成長的作文常用（4篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的成長的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
毛毛蟲要經(jīng)過蛻變才能成長為美麗的蝴蝶，在這之間，毛毛蟲靜靜的吃著葉子。在它們破蛹而出的時候，是美得像花一樣的蝴蝶。蝴蝶雖然美麗，但是蛻變過程卻是痛苦的。成長也是一樣，只有經(jīng)歷了磨難，才能破繭而出。
記得在小升初考試的時候，我每天都復(fù)習(xí)的很晚，看著老師和家人對我信任的目光，我在心中默默的為自己打氣：“我一定要加油，不能辜負(fù)了老師和家人對我的期望！”可是，看著幾張都沒有考好的模擬考卷子，我的自信心慢慢的.，一點點的被擊垮。
看著卷子上那些刺眼的分?jǐn)?shù)，我鎖上房門，默默反省自己最近在學(xué)習(xí)上的不足�？墒且豢吹侥切┎豢叭肽康姆�?jǐn)?shù)，我還是沒忍住，“嗚嗚”的哭了起來。這時，門外傳來“咚—咚—”的敲門聲。我擦干眼淚，打開門，門外站的是媽媽。她見了我，摸了摸我的頭，溫柔地說道：“別灰心，不要因為這一點小的失誤就丟掉了信心，我們相信你一定可以成功的。不是有句話嗎‘努力和成功是成正比的’，只要你努力了，就會有回報！”
聽了媽媽的這一番話，我丟失的信心立刻被找回來了。在那以后，我每天都認(rèn)真的復(fù)習(xí)，聽課。終于，功夫不負(fù)有心人，我在小升初考試?yán)锶〉昧艘粋�還不錯的分?jǐn)?shù)。
在這一刻，我感覺到毛毛蟲已經(jīng)經(jīng)歷了痛苦的蛻變，破繭而出，變成了一只遨游在花海中的，美麗的蝴蝶。
在我們的成長中，總會有這樣那樣的挫折。然而這些挫折，正是我們成長過程中的一次次蛻變。也正是這些挫折，使我們變得成熟；也正是這些挫折，讓我們成長！
成長的作文 篇2
一直以來，我都堅持認(rèn)為，人的靈魂是不同形狀的虛體，有的是只有一條邊的半圓，有的是多個棱角的多邊形，還有的也許是一條線。一條線？是的，一條線。在我看來，所有的圖形里，只有線段是最簡單也是最狂妄最囂張的。因為它總是那樣任意妄為地直來直去，無處不在。它同于所有的其他圖形，同時又異于所有的其他圖形。
我一直認(rèn)為，我的靈魂就是一條線，固執(zhí)，簡潔。我之前一直以為，人的靈魂的形狀是永遠(yuǎn)不會變的，就像人的生命，若變了，這個人便被毀滅。但，僅限于之前。
在那個空氣里涌著熱潮的夏末，我成為了15歲的我。15歲的我，是一名高中生，年齡的增加，對我而言只是量變，我還是那個固執(zhí)、隨性了14年的我，我不想改變。但是，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，沒有人能在現(xiàn)實面前趾高氣揚。
隨著時間的流逝，我悲哀地發(fā)現(xiàn)，我所有的銳氣并不像過去的五千多個日日夜夜一樣肆意地外放，所有的它們都倒反過來，狠狠地刺中我，我眼睜睜地看著如注的猩紅順著皮膚的紋理滴下，徒留一地觸目驚心，還有，遍體鱗傷的我。
原來這片叫作高中的天空，并不似我想象中那樣蔚藍(lán)。頭頂是大片的烏云撕扯著天空，心里，殘酷的現(xiàn)實侵蝕著我。我開始害怕，不止一次地反問自己，難道我最后，終是要被磨去形狀么，終是會被毀滅么？
我無力反抗，只能接受。
于是我開始安靜地接受現(xiàn)實，安靜地隱于邊隅，安靜地混入三三兩兩的人群，安靜地收起我滿身的刺。我開始近乎習(xí)慣性地刻苦學(xué)習(xí)，也習(xí)慣性地在戴著腳鐐的舞蹈中認(rèn)真地踏著每一個音符，我甚至在45分的化學(xué)面前微微一笑，然后再握著筆在試卷上寫寫畫畫。
那一天遇見初中的同學(xué)，我輕輕笑著打招呼，聊了幾句，她突然認(rèn)真地說，你變了。變了，哪里變了？我問她。不知道，感覺不一樣了，她笑。
我開始懷疑自己的棱角是不是已經(jīng)被磨平了。也許過不了多久，我就會像你像她像任何一個路人一樣，走在路上，神色迷茫，但我卻是更加習(xí)慣了生活的忙碌和學(xué)習(xí)的繁重。內(nèi)心很固執(zhí)，但大腦很理智。心的飛翔可以不受大腦牽制，肢體的活動卻要受大腦的支配。每天面對身邊的尖子生，我汲取了向上的力量；每晚行走在縹緲的夜色里，我擁有了拼搏的希望；每次跌倒在失敗的陰影下，我學(xué)會了平靜地對待。心里的那條線，緩緩地被磨去尖銳的兩端。
漸漸的，我開始懂得，悲傷不一定就要流淚，不妨微笑面對，跌倒不一定就要頹廢，再度站起來會更完美。周遭環(huán)境會影響人，但人不一定就能影響環(huán)境。你悲傷，全世界卻只有你聽得見淚水從你臉龐滑落的聲音；你快樂，你眼里便滿是陽光明媚姹紫嫣紅的歡欣。
我終于明白了，這是一條人人必經(jīng)的`路。每個人都會在此段行程中接受打磨，被磨成更適應(yīng)夢想的形狀。這不是強(qiáng)制的改變，這是成長，人不經(jīng)過一點一點的打磨，是學(xué)不會成長的。這個過程也許是痛苦的，但卻是不容放棄且也不會放棄的。要相信，你哭泣過的畫面總有一天你能微笑著呈現(xiàn)。我傾盡所有，只為換取明日的橘綠橙黃。
原來，人的靈魂不是不會改變，改變也不是毀滅，而是重生；靈魂的形狀不是不會改變，它只是人的個性，而不是人的本性，褪去所有的浮華后，我仍是我。一個不同于你、不同于他、不同于任何一個人的我。我，行走在成長路上。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了一圈，還是回到原點。只是，流年磨去了我的尖利，世事消卻了我的固執(zhí)。于是，收拾好麗日殘紅，趁著流年，一路追尋，去往遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方，心之所向。
成長的作文 篇3
有人問我，閱讀是什么？我覺得，閱讀就是認(rèn)認(rèn)真真地在看書。一個人的成長，如果沒有書的陪伴，沒有書的知識，我想，他的一生將是毫無光彩。
我也非常愛閱讀，喜歡在書的海洋里遨游；喜歡在書的土地上發(fā)芽；喜歡在書的`天空下飛翔。如果有人給我一個選擇：在你的生日上，你喜歡別人送你玩具呢？還是給你一本書去閱讀呢？我會毫不猶豫的選擇后者。因為書是永恒的，即使經(jīng)過歲月的磨合，變得越來越破舊，但是經(jīng)過我們的閱讀，書里的營養(yǎng)輸入到了腦袋里，變得永恒。然而前者——玩具，卻是我們手中的玩意兒，你玩了幾年后，變得不新鮮了，你也就拋棄了，玩具也沒意義了。所以玩具不是永恒的。他的保質(zhì)期至多也就一兩年。我相信在我的解說下，不少人也會選擇閱讀。
閱讀對我來說，就如我的弟弟，他曾經(jīng)改變過我的人生，那是一個夜深人靜的夜晚，我的媽媽接到班主任的電話，（那時我才剛上一年級）我已經(jīng)睡著了。第二天，媽媽起了個大早，去書店買了一些書。回到家她就讓我看，那時的我對閱讀一點興趣都沒有，但是媽媽叫我慢慢的看下去，我也開始認(rèn)真起來，一點一點的閱讀下去。不認(rèn)識的字查字典。就這樣，我對書越來越感興趣了。成績上升的很快，還當(dāng)上了語文課代表，學(xué)習(xí)委員�，F(xiàn)在，還當(dāng)上了班長。多年以后，我問媽媽這件事。她笑著說：“老師當(dāng)年說你成績不好，希望你退學(xué)下半年再來。我問朋友，他們說給你們閱讀看書比較好，沒想到真行�！本痛宋覑凵狭碎喿x。
成長的作文 篇4
宋代藏書家尤袤曾經(jīng)說過：“書，饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘；孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也。”我是非常贊同這句話的，因為書的確在我的成長中扮演了十分重要的角色。對我而言，她恰似一壇陳年美酒，越品越香。
看《西游記》，孫悟空熱愛自由，敢于反抗的精神令我折服；讀《水滸傳》，魯智深路見不平撥刀相助的正直讓我欽佩；閱《三國演義》，贊嘆于諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠貞，嘆息劉禪這個扶不起的阿斗的懦弱；品《紅樓夢》，為王熙鳳“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”而警醒。這四大名著，讓我感嘆歷史的輪回，悟出了許多人生的哲理。
曾幾何時，與杜甫一同感受“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的欣喜若狂；與王維一同享受“獨坐幽皇邊，彈琴復(fù)長嘯”的清幽絕俗；與劉禹錫一同感慨“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的那份變更；與李白一同感受“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的永恒鄉(xiāng)情……博大精深的詩文化陶冶了我的情操，偶爾難免與詩中人一同起起落落，去解其中味。以至于現(xiàn)實生活中的我，更顯淡定。
在書中，我時常穿越時空的界線，去和老子探求“道可道，非常道”的東方智慧，去指責(zé)希特勒的獨裁，去親臨陶淵明筆下的世外桃源，去與戴望舒一道撐著油紙傘“彷徨在悠長，悠長而又寂寥的雨巷”……如此充實的.精神生活讓我在成長中擁有更多更美的追求，也會為此作更多的努力。
曾經(jīng)看過這樣一優(yōu)話；讀書，能領(lǐng)悟天地之大，體味人生百味。寂寞時不孤獨，苦悶時不彷徨，受挫時不氣餒，得寵時心不驚。
確實，它讓我時刻如行天的流云信步在湖邊的野鶴，永葆一顆淡定平和的心，一種從容不迫的氣度，一種灑脫達(dá)觀的境界。這，就是書在我成長中帶給我的。書，是我成長過程中的“催化劑”。
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