實用的成長的作文(實用)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成長的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
在成長中收獲，在收獲中成長。在生活中，學習上我們無時無刻不在收獲。在一歲的時候，我任性地哭，之后我收獲了有淚不輕彈；在六歲時，我尤其依賴父母，進了學校之后我收獲了自立學習生活的快樂；在十歲時，我知道自己的期中成績越發(fā)地驕傲了，爸爸找我促膝而談，從爸爸的話中我收獲了驕兵必敗······
一分耕耘，一分收獲。在新年鐘聲敲響的那一刻我播下了好好學習，好好做事的種子，但在這期間我沒給它充足的養(yǎng)分，直到它奄奄一息，我才猛然記起它。這一年的`秋天，“一分耕耘，一分收獲”便成了我刻骨銘心的收獲。
還記得在兩年前的一個日子，我因為成績沒有考好而在被子里躲著哭了一個晚上，第二天上課，我的兩只眼睛又痛又腫，像極了兔子。在那一次哭泣中，我收獲了哭解決不了任何問題。而今，我又一次考差了，但已不再哭，因為我學會了告訴自己：“沒考好是因為自己還不夠努力，我還要更加努力�！�
還記得半年前的我脾氣暴躁，不懂得與人和諧相處，因此鬧了許多事，闖了許多禍。最終在老師整整一個學期的幫助下，我終于改掉了驕傲、自負的性格；終于懂得了與人為善；還養(yǎng)成了每日看書的好習慣，從書中我獲取了自己想要的東西，性格也變得平和起來。
人的一生永遠在成長，成長的時候永遠在收獲。不管將來自己會變成怎樣，我都堅信，我成長中的收獲會把我性格上的瑕疵一點一點地磨合完美。
成長的作文 篇2
我想造一座夢想的房子，用真理做地基，用堅持做內(nèi)壁，用謙虛做房頂，讓所有努力追求夢想，渴求實現(xiàn)夢想的人入住進來。
想到這兒，我便記起了以前讀過的一個小故事—龜兔賽跑。行動敏捷的兔子本可以輕而易舉地贏得這場比賽的勝利，可是它太過輕敵，終因驕傲自大而嘗到了失敗的滋味。行動緩慢的小烏龜呢？靠著堅定的信念，不懈地努力，為自己贏得了可貴的榮譽�！扒谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才”這句名言說得可太有道理了。做人要永遠謙虛，不斷奮進，要知道，人外有人，天外有天。只有堅持不懈地努力下去，才能戰(zhàn)勝別人，超越自我。
還記得我剛學舞蹈的時候，練習基本功太苦了，特別是壓腿，疼得我直冒汗，每天都哭著不肯上，想著各種辦法逃避基本功課。不巧，這天正好是基本功課。“媽媽，我不想去上課。”我又退縮了。媽媽語重心長地對我說：“做事不能半途而廢，一定要堅持到底。世上無難事，只怕有心人，想想那只堅持不懈的小烏龜吧！”媽媽的話音剛落，我的眼前便浮現(xiàn)了一只高大可敬的烏龜形象，盡管它已大汗淋漓，疲憊不堪，但仍然朝著終點拼命地爬行。想到這兒，我的`臉頓時紅了，立刻換好服裝去上課。每當我堅持不住的時候，就會想起這個小故事。它激勵著我一步一個腳印，最終，我的舞蹈考到了8級，也深刻地體會到了堅持不懈這四個字的真正含義！我堅信，如此持之以恒的努力，一定會迎來更加燦爛美好的明天，最終實現(xiàn)我的夢想！
成長的作文 篇3
隨著我們慢慢長大，快樂與煩惱也多了起來，有時一件事可以讓我們高興好幾天，有時為一件事而煩惱不已。最近又有一件事纏著我，讓我煩惱。3月份學校的戲劇節(jié)馬上就要到了，放寒假前，老師給我一劇本讓我演劇本中一個叫鐘里的人。知道這個消息，我又是高興又是擔心。高興的是我可以做演員可以演劇本了，可又擔心萬一演砸了怎么辦？雖然整個劇本要我說的話很少，可我準備了一個寒假也說不好這幾句話。因為在家我對家人也不大說話，臉部表情總是一個樣子。再加上如果上臺一緊張，可能連臺詞也忘了，更別說那些豐富的臉部表情了。為了這事，我也嘗試大膽與別人說話、問好，可每當人一來，我就嚇得直往爸爸媽媽身后藏。一天，一位叔叔來我家玩。事先，爸爸媽媽叫我一定要叫叔叔，我也答應了�？墒悄俏皇迨逡粊�，我又不敢叫了，直往爸爸媽媽身后躲，爸爸媽媽一邊把我往前推，一邊說：“叫啊，叫��！”叔叔也對我笑笑，當時我想：怎么辦啊！現(xiàn)在叫會不會不好意思啊，剛剛怎么不叫呢？我的心里亂成了一團麻。我更不敢叫了，最后叔叔說：“算了算了，不用叫了！”不過，新年的一天，我去舅舅家玩。見了舅舅，我終于大膽地叫了一聲：“舅舅好�！本司擞H切地摸摸我的`頭，對我說：“好啊，錚然，真有禮貌！”聽了舅舅的話，我心里像吃了蜜一樣。
哎，不知戲劇節(jié)那天表演時，我到底能不能正常發(fā)揮或超常發(fā)揮呢？
成長的作文 篇4
人生之行悠遠，人生之路漫漫�；赝松飞�，每一個不會磨滅的深深淺淺的腳印。
腳印一：堅強
看，那一個腳印，那是我最堅強的腳印。
小時侯，不會走路，不管去哪里，都是家人抱著，終于，我可以自己走路了。可一次又一次地跌倒讓我失去了學步的信心，總是希望父親母親可以陪伴我一起走，能在我跌倒的時候扶我，但是沒有，我淚眼盈眶地望著他們，我從他們眼中看到了他們對我的鼓勵，我一定要堅強，一定要努力，一定能學會走路。在一次又一次的跌倒中，一次又一次的努力中，我學會了走路，我也學會了堅強。
成長路上，多了一個腳印，一個叫做堅強的腳印。
腳印二：自信
看，那一個腳印，那是我最自信的腳印。
小學時，一次作文競賽，教師把這次機會給了我，我很膽怯，害怕寫不好，總是認為別人寫得比我好，我會辜負教師的期望，對自己沒有信心。教師，您知道后，什么都沒說，只是靜靜的看著我，眼里充滿了鼓勵和信心，我一下子信心十足，把我寫的文章交了上去，最后竟然獲得了二等獎。領獎時，我看著臺下的人們，聽著他們的掌聲，自信的笑了，我是最棒的。以后，不管做什么事情，我都會充滿自信地去做。
成長路上，多了一個腳印，一個叫做自信的腳印。
腳印三：謙虛
看，那一個腳印，那是我最驕傲的腳印。
一次考試中，我超常發(fā)揮取得了一個好成績，但是我不會驕傲，因為我知道：驕傲使人落后，謙虛使人進步。我會繼續(xù)努力，取得更好的.成績。
成長路上，多了一個腳印，一個叫做謙虛的腳印。
看著身后的腳印，笑一笑，轉(zhuǎn)身向前走，前方的路將更加坎坷，但我會依然向前走，成長的道路，留下了一串串屬于我堅實的腳印……
成長的作文 篇5
我感受到成長有許多的煩惱，并且煩惱在長大。
我，我好好打基礎，為社會，好地位做。還說，人社會地位，便錢，你想要，就有，再也像下崗工人過困苦的生活。要我發(fā)憤學習，學好知識，考上名牌。好文憑，好工作，今后的生活就不愁了。聽了話，心里想，也沒錯，以大人的思維為著想，決害。
可后來，我卻話對，又。每天，我在中學習，做人的道理，語文書中說，做人只想著，不顧別人，老師說，學好知識，為祖國建設服務。我開始迷糊，為而學習？地位、金錢、榮譽在人生中究竟呢？誰能我，我該辦？這真是很現(xiàn)實又很矛盾的。
孩時，可去想事。吃飽了飯，大可去玩，到處游逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環(huán)畫，童話書，自由自在�？刹煌�，一夜，所都需要你去承擔、去思索。
班級選班干部，老師要每位同學都上臺說說愿當某個職位�；氐郊�，一說這事，開口了，去努力當班長，能鍛煉，最主要，為今后鋪路，當了班長，以后入黨容易，填表格時，也不致于說職務都沒干過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不。鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了不停的`嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。我上臺演說，我說，我最想當班長，曾經(jīng)只在小學當過宣傳委員，后來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該自我，若當上班長，我會盡力幫助班級，盡所能。走下講臺，很不舒愉，剛才話簡直是假話，廢話，真佩服此能耐，編得好。心里做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。
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