(薦)成長(zhǎng)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
漫步于幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長(zhǎng)。走近了，我看到了盤結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。于是感嘆瓜果如此虧待自己，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤。當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜摔在地上的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是瓜成長(zhǎng)的束縛，卻不知它才是瓜生命的支柱；原以為那是無(wú)知的自虐，卻不料那才是對(duì)自己的善待。
常常會(huì)反感于生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。然而，離開(kāi)它們，生活真的就會(huì)美好嗎？恐怕不然。果真如此，我們就會(huì)很容易從放松滑向放縱，最初的.欣喜將被隨歲月漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生的岔路口時(shí)，我們還會(huì)希望找回曾經(jīng)的那些規(guī)矩和原則。如此扭曲自己的人生，難道是對(duì)自己的善待嗎？
瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住，那我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢？我想善待自己不是簡(jiǎn)單地拋棄原則，而是適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則，尋找一些能有助于自身成長(zhǎng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們?cè)诿媾R種種誘惑時(shí)，及時(shí)懸崖勒馬；能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中，堅(jiān)定自己的理想信念；能讓我們?cè)诿Ｈ粺o(wú)措時(shí)，仍然擁有強(qiáng)大的精神后盾……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準(zhǔn)則，可以是你不懈追求的理想……
當(dāng)然，被“青藤”勒住，難免會(huì)感到傷痛，有時(shí)甚至?xí)粝掠啦荒绲膫�。但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
我走向瓜藤，從松軟的泥土中拾起那依舊水靈卻失去生命之源的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓青藤勒著自己成長(zhǎng)。那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人的一生，都會(huì)經(jīng)歷很多很多的坎坷，有的會(huì)讓人傷心，有的會(huì)讓人失望，有的會(huì)讓人淚流滿面，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是如此。
20xx年的七（2）班對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是我人生中最痛苦的一年，無(wú)比叛逆的我傷透了父母的心，打擊了那些對(duì)我信心滿滿的人，過(guò)往的老師朋友，只能輕嘆一口氣，都會(huì)說(shuō)：“這孩子不行，早日班吧！”
在學(xué)校，那位盛極一時(shí)的何春紅老師，鎖定了班級(jí)里成績(jī)不是很優(yōu)異的十多名學(xué)生，想辦法拋棄他們，這其中就包括了我。哎！向來(lái)遇事不低頭的我！敗給了這位老師，幾乎每周都會(huì)對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)格的教育——“請(qǐng)家長(zhǎng)”，本來(lái)壓力就極大的我，加上種種打擊，叛逆心境讓我為此一蹶不振。
在家中，父母與我疏遠(yuǎn)，沒(méi)有了往日的親密，媽媽沒(méi)有了心思做事，爸爸也是整天抽煙，但回想起來(lái)，那時(shí)的我竟還經(jīng)常與父母頂嘴。
然后，就是七年級(jí)畢業(yè)的暑假，可以毫不夸張的說(shuō)，這是我人生的重大折點(diǎn)，我的爸爸依然不放棄我，在這個(gè)暑假對(duì)我進(jìn)行了很多思想工作，碰上了很多的`巧合，才讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，最終，我選擇了留級(jí)。
想想現(xiàn)在，我在現(xiàn)在的班級(jí)中有了一席之地，自己的成績(jī)也比之前強(qiáng)多了，在這輕松、無(wú)壓力的環(huán)境中，我明白了很多事情。干嘛非要纏于眼前不好的事情。停下腳步，世界會(huì)如此美好！
成長(zhǎng)作文 篇3
這是前不久才發(fā)生的悲劇，是我朋友的親身經(jīng)歷。
一個(gè)身為公安局大隊(duì)長(zhǎng)的父親，騎著一輛摩托車，每天準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在一所高校門口——就是為了接他那上初三的兒子。他的兒子學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，每次考試都穩(wěn)居班里的前三名，小伙長(zhǎng)的也帥，白白胖胖的，班里的大小活動(dòng)準(zhǔn)少不了他，那主持人的位子一定是他的�？删褪沁@么一個(gè)惹人喜愛(ài)的小伙子在那場(chǎng)無(wú)法避免的交通事故中，他的爸爸當(dāng)場(chǎng)死亡了。他到現(xiàn)在也還躺在南京兒童醫(yī)院的病床上，腦干受傷，可能會(huì)成為植物人，腿也斷了。就算他僥幸醒了過(guò)來(lái)，身體也會(huì)留下一輩子的殘疾。
為什么要說(shuō)這是一場(chǎng)無(wú)可避免的交通事故呢？
試想一下，一個(gè)初三的學(xué)生，還有必要每天風(fēng)雨無(wú)阻的接送嗎？況且他們家離學(xué)校也很近，走路最多也就十分鐘就能走到了，跑跑正好也可以當(dāng)做鍛煉，對(duì)孩子還是有好處的，難道他那做警察的爸爸不知道嗎？不懂得走路要比坐車安全幾倍嗎？那就是是因?yàn)樗映升埿奶�，除了學(xué)習(xí)，生活中的所有的事都由家長(zhǎng)全包了，沒(méi)有給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。作為當(dāng)事人、一個(gè)悲痛的妻子、傷心的母親，好友發(fā)自肺腑的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)待孩子心態(tài)一定要平和一些，不要望子成龍心太切，孩子太可憐了！不要逼孩子，有時(shí)候就要順其自然，最重要的是讓孩子平安、快樂(lè)的成長(zhǎng)，有個(gè)健康的身體。即使靠自己勤勞的雙手做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任心的普通勞動(dòng)者，那也好��！只要一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的在一起，不也可以生活的其樂(lè)融融嗎？”正如非典時(shí)期人們長(zhǎng)掛在嘴邊的一句話“健康平安就是�！币磺袞|西在生命面前表現(xiàn)的都那么微不足道。
中國(guó)的許多家長(zhǎng)都是一切就為了孩子的學(xué)習(xí)，孩子就是家里的一切，一切要求都一定滿足。有的甚至不惜犧牲自己的工作、生活和幸福。真可謂是為兒女赴湯蹈火，也在所不惜。多數(shù)情況下，這種做法，不僅沒(méi)有帶來(lái)好處，反而埋下了種種失敗與不幸的禍根，而由此導(dǎo)致失敗家庭的悲劇正在一幕幕的上演。前不久又頻傳來(lái)：xxx學(xué)校xxx學(xué)生跳樓事件，xxx孩子割腕自殺……目前中國(guó)家庭都是獨(dú)子，所以在成才與成人之間，我認(rèn)為成人重要，成為一個(gè)身心都健康的、品德高尚的、熱愛(ài)祖國(guó)的和有強(qiáng)烈責(zé)任感的人尤為重要。
現(xiàn)在中國(guó)提倡素質(zhì)教育，學(xué)生到底應(yīng)該具備那些素質(zhì)呢？反指那些文藝特長(zhǎng)、體育特長(zhǎng)和某些特長(zhǎng)嗎？不！我認(rèn)為遠(yuǎn)不止這些，它應(yīng)包括在現(xiàn)實(shí)生活的方方面面，具體如下：
一、生活自理能力
1首要的就是會(huì)照顧自己，保護(hù)好自己的'身體，比如吃哪些東西對(duì)身體有益，吃哪些東西對(duì)身體無(wú)益，懂得身體健康的重要性、生命是如此的珍貴。生活中處處注意安全。等等……
2其次是每天的時(shí)間怎樣安排，每天應(yīng)該做哪些事，知道節(jié)約時(shí)間，人的生命是有限的。
3學(xué)會(huì)生活中的一些基本技能，如洗衣、做飯、種花、整理房間、打掃衛(wèi)生等等……
二、良好的心理素質(zhì)
1良好的心理素質(zhì)，是每一個(gè)成功者必備的品質(zhì)，首先是要有良好的自信心。成功的秘訣是自信，所以自信心很重要，要從小培養(yǎng)。
2毅力與恒心，俗話說(shuō)的好，持之以恒，永不放棄，堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。所以說(shuō)人的成功，三分靠智力，七分靠毅力。
3但我們同時(shí)還要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)、冷靜思考，明智抉擇。堅(jiān)強(qiáng)、果斷、勇敢、積極、樂(lè)觀向上，永無(wú)止境的追求。
三、遠(yuǎn)大的理想與近期目標(biāo)
1從古至今，凡成人之者，必有大志。所以從小樹立遠(yuǎn)大的理想尤為重要，且宜早不宜遲。一個(gè)遠(yuǎn)大的理想又是通過(guò)一個(gè)具體的小目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以從小爭(zhēng)取一個(gè)優(yōu)秀生、三好學(xué)生、中隊(duì)長(zhǎng)……都是一個(gè)細(xì)小的目標(biāo)。
四、強(qiáng)烈的責(zé)任感
1第一是對(duì)祖國(guó)要有責(zé)任感，把祖國(guó)建設(shè)強(qiáng)大，外來(lái)者就不敢入侵。列為己任。責(zé)任心是以感情為基礎(chǔ)的，一個(gè)孩子對(duì)父母沒(méi)有感情，將來(lái)不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任；一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)人民沒(méi)有感情的人，當(dāng)外族入侵、祖國(guó)受難時(shí)他不可能挺身而出，舍生忘死為祖國(guó)獻(xiàn)身。責(zé)任感的培養(yǎng)是一個(gè)人的必由之路，也是一個(gè)成功者的必備素質(zhì)。
2還有對(duì)學(xué)校的責(zé)任感，對(duì)班級(jí)的責(zé)任感，對(duì)家庭的責(zé)任感，學(xué)生要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己成人的責(zé)任，快樂(lè)的學(xué)校，但應(yīng)該懂得責(zé)任心是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力來(lái)實(shí)現(xiàn)的，只有克服許多困難抵制各種誘惑才能實(shí)現(xiàn)。
五、從小就要讓他們了解社會(huì)、了解祖國(guó)、了解學(xué)校、了解老師、了解父母。
這樣他們才會(huì)更好地，了解社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自己的學(xué)校，理解體貼父母�，F(xiàn)在有些大城市也正在利用假期，讓學(xué)生走出家庭，走進(jìn)社會(huì)、社區(qū)做一些力所能及的事。目的也就是為了讓他們從小就了解社會(huì)、理解生活。
六、培養(yǎng)他們的合作互愛(ài)精神
雖然當(dāng)今社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但是人間的友情是溫暖。當(dāng)今的孩子更需要人間的這種溫暖。
七、掌握各種生活中的技能：
如游泳、騎車、溜冰、打球、下棋、爬山、書法、繪畫和音樂(lè)等等。這樣生活才會(huì)豐富多彩、有聲有色。
我真誠(chéng)的希望所有孩子都能全面地發(fā)展，不希望看到那些只知道讀死書，什么所謂的天才少年，而是希望他們都能健康、快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)。希望天下的父母心態(tài)都能平和一些，眼光看遠(yuǎn)一些，不要心太急。國(guó)家真正需要的是優(yōu)秀的青年人，他們才是祖國(guó)的棟梁。最希望未來(lái)的教育能給孩子們一點(diǎn)自由的空間，教他們?cè)鯓幼鋈恕⒃鯓铀伎�，和�?dú)立的生活能力，而不是考試的技巧，成為得分的機(jī)器。
最后我想接此文呼吁家庭、學(xué)校和社會(huì)，能夠多深入學(xué)生的內(nèi)心世界，給他們正確的點(diǎn)撥，少一份嚴(yán)厲，多一份理解；少一份批評(píng)，多一份鼓勵(lì)；少一份要求，多一點(diǎn)引導(dǎo)。使他們盡快成為心理穩(wěn)定，思想健康，學(xué)習(xí)自主，生活自理的獨(dú)立個(gè)體，以適應(yīng)我國(guó)從應(yīng)試教育向素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)他們即將面臨的新的教育環(huán)境。希望我們的老師家長(zhǎng)還有的“有社會(huì)責(zé)任感”的人們，讀完此文之后，可以想起什么，可以做些什么……
家庭教育是我們一輩子的事業(yè)，是祖祖輩輩、世世代代不能停歇的事業(yè)，百年樹人、百年大計(jì)，我想我們從現(xiàn)在開(kāi)始覺(jué)醒追尋和探尋家庭教育的智慧。那么“中國(guó)的教育事業(yè)”一定會(huì)在所有人的努力下迎來(lái)新的輝煌！！
成長(zhǎng)作文 篇4
每年的冬季開(kāi)始，我們便邁開(kāi)輕盈的步伐，大步奔跑。在晨光的沐浴下，我們?cè)诓賵?chǎng)上綻放如火的青春。在每一天的一千米長(zhǎng)跑中，所有的辛苦換來(lái)強(qiáng)壯的體魄；所有的汗水證明我們的付出；所有的喘息讓童年活力四射。
我們的身體日益強(qiáng)壯，離不開(kāi)的是我們每天的堅(jiān)持。長(zhǎng)跑中，我們漸漸從一開(kāi)始的粗喘聲到現(xiàn)在的運(yùn)氣自如；從一開(kāi)始的叫苦連天到現(xiàn)在的小菜一碟；從一開(kāi)始的隊(duì)伍散亂到現(xiàn)在的.紀(jì)律嚴(yán)明……
要想輕松地跑好一千米，還重在全班人的齊心協(xié)力。人們常說(shuō)：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就�！蔽覀円薪y(tǒng)一的目標(biāo)，要心中想著集體，心中想著他人，還要有自我犧牲的精神。如果自己的鞋帶散了，就要跑到跑道旁邊的空地上系好鞋帶，再排在隊(duì)伍最后，保持隊(duì)伍整齊。邊上同學(xué)要隨時(shí)調(diào)整好自己的位置，撐起整個(gè)隊(duì)形。中間的同學(xué)則要橫豎對(duì)齊，這樣才能使隊(duì)伍有條有理。光靠這些還不夠，一個(gè)好的集體還要一位優(yōu)秀的領(lǐng)頭人。自己首先要是自己的速度不變，其次還要控制好與前面一班的距離，不能太近，也不不能太遠(yuǎn)。
青春是充滿活力、充滿陽(yáng)光、充滿歡聲笑語(yǔ)的。我們沒(méi)有任何的思想包袱�！瓣�(yáng)光”和快樂(lè)其實(shí)離我們很近，只需要我們走出那最關(guān)鍵的一扇門，那么“陽(yáng)光”的生活也會(huì)迎面而來(lái)。
少年智則中國(guó)智，少年富則中國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步。所以，身為21世紀(jì)接班人的我們，身體健康是首要前提。
成長(zhǎng)作文 篇5
陽(yáng)春三月，楊柳婀娜。我校舉行了“挑戰(zhàn)觀斗山，暢享自然情”的遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我們看到了金燦燦的油菜花，層層疊疊的梯田，還看到了同學(xué)們的堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)。有一樣?xùn)|西，你看見(jiàn)了嗎？“陪伴”。
爸爸常說(shuō)自己體力好，走幾十公里沒(méi)問(wèn)題。拉練的時(shí)候，他什么都不帶就上了山。當(dāng)大家拄著竹杖休息時(shí)，他還笑稱自己“什么感覺(jué)都沒(méi)有”。
是啊，十五公里的山路，他一步也沒(méi)停下，還能有說(shuō)有笑，爬坡上坎對(duì)他來(lái)說(shuō)就像躍過(guò)地上的一顆小石子一樣輕松�；氐郊遥⒖叹偷诡^睡覺(jué)，哪有之前的精神抖擻？登山時(shí)的狀態(tài)不過(guò)是為了給我打氣，使盡渾身解數(shù)裝出來(lái)的。
這樣的陪伴難道不是最偉大的嗎？
出發(fā)前，老師告訴我們，如果實(shí)在走不動(dòng)，學(xué)校安排了“善后團(tuán)隊(duì)”照顧掉隊(duì)的同學(xué)。走著走著，我們發(fā)現(xiàn)他掉隊(duì)了，被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
到了終點(diǎn)，我們等了好一會(huì)兒，老師才和幾個(gè)走得慢的同學(xué)趕上來(lái)。原來(lái)，他去照顧掉隊(duì)的同學(xué)了！他不是走不動(dòng)，而是去做了“善后團(tuán)隊(duì)”。只不過(guò)，他一個(gè)人就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。他要照顧每一個(gè)孩子，保證他們的'安全。
這樣的陪伴難道不是最無(wú)私的嗎？
拉練途中，可以看見(jiàn)許多戴紅袖標(biāo)的農(nóng)民。他們被集合在一起，又分散到路邊，確保這一千八百人的長(zhǎng)龍?jiān)谛羞M(jìn)過(guò)程中的安全。他們惦記著田里的莊稼，卻放下農(nóng)活，堅(jiān)決地站在路旁，為我們指引方向，等待所有人離開(kāi)后再回家務(wù)農(nóng)。
除了農(nóng)人，一路上還有各種社會(huì)力量關(guān)心著我們：放棄休假的交警在各個(gè)路口為我們指揮、疏導(dǎo)交通；醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員乘著救護(hù)車在山上，為我們做好了應(yīng)急救援準(zhǔn)備；公交車司機(jī)一趟又一趟地接送著我們……
這樣的陪伴難道不是最珍貴的嗎？
這次拉練，我受益匪淺。不管是親人、師長(zhǎng)，還是素不相識(shí)、從未謀面的陌生人，他們都陪伴著我們。是這樣的陪伴讓我們健康成長(zhǎng)。這樣的陪伴是“最長(zhǎng)情的告白”。
我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)去陪伴他人，因?yàn)橹挥邢嗷サ呐惆椴攀亲顪嘏钪档勉懹浀摹?/p>
成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)如打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、還有咸；又如一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，載滿了成長(zhǎng)的五顏六色。我們每一個(gè)同學(xué)都在成長(zhǎng)時(shí)留下了一個(gè)個(gè)腳印。成長(zhǎng)有時(shí)歡樂(lè)、有時(shí)憂傷、有時(shí)獲得、也有失去、有堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、也有怯懦退縮、更有豁達(dá)開(kāi)朗。這些在我們成長(zhǎng)中留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我從一個(gè)剛生下來(lái)的孩子已經(jīng)成長(zhǎng)成了颯爽英姿的少年，這中間缺少不了成長(zhǎng)的經(jīng)歷。小時(shí)候總是在外婆的歌謠中牙牙學(xué)語(yǔ)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下蹣跚學(xué)步，慢慢的我踏上了學(xué)習(xí)的旅程，許多和藹的老師成為我的引路人為我的成長(zhǎng)指出一條光明的路，終于我戴上了夢(mèng)中的紅領(lǐng)巾，在對(duì)面國(guó)旗宣言的時(shí)候，我是那樣自豪，在國(guó)旗下戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，望著冉冉升起的國(guó)旗我感到無(wú)比的光榮。等到上2年級(jí)時(shí)媽媽又為我報(bào)上舞蹈班，我看見(jiàn)別人跳出那動(dòng)人的舞姿總是羨慕不已，本以為很簡(jiǎn)單，哪知臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，一個(gè)動(dòng)作就得費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能練的令觀眾滿意。記得劈叉要把兩腿拉直并且要挨地，兩個(gè)同學(xué)把腿拉著老師用勁一壓骨頭都好像分開(kāi)了，腿是劈開(kāi)了，但是這種滋味讓人痛得受不了，于是我放棄了，現(xiàn)在想起來(lái)才覺(jué)得很后悔，我告訴自己以后作甚麼事要一直做下去堅(jiān)持到底。漸漸的我懂的知識(shí)增長(zhǎng)了許多，我也長(zhǎng)大了不少，才發(fā)現(xiàn)母親頭上多了幾根銀發(fā)，這時(shí)我離開(kāi)了自己的母校，踏進(jìn)了初中的大門，準(zhǔn)備去迎接團(tuán)徽的召喚。初中的生活也很快樂(lè)，初中的大門里面蘊(yùn)含了許多知識(shí)和新朋友，初中時(shí)我體會(huì)到了友誼，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們都對(duì)我是那樣的好，成為了我最要好的朋友。成長(zhǎng)的'足跡一步步向前延伸。當(dāng)然也免不了老師的訓(xùn)斥，每當(dāng)做錯(cuò)事情老師總是很嚴(yán)厲的批評(píng)，也曾因此流下了許多淚水，當(dāng)然也免不了媽媽的嘮叨，有時(shí)候真的很煩，因?yàn)槟睦镒龅牟恢艿娇倳?huì)受到母親的嘮叨，并且一嘮叨就是好長(zhǎng)時(shí)間，成長(zhǎng)中真是少不了嘮叨，但這樣會(huì)讓我做得更好。
成長(zhǎng)雖然有苦，但是回想起來(lái)總是美好的，成長(zhǎng)的歷程記載了自己從小時(shí)候開(kāi)始成長(zhǎng)的經(jīng)歷，每當(dāng)獨(dú)自坐在一旁回想起這些美好的經(jīng)歷，心里總是幾分感慨，幾分激動(dòng)。
成長(zhǎng)如一張白紙需要我們?nèi)ピ鎏砩�，就看你如何去增添，如今一張白紙上已增添了那麼多的色彩，看上去就想起了成長(zhǎng)的快樂(lè)，成長(zhǎng)有酸甜苦辣，成長(zhǎng)如一道七色彩虹五顏六色樣樣俱全，為成長(zhǎng)歷程增添了無(wú)數(shù)的姿色，成長(zhǎng)在人生的道路上留下了一個(gè)個(gè)腳印，等待著我們?nèi)セ仡欉@些腳印。
成長(zhǎng)是懵懂無(wú)知，成長(zhǎng)是苦悶彷徨，成長(zhǎng)是怯懦退縮，成長(zhǎng)也是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，更離不開(kāi)父母的關(guān)懷，成長(zhǎng)是一個(gè)說(shuō)不完的話題；是一幅五顏六色的畫；一個(gè)蘊(yùn)含了各種顏色的萬(wàn)花筒；是一個(gè)打翻了的五味瓶，需要自己去醞釀、去磨擦、去整理；成長(zhǎng)又是一朵含苞待放的鮮花看你怎樣栽培和澆灌才能讓它開(kāi)出最美的花朵；成長(zhǎng)需要自己去創(chuàng)造，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是快樂(lè)的歷程。
成長(zhǎng)作文 篇7
在作業(yè)里奮戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，終于脫離了苦海。院子里孩子們的打鬧聲，勾起了我對(duì)童年的回憶。兒時(shí)的`我既調(diào)皮有搗蛋，充滿了快樂(lè)和幸福，無(wú)憂無(wú)慮，還夾雜著一絲遺憾，遺憾那童年的一去不復(fù)返；遺憾那快樂(lè)高興的日子成為了過(guò)去；遺憾那顆純真的心；成為了轉(zhuǎn)眼的云煙。我不禁想到童年都已成為了過(guò)去，我們還留戀什么？為了得到那一絲的慰籍？不，我們不應(yīng)該沉浸在對(duì)童年的留戀中，而應(yīng)該打起精神，為了明天，為了前程，為了人生，奮斗！只有這樣，我們才能得到更多的慰籍。
是啊，我們失去了童年的天真與單純，卻換來(lái)了現(xiàn)在的成熟和穩(wěn)重。想到這里我終于明白了——失去了童年的繁星并不可怕，可怕的是你錯(cuò)過(guò)了今日的朝陽(yáng)！
感悟成長(zhǎng)，在感悟中獲得力量！
感悟成長(zhǎng)，在感悟中驅(qū)散迷茫！
感悟成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇8
小時(shí)候，是父親叫我咿呀學(xué)語(yǔ)，是父親用他的大手牽著小手教我一步一步練習(xí)走路，是父親教會(huì)了我做人的道理。記得五歲那年，無(wú)意中得到一顆小樹苗，便在院子種下，而后堅(jiān)持一個(gè)星期給它澆水，后來(lái)由于貪玩，就忘記了。于是小樹苗不但沒(méi)有枯萎，反而更加蓬勃。它長(zhǎng)，我也長(zhǎng) 。
我不解的問(wèn)父親道：“爸爸，我忘記給小樹苗澆水，他為什么還會(huì)長(zhǎng)高呢？”父親回答我說(shuō)：“孩子，樹，也是有生命的，既然種下了，就要善待它，他才會(huì)茁壯成長(zhǎng)��！”后來(lái)才知道，是父親天天幫我給小樹苗澆水。樹，是我童年時(shí)光不可忘卻的朋友，我在他身邊度過(guò)一個(gè)有一個(gè)快樂(lè)的`時(shí)光！
記得五歲那年，才知道那棵樹是一棵香樟樹，而那時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，樹枝也很茂盛了。突然有一天，樹枝被鋸掉了，我很傷心，大哭。于是告訴父親，樹死了，再也活不過(guò)來(lái)了。父親笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，樹不會(huì)死，反而會(huì)更好的生長(zhǎng)呢！鋸掉樹枝是因?yàn)樗璧K了他的生長(zhǎng)，只有鋸掉它，才能讓他更好的生長(zhǎng)。它長(zhǎng)，你也會(huì)長(zhǎng)的。”
過(guò)了很久，新的樹枝長(zhǎng)出來(lái)了 ，我再也不那么驚慌失措了，張開(kāi)十指，又有片片光陰落下來(lái)，靜靜地落給我 ，他們來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡無(wú)邊無(wú)涯，只要張開(kāi)手，便全是我的！
父親問(wèn)我：“它長(zhǎng)大后準(zhǔn)備做一棵參天大樹，那你以后準(zhǔn)備做什么？”我想了想說(shuō)：“我要做一名護(hù)林員，讓每一棵小樹苗都可以長(zhǎng)成參天大樹。”
是的，一個(gè)男孩應(yīng)該有一個(gè)宏偉的夢(mèng)想。就算不為民立命，不為史立傳，也要為自己的心在歷史厚厚的書卷中，留下一頁(yè)菲薄的痕跡，也不忘來(lái)紅塵走一遭。
這棵樹陪我度過(guò)了美好的童年時(shí)光，它長(zhǎng)，我也長(zhǎng)。
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