fēng)箏的沖動(dòng)。因?yàn)轱L(fēng)箏美麗,但它并不自由,所以春天也應(yīng)該是風(fēng)箏最向往的季節(jié),它期待著牽引著它的那根風(fēng)箏線斷裂,然后自由自在的飛翔。借助于風(fēng)的力量你可以自由飛翔。但風(fēng)畢竟不是永恒的,總有一天,風(fēng)停時(shí),你又將何去何從?看著天空中飛舞的風(fēng)箏,再看看手中的風(fēng)箏線,突然覺得風(fēng)箏太過于悲涼了,一生都在依靠著別人。但只要外力一停,馬上,自由飛翔的日子就不復(fù)存在?粗,看著,不覺的眼眶濕潤(rùn)了。突然,手中一震,風(fēng)力正帶動(dòng)著風(fēng)箏,“追逐自己的夢(mèng)想”。我急忙開始往回收線,不為別的,只為它那可悲的命運(yùn)。也曾想過讓它飛,但一切風(fēng)平浪靜之后,屬于它的就只有孤寂和落寞了。

  我欣賞他的執(zhí)著,但執(zhí)著過后又是怎樣華麗的邂逅。我不知道,我不想破壞心中僅剩的一點(diǎn)喜悅。也許,當(dāng)初的堅(jiān)強(qiáng)信念早已在困難的摧殘下貪惡尤生。我把所有的希望給予給他,但我不想知道結(jié)果——我怕希望破滅。

  當(dāng)心中的夢(mèng)想猶如雨后的彩色泡泡,經(jīng)不起雨水的淋洗,在陽光到來之前放棄了夢(mèng)想選擇了懦弱。終于,曾經(jīng)的`誓言悄悄逝去,留下的只有華麗的外衣。在虛偽的包裝下,內(nèi)心永遠(yuǎn)無所依偎。殘忍地將夢(mèng)想的彩泡泡,狠狠的撕碎,重如磐石的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)摔碎……

  但愿不是我想的那樣,它會(huì)無所畏懼地帶著夢(mèng)想飛向天空,永遠(yuǎn)不停歇。

八年級(jí)作文 篇3

  或是愛?

  或是恨?

  不可以以為是風(fēng)的原因,而是為我?guī)砹耸裁础?/p>

  如果是炎熱中一絲微涼的,清爽的風(fēng),我會(huì)讓她在我唇邊,輕吻,纏綿,繚繞;

  如果是一股悶熱的熱浪,卻又夾雜著灼熱,我讓她與我相隔離,擦肩,任其放逐;

  如果是一場(chǎng)瀟灑的雨,我會(huì)伸出手去迎接,輕輕的承接住那些脆弱的雨水。

  如果是一場(chǎng)渾渾噩噩的沙塵暴,我會(huì)討厭的關(guān)上窗,讓那些黃色的沙粒遠(yuǎn)離我;

  如果是一片隨風(fēng)而來的`樹葉,我會(huì)用手接住,制成標(biāo)本或者是玩物,供我欣賞與把玩;

  如果是一張寫滿公式的廢紙,我會(huì)同樣接住,然后撕成碎片,再讓他乘坐剛剛的風(fēng)離開;

  如果是一只斑斕的七星瓢蟲,我會(huì)趴在窗臺(tái)邊欣喜的注視,贊嘆她的美麗,和她的炫彩;

  如果是一只通體金黃的蜜蜂,我會(huì)沒惡意的用書本晃動(dòng)著,示意其離開,讓他安全的回去采蜜;

  我是教室的角落中靜坐的人,沒有同桌,只有一張朽木桌子陪著我。

  卻并不寂寞,因?yàn)橛酗L(fēng)的作伴,在窗外,打開窗不久與我見面了么?

  或許我開頭說的愛恨,所謂的愛恨只因其帶了什么來找我了吧!

  我要說,風(fēng)是有靈性的,有生命的,不然我們?yōu)槭裁磿?huì)津津有味的度過那一段一個(gè)人“獨(dú)立”的時(shí)間?

八年級(jí)作文 篇4

  在我的家鄉(xiāng)諸暨跨著一座人人皆知的橋,那就是太平橋。

  在一個(gè) 秋雨綿綿的早晨,我和爸爸媽媽來到浦陽江邊,站在江堤上,不遠(yuǎn)處就是那座太平橋。整座大橋是用鋼筋混凝土澆筑而成。側(cè)著看,大橋由兩個(gè)橋墩站立在江中,像一個(gè)V字形,又像巨人高舉著雙手支撐著橋。

  走上 橋頭,兩邊各蹲著一頭威武的母獅,守護(hù)著大橋。母獅披著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),威風(fēng)凜凜,身上還爬著三只可愛的小獅子。接著呈現(xiàn)在面前的是寬闊的橋面。中間是行車道,寬約15米,兩旁是人行道,寬約3米,大橋長(zhǎng)約32米。這些都是我用腳步一步一步數(shù)出來的。橋面兩側(cè)的欄板上,一塊雕刻著張牙舞爪的龍,旁邊一塊雕刻著飛舞的鳳,這就是“龍鳳呈祥”。站在欄板旁往下看,我發(fā)現(xiàn)有幾條小魚探出頭來,吐著泡泡,仿佛在向我打招呼,我也向他們揮揮手。雨水落到江面上,形成一個(gè)個(gè)大大小小的圓圈,好像小雨滴在畫畫呢!

  到了晚上, 橋的`裝飾燈亮了起來,猶如一道彩虹橫臥在浦陽江兩岸,一盞盞的燈光更像一顆顆閃亮的珍珠串連在一起,跟周圍的大樓,道路燈光交相輝映,像進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。

  我喜歡太平橋。

八年級(jí)作文 篇5

  我的名字相信大家聽了都會(huì)覺得討厭——大頭蒼蠅。不要以為我們就是永遠(yuǎn)壞的,我們也會(huì)改過來。本來我們也是愛干凈的,但因?yàn)閼?yīng)為你們?nèi)祟惖姆N種陋習(xí),所以讓我們才能門登堂入室,傳播疾病,變成了千夫所指的害人蟲。在澳洲我們還是造福于民的`“財(cái)神爺”呢!最近,澳大利亞政府在其發(fā)行的50元澳元紙幣上,還印著我們的頭像呢!

  在你們?nèi)祟惪傆X得里眾所周知,我們是一種臭名昭著的害蟲,盡管我們?nèi)砭哂薪饘俟鉂,體態(tài)也稱得上華麗,但我們卻是浪跡人間,成天同溫血?jiǎng)游锏呐判刮铩⒎置谖锖屠,生活骯臟,伴菌陪毒,糟蹋事物,傳播病毒,可謂壞事做絕。但是我們?yōu)槭裁催可以在澳大利亞獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷呢?獲此殊榮。訴大家吧!澳大利亞地廣人稀,城市衛(wèi)生條件好,垃圾少。這樣的環(huán)境我們?cè)趺茨艽粝履?我們面領(lǐng)“滅頂之災(zāi)”,為了生計(jì)所迫,我們不得不背井離鄉(xiāng),紛紛向草原、森林和田野“搬家”。天長(zhǎng)日久,我們?cè)谛碌沫h(huán)境里“入鄉(xiāng)隨俗”,生活習(xí)性也發(fā)生相應(yīng)的變化,一改過去的惡習(xí),主要以食植物汁液、花蜜野果為生,成了“衛(wèi)生蒼蠅”。我們的外形也變化了,個(gè)子大了,翅膀變金色的了,飛翔時(shí)沒有令你們討厭的“嗡嗡”聲了。

  我們還成了大宗商品之一,以專供大專院校和科研單位作為實(shí)驗(yàn)研究的材料,還可以作為魚餌,巴西、墨西哥等美洲國(guó)家還把我們當(dāng)作美味的蟲膳食品呢!最主要的還是我們給當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)帶來的累累碩果,為他們創(chuàng)造了巨大的財(cái)富,所以被澳洲的人們稱為“財(cái)神爺”。知道了吧!

  我們本性并不惡,所以不要以老思想、老眼光來看待新事物。

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