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描寫的小學生作文

時間：2023-10-26 16:06:05 小學生作文我要投稿

描寫的小學生作文經(jīng)典（10篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的描寫的小學生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫的小學生作文經(jīng)典（10篇）

描寫的小學生作文篇1

　　記得我小的時候，小姑一直照看著我，直到現(xiàn)在，小姑依然照料著我。

　　因為爸爸、媽媽工作很忙，小姑剛初中畢業(yè)就到我家照顧我。她當時只有十六歲，卻既要照顧我，還要承擔家里的一些家務活。我小的時候，特別愛哭鬧，小姑要經(jīng)常抱我出去玩，還要費盡心思去挑逗我，讓我高興。她時常教我做一些游戲，堆積木、拼圖、扔毽子、玩汽球……每次我都玩得不亦樂乎。她還經(jīng)常教我看一些小人書，《三毛流浪記》、《鐵臂阿童木》、《貓和老鼠》等，這些故事讓我受益匪淺，使我從小就養(yǎng)成了看書的好習慣。她還教我涂涂抹抹，教我唱一些簡單的兒童歌曲，快樂極了。

　　我上幼兒園的'時候，總是小姑去接送我。記得有一次下了雪，地上很滑，她騎著自行車，一不小心摔倒了。但她一轉身，把車子一扔，先是把我扶住了，自己卻重重地把腳歪了。

　　小姑非常疼愛我，只要星期六、星期天，她總要陪我出去玩。有時候，去滑汗冰、去玩充汽堡。她還經(jīng)常陪我去超市，給我買一些學習文具，帶漫畫的本子、香味的橡皮、各式各樣的鉛筆，我高興的不得了。她還時常給我買一些吃的，瓜子、巧克力、生魚片、雪糕等，每次吃完后，我總還綴著小姑再去給我買，為這事，媽媽沒少批評了我。

　　小姑在我家，可沒少受累。她每天一刻也不閑著，抹玻璃、擦桌子、拖地面，總是把我家打掃得干干凈凈，讓人感覺到心里真舒服。她還要去買菜、做飯，每次等到爸爸、媽媽下班回家的時候，小姑早把熱汽騰騰的飯端到桌子上，爸爸、媽媽心里高興極了。

　　我已經(jīng)上四年級了，直到現(xiàn)在，小姑還一直陪伴著我。只要我有什么要求，小姑盡力去做。有不對的時候，小姑總是耐心的開導我，教我一些成長的道理。

　　謝謝了，小姑。等我長大后，我一定會好好感激你！

描寫的小學生作文篇2

　　即將要放假了，要放假的心情是很享受的，彷彿在彩虹里洗過澡，原本的心情是很平凡的，而現(xiàn)在的心情跟原本的心情差很多。

　　終于放假了，在這段假期生活中有要把游泳學會、去加強數(shù)學等，有這些計劃是因為游泳還沒完全學會，加強數(shù)學是要常常練習數(shù)學，因為我的數(shù)學成績太差了，而去國外玩是因為讓我知道多一點其他國家的文化與知識，對初中會有幫助，同時也是要讓我放輕松一下，我覺得這些計劃很好，就像振翅高飛的鳥兒，享受自然的涼風吹過，舒服極了。

　　在這段假期生活中，令我最難忘的回憶是看到猴子在樹林間自由的穿越，成為樹林中的猴王，另外，應該在假期里去夏令營才能使假期生活精彩繽紛，只要可以逃離培訓班的.魔掌，就會像從籠子里被放出絢麗的天鵝飛向蒼穹，在一望無際的天空自由的飛翔。

　　假期生活中終究要接近尾聲，對于這段假期，我覺得自己有充分把握這段假期，這段假期對我而言就像一塊海綿，正在慢慢的吸收再吸收，等到滿了以后，就會像一塊石頭，永遠也不會爆裂，所以記憶永遠存在。

描寫的小學生作文篇3

　　今天老師帶我們到操場進行接力賽。

　　我們分三個小隊參加比賽。每個小隊平均分成兩部分。一部分在東，一部分在西。我們開始做準備活動，有的同學壓腿，有的同學活動腰，還有的同學活動頭。我想：這一次我們小隊一定爭得第一名，朱老師說：‘各就各位�！泵啃￡牭牡谝粋€同學站在起跑線上左手在后，右手在前拿著接力棒，身子向前傾著，眼睛目視前方。朱老師又說：“預備——跑！”第一個人魚二匹小野馬似地沖了出去。我們小隊的人明顯跑得慢。第一個同學剛跑到東邊就掉了棒，別的小隊的'第二個都跑出去了，我們的第二個人才把棒撿起來。我想：照這樣我們還不得倒數(shù)第一呀？想到這兒我就使勁喊：“加油！加油！”經(jīng)過幾個人的努力，快要追上其他小隊了，沒想到王婷婷又掉了棒。我都急出汗了，有的同學跺腳，有的同學拍腿叫：“哎呀！”該輪到我了，我決心挽回這個局面。我做好了一切準備，許春一剛把棒給了我，我就使盡了全身的力氣快跑�？梢矡o濟于事，當我跑到東邊時，第一小隊已跑完了。張興愷跑到西邊時，第二小隊也跑完了。結果我們得了個倒數(shù)第一名，不過我們鍛煉了身體。

描寫的小學生作文篇4

　　“沙沙沙”，黃葉紛紛落下，仿佛飛舞的黃蝴蝶；“蛐蛐蛐”，蟋蟀振動翅膀，好像一首歡快的小夜曲……這些美妙的聲音好像在說“秋天到啦！”

　　我走進秋天的田野。田野上，有“咔嚓、咔嚓”割麥子的聲音，聽到了植物們交談的聲音，也聽到了谷粒綻開的聲音。酒紅的高梁、金黃的麥子、飽滿的大豆組成了田野的聲音。

　　我走進果園。果園里，有“啪、啪”摘水果的聲音，有石榴“砰，砰“咧開嘴的”笑聲，也聽見了葉子的動靜。黃里透紅的蘋果、水靈靈的.鴨梨、咧開嘴的石榴和紫嘟嘟的葡萄一起奏出了秋天的果園樂曲。

　　我走進花園。菊花和桂花在盡情開放。我聽到了花兒搖晃的聲音，聽到了桂花散發(fā)香氣的聲音，還聽到了菊花綻放的歡笑。金桂、銀桂、丹桂、野菊、雛菊、秋菊在花園共同綻放！

　　走進秋天這遼闊的音樂廳，一起去欣賞秋的聲音。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵花里，在每一滴水里，在每一顆展開的谷粒里。聽聽，我們聽到了秋的聲音……

描寫的小學生作文篇5

　　我有一個愛我的爺爺，我從小到大，他都無微不至地照顧我，關心我。每天中午放學回家，爺爺都會早早地就把飯菜準備好，怕我上了一天學，餓壞了。并且爺爺知道我每次吃完飯都喜歡看報紙里的副刊，那一版里有”找不同“和一些小笑話、小故事。所以爺爺在我回來之前就幫我找出來了，放在報紙里的最上面的一層，一掀開就看得見。

　　我小的.時候，爺爺經(jīng)常騎著一個28的大車子，帶著我到農(nóng)科院里面的石太公園玩。過了幾年，我大點了，爺爺換成了一個小一點的26的車子，方便買菜�，F(xiàn)在，爺爺又換了一個20的小車子，我都能騎了。爸爸說，這是因為爺爺老了，腿腳不利索了，小車子更安全方便。

　　爺爺現(xiàn)在的記性也不好了，經(jīng)常是給我買的好吃的，剛才還記著，出了門就忘了讓我拿。

　　所以爺爺就會在放學的時候，跑到學校門口，等我出來了親自交到我手里，爸爸經(jīng)常說他，路上太亂，太危險，沒什么事就不要來了，回頭我們可以過去拿。當時爺爺會很聽話地點點頭，但過后還是照樣會往學校跑。

　　爺爺年紀越來越大，記性也越來越差，但對我的愛卻一點沒有減少。我愛我的爺爺，感謝他為我付出的一切，我會回報給他更多的溫暖和關愛。

描寫的小學生作文篇6

　　綠色的葉子，矯健的枝干，這就是我們常見的——樹。

　　說起樹的作用，真是無人不知、無人不曉。樹一生都在為我們服務著。它能吸收二氧化碳，散出陣陣清新的空氣;它能為我們擋風沙，當呼呼的大風吹向我們時，它毫不猶豫地站在我們面前，為我們擋風;樹還能綠化環(huán)境，讓我們的周圍變得更美麗。樹不但可為我們服務，也可為小鳥服務。它讓鳥兒在它的枝上做窩，有個舒適的家;它還能......

　　由此，我想的很多、很多......

　　首先是母親。母親把我們辛苦地撫養(yǎng)大，花掉的多少心血，而自己就像樹那樣索取得很少，卻毫無怨言。

　　樹讓我想起的老師。老師每天按時給我們上課，把知識都傳給的我們，自己得到的薪水卻很少，但從不吭一聲、怨一聲。

　　樹像辛勤的農(nóng)民。他們辛苦播種，當種子結成的'糧食時，農(nóng)民們不是自己吃，而是把它們交給的別人，自己留下的很少。

　　樹呀樹，你不但自己給別人服務，還陶冶著別人的品質。因此，我要對樹兒說：“樹兒樹兒，你真好!”

描寫的小學生作文篇7

　　阿根廷VS尼日利亞開始了。球在迪馬尼亞腳下旋轉，快速把球傳給梅西，梅西一伸腿，把球勾住，如猛虎下山，迅速帶球向前奔跑。對方球員緊追不舍，梅西突然來了個360度大轉彎，右腳猛然一踢，球像離弦的箭，旋轉著向球門飛去。對方門將一個魚躍，球沒有抱住，被身子擋住反彈回來。說時遲，那時快，梅西一個飛躍，一個翻身，球不偏不倚停在腳下，以迅雷不及掩耳之勢，一腳猛踢，球飛速射向球門，守門員還沒有反應過來，球早已躲進往里。

描寫的小學生作文篇8

　　兔是中國的十二生肖之一，排名第四，對應地支中的卯（mao）。一天十二時辰中的“卯”時是指清晨五時至七時這段時間，這時，太陽還沒露出臉面，月亮的光輝還沒有完全隱退，這樣卯時就同兔搭配。

　　兔子眼睛的顏色和它們的皮毛顏色有關系，因為它們身體里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是透明的。那為什么我們看到小白兔的眼睛是紅色的呢？這是因為白兔眼睛里的血絲（毛細血管）反射了外界光線，透明的眼睛就顯出紅色。

　　兔子的眼睛長在臉的兩側，因此它的視野寬闊，對自己周圍的東西看得很清楚。不過，它不能辨別立體的東西，對近在眼前的東西也看不清楚。

　　兔子的尾巴短短的，像一個小絨球緊緊地貼在屁股上。別看它小，作用可不小。它可以在緊急情況下幫助兔子逃命。當兔子被猛獸咬住時，兔子立刻使用“脫皮計”，將尾巴的“皮套”脫下，從而贏（ying）得逃命的時間。

　　兔子的長耳朵可以幫助它聽到微弱的聲音，并確定聲音來自何處。另一個功能是幫助兔子散熱。兔子的耳朵中有許多血管，當耳朵周圍的空氣流動時，血液的'溫度就會有所下降。這可以幫助兔子調整其體內的溫度。兔子豎起它的耳朵時，既可以保證安全又可以降溫。

　　動物的上嘴唇分叉，主要是為了增強嘴唇的靈活性，更便于把地面上的草摟（lou）進嘴里。所以凡是食草動物的嘴唇都特別靈活，起到類似手指的作用。兔子有著發(fā)達的門齒，如果上嘴唇不分開，低頭吃草時，門齒正好擋住口腔，而分開的上唇，則可以把草夾住后再朝嘴里送，因此它們吃草時，上唇必然會習慣性地動起來。

　　“玉兔”是月亮的代稱，是月宮神話中唯一的動物。傳說中月宮里有一只白色的玉兔，她就是嫦娥（hange）的化身。因嫦娥奔（ben）月后，觸犯玉帝的旨（zhi）意，于是將嫦娥變成玉兔，每到月圓時，就要在月宮里為天神搗藥以示懲罰。唐代詩人李白在《古朗月行》中，運用浪漫主義的創(chuàng)作方法，通過豐富的想象和對神話傳說的巧妙加工，寫出了兒童時期對月亮充滿稚（zhl）氣的認識。

　　小時不識月，呼作白玉盤。

　　又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

　　仙人垂兩足，桂樹何團團。

　　白兔搗藥成，問言與誰餐？

　　朋友們，小兔子溫順、可愛，請你讀一讀下面的兒歌《小兔子乖乖》，可以的話，請媽媽教你學唱這首好聽的兒歌吧。

　　小兔子乖乖，把門兒開開，

　　快點兒開開，我要進來。

　　不開不開，我不開，媽媽不回來，誰來也不開。

　　小兔子乖乖，把門兒開開，

　　快點兒開開，我要進來。

　　就開就開，我就開，媽媽回來了，

　　我就把門開。