成長(zhǎng)的作文5篇(優(yōu)秀)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
夕陽(yáng)西下，天邊是一大片濃艷的火燒云，周圍的一切都被金色和紅色的光籠罩著，有一種別樣的美感。班長(zhǎng)何晶晶望著天空，深深地嘆了一口氣：“今天，我們的漢字聽寫班算是解散了，可真舍不得！”我的眼睛里不禁蒙上一層薄薄的水霧，回憶我們一起走過(guò)的日子，真是感慨萬(wàn)分。
賽前
每天的背誦任務(wù)讓我們覺(jué)得“壓力山大”，唯有爭(zhēng)分奪秒、馬不停蹄。為了提高效率，我們互幫互助，互背互記：發(fā)現(xiàn)一個(gè)難詞或易錯(cuò)詞趕緊提醒其他同學(xué)，生怕他們?cè)谶@個(gè)詞上“跌跤”；想起有關(guān)一個(gè)詞語(yǔ)的典故就迫不及待地說(shuō)出來(lái)，讓每個(gè)人都能對(duì)那個(gè)詞有深刻印象；找出一個(gè)記字規(guī)律就興奮地告訴其他同學(xué)，從不擔(dān)心同伴的`默寫成績(jī)比自己高……我們的知識(shí)在增長(zhǎng)，我們的友誼在增長(zhǎng)。
賽時(shí)
盡管賽前我們認(rèn)真準(zhǔn)備，但上了臺(tái)難免會(huì)心慌緊張�！皠e緊張！”“淡定！”我們互相加油鼓氣。
先是小組賽，1號(hào)隊(duì)員朱冷靜先上場(chǎng)。我似乎比朱冷靜還要緊張，手心里的汗都可以養(yǎng)魚了，心臟差點(diǎn)跳出嗓子眼兒�！暗谝粋�(gè)詞：大放厥詞……”“朱冷靜會(huì)的，她一定會(huì)的！”我這樣充滿信心地想著。果不其然，她對(duì)了！
作為隨后上場(chǎng)的2號(hào)隊(duì)員，我的身體因激動(dòng)和緊張而微微發(fā)抖，覺(jué)得每走一步都是巍顫顫的。好不容易坐定，聽見了詞語(yǔ)“百福具臻”。根據(jù)釋義，我很快就寫出了“百福具”這三個(gè)字，可是到底是哪一個(gè)“zhēn”呢？我又緊張又著急，只覺(jué)得腦袋里一片空白，什么“zhēn”就是想不起來(lái)。倒計(jì)時(shí)很快就結(jié)束了，公布正確答案，我才陡然想起這個(gè)“臻”字在模擬賽中遇到過(guò)，我羞赧地下了臺(tái)，看到臺(tái)上同伴們驚訝中略帶責(zé)備的目光，心中后悔不迭，恨不得扎個(gè)地縫鉆下去�！皼](méi)關(guān)系的，下一場(chǎng)好好表現(xiàn)！”“老師相信你一定行！”薛老師和嚴(yán)老師的話語(yǔ)消除了我心中的陰霾，給了我信心和力量。
第二場(chǎng)是團(tuán)隊(duì)賽，難度系數(shù)加大，比賽進(jìn)入白熱化，幾輪下來(lái)，我們隊(duì)臺(tái)上只剩朱冷靜、我和李夢(mèng)云三人了。雖然拼盡了全力，我和李夢(mèng)云還是相繼離開，只剩下朱冷靜單槍匹馬迎戰(zhàn)。她要憑一己之力與其余四支隊(duì)伍交戰(zhàn)，這，是何等的艱難。大家微笑著看著朱冷靜，用眼神為她打氣鼓勁。朱冷靜，沒(méi)有愧對(duì)她的名字，她非常非常冷靜，毫不畏懼，越戰(zhàn)越勇，一路披荊斬棘，帶著我們隊(duì)沖向一等獎(jiǎng)，最終拿到了第三名！這時(shí)候，我們的眼睛里都是酸酸澀澀的。
賽后
在回校的路上，我們留下了眼淚，那是夢(mèng)想破滅的失落，那是心有不甘的憤懣，那是愧對(duì)老師的內(nèi)疚。雖然我們沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)——奪取鎮(zhèn)江市特等獎(jiǎng)，但我們努力過(guò)了，期待過(guò)了，經(jīng)歷過(guò)了，收獲過(guò)了，我們變得更為堅(jiān)持，更為沉著，更為踏實(shí)，更為成熟，盡管有遺憾，但是沒(méi)有悔恨；盡管不夠圓滿，但至少我們?cè)鵀榱艘粋�(gè)圓滿的夢(mèng)奮斗過(guò)。這，難道還不夠嗎？
在最好的年紀(jì)里，曾擁有一份最純真的友誼，和最知心的朋友并肩作戰(zhàn)，揮灑汗水，這，難道不是最美麗的成長(zhǎng)嗎？
成長(zhǎng)的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼，這學(xué)期的生活轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，俗話說(shuō)的好，“一分耕耘，一分收獲。”這學(xué)期的時(shí)間雖然很短暫，但我在成長(zhǎng)的日子里，收獲了很多。
在這學(xué)期的開始，我和同學(xué)們一起參加了軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，我頂著烈日，汗水都已經(jīng)要流到地上了，我卻還沒(méi)有任何抱怨。和同學(xué)們?cè)谝黄穑乙矊W(xué)到了很多，在其中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，與很多同學(xué)都結(jié)下了深厚的'友誼。
在成長(zhǎng)的日子里，老師和同學(xué)給予我了很大的幫助，自己也不斷努力，學(xué)到了很多的知識(shí)和許多人生的道理。在語(yǔ)文課上，我學(xué)習(xí)了劉湛秋的《雨的四季》。當(dāng)時(shí)雖然并沒(méi)有下雨，但我卻從這篇文章中體會(huì)出來(lái)了雨的嬌媚、自然與平靜。在老師講述中體會(huì)到了作者對(duì)雨的贊美與喜愛。我還學(xué)習(xí)了《戒子書》這篇古文，通過(guò)古文，我懂得了想要成才，需要修身、治學(xué)和惜時(shí)的態(tài)度。在歷史課上，我學(xué)習(xí)到了鄭和下西洋這節(jié)課，感受到了中國(guó)古代的繁榮與昌盛，又懂得了，做事應(yīng)該有所考慮，不能不計(jì)任何效益……
轉(zhuǎn)眼，這一學(xué)期就要結(jié)束了。就剩下了最后的兩周，在最后的兩周里，我更應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力復(fù)習(xí)，在期末考試中以優(yōu)異的成績(jī)擁抱未來(lái)！
成長(zhǎng)的作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我，是何時(shí)與書結(jié)緣的呢？現(xiàn)在早已想不起來(lái)了，只是依稀記得，自己看的第一本書是《安徒生童話》。書是我的良師益友，它給我?guī)?lái)了無(wú)斤的享受，讓我享受到大自然的美，感受世界的博大，陶冶性情的多變。
看兒童版的《安徒生童話》時(shí)，我還只不過(guò)六歲，還沒(méi)有上學(xué)，是在父母的陪同下看完的，我從童話故事中明白了一些小道理，比如什么是好人，什么是壞人。那時(shí)天真的`我自然把對(duì)自己好的人稱之為好人，對(duì)自己不好的人稱之為壞人，現(xiàn)在想想，書還給我?guī)?lái)了許多的童真呢！上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了更多的字，于是也接觸到了更多的書籍�？晌乙廊荤娗橛谖业耐挄�，爸媽也都滿足了我的要求，在眾多的童話中，我最喜歡的是《皇帝的新裝》，它讓我真正地明白了：自以為聰明的人是最愚蠢的。
上了初中，告別了童話書，漸漸地，我喜歡上了一些名著，特別是四大名著，而四大名著中我最鐘情于《三國(guó)演義》，因?yàn)樗嬖V了我，什么叫忠貞不二，什么叫義薄云天，什么叫肝膽相照。亂世必然出英雄，料事如神的諸葛亮，忠義兩全的張飛——最近我迷上了一些校園美文，在一篇篇精美的短文中，我了解到了更多的人情世故，讓我明白了世界的善惡美丑，一個(gè)充滿著競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，會(huì)有多少心靈能一塵不染，潔凈無(wú)暇。復(fù)雜的世界讓人變的復(fù)雜，讓思想變的矛盾，但在書籍的世界里卻能讓我們一塵不染，純潔無(wú)暇。
書，是我的良師益友，在我彷徨時(shí)為我指引一個(gè)正確的方向；在我孤獨(dú)無(wú)助之時(shí)為我排憂解難；與我相依相伴；在我傷心絕望時(shí)，為我受傷的心靈療傷，在我成功之時(shí)，為我敲響虛心的警鐘。
眨眼之間，書籍與我相依相伴的時(shí)間已快十年之久了，一路走來(lái)，我與書籍不離不棄，他已經(jīng)成為了我的摯友，并將成為我的終生伴侶。
成長(zhǎng)的作文 篇4
9月30日下午，金山小學(xué)六年級(jí)三班、四班邀請(qǐng)到重慶市百君律師事務(wù)所的羅建生律師，為大家?guī)?lái)一堂精彩的法律知識(shí)講座。
“什么是法律？”羅律師的第一個(gè)問(wèn)題就引發(fā)了同學(xué)們的深思�！胺墒且粋�(gè)規(guī)則！”“法律要嚴(yán)格遵守……”各種各樣的回答。羅律師微笑贊許總結(jié)：“法律其實(shí)是一種行為規(guī)范，對(duì)全社會(huì)的人都有約束力，它的處罰具有強(qiáng)制性�！�
接著，羅律師結(jié)合案例，給大家介紹常見的一些法律和相關(guān)規(guī)定：《民法》、《刑法》、《合同法》、《道路交通安全法》等等。
隨后羅律師重點(diǎn)給大家講解“對(duì)未成年人的特殊保護(hù)”，“未成年人的`違法犯罪”以及“如何維護(hù)自身合法權(quán)益”。鼓勵(lì)同學(xué)們樹立對(duì)法律的敬畏之心，學(xué)會(huì)用法律來(lái)武裝、保護(hù)自己。
講座中同學(xué)們紛紛積極思考，踴躍問(wèn)答，中場(chǎng)休息時(shí)仍圍住老師不停提問(wèn)。更有同學(xué)認(rèn)真地記著筆記，表示下來(lái)還要好好消化。有旁聽的家長(zhǎng)表示這個(gè)講座很有必要，讓他們也深受啟發(fā)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)，一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不清是清還是純。成長(zhǎng)。又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看清輕紗里的東西，卻怎么也看不清楚。
回憶——嬰兒時(shí)候躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽(yáng)光，睜開朦朧的睡眼，熏陶著，露出最甜美的笑容�？粗鴭寢尣辉谖疑磉�，連忙用幼稚的聲音叫：“媽媽！媽媽！”上幼兒園了，每當(dāng)媽媽送我上幼兒園了，我總得“哇——哇——”哭上一陣，最后被老師拉進(jìn)教室，我還不服氣，繼續(xù)哭，直到老師罰我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒園畢業(yè)時(shí)，感覺(jué)自己好偉大，好自豪，我終于長(zhǎng)大了，可以上小學(xué)了。走出幼兒園，我竟沒(méi)有絲毫留念。一年級(jí)，與抹陌生的同學(xué)，老師慢慢認(rèn)識(shí)，了解，是件多么快樂(lè)的事。想當(dāng)初，我認(rèn)識(shí)第一朋友的時(shí)候，高興地恨不得買10根棒棒糖一口氣吃完。
成長(zhǎng)的滋味，世家了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也是成長(zhǎng)中的成功與失敗，不管是成功或失敗，過(guò)程是永遠(yuǎn)艱辛的，在我心里，成功，失敗，都是一樣的，都是喜悅，都是甜。
成長(zhǎng)，是檸檬茶的味道，澀，雖然澀是我不喜歡的味道，但在我的長(zhǎng)中，卻少不了他，那就是淚水，委屈的淚，然而，我最討厭的是被挫折打到的淚，是那種脆弱。小鳥有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔，花有了花香，學(xué)會(huì)了芬芳，哭泣，是一種不滿，是一種發(fā)泄嗎？我無(wú)法找出正確答案。
過(guò)去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈的.淡忘；現(xiàn)在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬杯我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記起，永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味，只有自己才能慢慢的品味。
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