小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
每個人都有自己的尊嚴，但有的人會在窮困潦倒時放棄，有的人在權(quán)錢交易中把它拱手讓出，這些人才是失去人格，失去了人生最寶貴的東西。著名畫家徐悲鴻說過：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”
70多年前，一位挪威男子漂洋過海來到法國，他要報考著名的巴黎音樂學院�？荚嚨臅r候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài)，但主考官還是沒有錄取他。
身無分文的青年男子來到學院外不遠處一條繁華的街上，勒緊褲帶在一棵樹下拉起手中的琴，他拉了一曲又一曲，吸引了無數(shù)人駐足聆聽，饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們紛紛掏錢放入琴盒。
一個無賴鄙夷的將錢扔到青年男子的腳下，青年男子看了看無賴，最終彎下腰拾起錢退還給無賴說：“先生，您的錢掉在地下了�！�
無賴接過錢，重新扔在青年男子的腳下，再次傲慢的說：“這錢已經(jīng)是你的了，你必須收下！”
青年男子再次看了看無賴，深深地對他鞠了個躬說：“先生，謝謝你的.資助！剛才您掉了錢，我彎下腰為您撿起，現(xiàn)在我的錢掉在了地下，麻煩您也為我撿起！”
無賴被青年男子出乎意料的舉動震撼了，最終撿起地上的錢放入青年的琴盒，然后灰溜溜的走了。
圍觀者中有一雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，是剛才的主考官，他將青年男子帶回學院，最終錄取了他。
無論在何種情況，我們都不可被金錢的誘惑所丟到了自己的尊嚴，因為我們也有尊嚴。
小學生作文 篇2
我一口氣把《黃瓜國王》這一本書給讀下來了，讀的時候有點生氣，也有點著急。
這本故事的作者是【奧地利】克里斯蒂娜？涅斯珞寫的，然后再有趙燮生翻譯過來的，這一本故事是作者幻想出來的，但卻顯實現(xiàn)時的事，是孩子們的世界——學校里和家庭中經(jīng)常發(fā)生過的事情。所以這本書被獲為國際安徒生獎的得主涅斯玲格代表作。
這一本書記述了這樣的一個有趣故事：一個安整的家庭里有爺爺、爸爸、媽媽、弟弟尼基、瑪?shù)倌群臀摇Ｔ谌ツ甑膹?fù)活節(jié)星期天在吃早飯的時候，發(fā)現(xiàn)廚房里出現(xiàn)了一位奇怪的客人，他是個丑陋的黃瓜，他居然自稱是庫米奧利國王二世，出生于地下室家族，他雖然說是國王，丹灶早被他的子民們趕了出來，所以他來我家里請求避難。黃瓜國王的.到來引發(fā)了我家中的一系列家庭矛盾，因外除了爸爸和弟弟我們都不喜歡這位黃瓜國王，我們就和爸爸吵了一架，好多天都沒有說話，當做不認識。但我和瑪?shù)倌冉K于把弟弟尼基給說通了，弟弟尼基站在了我們這一邊，而爸爸卻還是和那位黃瓜國王在另一邊。但在最后，爸爸終于想通了，最后黃瓜國王還是被弟弟尼基給送走了。
我曾經(jīng)在聽媽媽對我說，要對客人禮貌，要善待別人，可我覺的在這樣的一個故事中，媽媽給我說的這句話不適合與相遇，對待這位陌生，奇怪的黃瓜國王，所以我會站在媽媽他們那一邊去的。
一開始的時候，我不知道為什么這個故事的爸爸那么得會站在那一邊去，那到最后我才知道原來是叫那一個黃瓜國王給騙了，因為黃瓜國王說她有個朋友是汽車保險公司的庫米奧利的一個皇帝，這個皇帝能夠控制汽車保險公司的總經(jīng)理，讓那一個汽車保險公司的總經(jīng)理給爸爸一個經(jīng)歷的職位作為報答。這樣爸爸就有錢買一切的東西了。雖然這個故事中的爸爸開始是幫助了那一位陌生的黃瓜國王，但到了最后那一位爸爸也想通了，我覺的這一次這個爸爸也都全明白過來了，爸爸也不幫助黃瓜國王了，那個時候故事中的大家庭又團結(jié)起來了。
我認為這一個故事的結(jié)尾很好。一家人們都化解矛盾，和黃瓜國王被送走為結(jié)局，那么這一家人以后都可以很美滿了。
小學生作文 篇3
今天是三八婦女節(jié)了，我仔細地想著要給媽媽一個什么樣的驚喜和禮物呢？原本想給媽媽買點好吃的，但最后考慮還是用自己的雙手親自做一個漂亮的彩色賀卡送給媽媽吧
。美術(shù)袋里裝滿了我平時上美術(shù)課的各種材料用具等，我取出了一張紅色的卡紙，為什么要拿紅色的卡紙呢，因為康乃馨是紅色的'，我理解了紅色的康乃馨原來是代表著對母親的健康和幸福的象征意義。媽媽若看到了我這張紅色的賀卡也會感到開心的吧。接著我在卡紙上畫了兩個人，一個代表著媽媽，一個代表著我，我們頭頂著藍藍的天空，腳踏著綠茵茵的草地，媽媽和我大手牽著小手，歡快地奔跑著，天上的太陽公公也笑了，白云為我們架起了橋梁；看著五彩的賀卡，我自己也禁不住笑了。
最后，我認真地拿著彩色筆寫下了"祝媽媽三八節(jié)日快樂，永遠愛你的琦琦20xx.3.8"禮物做完了，該送給媽媽了，我對媽媽說："今天是三八國際婦女節(jié)，這也是我送給您的禮物，希望您快樂。"媽媽回頭拿起了我做的賀卡，很感動地對著我說："啊！琦琦乖孩子，謝謝你，是你讓媽媽想起了節(jié)日，媽媽永遠愛你。"我心想：其實禮物的價格和質(zhì)量都不重要，最重要的是你自己有顆真誠的心，盡管我自己做的賀卡并沒有我原來想象的那么精致和那樣的好；但是我有一顆對媽媽的愛，就夠了。不是么。
小學生作文 篇4
生命是有限的，而知識是無限的，我想要學好知識，一要靠勤思，二要靠好問。
眾所周知，許多大科學家之所以取得偉大的成就，與他們的.勤思好問是分不開的。就拿牛頓來說。他在蘋果樹下被蘋果砸中后，對蘋果為什么往下掉產(chǎn)生了疑問，經(jīng)過不斷思考，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
俗話說得好，小疑則小進，大疑則大進。就拿我來說吧，上課時，我會積極思考每一道題，在平時，對于一些不懂的題目，我直到]把它弄懂才罷休。以前的我可不是這樣的，遇到難題，我會回避它，當爸爸媽媽為了鍛煉我的能力，讓我去問老師。那是一個下午，我卻坐立不安，希望時間快快過去。好不容易到了放學，我懷著一顆緊張不安的心，拿著題目，偷偷來到講臺旁，鼓起勇氣問老師題目。沒想到老師和顏悅色地耐心為我講解，一下子讓我嘗到“甜頭”，我一顆如釋重負的心放下了。學問學問，好學好問，打那以后，“好問”的種子在我心中發(fā)了芽，遇到不懂時，我總是自己先試著思考，實在想不出來再去問老師，問老師時，我總會把自己的想法告訴老師，再耐心聽老師講解。我時常會對一些問題的解法爭論不休。每當我弄懂一道題時，我都會很開心，因為我又增長了知識。
古人云：學而不思則罔，思而不學則殆。勤學好問提高了我對學習的熱情，也提高了我的學習能力，它必將使我一生受用。
小學生作文 篇5
1月28日這一天，我十分興奮，興奮得我一個老早就起床下去吃早飯了。我為什么會這么興奮呢？因為這一天是我去學校拿獎狀的日子。
吃完早飯后，媽媽就把我送去學校了。來到學校，我就直奔向教室。我走進教室，發(fā)現(xiàn)還沒有人來呢，我心里就想：“我今天是第一個來到教室的呢。”接著，我就走到我的座位上，把書包塞進桌肚里。剛坐在位子上等了一小會兒，王老師就來了。王老師看到我，驚訝地說：“于豪，你來的這么早啊！”然后就對我招招手說，“來，幫我發(fā)一下習字冊。”我正一個一個地發(fā)習字冊，同學們就陸續(xù)的來了。于是，我就叫他們幫我一起發(fā)習字冊。不一會兒，習字冊就都發(fā)完了。
這時，毛玉豐走過來對我說：“于豪，這一次你的數(shù)學成績肯定沒有100分�！蔽揖蛦査f：“那你多少分？”他驕傲地說：“我100分！”他剛說完，發(fā)音機里就傳來了校長的`聲音。
校長講完話后，王老師又說了一些話，其中就講到我又得了100分。我聽到這個消息后，心里非常高興，心想：“這次的三好學生非我莫屬！”果然，當發(fā)獎狀的時候，真的發(fā)到我了。當時，我高興得差點跳了起來，心里想著：“這一次的雙百分，又得了三好學生，回家爸爸媽媽肯定表揚我�！辈灰粫䞍海劆畎l(fā)完了。邵老師又講了一些話，講完后，我們就出去排隊回家了。
��！今天真是美好的一天！
小學生作文 篇6
在夏天里，要數(shù)蚊蟲最討人厭。相信每個人都經(jīng)受過蚊蟲的折磨，我也不例外。
一到夏天我就害怕晚上蚊蟲咬我。第二天，渾身都是疙瘩，但總找不到“罪魁禍首”的“基地”，讓我有氣沒地發(fā)。于是，我想用蚊香驅(qū)蚊就行了，但事實卻出乎我的意料。后來，我想：是不是蚊香的藥力不夠，才沒有徹底消滅蚊蟲。突然，我想起了藥力大的蚊蟲噴霧劑，我便噴了起來，但結(jié)果還是不理想。那些蚊蟲也不知是怎么了，不論如何治它們，總是“大難不死”。我左思右想，終于開竅，想出了新型“滅蟲計劃”。這個計劃就是蚊香以及滅蟲劑一起使用。每晚都注意細節(jié)，每天保持室內(nèi)整潔，及時通風，注意關(guān)好紗窗，不給蚊蟲可乘之機，使它沒有安身之處，就可以很好的滅蟲了。
現(xiàn)在我的家里已經(jīng)沒有了蚊蟲的蹤跡，讓我遠離了蚊蟲的叮咬，由從前的一到夏天就渾身起疙瘩的.人，成為了新一代的“滅蟲專業(yè)戶”。
如果你也想避免蚊蟲的叮咬，不要買那些治標不治本的物品，只要按我的滅蟲計劃去做就能輕松防蚊蟲，避免小疙瘩。
我的滅蟲計劃妙吧！
小學生作文 篇7
輕輕的一點也點不來時間的遙漫，陣陣的清香也飄不來思念的過往，這時的我還傻傻的像個小孩子一樣，幼稚的向上天祈禱，祈禱自己會更加幸福，窗臺上雙手拄著下巴的我，看淡雅飄渺的云，瞧優(yōu)雅沉寂的天，細數(shù)頭頂飛過的白鴿。一種懵懵懂懂的感覺涌上心頭，沒有任何的詞藻修飾，沒有任何的興輝點染，這個詞就是那樣懵懵懂懂，從來沒有人刻意的為我解釋什么？在我幼小的記憶中大人總說那是含糊不清得意思，暈暈呼呼的讓我對懵懂有了短暫的理解…
這時的白鴿依舊在頭頂盤旋，它的那種自由給了我無比的想像，回首、抬頭、仰望、眼前、嘹亮、現(xiàn)實終歸是現(xiàn)實，殘酷的讓人無法改變，懵懂的時間代給了我，懵懵懂懂的童年。
它，會一直翱翔，向世人炫耀它那輕柔的翅膀，它，會一直傾終于人類，向人類證明自己無論狂風暴雨我真的可以，那種懵懵懂懂的`沖動，給了它不可選擇的一生，這時我是該同情還是該鼓勵呢？它過早的接受現(xiàn)實，無論它愿不愿意接受，過早的學會堅強，不論它是否懂的獨立，或許吧！在它的世界里從沒浮現(xiàn)過“失望”，在字典里也從未有過“困難”這些輕易就能把人絆倒而使人久久不能爬起的字眼，它的世界只有藍藍的天，白白的云，還有上天賜于它懵懂的記憶，和經(jīng)得起各種雨打風霜的心靈。
或許懵懵懂懂的它明白，人生事業(yè)百帆起，尤得浮輪假日長的道理，困難時它會記得李白說的:長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。這樣鼓勵它的詩句，孤獨時它會想起王勃說的:海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。這樣讓它有期望的詩句，它累了，做夢也會想到王維所說的:采菊東籬下，悠然見南山。這樣讓它舒心服悅的詩句，當別人誤會它時，淚水滑落臉頰頓時，它想起孔子所說的:人不知而不慍，不亦君子乎！這樣使它鼓起內(nèi)心勇氣而不再珊然淚下的詩句，這樣懵懵懂懂的詩句，沒有太多的解釋，卻在它內(nèi)心深處牢牢的印住了這幾句簡簡單單時刻警惕自己的詩句。是痛心還是憐憫？無以形容的痛苦在內(nèi)心不斷翻涌…心若是離去，夢如何決堤！一聲痛淚下，情若似恨愁…
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，它、看到了什么？先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，它、領(lǐng)悟到了什么？老驥伏櫪志在千里，它、又學到了什么？懵懵懂懂的歷史就是有著懵懵懂懂的體會…是傷感，還是落淚？
懵懂，勾勒了一幅無法媲美的風景畫。
懵懂，這就是一種懵懂…
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