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描寫的小學生作文

時間：2023-10-27 13:34:53 小學生作文我要投稿

描寫的小學生作文8篇【優(yōu)】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的描寫的小學生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫的小學生作文8篇【優(yōu)】

描寫的小學生作文篇1

　　一頭發(fā)黃的頭發(fā)隨意扎著，大眼睛雙眼皮，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，我的姑姑作文400字。一米六的個子，臉上總是帶著慈祥的笑容，這個人不是別人，她就是我的姑姑。

　　去年爸爸媽媽去外地工作，我就和姑姑生活在一起，我生活中所需要的一切都要姑姑操心。姑姑不但關心我的生活，還非常關心我的學習。

　　剛轉入新世紀學校時，我還不習慣這里的'生活，天天都在學�？摁[，姑姑不放心我，一天要來學校三四次，每次都帶好多我喜歡吃的東西，還逗我開心，每到星期五姑姑總是第一個來學校接我，回家后還給我做很多我喜歡吃的飯菜。

　　姑姑還是個火爆脾氣的人，哥哥姐姐和我無論誰犯錯了，她都會嚴厲的批評我們。有一次，我和哥哥沒吃早飯就去水塘邊玩，一直到中午才回家，而且家庭作業(yè)寫的什么也不是，姑姑把我們好不容易寫完的作業(yè)撕了，然后狠狠地揍了我們一頓，又讓我們把作業(yè)重新寫了一遍，之后又做好了飯菜給我們吃。我一點兒也不恨姑姑，我知道姑姑是為我好才這樣做的。

　　這就是我的姑姑，她像媽媽一樣時刻關心著我、愛護著我。等我長大了，一定要孝敬她。

描寫的小學生作文篇2

　　我們班的馮成同學，個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴檔。為此，同學們送他個外號——“大鈴鐺”。說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班里的教室開門、鎖門，也像一個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。

　　我們班的大多數(shù)同學家離學校都遠，只有“大鈴檔”的家與學校只有一墻之隔。二年級時，老師就將開門、鎖門的.任務交給了他。從此，“大鈴鐺”的屁股后頭始終掛著一串閃光的鑰匙。每天早晨，他都是第一個進校；每天放學，他總是等同學走后，把教室門鎖好再回家�！按筲忚K”不僅負責開門、鎖門，還主動為教室打掃衛(wèi)生。早晨，他打開教室的門，悶了一夜的濁氣全供他一人“享受”；橫七豎八的桌椅朝他“齜牙咧嘴”；黑板上未擦的粉筆字向他“招手”；地上的紙屑對他“擠眉弄眼”。這些在“大鈴檔”眼里都不算什么，他先把門窗打開，然后和趕來值日的同學一起，把地掃得干干凈凈，把桌椅擺得整整齊齊，黑板上的粉筆字也一下子“飛”走了。w

　　“大鈴鐺”天天如此，同學們都習以為常了。他的學習成績一般，上課也不大愛舉手回答問題。平時，同學們干什么也想不到他。時間久了，同學們也似乎忘記了是“大鈴鐺”每天為同學們開門、鎖門了。

　　可是，這個月的一天，“大鈴鐺”把全班同學嚇了一跳。那天早晨，教室門前站滿了人�！霸趺椿厥�，教室的門還沒開？”“還是‘大鈴鐺’管鑰匙嗎？”“他怎么還沒來？”同學們焦急地嚷著。這時班主任來了，一看教室門沒開，要去傳達室借鑰匙。

　　就在這時，“大鈴鐺”出現(xiàn)在樓道的盡頭。只見他慢慢地朝我們走來。他臉色灰白，兩片厚厚的嘴唇多了幾道裂口。他緩緩地走到教室門口，用熟練的動作打開了教室的門。事后，同學們才知道，“大鈴鐺”那天早上突然感到不舒服，上吐下瀉，本來是不能來上課的，可他為了給同學們開門，不顧爸爸媽媽的勸阻，硬是挺著來到學校。同學們知道后，很是感動。

　　從此，“大鈴鐺”屁股后面那串鑰匙，在同學們的眼里顯得更加明亮了。

描寫的小學生作文篇3

　　今年十月的一個星期天，我和爸爸、媽媽一塊去新泰寺山游玩。雖然有點累，但是我仍然很高興。

　　這天早上吃過早飯，我和爸爸、媽媽坐上公交車一塊去寺山。公交車緩緩地向前行駛，我透過車窗看到路邊的野花十分美，有著各色各樣的花：紅的花熱烈、深沉：白的花高貴；黃的花優(yōu)推；紫的花耀眼……花朵形狀也千奇百怪：有單瓣的、也有重辮的。一陣風兒吹來，它們便翩翩起舞，把花香送進車內，好像在歡迎我們。

　　不知不覺地，車子開到了山腳下。一下車我就感覺這座山并不算高。走在碎石鋪就的山路上，我發(fā)現(xiàn)路邊野草很多，有構尾巴草、車前草、篙草等。山上的樹木也很多，有松樹、柏樹、柳樹、楊樹、柿子樹、山檢樹、酸棗樹、棗樹等好多種。

　　我們正走著，一只好大的螞炸一下子從我腳下飛起，我嘟咬著：“真是說曹操，曹操就到�！蔽覕z手破腳地走過去，用手輕輕一捂，呀！“飛來將”就成了“翁中笠”了。我把塑料袋剛一打開，它卻一下子“鉆”了進去。

　　我抬頭一望，粗大的樹枝上掛滿了許多紅色的“小燈籠”——柿子。我真的想吃，但媽媽告訴我，這種柿子不去掉澀味是不能吃的，不然，你的`嘴巴會被“麻精靈”占領的。

　　走進山里發(fā)現(xiàn)有兩座建筑，爸爸告訴我一座是龍女宮，另一座是泰山行宮。龍女宮是為了紀念傳說中的一位龍女而修建的，她愛上了山上一位好小伙，便變成了一個美麗的姑娘在山上放羊，以便見到心愛的小伙，這便是“龍女牧羊”的故事。這真是一個美麗的傳說，怪不得剛才我們看見許多山石上都印有“羊蹄印”呢！龍女宮里面花草很多，紅花綠草，交相呼應，連許多不起眼的黑螞蟻也在花上棲息。

　　龍女宮的后面有一條很深的山溝，溝底有一條終年不斷的山泉，許多附近的村民都來這里取水，我們嘗了幾口，水很涼、很甜，水流下來，形成一汪小水潭，清澈見底。

　　走在下山的路上，我還是有點戀戀不舍�；仡^望去，我突然發(fā)現(xiàn)寺山其實很高、很美。

描寫的小學生作文篇4

　　我的奶奶很勤勞。

　　夏天，奶奶一個人看管著菜園，菜園有著很多的純綠色蔬菜，豆角掛滿枝頭，想一排垂簾……紫色的茄子掛著點點露珠，好像奶奶那頭上的汗水，黃瓜結果的結果，開花的開花。

　　奶奶的屋子里井井有條，碗柜里碗一個摞一個，筷子安詳?shù)乃诳旎\里……臥室里桌子閃閃發(fā)光……

　　這就是我的`奶奶，這就是我最愛的勤勞的奶奶。

描寫的小學生作文篇5

　　動物中有許多可愛的動物，有漂亮的金魚，有可愛的小白兔，還有音樂百靈鳥……但是我最喜歡我家的巴西龜了。

　　它的殼不是一般的硬，一塊石頭砸上去，一點也沒事，它的殼是綠黑相間的顏色，只要一有動靜就縮到殼里，好久以后才小心翼翼地把頭和四肢伸出來。

　　一天，陽光明媚，于是我把巴西龜放到了地上曬太陽，自己就去玩了，回來之后，左找右找發(fā)現(xiàn)巴西龜不見了，我傷心地哭了起來，后來媽媽安慰了我好一陣子，我才止住了哭泣。讓我驚奇的是我的巴西龜居然在桌子底下呢！害得我白擔心了，它可真調皮��！我抱起它，它居然不理我，還總是向有肉的.地方扒去，哈哈，原來這個小家伙是肚子餓了呀！于是我拿出一根火腿腸給它吃，過了一會兒，它吃飽了。突然，不知哪里發(fā)出了狗叫聲，巴西龜馬上鎖進了殼里，我這才發(fā)現(xiàn)，表姐正用手捂著嘴偷笑呢！

　　怎么樣？我的巴西龜很可愛吧！你也馬上買一只吧！

　　其實只要你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，每一種動物都有不同的特點，我們要愛護好這些動物們��！

描寫的小學生作文篇6

　　今天學校組織我們去動物園秋游。給我留下深刻印象的就是靈長類館里的金絲猴。

　　金絲猴外表美麗高貴。它長著一張?zhí)焖{色的臉，眼睛很大，眼皮薄薄的，眼珠來回轉動著，十分機靈。它沒有鼻梁，只有兩個朝天的大鼻孔。我想，下雨的時候它一定會用“手”檔住鼻孔，免得雨水流進鼻子里被水嗆著。金絲猴的大嘴非常突出，嘴唇很薄，吃起東西來一抿一抿的，十分有趣。它的身子小小巧巧的'，并沒有什么特別的地方，但是渾身的皮毛卻非常引人注目。它的毛是金燦燦的，又光滑又柔軟，好像是披上了一件金色的“風衣”，顯得金光四射，特別華麗。它的尾巴與身子相比，顯得又細又長，還向上伸著，彎成了一個大問號似的形狀。有時它把尾巴當作第五只“手”用。

　　金絲猴不僅外表滑稽可愛，最令人感動的還是母猴和小猴之間那濃濃的親情。我看到趴在媽媽背上的小猴子們緊緊地樓住媽媽的脖子，把臉貼在媽媽松軟的皮毛上，一副在撒嬌的樣子，可愛極了。媽媽則用“手”緊緊地托著小猴子的屁股，生怕它的寶貝掉下去。這是多么感人的一幅“親子圖”�。∵@幾天，我眼前一直浮現(xiàn)著金絲猴那可愛的樣子，回想起金絲猴母子情深的動人場面，我想到了很多。

描寫的小學生作文篇7

　　每個人都有一個好朋友，我們都有成為朋友的理由，來看看我的朋友是怎樣相處地吧！

　　我的最好朋友是黃劉藝和李娜雅，其實我有很多好朋友，就數(shù)她們倆最好了。

　　我和黃劉藝從一年級到四年級就一直不離不棄，每天都開開心心的一起玩。開始，我們有很多矛盾，我會主動向她道歉，她也會跟我道歉。李娜雅是我三年級才認識的，雖然相處的'時間很少，但是我們也是最好的朋友，因為我們情投意合。

　　我們還在學校里組成了一個三人組，黃劉藝是大表姐，我是二表姐，三表妹也就是小表妹當然是李娜雅啦。組合叫“姐妹團”，有趣吧！

　　有一次，黃劉藝不跟我和李娜雅玩了，我不想讓我們的友誼不明不白的破裂。于是，我們在一天的早晨，借有老師的指令，把黃劉藝叫到操場上一起進行體育訓練。我們來到了沙坑，體育委員馬誠鍇做了個示范，讓我們一起跳遠�？墒潜灰蝗耗猩鷶r住了，我毫不猶豫拉著黃劉藝跳沖出男生包圍圈，我們心無旁騖練習跳遠。我們跳了很多次，我們都很開心，我們也就和好了。

　　有很多人問我為什么我有那么好的朋友，其實，你想要擁有真正的友誼并不難，只是你要保護好這脆弱的友誼，因為友誼是最容易受傷的，所以你要好好保護它。