地震了作文【實(shí)用15篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的地震了作文，希望對(duì)大家有所幫助。

地震了作文1

　　今天，我是第一次知道了地震的可怕。

　　開(kāi)始的時(shí)后我正準(zhǔn)備在放作業(yè)，突然，作業(yè)架動(dòng)了起來(lái)，我以為是我不小心動(dòng)的，但我仔細(xì)一看，它還在動(dòng)這時(shí)，老師大喊，地震！快跑——地震！快跑——

　　我們紛紛跑出教室，到了操場(chǎng)，有的同學(xué)哭、有的鬧，老師拿著話筒組織我們排隊(duì)，保持秩序。

　　一會(huì)兒，地震終于停了。我的心才平靜下來(lái)。家長(zhǎng)早在門外等候，非常擔(dān)心我們的`安全，大門一開(kāi)，家長(zhǎng)全都涌了進(jìn)來(lái)，媽媽把我接走了。

　　到了外邊，街上都是人，有站的，有坐的，圍成一簇一簇的，不停地說(shuō)道著剛才發(fā)生的一切——有人說(shuō)四點(diǎn)到五點(diǎn)還有余震，也有人說(shuō)是謠言，大家的心里都很著急。我和爺爺奶奶媽媽舅媽等了一下午，都沒(méi)有等到什么，然后我們就回家了。

　　到了晚上，人們都不敢睡覺(jué)，有的往地上鋪了一層墊子在地上睡，有的搭了一個(gè)帳篷，也有的在外邊席地而坐，大家都很不安。我?guī)Я耸找魴C(jī)，聽(tīng)說(shuō)汶川的地震有7.8級(jí)呢！還有，說(shuō)是汶川不少小學(xué)生的生命都被這次地震奪去了，我深深地被震撼了！

　　我們是幸運(yùn)的，我一定珍惜生命，要好好地學(xué)習(xí)。

地震了作文2

　　中國(guó)四川汶川遭遇八級(jí)地震�？吹皆S多的同胞們失去了家，失去了親人。我心里很不是滋味。看到那些數(shù)字我就快暈過(guò)去了，畢竟數(shù)字太嚇人！我就這次地震想到了很多、、、、、、

　　我有很多的問(wèn)題一直想知道答案。為什么很難勘測(cè)出地震，為什么那么多的中小學(xué)生死亡，為什么地震時(shí)打不出電話，為什么沒(méi)有防震的建筑，為什么不能設(shè)計(jì)出全國(guó)性的警報(bào)器，為什么那些人要在國(guó)難時(shí)候詐騙？

　　我知道很多人一直在關(guān)注著四川，我和大家一樣都很想幫住他們，但我不能給他們什么，我只是捐款，還有就是默默的祈禱�；钪�的人應(yīng)該慶幸，要想到給死者最大的安慰就是好好的活著，努力的.學(xué)習(xí)，積極向上，樂(lè)觀的生活！我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那畫(huà)面，但我們可以為防范未來(lái)的的地震，80后就應(yīng)該向這方面的科技，把這次的缺陷找出來(lái)然后找到解決的方法，不要只是看看那些畫(huà)面，我們要懂得發(fā)現(xiàn)，思考，探索。這就需要80后努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)強(qiáng)的信念，這是我們?cè)撟龊玫氖�，這樣才能為那些遇難者最大的安慰。

地震了作文3

　　作為一名小學(xué)生，在我看來(lái)，地震，這是一種自然災(zāi)害，是一種地殼運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)形式。也許作為普通的人類，作為肉眼凡胎的人類我們無(wú)法阻止自然災(zāi)害的發(fā)生。

　　但是一次又一次的地震災(zāi)害的發(fā)生，不得不讓我們?nèi)祟愡M(jìn)行反思了。雖然我們阻止不了他的發(fā)生，但是我們可以預(yù)防，可以做一切我們能做到的。

　　地震讓我明白了，在大自然面前，生命是脆弱的也是強(qiáng)悍的。脆弱的是也許您還在睡夢(mèng)中，卻與家人天各一方了，強(qiáng)悍的是凝聚了一顆顆冰冷的.心，讓人們互相安慰，互相伸出援助之手。

　　地震讓我明白了，不管人與人，國(guó)家與國(guó)家之間有怎樣的矛盾，為了生命的存活，我們都可以放下一切成見(jiàn)，為了一個(gè)目標(biāo)共同奮斗。

　　地震讓我明白了，任何事情都要防患于未然，正所謂知已知彼，百戰(zhàn)不殆。對(duì)大自然也是一樣。作為人類，我們需要提前準(zhǔn)備。

　　地震的發(fā)生，真的讓我感慨頗深，作為一名小學(xué)生，我希望所有的生命都能夠平安健康。

地震了作文4

　　暑假中的一天晚上，天氣悶熱，我們一家都舒舒服服的坐在空調(diào)房間里。我跟爸爸聊著天，他還不時(shí)的抽背我?guī)资坠旁?shī)。媽媽悠閑地捧著筆記本電腦在互聯(lián)網(wǎng)上查資料，真是幸福的一家人�。�

　　忽然，媽媽說(shuō)：“我心跳怎么這么厲害呀！砰砰砰像剛跑完800米一樣，震得放在腿上的電腦都在抖�！蔽乙灿X(jué)得人有點(diǎn)晃�！鞍职址磻�(yīng)最快：”地震了！“我立刻站了起啦，順手拿了瓶飲料沖進(jìn)衛(wèi)生間，書(shū)上說(shuō)那里可是地震的時(shí)候最安全的地方。爸爸媽媽也隨后跑了進(jìn)來(lái)，媽媽緊張得連電腦都沒(méi)放下，爸爸光著腳還從桌子上拿了袋剛買的.面包。在衛(wèi)生間里，媽媽還打電話通知外婆。過(guò)了幾分鐘覺(jué)得沒(méi)什么動(dòng)靜，我們趕緊上網(wǎng)一查，原來(lái)是高郵發(fā)生了4.9級(jí)地震，離我們這里有好幾百公里遠(yuǎn)呢，真是虛驚一場(chǎng)，只當(dāng)是地震演練了。

　　驚嚇過(guò)后，我不禁想起了汶川的那些孩子們，他們現(xiàn)在過(guò)得怎么樣了��？地震給他們帶來(lái)的傷痛是否已經(jīng)愈合？心靈的傷痛是否已經(jīng)撫平，愿天下所有人都平安幸福！

地震了作文5

　　昨天下午第一節(jié)課的時(shí)候，我正在畫(huà)畫(huà)時(shí)，突然，我感覺(jué)到地上快要倒塌了一樣，往下沉，椅子搖來(lái)?yè)u去的，我以為是趙洪輝在搖我的椅子，我往后看，咦？怎么沒(méi)有人呢？我看到別人的桌子和椅子也在動(dòng)，老師說(shuō)：“地震來(lái)了！”我半信半疑的，這么多年來(lái)，一次地震也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，怎么會(huì)有地震呢？同學(xué)們紛紛跑出教室，我只好也跑出去，我一看，這么多人，把我愣住了，原來(lái)地震真的出現(xiàn)了，我心想：“教學(xué)樓會(huì)不會(huì)倒塌呀？”我想哭又害怕，樓道里，有些人為自己的生命而摔跤，真是太痛苦了！

　　來(lái)到操場(chǎng)上，我看著教學(xué)樓，心想：“是不是它感冒了，全身發(fā)抖？”突然，我聽(tīng)見(jiàn)有些女同學(xué)在尖叫地哭著，我想：“這地震真可怕，我還看見(jiàn)地震把籃球桿搖地晃來(lái)晃去，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是別人在做怪，我虛驚一場(chǎng)。我傷心的和李泉志在樹(shù)下討論這件事，李泉志悲傷地說(shuō)：“我姨媽在家里，如果房子倒塌了，該怎么辦？那我就再也見(jiàn)不到姨媽了。”

　　地震啊!地震��！你為什么非要在我們這里出現(xiàn)，你讓我們吃了多少苦��！讓多少人無(wú)家可歸，讓無(wú)數(shù)的.人民失去了珍貴的生命，讓我們這個(gè)美麗的家園變成了一片廢墟。我多希望你在我們這個(gè)世界消失！永遠(yuǎn)不要來(lái)這里搗亂啦！

地震了作文6

　　地震，一個(gè)讓人害怕的詞語(yǔ)。他曾經(jīng)帶來(lái)了許多的哭泣和慘叫聲，也曾帶走了無(wú)數(shù)的生命。他讓世界哭泣，因此被人們?cè)骱蕖?/p>

　　究竟什么是地震呢：由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。

　　從古到今，人類想出了許許多多逃避的辦法，但都沒(méi)成功。不過(guò)由于現(xiàn)在社會(huì)科學(xué)的發(fā)達(dá)，已經(jīng)有了良好逃避的.方法：地震時(shí)剛好在室外的人：盡量撤往空闊場(chǎng)所或安全區(qū)。在室內(nèi)的人，應(yīng)迅速關(guān)閉電源、液化氣、自來(lái)水開(kāi)關(guān)，避免發(fā)生火災(zāi)等地震次生災(zāi)害。然后在牢固的家俱旁邊、內(nèi)墻根、內(nèi)墻角、柱子周圍等安全三角空間或廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等小跨度房間暫避。

　　余回憶起幾年前，吾也曾經(jīng)歷過(guò)一次小地震。那是，我感覺(jué)地在搖晃，土里的昆蟲(chóng)到處亂串，狗不停的叫著，似乎在說(shuō)：“地震來(lái)啦！快逃吧！”而我心急如焚，不知如何是好，以為自己會(huì)死于其中也。忽聞兄音：“走！”只見(jiàn)哥哥牽著我的手，來(lái)到了公園。只見(jiàn)公園人山人海，大伙都議論紛紛：“怎么會(huì)突發(fā)地震呢？……”

　　事后我便知道了正確的逃生方法，也對(duì)地震產(chǎn)生了恐懼感。

地震了作文7

　　侏羅紀(jì)晚期，恐龍統(tǒng)治地球的`時(shí)候。有一天，小地震龍的媽媽對(duì)小地震龍說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能老跟著媽媽，該出去闖闖了。好好看看這個(gè)世界，了解一下。”

　　于是小地震龍告別了媽媽，來(lái)到河邊。突然，翼龍飛了進(jìn)來(lái)，喊道：“快跑，小地震龍！雙龍來(lái)了�！币睚堈f(shuō)著飛走了。小震龍一想離開(kāi)，雙棘龍就向它沖來(lái)。小地震龍想了想。太晚了。與之抗?fàn)�。于是，他不甘示弱，把尾巴扔向雙龍，雙龍張著大嘴撲向它。勝負(fù)難分。突然，小震龍調(diào)轉(zhuǎn)方向，甩甩尾巴，砰的一聲撞上了雙龍的大腿，雙龍痛得癱倒在地。小震龍有多少次趁機(jī)打暈了雙龍？小地震龍想，趕緊回家吧，外面太危險(xiǎn)了。他跑回家，告訴媽媽如何打暈脊柱裂。他媽媽夸他說(shuō)：“你是個(gè)勇敢的男孩�！�

地震了作文8

　　早上，我們正在教室里上課。突然，“轟隆隆”的聲音在耳邊響起，鮑老師最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“地震來(lái)了！我們立刻原地避險(xiǎn)！”于是，同學(xué)們飛快地躲到桌子旁邊，形成“黃金三角”。這時(shí)候，一塊塊磚頭落了下來(lái)，一臺(tái)臺(tái)電扇和一盞盞吊燈掉了下來(lái)，原來(lái)美觀整潔的'教室，一轉(zhuǎn)眼間被砸得一片狼藉。

　　過(guò)了一會(huì)兒，震動(dòng)漸漸小了，我們聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)大聲說(shuō)：“第一波震感已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)全體師生快速撤離！”我們又快速地沖出教室，排成兩路縱隊(duì)，跨越著一個(gè)個(gè)阻擋我們前進(jìn)的障礙。

　　不到幾分鐘，我們就全部撤到了操場(chǎng)。我們剛想松一口氣的時(shí)候，地又開(kāi)始擺動(dòng)，而且比剛才晃得更厲害。只聽(tīng)校長(zhǎng)大聲喊道：“不好！第二次強(qiáng)震來(lái)了�！痹捯魟偮�，只聽(tīng)“轟”的一聲巨響，一幢幢教學(xué)樓開(kāi)始倒塌，地面也出現(xiàn)了一條條裂縫，后來(lái)裂縫越來(lái)越大，把操場(chǎng)劈成了兩半。同學(xué)們向安全地帶四處逃散，幾個(gè)低段的小女生嚇得哇哇大哭，老師們一邊組織大家避險(xiǎn)，一邊安慰著她們。

　　等地震過(guò)后，我們清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)所有的人都安全撤離，只有五個(gè)同學(xué)受了輕微傷。我們感到十分欣慰。但是看著倒塌的母校，我們又感到十分地悲傷……

地震了作文9

　　一個(gè)幼小的生命悄然離去了，一顆晶瑩剔透的淚水落地了，一家人從此分散了。

　　這一切都是因?yàn)槟钳偪竦膼耗А�—地震！今天！多少家人悲痛欲絕，多少無(wú)辜的群眾被你奪取生命，多少援救的部隊(duì)廢寢忘食。那一顆顆無(wú)色的淚水仿佛在向地震傾訴：“停下吧！停下你瘋狂的`腳步！”阿姨，別哭了，擦干眼淚，站起來(lái)吧！叔叔，別挖了，您瞧，手都流血了！大媽，不要不吃飯了，身體會(huì)慢慢衰弱的！世界的人們一定要記得這次地震，記得它那狂亂的腳步，記得它那無(wú)知的舉動(dòng)，也要記得他們那顆顆的淚水！

　　同時(shí)，我也要為大家說(shuō)：“地震雖然猛烈，但如果是大自然對(duì)人類的不滿，或是上帝對(duì)那些不講公德和隨便使用暴力的人的懲罰，那到另當(dāng)別論�！边@一串串的噩夢(mèng)也該告一段落了，所以，地震��！停下吧！我不希望再看到那些無(wú)辜的眼淚！

　　更不希望看到那一具具殘不忍睹的尸體！地震！停下吧！生命是寶貴的，請(qǐng)不要傷害那些脆弱的小生命了，停下吧地震，讓我們走向新生活吧！

地震了作文10

　　地動(dòng)山搖，山崩地裂，房屋頃刻間倒塌，城市變成了一片廢墟。橋梁坍塌、交通阻斷，到處生靈涂炭……這是我從影片《地震的預(yù)防與自救》中看到的`汶川大地震的慘烈景象。

　　影片使我的心顫抖了許久，地震的危害太大了！它使我們失去了家園，失去了父母，失去了兄弟姐妹，失去了學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不能上課。我們雖然不能阻止地震發(fā)生，但是可以進(jìn)行有效的預(yù)防。

　　我們要怎樣預(yù)防地震呢？從影片中知道預(yù)防地震要分為三個(gè)階段：震前準(zhǔn)備，震中應(yīng)變，震后處理。如果發(fā)生了這些地震前兆，如：雞飛狗跳，魚(yú)一直在水面吐泡泡，井水變色變混濁等現(xiàn)象，就有可能發(fā)生地震。應(yīng)立刻關(guān)閉家中水、電、氣開(kāi)關(guān)，迅速跑到開(kāi)闊地避震。

　　如果來(lái)不及出門就發(fā)生地震，應(yīng)迅速拿些食物和水趴到桌子下避震，等第一次震動(dòng)停止后，要立即撤離。

　　震后，如果挖出了受傷人員，要立刻清理受傷人員的口、鼻，以免雜物堵塞口鼻引起窒息死亡。如果被埋時(shí)間太長(zhǎng)，要用布把眼蒙上，以免陽(yáng)光刺傷眼睛。

地震了作文11

　　7月20日晚上,我剛洗過(guò)澡,正坐沙發(fā)上看書(shū)，爸爸則在看電視。突然我感覺(jué)發(fā)有點(diǎn)在晃動(dòng)。我正準(zhǔn)備抬頭問(wèn)爸爸時(shí)，爸爸卻問(wèn)我：“地震了？”這下我可慌了，趕忙跑到房間里，把正坐在電腦前的媽媽拉了出來(lái)。一家人把所有的燈都關(guān)掉了，鎖了門�？焖傧铝藰翘�，直奔草坪。我們下來(lái)時(shí)，也有些鄰居從樓上下來(lái)，也同樣感覺(jué)到了地震。到了草坪上以后，才發(fā)現(xiàn)，并沒(méi)有多少人。我詢問(wèn)了樓下那些正在打牌的阿姨們，而他們的回答卻讓我讓我大吃一驚，她們說(shuō)：“什么感覺(jué)也沒(méi)有啊！”正在這時(shí)，爺爺才散步回來(lái)，我們問(wèn)他，爺爺?shù)?回答也跟那些阿姨們一樣，有著同樣的表態(tài)，雖然如此，但我們還是不敢上樓，大約半個(gè)小時(shí)后，見(jiàn)沒(méi)有什么反常的情況，才回了家。

　　第二天看報(bào)紙時(shí)，我才知道7月20日20時(shí)11分，在江蘇揚(yáng)州高郵市定應(yīng)縣交界處，發(fā)生了4.9級(jí)地震，但未有人員傷亡以及造成財(cái)物損失。

　　雖然地震十分可怕，但在發(fā)生時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚�，就可以免于傷害�?/p>

　　1.地震時(shí)要往空曠安全的地方躲避。

　　2.來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要平趴在堅(jiān)固的家具旁、躲進(jìn)衛(wèi)生間內(nèi)。 ...... 如果地震時(shí)，沒(méi)有冷靜地采取有效措施，情況將會(huì)更糟。

地震了作文12

　　星期六下午，我們學(xué)校舉行了一次“地震自救演練”。

　　校園里響起了一陣急促（cu）的口哨聲，那是提醒我們地震來(lái)了。哨聲一停，每個(gè)教室的擴(kuò)音器里便傳（chuan）出了樓房垮（kua）塌（ta），屋 子裂（lei）崩（beng）的轟隆聲，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，緊張而有序地朝樓下跑去。大家跑啊跑，一口氣跑到做操的地點(diǎn)了。這個(gè)地方離教學(xué)樓比較遠(yuǎn)，地 方很空曠（kuang）。

　　然后，我們蹲下身子，雙手抱住頭部，以免被高空掉下的'物品砸到。同學(xué)們蹲在開(kāi)闊的操場(chǎng)上嘰里咕嚕地講個(gè)不停，我沒(méi)有講話，左看右看。我發(fā)現(xiàn)那些電視臺(tái)的叔叔們站在五、六年級(jí)的大哥哥大姐姐前面錄像，心想：為什么鏡頭不對(duì)準(zhǔn)我們呢？難道是我們表現(xiàn)得不真實(shí)？

　　過(guò)了一會(huì)兒，校園里又響起了口哨，表示防震自救演練結(jié)束了。熊校長(zhǎng)微笑地站在教學(xué)樓臺(tái)階上，講了防震自救演練的意義，小結(jié)了我們?cè)谘菥氈械谋憩F(xiàn)，我們就依次回教室了。

　　“地震”來(lái)啦，真緊張！

地震了作文13

　　在我的記憶中，許多往事就像那沙灘上的腳印，當(dāng)海風(fēng)吹來(lái)或者海浪卷來(lái)，它們便會(huì)消失無(wú)蹤�？捎行┩�事卻如同海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮，永遠(yuǎn)美麗，讓人印象深刻。其中有一個(gè)珊瑚最大，最亮，那就是，這件事……

　　那一天課上，老師教我們有關(guān)地震的.現(xiàn)象�！叭绻�看見(jiàn)有東西在震動(dòng)，就一定是地震了……”老師講道。

　　放學(xué)了，我回到家。突然我看見(jiàn)了爸爸的手機(jī)在震動(dòng)，我嚇得心臟直跳，心想：老師說(shuō)過(guò)‘如果看見(jiàn)有東西在震動(dòng)，就一定是地震。’想著我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。

　　我沖著正在干活的爸爸媽媽喊：“爸爸媽媽，快逃！地震了！”爸爸媽媽被我的舉動(dòng)弄得摸不著頭腦：“地震？”

　　我回答：“是呀，老師說(shuō)過(guò)‘如果看見(jiàn)有東西在震動(dòng)，就一定是地震�！�而我剛才就看見(jiàn)爸爸的手機(jī)在震動(dòng)�！卑职謰寢寣�(duì)視良久，都不約而同地笑了。爸爸邊笑邊和我講：“并不是你所說(shuō)的那樣，是我把手機(jī)來(lái)電改為震動(dòng)了。只要有人打電話給我，手機(jī)就會(huì)震動(dòng)�！�

　　頓時(shí)，我的臉變得通紅，像個(gè)熟透的紅蘋果，慚愧極了。

　　在我的眼里，這件事就像漂浮在回憶小河上的小舟，小舟靜靜地漂浮著，直至今日，我回想起來(lái)都會(huì)撲哧一笑。因?yàn)檫@件事，讓我懂得了不少關(guān)于地震的知識(shí)。

地震了作文14

　　前段時(shí)間很多地方都受到了地震的影響，然后我們學(xué)校就來(lái)了一場(chǎng)地震避難演習(xí)。

　　老師上課的時(shí)候在講臺(tái)上交代著，等下就是地震避難演習(xí)了，希望大家等下能夠聽(tīng)老師的指揮，動(dòng)作一定要快，但是不能隨便亂跑，老師說(shuō)完，我們?cè)谙旅娲舐暤幕卮鸷�。然后就開(kāi)始上課了，誰(shuí)也沒(méi)有問(wèn)老師是第幾節(jié)課開(kāi)始，我們也不知道是第幾節(jié)課，等到了第三節(jié)上體育課的時(shí)候，學(xué)校的'警報(bào)聲響起，外面喊著地震了，�。∥业捏w育課啊，我心里“悲痛”的叫著，學(xué)校還真是會(huì)選時(shí)間啊。

　　老師喊著，地震避難演習(xí)開(kāi)始了，然后大家都跟著老師跑到外面去，左手搭著右手，這樣就不會(huì)因?yàn)榛艁y而推倒旁邊的同學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)的跑了起來(lái)，跑到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)叫到集合了，他手上拿著計(jì)時(shí)器，他告訴我們，說(shuō)我們的速度太慢了，花了五分鐘才到操場(chǎng)，如果真的是地震，根本不可能做到自救。哎，我心里想著，如果真的有地震，我估計(jì)同學(xué)們的潛力股會(huì)爆發(fā)的。

　　校長(zhǎng)在上面說(shuō)了很多很多關(guān)于地震來(lái)臨時(shí)，該怎么逃生，怎么躲避，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，然后就聽(tīng)到校長(zhǎng)說(shuō)地震避難演習(xí)結(jié)束，大家回到各自的教室繼續(xù)上課。

地震了作文15

　　在2008年5月12日14時(shí)43分的汶川，地震你悄悄地來(lái)了。你來(lái)得是那么突然，來(lái)得是那么匆忙，讓我們沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)的時(shí)間。

　　當(dāng)我們正在學(xué)校專心地上著課時(shí)，你來(lái)了，你帶來(lái)了是恐慌、帶來(lái)了驚嚇、帶來(lái)了死神。你毀掉了我們的學(xué)校，毀掉了我們的家園，帶走了孩子們的生命。你是那么無(wú)情、那么冷血、那么可怕，讓活下的人們生活在你的.恐懼之下。你為何生氣？為何發(fā)怒？就是因?yàn)槟阍谶@兒耍性子，弄得我們不得安寧�。。�

　　地震你不該來(lái)。你一來(lái)，讓許多孩子失去了家園、失去了父母，讓他們成了孤兒！

　　地震你不該來(lái)。你一來(lái)，讓許多健全人成了殘疾人，讓他們失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源！

　　地震你不該來(lái)。你一來(lái)，讓許多馬上要誕生的小生命失去了通往這個(gè)世界的機(jī)會(huì)！

　　看吧！看吧！地震你看看吧！因?yàn)槟悖�給我們帶來(lái)了多少麻煩！地震你不該來(lái)！

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