六一兒童節(jié)作文【錦集5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的六一兒童節(jié)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六一兒童節(jié)作文 篇1
六一兒童節(jié)那天,同學(xué)們禮物，同學(xué)們也喜歡互相比較誰(shuí)收到的禮物多，誰(shuí)收到的禮物貴重。你認(rèn)為這樣做好嗎？
這樣的做法不可取，也不提倡，兒童節(jié)本來(lái)是兒童值得快樂(lè)且有紀(jì)念意義的一天，如果能收到一些禮物，對(duì)他們來(lái)說(shuō)固然高興，但要是把收到的禮物以誰(shuí)收的多，誰(shuí)收的貴重做為攀比，那么就失去其實(shí)際意義了。雖然對(duì)那個(gè)收禮物最多也最貴重的`同學(xué)是一個(gè)值得炫耀的事，但對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是一種負(fù)面影響。所以這種做法沒(méi)有什么實(shí)際意義！要是以奉獻(xiàn)愛(ài)心為題，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)都有其實(shí)際意義的。
我覺(jué)得不好，又多了一個(gè)使同學(xué)間產(chǎn)生不平等感的來(lái)源；大家互相攀比，反而會(huì)較為輕視每一份禮物的意義，收到禮物的喜悅夾帶著禮物數(shù)量增長(zhǎng)的喜悅，給人一種不單純的快樂(lè)�；蛟S，好朋友的好意，會(huì)換來(lái)我要比其他人收到的多的滿足而已，對(duì)于沒(méi)有送自己禮物的同學(xué)也容易產(chǎn)生怨念。
不過(guò)，我說(shuō)的可能過(guò)于嚴(yán)重，過(guò)于沉重了。
六一兒童節(jié)作文 篇2
“六一”是開(kāi)心的，“六一”是快樂(lè)的。而我剛剛過(guò)去的“六一”更是難忘的。
上午，可沒(méi)我想象的那么爽，因?yàn)檫�要上課�？上挛缇筒灰粯恿�，因?yàn)閷W(xué)校搞了一個(gè)活動(dòng)——紅領(lǐng)巾“跳蚤”市場(chǎng)。下午第一節(jié)課剛開(kāi)始，老師就對(duì)我們說(shuō)：“這項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則是，把自己現(xiàn)在帶來(lái)的玩具和文具放在班上的柜臺(tái)上“拍賣(mài)”，你也可以去買(mǎi)其他班的物品。買(mǎi)的.物品歸你，錢(qián)捐給甘肅的竹林小學(xué)。另外，竹林小學(xué)編了一本書(shū)，叫《竹林情結(jié)》，想買(mǎi)的就買(mǎi)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，便歡呼起來(lái)。
第二節(jié)課，終于輪到我們?nèi)昙?jí)購(gòu)物了。我迫不及待地跑到我們班的柜臺(tái)上尋找我的萬(wàn)花筒有沒(méi)有被賣(mài)掉。我一看，萬(wàn)花筒不見(jiàn)了。我就知道是被別人買(mǎi)了回去。我又在其他班級(jí)的柜臺(tái)上看了看，買(mǎi)了一個(gè)會(huì)唱歌的凱啼貓和兩個(gè)圣誕老人。不一會(huì)兒，我就逛到了六年級(jí)的柜臺(tái)上。一個(gè)姐姐跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“買(mǎi)本《女生小小》吧，五元好吧！給竹林小學(xué)獻(xiàn)一份愛(ài)心吧！”“我只有十元了，一會(huì)兒還要買(mǎi)《竹林情結(jié)》呢！”我說(shuō)道。過(guò)一會(huì)兒，我去大隊(duì)部楊老師那兒買(mǎi)了一本《竹林情結(jié)》……
那天，我不僅獻(xiàn)了一份愛(ài)心，也買(mǎi)到了我喜歡的物品，真是難忘極了。
六一兒童節(jié)作文 篇3
六一是屬于我們兒童的節(jié)日，我們和全國(guó)兒童一樣歡歡樂(lè)樂(lè)高高興興慶祝這一天。
我們學(xué)校舉行了各種各樣的`活動(dòng)慶祝這一天。有故事比賽，有歌舞，有體育，還有書(shū)法比賽…特別是精彩的歌舞表演栩栩如生。
晚上我們觀看了師生同臺(tái)表演，第一個(gè)表演是男同學(xué)和女同學(xué)一起表演是舞蹈，第二個(gè)表演是師生大合唱，他們?cè)诖笪枧_(tái)排著幾排整齊的隊(duì)伍，穿著五顏六色各種各樣的衣服，歌聲嘹亮，響徹云霄，同學(xué)們看得目不暇接，津津有味二年級(jí)優(yōu)秀作文--快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)200字18篇二年級(jí)作文。表演完以后，大家的掌聲，笑聲，鑼聲，歡呼聲響成一片，匯成歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們真不想離開(kāi)歡樂(lè)的六一晚會(huì)。
六一兒童節(jié)作文 篇4
六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節(jié)，每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂(lè)的'笑容。我們來(lái)到學(xué)校的大禮堂，準(zhǔn)備參加六一兒童節(jié)歌詠大賽，和其他班的同學(xué)來(lái)個(gè)PK比賽！
都說(shuō)兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個(gè)班都唱得那么好。我最喜歡的就數(shù)六（1）班的[蟲(chóng)兒飛]了。同學(xué)們站在舞臺(tái)上，緩緩的抒情音樂(lè)響起，大家輕輕唱了起來(lái)：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個(gè)仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲(chóng)，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風(fēng)吹拂著我們，好似在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事。螢火蟲(chóng)飛癩砂。跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉(zhuǎn)、舞蹈。
六一兒童節(jié)作文 篇5
今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。
昨天，布置完班級(jí)后，和我的好朋友就一起回家了。
經(jīng)過(guò)一年級(jí)走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個(gè)歡快的.“六一”。
寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。
小時(shí)候，總是天天都在盼望著快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè);現(xiàn)在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。
畢業(yè)后，雖然說(shuō)也在三中，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開(kāi)了。
其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長(zhǎng)大了�？吹酵瑢W(xué)一張張?jiān)戎赡鄣哪樕�，已�?jīng)日漸成熟。
原來(lái)，時(shí)間就是這么奇妙的東西。
不知不覺(jué)中，我們都長(zhǎng)大了——或者說(shuō)，我們都失去了童年。
同時(shí)，我們也失去了“六一”。
還記得，剛剛進(jìn)隊(duì)部的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對(duì)一切新鮮事物都充滿了好奇。
現(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭�，教�?huì)我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
這，并不是一篇單純的日志。
更準(zhǔn)確地說(shuō)，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點(diǎn)滴。那是一種怎樣的心情呢?惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。
也許多年后，我再也不會(huì)有這種心情了吧。再見(jiàn)，“六一”，再見(jiàn)，童年，再見(jiàn)，我最最美好的小學(xué)生活。
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