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我敬佩的人作文（匯編15篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我敬佩的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我敬佩的人作文1
在我們的身邊，有許多我們敬佩的人。交警，醫(yī)生，父母，同學，老師.......這些人都值得我們?nèi)ゾ磁�，然而我最敬佩的人是無論大風大雨都在街頭清掃大街的清潔工阿姨。
元宵節(jié)的那天，我們?nèi)胰粊淼墓芸礋熁�。晚上看完煙火，我買了一個面包吃，看到地上到處是亂扔的包裝紙，我便也毫不經(jīng)意地隨手一扔。忽然我聽見呲呲呲 我回頭一看，一個大約四十來歲的清潔工阿姨，揮動手中的掃把，將人們亂扔的包裝紙默默地掃入清潔車里。此時的'我心中有所觸動，但有不知該做什么，于是，轉(zhuǎn)身準備走。這是我聽到了一些刺耳的聲音�！澳憧慈绻徽J真學習，長大就只能像這清潔工一樣掃大街.......” 清潔工阿姨似乎聽到了什么，頭低著一言不發(fā)，只顧揮動掃
啪 一個煙頭伴著一口濃痰落到地在剛掃過的地面上�！罢埬悴灰S地吐痰”。清潔工阿姨停下手中的活，禮貌的提醒吐痰的人。“掃地的，你叫什么?不就是個煙頭嗎？幾個煙頭也是掃，一個煙頭也是掃。有多大的是啊？說完，他扭頭就走�？吹竭@情景我 心里很不是滋味，清潔工也是人，為什么要受到這般的羞辱？
我從哈密會來以后，學校舉行了去魔鬼城撿垃圾的活動，我們來到魔鬼城看見到處都出都是垃圾，我們很快分工干了起來，一會就拾完了。在這次勞動中我們雖然不能長時間的體驗清潔工的工作但是可以理解清潔工是非常辛苦的。在這一點上我們就應該尊重他們的勞動，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。
清潔工，雖然在你遠離他是平凡的，但他卻在平凡的崗位上做出了不平凡的事。是清潔工給道路人們留下干凈的道路。給地球留下干凈整潔的明天！歧視他們的人啊！不要在叫他們垃圾工，清潔工為了市容的清潔工，值得我們歌頌的清潔工！
我敬佩的人作文2
相信每個人都有自己敬佩的人，比如說老師、同學、家人……而我最敬佩的人就是我的爸爸。
我的爸爸今年41歲了，個子中等，頭發(fā)特別黑。因為爺爺供不起爸爸讀書，所以爸爸只讀到了高一。不過知識文化還是有的。
有一次，我上學回來，看到爸爸坐在椅子上，悠閑的.躺著，我一轉(zhuǎn)身又看到了一瓶牛奶，準備喝時，我心想:還是先給爸爸喝吧。我就走向前去，問:"爸爸，您喝牛奶嗎?"爸爸笑著說："你真是'借花獻佛'。"我又問:"什么是'借花獻佛'啊?"爸爸說:"你去查《成語詞典》。"當我看到時，讓我大吃一驚，上面寫著:比喻用別人的東西做自己的人情。我想了又想，笑著對爸爸說:"好像是這樣的。"我的爸爸是不是很聰明啊?
我的爸爸還很勇敢。一天晚上，爸爸和姐姐去買冰棒，爸爸一直在上面原地站著不動，讓我姐姐去買。姐姐來到下面，說:"有人嗎?我要買東西！”過了一會，還是沒有個回答，姐姐心想:他們一定是回家睡覺了。正要走時，可怕的事發(fā)生了，突然跳出一只大狗，汪！汪！汪！狗叫了三聲，我姐就跑啊跑，姐姐跑到了爸爸跟前，說:"有狗！狗！"爸爸拿起棍，正要教訓這只兇巴巴的大狗時，狗便落慌而逃。
我的爸爸是不是聰眀又勇敢。我們身邊有著許許多多值得敬佩的人，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已，這些人還有著很多值得學習的地方，你們也趕快找一找吧！
我敬佩的人作文3
樊老師留了齊耳短發(fā)，讓人一眼就覺得她出身書海。齊齊的劉海下，一雙大眼睛炯炯有神，哪個同學做小動作了，都逃不過這“火眼金晴”。那張嘴巴說起話來可真是利落，但當我們不懂的時候，這張嘴一遍又一遍地耐心為大家講解。在同學們眼里，樊老師有時雷厲風庭，辦事剛正不阿，有時和藹可親，像個親近的大姐姐，還有時幽默風趣，講幾個小故事逗逗大家。當然老師的心情離不開學生的表現(xiàn)。樊老師做事有目標，下了決心就去努力，每天都告訴大家今日的學習內(nèi)容，和大家一起學習，一起分享生活的'樂趣。每當上課鈴響了，老師就走上講臺，娓娓動聽地給我們講解一道道難關(guān)，一個個生字，一遍遍課文。黑板上每一題每一字都注入了老師的心血和汗水。那一個個問題讓我們大腦靈活的運轉(zhuǎn)，使我們變聰明，那一個個漢字如同干旱時的露，落入我們的心田，讓我們更加茁壯。有一次上課我走神了，同桌叫了我一聲，我稀里糊涂地應了一聲，一抬頭見了面孔板著的樊老師，心里一驚，要被批評了！但老師只是用責備的眼光看了我一眼，那雙大眼睛好像在說：“請認真聽課”。記得樊老師還給我們上了一堂無聲的課。那次跟往常一樣，老師踏著鈴聲走進了教室，但她打著手勢告訴大家：“我的嗓子啞了，請大家自覺”。我們都發(fā)愣了，然后都舉著OK的手勢回應。開始上課了，老師雖然嗓子不好，但依然堅持帶病給我們上課。那沙啞的聲音，那一個個手勢，包含著老師對同學們無私的關(guān)心，一字一句都凝聚著師生之間濃濃的問候。這節(jié)特殊的課，大家聽得非常認真，就連平時愛搗蛋的同學也像換了一個人似的。大家腰板挺直，爭著發(fā)言，瞪大眼睛仿佛要把老師講的知識要點全吸收進去。就這樣安靜地度過了一節(jié)課。我發(fā)現(xiàn)樊老師蒼白的臉上有了一絲慈祥的笑容。老師如同慈母一般關(guān)照我們，看著我們成長，為我們指點迷津。而樊老師也一樣。
老師，我，我好想跟您說：“謝謝您”！
我敬佩的人作文4
一說到西瓜創(chuàng)客，很多人都會想到他：肖恩老師。他是一個令我十分敬佩的人。
肖恩老師個人能力很強。他出國留學多年，一口流利的英文，口才堪比馬云。他開發(fā)了音樂軟件pro metronome，深受全球3000多萬用戶的喜愛，連蘋果和三星都用它來制作過電視廣告呢，還連續(xù)多年居于歐美應用市場應用類軟件排名前三。
肖恩老師的另一個亮點是他的想象力很豐富，而且總能把想法付諸行動。要知道西瓜創(chuàng)客原本是一家做音樂軟件的公司，誰想得到它后來會進入在線少兒編程這個行業(yè)？肖恩老師講課很有方法，他把一個知識點做成一個小游戲，一個小游戲又會分成好幾個模塊，再逐個模塊去實現(xiàn)。因為游戲是自己制作的，所以我們對知識點的記憶特別深刻；老師每節(jié)課還會填寫迭代日志和設(shè)計圖，這樣條理就非常清晰。正因為有這樣的教學方法，西瓜的學員們學得特別投入，在各類比賽中頻頻獲獎。
西瓜創(chuàng)客還發(fā)起了“42號計劃”宇宙探索課，要向太空發(fā)射火箭，據(jù)說這是中國第一家民營企業(yè)發(fā)射火箭，是一個全新的紀錄�！�42號計劃”的命名靈感來自電影《銀河系漫游指南》，可謂科技感十足�；鸺袑⒋嬗袇⑴c此課程學員們的創(chuàng)意作品，學費將全額捐贈給中國航天事業(yè)。
在這里我也想為西瓜創(chuàng)客打個小廣告。因為它是一個很棒的平臺，有難得的老師，讓枯燥的編程也變得很簡單很有意思，多人合報還有優(yōu)惠哦。未來將是人工智能的`時代，加入西瓜創(chuàng)客，擁抱智慧未來！
我是肖恩老師龐大“粉絲”團中的一員，我希望未來也能像他一樣，用想象力和創(chuàng)造力去做自己喜歡的而且有意義的事情，讓我們的生活更加精彩。
我敬佩的人作文5
我的媽媽今年37歲了，是一位普通的教師。但是對于她抽屜里的那許多榮譽證書，我簡直是丈二和尚——摸不著頭。直到上次發(fā)生的一件小事才讓我明白：媽媽在我的眼里雖然是一位普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人，但是她在生活中、工作中卻有一種不放棄的精神。
那天，媽媽給我買了一塊電子手表。它是黑色的，有秒表、鬧鐘、時間、日期等功能。我非常喜歡，就連睡覺也戴著它。
可是剛過了兩三天，手表上的表帶不知怎么的，竟然掉下來了，我非常傷心。因為媽媽說過要為自己的東西負責。一路上，我邊走邊想表帶為什么會掉下來呢？我把表拿在手里反復地觀察，快到家的時候才知道原來表軸是從表帶兩頭的.洞中出來了。我又傷心又高興。于是馬上從地上找來一根竹簽，準備把它修好�？墒俏以趺瓷隙加幸欢舜┎贿M洞里去。我用力扔掉竹簽，垂頭喪氣地回家了。
“怎么現(xiàn)在才回來？”一進門，媽媽便訓斥道。
“表帶斷了，我在路上修了半天�！蔽也荒蜔┑鼗卮稹�
“什么？表帶斷了？你怎么那么不負責任呀！快點修好！”
“修不好了。我已經(jīng)修過很多遍了都沒修好�！蔽乙贿叧槠贿呎f。
媽媽看見我委屈的樣子，低聲說：“好了，放在那里，一會兒我來修。趕快做作業(yè)！”
“真的修不好了�！�
“修得好修不好總得試一試吧！”說完，媽媽找來一根縫衣針，先把表軸穿進表帶的縫中，接著把表軸壓短，再穿進洞里，然后把另一端也小心翼翼地放進去。一次、兩次、三次------
“我說修不好了吧，你還不相信！”
媽媽瞟也不瞟我一眼，一聲不吭的埋著頭繼續(xù)修。一次、兩次、三次------
“你看，這不是修好了嗎�！�
看看手表，再看看媽媽額頭上的汗，我什么話也說不出來。只覺得臉上火辣辣的。原來------
我敬佩她．
我敬佩的人作文6
牛很普通，但是它也非常偉大。
它頭上有一對牛角，四肢粗壯，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯得�？梢岳�，奶�？梢援a(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。
在鄉(xiāng)間，隨處可見它身影。牛把自己奉獻給了人們，卻在牛棚一角默默地死去，而它也不求回報，努力工作。沒有人會注意它死去，更沒有人會在它死去后，想起它曾為自己做些什么。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么，只要有堆干草和個牛棚就已經(jīng)很足夠了。魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”牛吃是草，擠卻是牛奶。
默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它樣人。種地農(nóng)民、工廠工人、學校老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎么可以繼能續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有好吃又營養(yǎng)的糧食和蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈，讓我們住的舒服；沒有了老師，學生就學不到足夠的`知識。
在西部，也有許多像這樣的人。二零零六年七月日，青藏鐵路開通了，這又使想起了那些參加西部大開發(fā)志愿者。他們常年忍受著天寒地凍，忍受著干旱、洪水，為祖國西部換來了繁榮熱鬧。那么困難的事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道們就沒有這樣的精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞和無私奉獻。
牛，它一輩子都勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻著。我一定要好好學習牛這種精神！
我敬佩的人作文7
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我最敬佩的一個人，你想知道是誰嗎?那就是——我的媽媽。我的媽媽今年40歲了，她是一名會計。一對彎彎的眉毛，好像兩條細長的柳葉，一雙大眼睛，好像兩池清澈的泉水，圓圓的臉。媽媽是我一生中最值得尊敬的一個人，想知道為什么嗎?事情是這樣的……
媽媽十分關(guān)心我的學習。一年夏天的一個晚上，天氣格外悶熱，我們?nèi)胰嗽诩业臉窍鲁藳�。皎潔的月光柔和地撫摸著大地，大家的心情很好，便饒有興致地天南海北聊了起來。也不知怎的，媽媽知道我喜歡看《藍貓?zhí)詺馊枴返膭赢嬈�，也許是爸爸告訴她的吧。忽然，媽媽一本正經(jīng)地問我：“兒子，我考你一個非常容易的問題，只要你認真看書就能答上來。”一聽這話，我心想：“這還不容易?快吧!”我一邊想嘴角一邊開始上揚，這時。媽媽發(fā)話了：“你知道恐龍是什么時候滅絕的`?”我一聽，愣住了，心想：“是《藍貓?zhí)詺馊枴钒?我看書的時候，不過囫圇吞棗地看看而已，只注意緊張動人的情節(jié)和精彩搞笑的場面，至于書里介紹的那些科普知識，從沒有仔細留心去看。媽媽問我的時候，我就胡說八道地亂講一通。媽媽拍拍我的頭，笑了笑，說：”哈哈!我沒看書也知道!還是我的記性好!“聽了媽媽的一席話，我既羞愧，又難過，恨不得地下有一條縫立刻鉆下去。從此，我不管是看動畫片還是讀書，再也不馬馬虎虎的了。媽媽如此關(guān)心我的學習，難道不值得我尊敬嗎?
這只是媽媽生活中那么關(guān)心我的一段小插曲，你聽了也一定敬佩她的，連你都敬佩她，我怎能不敬佩她呢?
我敬佩的人作文8
我們學校門口的保安爺爺是我敬佩的一個人。
保安爺爺每天都穿著一身藏藍色的制服，個子中等，皮膚黝黑，一看就知道是每天都在太陽下工作。他的黑發(fā)中夾雜著絲絲白發(fā)，顯然是操勞的緣故。
記得那天下午，我正好是紅領(lǐng)巾示范崗的隊員，要站在門口值日，所以很早就來到學校。一開始同學寥寥無幾，不一會兒，就陸陸續(xù)續(xù)多了起來，安靜的校門口一下子變得熱鬧了。保安爺爺抬頭看了一下鐘，一看開門時間到了，便走到學校伸縮門前，伸直了他的左手，示意讓同學們不要靠近伸縮門，然后環(huán)顧了四周看看是否安全了，還提醒同學們：“開門了，不要靠近門。”隨后從口袋里拿出鑰匙，按下鑰匙上的按鈕，嚓、嚓，門漸漸開了。一些同學心急，看見門開了一道口子就想往里沖，保安爺爺大聲喊道：“等一下，等門開大了再進。”門開了，同學們?nèi)缬苛饕粯訑D了進去，保安爺爺清了清嗓子，又叫道：“不著急，慢點走�！�
天氣可真熱啊，太陽像跟我們作對似的'，像個大火球，炙烤著我們，我們幾個紅領(lǐng)巾示范崗的同學早已大汗淋漓。此時，保安爺爺卻依然跟我們一樣在烈日的暴曬下守著大門，保證同學們的安全。保安爺爺時而提醒學生緩步有序進校園；時而彎腰撿起地上遺漏的小垃圾，扔進垃圾桶；時而笑瞇瞇地接過家長送給小孩落下的書本，并讓家長安心地離去。
保安爺爺整個下午都在忙碌，鮮有休息。可他卻無絲毫抱怨，他看我們的眼神是那么的慈愛，臉上笑容堆起的褶子仿佛蕩漾的湖水。我想，他無論春夏秋冬、嚴寒酷暑，都會如此敬業(yè)吧。這種責任心、默默無聞的奉獻精神不由得使我為之動容，敬佩之情從心底油然而生。
我敬佩你，保安爺爺！
我敬佩的人作文9
人的一生之中，總會有些人給自己留下深刻的印象，值得敬佩，值得學習，像我也就有一個最敬佩的人，他就是我的外祖父。
我的外祖父已經(jīng)年過七旬了，滿頭白發(fā)，在他那高高的顴骨上總是架著一副老花鏡，堆滿皺紋的臉上無時無刻不掛著慈祥的`微笑。聽爸爸媽媽說，外祖父從十幾歲起就開始從事修鞋的工作。由于他長年累月地干活，做多了，腰和左手的大拇指都已經(jīng)彎曲變形了。盡管如此，但由于外祖父修的鞋既美觀又適穿，所以每天從早到晚，找外祖父修鞋的人總是絡(luò)繹不絕。
一天，暮色已經(jīng)降臨，我們和外祖父正在吃晚飯，一位顧客氣喘吁吁地闖進我家，對外祖父說：“您這里有我的一雙鞋，我有急事，您能不能把它修好，我現(xiàn)在就要拿走，好嗎？”外祖父說：“可以呀！”話一說完，外祖父就急忙放下碗筷，找出那個顧客的鞋。呀！“工程”還不小��！但外祖父二話沒說，拿出那人的鞋就開始修起來。見到這情景，我也不由得放下碗筷，看著外祖父麻利的動作，只見他先把鞋幫浸濕，接著把鞋幫端端正正地打在鞋楦上，把鞋繩打上蠟，最后認真仔細地一下一下地修著。屋子里寂靜無聲，只有墻上的鐘擺“滴嗒滴嗒”地響著。半個小時過去了，那人的鞋也修好了。那位顧客問：“多少錢？”“就給一元吧。”那人遞給外祖父五元錢，說：“耽誤您吃飯了！剩下的錢您就去買斤餅干吧！”外祖父說：“不要這樣！修鞋是我的工作！該收多少就多少！”說著把四元錢找給了那個人，才又重新上桌和我們繼續(xù)吃飯。
我望著外祖父慈祥的笑臉、深陷的雙眼、彎曲的手指，不禁肅然起敬！我的外祖父就是這樣的一個人！他寧可自己窮點、累點，也從不去貪圖別人的小便宜！
我敬佩的人作文10
那是一個春光明媚的下午，我和家人一起來到了公園曬太陽，突然，我看見了一個七八歲的小妹妹：��！她長著一張胖嘟嘟的小臉，水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴……她對我微微一笑，用她那甜美的聲音叫了我一聲“姐姐”，又匆匆得跑向其它的地方跑去�？蓯蹣O了！
別看她年級小小，本事可大著呢：她手腕上系著一根紅帶子，上面寫著：“小小環(huán)保員”。
聽她說，她今天已經(jīng)幫助十幾個人改掉了亂扔、亂吐的壞習慣。大家聽了，都很高興。
這時，她又看見了一位隨地亂吐痰的叔叔，她快步走去，溫和地對叔叔說：“叔叔，請你不要亂吐痰，好嗎？”叔叔卻蠻不講理地說：“你個小屁孩，你管得著嗎？我就吐了，你能怎么樣？”小妹妹用氣憤的語氣說：“保護環(huán)境，人人有責，我“小小環(huán)保員”是可以管你的！”可任憑小妹妹怎么說，叔叔都還是不講理，最后，還罵了小妹妹幾句，小妹妹委屈極了。這時，周圍已經(jīng)有很多人圍觀了，大家都七嘴八舌得議論著那位叔叔的行為。叔叔害羞極了，就傳到了人群外，趁別人不注意，便低下了頭，一溜煙，跑得無影無蹤了。
我想“小妹妹肯定很傷心，她肯定不會再干下去了�？删驮谶@時，小妹妹跑過來，擦了擦眼淚，對我說：“姐姐，別擔心，我是一定不會灰心的，我要繼續(xù)干下去！”我被她這種堅持不懈的精神感動了，連聲得說：“好！好！好！……姐姐一定支持你！”她又笑了，這次，她笑得是那么的燦爛，那么的`甜。
她的名字，我不知道，但她那迷人的微笑，那個樸實的身影，那種任勞任怨的精神，將會一直刻在我內(nèi)心深處，永遠，永遠……
我敬佩的人作文11
最近我讀了《傅雷家書》，讓我受益匪淺。在這本書上，我了解了傅聰以及對他人生做出很大付出的傅雷。傅雷的信讓我從中學到了許多，讀完所有的信，我不禁感嘆一句：“這位父親，讓我敬佩……”
傅雷是一個深愛子女，理解子女的人。他能坦誠相待，對兩代人之間的關(guān)系有著深刻的認識。
如果問傅雷是怎樣的一個人，相信有人說他是一位嚴父，也有人說他是一位慈父。他在這兩方面都做到了。首先說嚴父，他從兩個兒子小時候就擔當起了親自教育的責任，正如他對待工作、對待生活各方面都要求認真、嚴格，一絲不茍的精神一樣，對待孩子也是十分嚴格的。他親自編制教材，給孩子制定課程。不得不說，正是傅雷的“嚴”，為祖國增添了兩個棟梁。
其次是慈父。傅雷在兒子的事業(yè)慢慢走上正軌后，便放下了父親的.嚴肅，而轉(zhuǎn)身便成了他們的朋友。兒子有煩惱時，他告訴他們要樂觀，勇敢；兒子取得成績時，他給予鼓勵，并勸導他們不要驕傲。
傅聰遭遇挫折時鼓勵他，同時又告誡他們不要焦急，從這個看出他是個明智、有思想的人。
“成就的大小高低是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一班靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的生活上的，技術(shù)上的——打擊”
這段話是一月二十六日傅雷寫給兒子的信中的部分。他給了我很大的幫助，讓我明白了遇到挫折、困難，不畏懼，勇敢面對，不怕失敗與打擊。我想這樣的父親，是多么的讓人敬佩！
他的兒子傅聰曾說過：“我的父親讓我明白藝術(shù)，即使是鋼琴演奏，也須嚴格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。我一直認為，弄學問也好，藝術(shù)也好，頂要緊是‘人’，要是把一個‘人’盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家前，先學做人，否則無論多么高明，也不會對人類有貢獻�！�
傅聰?shù)脑捵阋宰屛覀兏惺艿礁道资俏皇裁礃拥娜�，一個優(yōu)秀兒子的背后定會有一位成功的父親正適合他。
這位父親，讓我敬佩。
我敬佩的人作文12
從小到大，我的身邊有許多值得我敬佩的人，爸爸就是其中一位。我最敬佩他哪一點呢？大家先猜一猜，文章結(jié)尾公布答案。
爸爸有一件穿了五年的黑色羽絨服，袖口、領(lǐng)口、肘部都已經(jīng)磨損了，就連拉鏈上的漆也掉得差不多了，衣服上還沾了一些洗不掉的灰色顏料。每當媽媽要他換一件新的時，爸爸總會說：“哎呀?jīng)]事，這件羽絨服又不是不保暖，沒有必要換，還可以再穿個兩年。”媽媽又說：“家里又不缺錢，能換就換吧，沒必要這么省。”可爸爸終究還是沒有同意買新的羽絨服。
還有一次，爸爸帶全家去吃刀削面，由于當天晚上面館的人比較多，爸爸點的面工序又很復雜，所以上來得比較晚。就在我津津有味地吃面時，妹妹突然叫到：“爸爸媽媽，我吃不下了，可是面還剩下半碗。”這時，爸爸對老板說道：“我點的面不要了！”說完，就端起妹妹剩下的半碗面大口大口地吃了起來，最后連湯汁都喝完了。媽媽見了趕緊說沒有必要這樣，家里又不差這一碗面的錢，可以再點一份，不用這么省。爸爸卻說：“哎呀?jīng)]事兒，又不是吃不飽。再說了，今晚人那么多，我的那份面還要等好久。而且你不是經(jīng)常說吃飯只吃七分飽嗎？這半碗面對我來說剛剛好！”
爸爸雖然對自己節(jié)儉，但是對家人、朋友都十分大方。無論我們想吃什么，想買什么，不管多貴都會買給我們。
讀到這里大家應該猜到我最敬佩爸爸那一點了吧！沒錯，就是節(jié)儉。受他的影響，我明白了錢真正的'作用，它并不是一昧地去滿足自己的虛榮心，而是有計劃地滿足自己的需要。
我敬佩的人作文13
三年前，我們依舊是懵懂的孩子;如今，我們已成為展翅欲飛的雛鷹。這些日子如同車輪一般滾過，在我記憶的那片土地壓過一道道轍痕。我靜看光蔭荏苒，歲月如梭，在這期間，不僅有老師、家長的陪伴，更有你一一我最敬佩的人，班長。
當你在教室里坐著時，你只是個普通學生，頭發(fā)稍短，皮膚黝黑，臉上還有顆痣;可當你站起來在班中叱咤時，你卻如此不同，矮小的身子，沙啞而又鏗鏘的嗓音，無一不給我們留下深刻印象。初上任時，留給你的是爛攤子。班里那些調(diào)皮搗蛋的“熊孩子”總會給你的管理工作帶來阻礙，你不急也不怯，用自己強大的勢力做支撐，把他們“修理”得服服帖帖的.。還真是有一番“初生牛犢不怕虎”的氣勢，呵！
有一回，班里的同學因過于吵鬧而被留下受罰，那些同學哪肯情愿被班長罰抄？個個人都擺出不以為意和厭煩的態(tài)度，班天你一次又一次地鎮(zhèn)住了他們的躁動，一次又一次地催促與勸說他們。如此下來，總算將這次的罰抄結(jié)束了。可誰又曾想過，留得最晚、工作最辛若又盡職的，是你，這幫男生一溜煙地跑了，留下了你“斷后"。日復一日，你不但沒厭倦，反而更加堅強，這真令我敬佩。
初三了，同學們的學習生活緊張起來，卻仍很不安分，還得讓班干來管。這不，體育課上，同學們趁老師不在又騷動了起來。終于，你憤怒地喝斥："初三了，你們還要班于來盯著你們，你以為班干愿意付出嗎？是不是都想著，過完這個學期，他們就與我無關(guān)了，是不是？”
話音落下，同學們沉默了，沉默了，就靜靜地站著，什么也沒說。其實他們早該省悟：這么多個月來我們傷害了你許多，只是你沒傾訴罷了。
窗外，陽光溫柔地流瀉下來，點亮了你的臉龐。這勇敢，這責任，這堅強……還在越來越讓越敬佩！我的好班長！
我敬佩的人作文14
今天下午，我抽時間去畫花泥畫，一進門，哇！真是壯觀！墻上掛滿了五彩繽紛的花泥畫，我眼前一亮，趕緊拉住哥哥的手，叫他來畫花泥畫。這里的主人是一對年輕的夫婦，而且都是聾啞人，其中最令我敬佩的是那個阿姨。她那種不屈服于命運，積極向上的精神深深地打動了我。
她，留著長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，充滿信心，整個人煥發(fā)出青春的活力。她的臉上還有一些小斑點，像是一棵棵小星星。高高的鼻梁下有一張不會說話的嘴巴，但她不但不悲觀，而是很樂觀，時時面帶微笑，那笑容像春天般溫暖。每當她要和我們交流時，我們就用簡單的手語交流著。我們不會用手語表達的就寫在紙上。
記起我第一次來的時候，欣賞著這些美麗的畫，心里猜測這一定是一位不同凡響的人大的佳作，本想好好稱贊一下這位佳人，可我放開喉嚨說，她也茫然不知。我愣住了，怎么她一言不發(fā)呢？直到一位大姐姐告訴我她（他）是聾啞人。我大吃一驚，怎么也沒想到是這種情況，我心中油然而生出一種敬意，一種贊嘆，比照自己生出一種慚愧，我有她那種頑強拼搏的精神嗎？
我和哥哥各買了一幅共16元，我們認真地畫了起來，畫著這幅可愛的畫，心里想著這對聾啞人，真是不簡單，不知不覺我就把畫畫得一邊厚一邊薄，阿姨馬上給了我一張紙條，上面寫著“要平衡！”我滿懷驚喜地收下了這張紙條，按照她的指導，畫好了，她會心的笑了，我也笑了。她用詞不是很恰當，但我還是很感謝她。
我的思緒又回到那一回，媽媽帶我出去玩兒，我看見地上有一個人，他跪在地上，手拿著一枝粉筆，在地上寫字，哇！那字好漂亮，從左到右豎排排列，整整齊齊，寫的是古文，我怎么也看不懂。更讓我奇怪的是：他，一個才華橫溢的他；他，一個身體健康的.他；可他，不用自己的本領(lǐng)去獲取財富，而在此乞討！他與這對殘疾人相比真是天壤之別！
一個人身體的殘疾并不可怕，可怕的是心靈的殘疾！我再次欣賞著這些畫，花泥畫很美，但最美的是這對奮發(fā)向上的殘疾人。
我敬佩的人作文15
一頭飄逸柔順的黑色直發(fā)隨著在講臺上人的走動而搖擺著，那雙手似乎因為多年的教書育人而被粉筆染盡了滄桑，那張微薄而略帶微笑的嘴正在一張一合的，用精妙的話語、溫和的語氣為她的學生勾畫著一幅幅彰顯智慧的精美畫卷，用書卷之氣渲染教室，引領(lǐng)學生走向踏入文學殿堂的階梯，她就是我的語文老師——李老師。
那頭柔順的黑直發(fā)和那雙包飽含智慧靈氣與書卷氣質(zhì)的眼睛是老師的標志。那雙眼睛中閃過的情緒，代表了她對學生盡心盡力的關(guān)愛。在中自習時，我曾放下手中的筆，悄悄地觀察過老師。她挺直地坐在那里，右手拿著紅筆在快速而一絲不茍地舞動著，仿佛名畫家一氣呵成地完成一幅巨作。那原本就狹長的雙眉被一抹瑰紅拉得更為修細，眉下的雙眼已不具平時的.溫和與笑意，而是帶著嚴肅與銳利。我偷偷盯著她，發(fā)現(xiàn)那雙眼眸中時而帶些喜悅，雙眉舒展，嘴角翹起，似乎是批改到了一份滿意的答卷，欣賞溢滿了眼眶；時而又有些困擾，連雙眉都緊緊皺在一起，像是因答題者的馬虎與懶惰而不滿，那雙眸中又堆滿氣憤與責備。移開目光，我微微打量，這才發(fā)現(xiàn)一身的黑衣并未給老師帶來了冷肅，倒是渲染出了水墨江南般的雅趣，一種知識女性的氣質(zhì)讓你不知不覺地有些敬佩。挺立的身姿，專注的神情，炯炯有神的雙眼，仿佛外界的一切都無法影響她，老師講她的所有精力與心血傾注在了她所熱愛的教育事業(yè)上，任勞任怨、不辭勞苦地行走于講臺之間。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@句話濃縮了老師對教育為學生地無私奉獻�；蛟S曾經(jīng)有過許多老師教導過我，未來也許我會與更多的老師相處，他們的性格也許會不同，但不變的將是一顆無私任勞的心，用自己汗水與心血灌溉著棵棵幼苗，讓我衷心的敬佩。那頭飄逸的黑發(fā)，在我心中留下了一道痕跡，行走于黑板與講臺之間。
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