小學生作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
一個赤日當頭的酷暑，我和媽媽、爸爸決定去住在鄉(xiāng)下的奶奶家避暑。
天太熱啊，我一走進奶奶家便猛喝了兩大杯水。爸爸和媽媽都去幫奶奶做事了，外面酷暑難忍，我閑著沒事，想著要做些什么好呢？忽然間，從我的腦子里蹦出一個“鬼點子”——捉雞。我可不能錯過這個大好時機。趕緊找到籠子拿起來就往外面跑，老天似乎很照顧我，那些個“笨蛋”正躲在雞棚里“午休”哩！有些雞正在啄自己的羽毛；有些雞正做著甜甜蜜蜜的夢；還有些雞在盡情地嬉戲……我趁機猛撲過去，只聽“啪”的一聲，我重重地摔在了地上。雞聞聲“咯、咯、咯”地大聲叫著“飛”走了，那正前面的一堆雞屎正對著我“笑”呢！嚇得我也哇哇大叫。再看那些雞，早已跑到“千里之外”去了。第一次捉雞——狼狽失敗。
我不甘示弱，絞盡腦汁地去想辦法。嘿，終于想出了個辦法：我從奶奶家的米缸里拿出了幾把米，撒在那些雞的面前，便躲到了墻的后面�？墒撬鼈冞B一粒米都沒碰！哎呀，原來它們都吃飽了。
我只好另想別的辦法。突然之間，我想起了爺爺家里有一張漁網，于是我以最快的速度回到家，拿著爺爺以前打過魚的漁網，趕快又跑回到雞群那里。盡管我揮汗如雨，但顧不上休息，連忙把漁網往外一甩，耶！我終于捉住了一只雞！忍不住大聲笑起來。就在這時，后面?zhèn)鱽硪宦暎骸巴惦u！”我嚇了一跳，轉過頭一看，是一位素不相識的叔叔，我連忙爭辯道：“我哪偷雞了？這可是我家的雞！”
他和藹地說：“我看你跑錯了吧，你家的雞棚好像是那一個吧。呵呵！”我順著他手指的方向望去，在十幾米外，有一個小屋檐露了出來。呀！那才是我家的雞棚。原來，拿漁網回來時跑反了方向。我不好意思地向他道了歉后連忙把捉到的.雞給放了。
我最終還是捕到了幾只雞的，手中提著雞，嘴里哼著歌，頂著頭上的驕陽，滿載而歸。今后呀，我一定要多來這個充滿樂趣的鄉(xiāng)村玩耍！
簡評：鄉(xiāng)村里，總有許多不一樣的神奇與樂趣。好羨慕你��！
小學生作文 篇2
有一種草，生長在荒蕪之地，性堅韌，風沙與干涸不會輕易讓它死亡，哪怕只有一線生機，它都會頑強地生存下來。這是怎樣的一種意志力啊！我們從來都不重視那弱勢的花草，從不；然而，曾經……
屈大夫可以吟“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝”，陶淵明可以誦“采菊東籬下，悠然見南山”，湯顯祖可以寫“花花草草由人戀，生生死死隨人愿”。我們贊他們的高潔，夸他們的志行，唯獨到了我們，卻要同花草作最徹底的決裂。
這是真真切切的決裂，從外在到精神一并拋棄。
世間卻有不平事。正如愛國的士人總愿把禍國殃民的罪行推到紅顏身上一般，我們總愛把不預期的事物追加到無生命的東西上去。只因為它們不懂得與人作對。毒花常開不敗，而當我們意識到那紅百的嫵媚之花毒害身心時，只愿去埋怨花兒草兒，從不去發(fā)掘更深刻的內涵。
沒有花香，沒有樹高，于是我們將所有的草兒都冠上“雜”，是貶損�？扇魶]有了綠葉，花再妖艷也只能是背景！想那甘草，在毫無生機可言的峭壁之上熒熒而立，再艱難再困苦也要掙扎著生存。比之如今有些輕生的人，又不知強了多少倍。
總有人說花草無情，可你知道嗎：清晨每一片葉上的'露珠都是它掙扎時幸福的淚��！
天地無情，感動卻用在。當一株小草掙扎著要延續(xù)生命的希望時，你忍心去蹂躪，去踐踏她，去把莫須有的傷感，莫須有的罪與痛強加與她嗎？真的，無關花草，任其生滅，我心猶存。
想想甘草吧，紅塵濁世間，真的需要一點真誠，一點感動，一點純真，來盛放那顆愿上天堂的心。
小學生作文 篇3
人間的感情，沒有了，或許死亡了，或許還有一日會重新亮起。
路上垃圾全是，可是沒有人去打掃，清潔工呢？由于現在的人貶低清潔工，他們都辭職不干了。
一個地方正在發(fā)生火災，可是消防隊員遲遲不來，他們人呢？因為當消防隊員生命很容易消失，所以他們都轉職了。
一個病人正要接受手術，可是醫(yī)生走了，為什么？因為醫(yī)生怕自己失誤，造成病人死亡，怕自己坐牢，跑了。
有一天，一座城市被垃圾覆蓋了。
那次的火災，燒死了上萬人，幸好老天下了大雨，熄滅了火，沒有讓火勢繼續(xù)蔓延。
那次要被做手術的病人，死了，包括其他也要動手術的人，也死了。
垃圾的問題，是清潔工的責任。
> 火災的問題，是消防員的責任。
手術的問題，是醫(yī)生的責任。
為什么？他們不能把自己的`職業(yè)當成是一種天職？這是為人民而干的事情！值得驕傲！我們?yōu)槭裁匆缫暻鍧嵐ぃ慷狸爢T為什么要害怕？醫(yī)生干嘛要恐懼？
我們是為人民而服務，為人民而干事。醫(yī)生默默無聞，但是正是這些職業(yè)，支撐著社會，讓社會平穩(wěn)起來。
人間還有感情嗎？個個都因為害怕，遭到歧視，走了。這造成了社會上的失衡。但是，這些事故的原因都是因為人民，他們其實清潔工！
清潔工也是人，沒有他們，你們愿意生活在垃圾里面嗎？
消防隊員就是本著舍己為人的精神工作的，你既然害怕，干嘛要當消防隊員？
醫(yī)生本來就是治療他人的生命的！你既然害怕，去回家種田好了！
我們都是抱著為人民服務而無私的精神，何必為了其實，為了害怕恐懼，而把他人的生死和生活環(huán)境置之于外？你既然選擇了這個職業(yè)，就應該努力的去干！
人間還有感情嗎？我們是冷血動物嗎？難道我們的血管里面留的是冷血嗎？
人間真的還是過去的人間嗎？
小學生作文 篇4
《逢病軍人》是一首詩，是一首描寫古代沙場老兵的詩，讀來十分凄涼。
“行多有病住無糧，萬里還鄉(xiāng)未到鄉(xiāng)。蓬鬢哀吟古城下，不堪秋氣入金瘡。”
這首詩說的是，一個老兵長途跋涉，一身病痛，住下來歇息，卻連吃的東西都沒有。從萬里之外的沙場踏上歸鄉(xiāng)的路，如今卻依然沒有到家。他蓬亂著頭發(fā)，在古城下嘆息，他身受重傷，難抵這秋天的寒冷。 是啊，漫漫長路，又拖著病軀，怎么能回到家呢！我的`心情真的難以平靜。我的眼前不由浮現出一幅凄慘的畫面：一個蓬頭垢面的老爺爺，衣衫襤褸，餓得兩眼無神，神情呆滯地望著回家的方向。 這個老兵為了保家衛(wèi)國，也許一輩子馳騁沙場，征戰(zhàn)四海，奮勇殺敵，經歷了刀戈鐵馬的日子，直到傷痕累累不能再戰(zhàn)。卻才想起自己有家鄉(xiāng)！ 葉落歸根，不錯的！家是每個人無限眷戀的地方，即便我們老去，不能歸來，在我們的心靈深處，家鄉(xiāng)也是最溫暖的地方，正如這位老兵，尚有一絲氣力，都會堅定不移地朝家的方向出發(fā)。我不由想起了一句歌詞：思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)，淚眼無限惆悵—— 我突然特別珍惜現在的好日子。和平、安寧，沒有戰(zhàn)爭，沒有饑餓，沒有黑暗，沒有殘殺，有的只是陽光燦爛，無憂無慮。 親愛的同學們，當我們沐浴著幸�？鞓烦砷L的時候，何不時常回頭想想我們的古人，那凄涼而悲壯的故事，是否更能鞭策著我們成長？
小學生作文 篇5
一個秋高氣爽、萬里無云的早晨，我精神抖擻得到學校，因為我們學校要去即墨的一個種植園秋游。
一下車，映入眼簾的是一群群鴨子在湖中心無憂無慮的游著快活極了。旁邊圍繞著一圈柳樹，在微風的吹拂下搖擺顯得生機勃勃。
在老師的帶領下我們參觀了蔬菜園�？�！一個個菠蘿蜜在風中搖擺像是在哈哈大笑，葫蘆們在風中一搖一擺的.像是在歡樂地演唱。
不一會，我們來到了拔蘿卜的地方，同學們爭先恐后的跑到拔蘿卜地里，一個個紅蘿卜被同學們飛快的拔出來，大家愉快的清點著他們的收獲，我數了數居然拔了十五個蘿卜。
這真是難忘的秋游，豐收的季節(jié)！
小學生作文 篇6
一個星期六的清晨，藍藍的天空飄著幾朵淡淡的白云，路旁花壇中的花紅的像火，白的似雪，粉的如霞……小草和花葉上還掛著幾顆晶瑩的露珠。幾只快樂的小鳥在枝頭高歌。小紅起床后顧不得刷牙洗臉就給她的好朋友小立和小藍打電話："聽說咱們老師出差學習結束了，昨晚到家了，咱們吃完早飯在公園集合，去看老師吧，我太想她了!"
小紅和她的好朋友小立還有小藍來到老師家門前，小立輕輕地敲了敲門，開門的正是他們的班主任老師，只見老師面帶笑容左手撫摸著小立的頭，右手拍著小紅的肩膀，親切說："孩子們你們怎么來了?快請進!"老師熱情地把他們讓進屋。"老師，我們想您了，聽說您回來了，我們就想立刻見到您。"進屋后老師讓他們坐在桌子四周的.椅子上，老師給他們端來了紅通通的蘋果，黃澄澄的香蕉，又紫又亮的大葡萄，還有新鮮的荔枝……他們邊吃邊和老師聊天。"我不在這些天同學們聽代課老師的話嗎?""同學們都表現的很好，代課老師經常表揚我們"班長小立回答說。"老師您去上海學習去看東方明珠了嗎?"小紅問。"老師上海人說話您能聽懂嗎?"這時小立看到小藍把果皮扔在了地上，小立悄悄地到衛(wèi)生間找來笤帚和撮子，把果皮掃起來，收在撮子里，倒進垃圾袋里，放在一邊。大家和老師告別時，小立把裝果皮的垃圾袋悄悄地拿下樓。
來到樓下，小立把垃圾袋扔進垃圾箱里，小藍看了臉紅了，低下了頭。小紅伸出大拇指說："小立你真棒!我們一定向你學習!"
小學生作文 篇7
今天我真高興，因為實現了我兩個愿望：一個買花籽種花，另一個是養(yǎng)小金魚，我買了三條。今天我真高興！
唯一一點不高興的事：已經是晚上七點多了，不能下去找新土了�；ㄅ枥镆矝]有土。今天我真高興！
今天我真高興！
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