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（集合）這里也有樂趣作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的這里也有樂趣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這里也有樂趣作文1
我們在社會中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。一旦我們作出自己的選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。其實學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，它是一種樂趣。
“你們這抬的是什么呀？”我看著五個男生抬著幾箱東西，疑惑地問道�！斑@是老師叫我去領(lǐng)來的學(xué)生奶�！逼渲幸粋�男生答道。我點了點頭，然后看到教室里的同學(xué)們都虎視眈眈。我心想我現(xiàn)在讓他們把學(xué)生奶都領(lǐng)走，老師事后會不會表揚我呢？猶豫片刻后，年僅九歲的我就拿出了班長的架子，對著下面說道：“現(xiàn)在大家把這些都領(lǐng)下去�！痹拕傉f完，他們就蜂擁而至，不一會，幾個箱子就空空如也了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了。老師進(jìn)來了，看到講臺的一片狼藉，一臉平靜地問：“誰叫你們拿走的？”眾人都齊刷刷地看著我。我只好站起來，輕輕地點了點頭，但我不敢抬起頭來，因為我意識到了事情好像并不是我想象的那樣，只聽見老師的聲音在頭頂處響起：“下課到我辦公室來一趟。先坐下吧�！蔽易轮�，翻到老師所指定的'頁碼……
以前一節(jié)課對于我來說是十分漫長的，可是這一節(jié)課卻如一把利箭，“嗖”地一下就過去了。下課了，我跟老師進(jìn)了辦公室之后，老師在坐下來之前，先環(huán)顧了一下整個辦公室，等確定沒有其他人，才坐下來語重心長地對我說：“今天這件事你覺得你做錯了嗎？”我嗯了一聲，她又問：“你知道你錯在哪里嗎？”我說：“我不應(yīng)該自作主張，沒有征得你的同意，就私自地讓他們把學(xué)生奶領(lǐng)走了�！薄安�，這不是重點�！彼荒槆�(yán)肅地說道：“是你有沒有想過事情的后果呢？輕則學(xué)生們當(dāng)中有的會多拿，重則不小心誰把誰撞倒了，又被其他人踩傷了呢，那后果由誰來承擔(dān)呢？你身為一班之長，應(yīng)該要明白什么事情該做，什么事不該做，更應(yīng)該具有責(zé)任心，明白了嗎？”我似懂非懂地點了點頭。
直到現(xiàn)在，我才徹底明白老師話中的意思：承擔(dān)責(zé)任，是要付出代價的，例如時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。但在付出低價的同時，還會得到回報，例如良好的自我感覺，他人的贊許，獲得新的知識或技能等。當(dāng)然，更重要的是培養(yǎng)了自己的責(zé)任心。
所以，我認(rèn)為，承擔(dān)責(zé)任也是一種樂趣。
這里也有樂趣作文2
初冬，清晨的西湖，有陣陣寒風(fēng)掠過。我上身只穿了一件單薄的T恤，在棧道上晨跑。
我一向視晨跑為洪水猛獸，在冬天晨跑，這種感受有過之而無不及，更何談“樂趣”二字！西湖邊的棧道上，我正吃力地向前跑著——與其說跑，倒不如說是“挪”。湖面上，一片銀燦燦的粼光，由遠(yuǎn)及近；依然青翠的環(huán)西湖綠樹，冷峻挺拔。如果有文人墨客在此，定會詩興大發(fā)。但是現(xiàn)實卻是殘酷的，不出我所料，一陣寒風(fēng)惡狠狠地撞在了身上，幾乎令我倒退幾步。我被凍得不覺打個寒戰(zhàn)，心道：晨跑哪里有什么樂趣，簡直苦不堪言��！
怨聲載道之時，我耳邊傳來了一陣輕盈的腳步聲。驚異之余，我回頭望去，身后一個頭發(fā)花白的人影正在跑來。他與我擦肩而過，那是一位年過半百的老人。相比于他迎著寒風(fēng)奔跑，更令我震撼的是，他竟然一身短打扮，露在外面的是他清矍的臉龐、壯實的手臂、小腿上富有爆發(fā)力的肌肉。
他迎著冷風(fēng)向前跑著。矯健的身姿猶如叢林中奔跑的鹿�？此麖娜莸谋砬�、穩(wěn)健的步伐，很沉浸、很享受，仿佛他與自然與冷風(fēng)有了一種約定，有了一種默契。我不禁納悶：難道他不覺得冷？難道他覺得這樣跑著也是一種樂趣？想著想著，我自己也不由加快了步伐。看到湖光的波影閃爍著快樂的光芒，我感覺眼前掠過的.大樹風(fēng)姿俊朗，而冷風(fēng)似乎也不像先前那么刺骨得令人畏縮，腳下有節(jié)奏的踏踏的聲響，如同一曲音樂。
看著這晨跑的老者遠(yuǎn)去的背影，我不由得感嘆：其實，晨跑，也是有樂趣的。換一個角度，換一種心境，許多事甚至煩惱的事，都會洋溢情趣的氣息，只是猶如一葉障目而不見泰山而已。我被凌厲的冷風(fēng)和畏縮的情緒蒙蔽了心靈，卻沒有感受到蘊(yùn)含其中的樂趣和益處。
寒風(fēng)，還在肆虐，冷，還是鉆心的。但此時的我明白，一切聲色之娛的樂趣是膚淺而庸俗的，有勇氣撥開障目的葉而看到泰山，以領(lǐng)略一番別樣的風(fēng)景，比如冬日迎風(fēng)晨跑的樂趣，是我所追求且敬畏的。寒風(fēng)又撞了我一把，我甩開它，邁開腿向前跑去。
其實晨跑如此，學(xué)習(xí)如此，人生亦如此。前進(jìn)的路上總會有寒風(fēng)逞其淫威，總會有陰霾重重施壓，但只要認(rèn)定目標(biāo)，甩開它，繼續(xù)向前跑去，我相信你我都會發(fā)現(xiàn)，這里，也有樂趣。
這里也有樂趣作文3
黑夜聽到了鈴聲的召喚，漸漸收起了黑色的幕布。我用被子捂住頭假裝聽不見，但舍友匆匆起床的急促聲令我不得不從被窩中爬起。一陣忙碌過后，我開始無精打采地坐在教室里聽著天書。上課，進(jìn)食，上課，進(jìn)食，上課……好不容易來了點精神想好好聽一節(jié)課，卻無奈聽天書，于是無聊與無奈就這么日復(fù)一日進(jìn)行著。
一學(xué)期，我就這么混到了頭。第二學(xué)期開學(xué)時，我看著舍友們都拿到了獎學(xué)金，羨慕即可從我的眼眶中漫了出來。于是，我發(fā)誓，我要把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣，我要向舍友們一樣把獎狀和獎學(xué)金作為樂趣的報酬。
我向舍友們討教，學(xué)習(xí)這么枯燥無聊，你們是怎么克服的？一位舍友告訴我：“你想學(xué)好功課，就必須先愛上學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣�！蔽矣窒蚱渌嵊颜埥�，答案都大同小異。那就是要在學(xué)習(xí)中覓到樂趣，并且愛上學(xué)習(xí)。
于是，我開始在枯燥無味的學(xué)海中探覓樂趣。上課了，也許是我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，端證了學(xué)習(xí)的態(tài)度，課堂上，我一直沒走神，思路能跟上老師的速度，我的手不停地記錄著老師說的重點。我聽了老師教導(dǎo)的`知識點與公式之間的聯(lián)系后，腦海里那些似曾相識又說不清道不明的記憶逐步變得清晰了。下課后，我在座位上回想著老師課堂上所講的知識，把所有的知識點和公式聯(lián)系在一起。我弄清了它們彼此間的關(guān)系后，我第一次覺得其實學(xué)習(xí)也并不那么困難，并不那么無聊。
我回到宿舍后，越來越覺得學(xué)習(xí)原來也這么有趣。尋覓到樂趣后，我找出作業(yè)本，集中思路，全身心投入到題海中去，我通過做題，來復(fù)習(xí)掌握與公式有聯(lián)系的知識點。不一會，我平常不會做的理科難題也都迎刃而解了，這時我感覺到了前所未有的滿足感和成就感。
不知不覺中，我在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，喜歡上了學(xué)習(xí)。
夜，又一次聽到了召喚，這次我在學(xué)習(xí)上，沒有一點不情愿。我一陣忙碌后，又開始坐在教室里進(jìn)行樂趣的探覓之旅。因為我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的樂趣，所以我會學(xué)得更好。
這里也有樂趣作文4
自中國幾千年文化來，社會在進(jìn)步，國家在發(fā)展，而將成為國之棟梁的我們也在努力的學(xué)習(xí)。書本和我們就像形不離影的朋友，它能給我們知識中的快樂，假象中現(xiàn)實，因此我很喜歡讀書。讀書可以增長知識，提高個人能力。
從讀書中，讓我們了解我們不曾了解的故事。是讀書讓我們明白了我們不曾明白的道理。但是從書上得來的知識比較粗淺，如果想要徹底的認(rèn)識事物，就必須實踐。這樣才能提高自己動手操作能力。就如詩人陸游所說：“紙上得來終究淺，覺知此事要躬行”所說正是這個道理。讀書可以提高內(nèi)涵，使人有素質(zhì)，在我們心里，愛讀書而且知識多的人就好像碩果累累的參天大樹，而那些才疏學(xué)淺的如同沒有綠葉的禿樹，例如：“言行舉止”一詞來說，知識者的言行舉止就會帶有些古代的余家風(fēng)范，并且他們的言行舉止風(fēng)度往往使人憧憬，而才疏學(xué)淺的知識者，說話往往不加思考，總是相互矛盾，而舉止是最令人失望的。往往弄巧成拙。
在我們看來，這兩人比較起來簡直無法相提并論。讀書能領(lǐng)略文人墨客的`風(fēng)采。在名言和詩歌中，我最喜歡杜甫的名言和詩句，例如：“讀書破萬卷，下筆如有神”體現(xiàn)出作者孜孜不倦永無止境的好學(xué)思想。又如作者的：“國破山河在，城春草木深�！泵枋龀鰬n國優(yōu)民的愛國之情，而間接“烽火連三月，家書抵萬金�！斌w現(xiàn)出作者擔(dān)心而思念家鄉(xiāng)的情感。只要我們認(rèn)真的領(lǐng)略這些道理，就可成為一個表達(dá)能力強(qiáng)的知識者。讀書可實現(xiàn)自己的理想。在阿姨家，我經(jīng)常和一位考上我國重點大學(xué)的哥哥接觸，他經(jīng)常跟我說：“讀書要努力，它是我們現(xiàn)在唯一的出路�！彼�說：“在讀書這條有苦既有樂的道路上，必有許多坎坷。但只要心中充滿希望，懷有堅強(qiáng)的毅力，鼓起刻苦努力的心，就一定會成功�！睂τ谖覀冞@些充滿希望，斗志昂揚的強(qiáng)者，只會是一個起眼的逗號，將筑英說過：“失敗對強(qiáng)者來說是逗號，失敗對弱者來說是句號�！钡晒α宋覀円膊荒茯湴�，俗話說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！毕雽崿F(xiàn)自己的理想，就必須努力讀書。
有位作家說過：“努力是成功之母�！蓖瑢W(xué)們，如果你想成為一個有知識、有素質(zhì)，領(lǐng)略能力強(qiáng)的、有理想的人，那你一定要努力讀書，從這些特征出發(fā)，你就會成為一名強(qiáng)者。
這里也有樂趣作文5
有人說學(xué)習(xí)像大海中的燈塔，照亮前進(jìn)的方向；有人說學(xué)習(xí)就像人生路上的荊棘，遍體鱗傷后才能挨到終點；有人說學(xué)習(xí)如沙漠中的綠洲，給干渴的人生的希望。
但我說：你們錯了，學(xué)習(xí)不是導(dǎo)航，不是困難，更不是求生的機(jī)遇，學(xué)習(xí)是一種樂趣，是一種扎根在生命中，一種由心而發(fā)的樂趣。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！辈徽沁@樣嗎？
漢語是世界上最樂趣的語言。中國書法協(xié)會副會長在一次接受采訪時也提到了漢語。一位外國記者問：“漢語不能使GDP增高，不能使經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，不能增強(qiáng)綜合國力，那么漢語有什么用呢？”他說：“漢語無用，正如莊子所說‘無用之用乃大用’�！辈诲e，漢語在物質(zhì)方面或許是無用，但它在精神方面卻是無可替代的。漢語不能使GDP增高，但可以促進(jìn)文化交流；漢語不能增強(qiáng)綜合國力，但可以代表一個國家、一個民族；漢語不能改變歷史，但可以訴說史事。
學(xué)習(xí)漢語則更有樂趣。前幾天在報紙上看見這樣一則消息：中國隊大敗美國隊。我心中一喜，趕忙把這件事記入實事手冊，但一不小心寫成了“中國隊大勝美國隊”，剛要擦，卻發(fā)現(xiàn)，呵，“勝”與“敗”是一對反義詞，卻能夠表達(dá)同一個同一個意思，多么有趣呀。
漢語是國人的`母語，漢語也是國人學(xué)習(xí)時間最長的一門語言，但正如國人看古槐，印度人看木棉花一樣，人們在習(xí)以為常后就會失去發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛。
學(xué)習(xí)漢語有樂趣，是因為“漢語”和“學(xué)習(xí)”的樂趣并存，那么學(xué)習(xí)其他的科目不也是如此嗎？
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以和數(shù)字交朋友，可以和點一起在拋物線上蕩秋千；學(xué)習(xí)物理，可以與動滑輪交談，讓他的小妹妹幫忙工作，同時也可以讓人們省些力氣；學(xué)習(xí)化學(xué)，可以與稀鹽酸交朋友，讓他和活潑金屬一起游戲，冒出一串小泡泡……
學(xué)習(xí)中不缺少樂趣，只是缺少一顆尋找樂趣的心，一雙發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛，所以我們要去學(xué)找樂趣，體驗樂趣，融入樂趣，最終從“好之者”變?yōu)椤皹分摺�。讓我們把學(xué)習(xí)與樂趣相結(jié)合，去體驗學(xué)習(xí)中的樂趣吧！
這里也有樂趣作文6
做數(shù)學(xué)題有樂趣嗎？有，當(dāng)然有。
數(shù)學(xué)題在不愛數(shù)學(xué)的人眼中，只是一個問題加幾個數(shù)據(jù)，但是，喜歡數(shù)學(xué)的人知道，數(shù)學(xué)遠(yuǎn)不止表面那么簡單，用“內(nèi)藏玄機(jī)”這個詞來形容一點兒也不為過。
一次，老師留了一張試卷作為數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，由于天氣不好，下著雨，體育課成了自習(xí)課，試卷前面都順利完成，僅剩一道思考題如鐵皮包裹般，固守住答案，密不透風(fēng)，一點兒都不給我們突破機(jī)會，。
教室里沒有一個人會，我見干等下去也不是辦法，就召集了朋友們一起攻克難題。面對這只“攔路虎”，我們顯然有些力不從心，有的人眉頭緊鎖，緊咬牙關(guān)；有的抓耳撓腮，長吁短嘆，有的`埋頭思索，默不作聲。于是，幾個男生搬著凳子，圍坐在兩張桌子旁，人手一支筆和一本草稿本，我們分配好任務(wù)，每個人朝不同的思維方向進(jìn)軍：有的人列起了方程；有的人折著紙，用手比劃著；有的人畫起來線段圖。
時間一分一秒地過去，窗外的天漸漸暗了下來，雨也越下越大。下課鈴即將響起，可我們?nèi)圆辉阜艞夁@道題，思維反而更加活躍，估計每個人心里都這樣想：只要做出這一題，水平就有質(zhì)的飛躍。
這僵局似乎要一直持續(xù)下去，而就在這時，一道聲音傳來：“不要局限于整數(shù)，題目又沒規(guī)定不能用小數(shù)�！边@個聲音來源于誰我并不知道，但它“一語驚醒夢中人”，我們的心中豁然開朗，像撥開云霧見到了青天，立刻提筆計算。終于算出來了，我們激動地沖向辦公室，找到了數(shù)學(xué)老師，問他做對了沒有，盯著老師手里的筆，每個人的心中都充滿期待，老師的手動了，動了！一個紅勾呈現(xiàn)在眼前，我們激動萬分，高興地歡呼起來。
解開難題的過程總是伴隨著嘗試時的躍躍欲試、尋找時的焦急等待、突破時的不斷改進(jìn)……做數(shù)學(xué)題也有樂趣，不信你可以來試一試。
這里也有樂趣作文7
新建成的地鐵車廂里充斥著乏味的氣息。低頭玩著電子產(chǎn)品，腳步匆匆的面孔，無不是凝滯的，像面對著無從下手的壓軸題。這時往耳中塞上輕松的爵士，一個一個解釋手中的古文字詞，換出節(jié)奏的步調(diào)，這里也有樂趣。
在城市的交通網(wǎng)絡(luò)中，這里充溢著一整輛列車之中的相遇相知。暫時同路幾站的朋友，討論著國家時事的老者，結(jié)伴跳廣場舞的大媽笑容簡單、燦爛，挨挨擠擠地坐在一排，侃論著令人捧腹的街頭巷尾。有時也會有認(rèn)錯的意外，但是那份驀然回首的驚喜以及誤認(rèn)的羞澀，依舊能溫暖車廂中每一個人的嘴角。認(rèn)真察覺那些看似迷茫的眼眸，其實無不盛滿了愉快的友情、活潑的善意——這里有，并且充足，讓人快樂的空氣。
在高速前行的獨立空間中，恰恰可以放慢疾行的腳步。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號歸零，沒有催促的罵聲和喇叭聲，快餐放在塑料袋中不能動，此時可以趁著沒有日光偷偷小憩，或是背兩個冗長的英語單詞，也可以在音樂沐浴里閱讀一本矯情的小說書。窗外是地下，仿佛純凈無暇的黑夜，這里可以試試“把心靈放空”，領(lǐng)略一份生命的充實自足，情感的波濤洶涌，再為自己的多愁善感稚氣地笑�？此剖沁\轉(zhuǎn)疾馳，實際是時間給予的悠然間隙。再次遇見城市是閑適、放松的幾分鐘，對于看完書而心滿意足的你卻是恍若世外桃源的'千年。
在通往現(xiàn)實的瓷磚甬道之中，像是無時無刻不思索著未來。從黑暗中躥出的光明，是等待后的如愿以償，也是刻苦后美好的成功；不斷向前的班車，是一條漆黑的道路，也是一葉求索的扁舟；刷卡通過的管卡，是身份的符合，也是一道必需逾越的龍門，簡單質(zhì)樸，構(gòu)想著不斷向前的世界，在微小的人生模擬中演排。此時可以燃起一份快活的少年夢，做一次童心未泯的老頑童，品嘗這份生活與構(gòu)想的趣味，提起邁向前方的腳步。
一架新建的地鐵，這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文8
“滴，滴……”絲縷晶瑩的雨水從天際緩緩而降，落入了天然石塊筑成的水塘之中。那水流一點一點地增高，一絲一毫地龐大……
“唰！”水流好像沖破了一個小缺口，從中飛射而出，緊擦著地面，向遠(yuǎn)方飛速涌去，不時之中還有條條流水從缺口處濺出，與之前的大隊匯聚，成為后續(xù)的前行軍，一起向著前方奔騰。
流著，流著，也有著不羈的點點水滴相以填入，還有那些被點醒的迷茫溪流相以匯入，共同向著那個向往的遠(yuǎn)方披荊斬棘。遇到泥濘的石頭，用耐心一遍遍地沖擊，將其洗滌，給其磨礪，使其光滑；遇到幼弱的樹苗，用力量一次次地灌溉它，讓其滋潤，給其活力，使其生長；遇到干旱的土地，用生命一點點地融入他，讓其淋漓，給其能力，讓其幫扶于人……
“嘩，嘩”地不斷進(jìn)軍，水流中有著新鮮血液的相容，卻也有部分看長路漫漫而難以堅持的放棄，剩下的始終堅持，不論還有多久，不滅不息，心始終沸騰，奔馳，不死心還在……
隨著付出的不斷，也隨著匯入的不停，更隨著努力的不懈，不久的前方，終于出現(xiàn)了它們心中的夢想之地——海洋。它們欣喜，它們歡騰，更是加快了步伐，向著大海又一次被激勵，更為激昂地奮斗著。這一次，更加的堅毅奮力，更加的傲然昂首。
“嘩嘩，嘩嘩……”勝利就在不遠(yuǎn)處揮手等待，鳥兒就在頭頂盤旋飛鳴，云兒也在飛快地前行，似乎想見證勝利的.那刻。萬物都在那剎那為其屏息，只為聆聽那入海的一聲。
“嘩啦！”它們完成了久違的夙愿，是為了自己，也是為了別的。盡管在路上見過太多黑暗的污水，盡管在石塊間見過太多沉醉于嬉戲的流水，盡管更在相同水塘中見過在那安定不動、泰然自若的潭水。但是，它們依舊不為之動，踏上了這一條漫長的征途，并且成功地到達(dá)了這里……
我們，或許還只是在石塊間積蓄的水流，又或許是在不斷地沖擊那個小小的缺口罷了，遠(yuǎn)方又有著多少未知的困難在等待著我們呢？又有著多少的挫折會打擊我們的信心呢？努力吧，莫不要安適地等在原地徘徊，要有目標(biāo)，不斷奮斗。
聆聽流水——它會訴說它的征途——
這里——也有樂趣……
這里也有樂趣作文9
有的人在氣勢磅礴的高山中找到樂趣，有的人在奔流不息的江河中感受到樂趣，有的人在一望無際的草原中尋到樂趣，但在我心中，樂趣卻藏在那抹淡淡的綠色之中。
小時候，我很害怕小區(qū)旁邊的樹林，以為那是一個圣地，有我看不見的可怕的怪物，專門吃小孩。這個想法在我幼小的內(nèi)心存了很長時間，久久不敢涉足，直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)，原來，這里也有樂趣。
有一天，我和幾個朋友在做游戲，幾個人玩膩了，其中一個人提議道：“我們?nèi)淞痔诫U吧！”雖然我不情愿，但看到伙伴們都高興的同意了，我也只好把反對意見吞了回去。到了樹林，我有點猶豫，看到朋友們都進(jìn)去了，我只能硬著頭皮沖了進(jìn)去，這里我看到的景象與心中的`印象有著天壤之別。
我看見了遍地的野花，它們正當(dāng)開放的季節(jié)，姹紫嫣紅，爭芳斗艷，都想讓別人承認(rèn)自己是最美的，它們在草地上進(jìn)行了一場無聲的搶奪戰(zhàn)，誓不奪得名次不罷休。我覺得它們不該爭爭搶搶，應(yīng)該共同為大地裝扮，這樣豈不是讓大地變得更加漂亮嗎？我邊走邊想。我看到了隨風(fēng)飄揚的楊絮，它們不緊不慢的飛著，好似晴空飛雪，它們肩負(fù)著運送種子的偉大使命，種子一旦落地，使命完成，它們就會無聲無息的消失，生命得以延續(xù)，這樣的壯觀景象也就看不到了吧，我們一行人津津有味地談?wù)撝@里的一切，不知不覺走到林子的中心。
這里有個碧波蕩漾的小湖泊，底下的水藻清晰可見，小蝦和幾只泥鰍在水下自由穿梭。我們本想繼續(xù)前行的，但眼前的有了這么一個好玩的場景，大家都不想繼續(xù)走下去了，都玩起水來，享受樂趣。原來，樹林里沒有可怕的怪物！我心中的那個可怕的樹林形象在我心中煙消云散了，揭開了丑陋的迷霧，重見美麗的光芒！
在我心中可怕的樹林，原來是充滿生機(jī)的，在令我望而生畏的外表下，我發(fā)現(xiàn)，原來，這里也有樂趣！
這里也有樂趣作文10
“我又贏啦”這個暑假我父母已很多次聽我說起這四個字，你也許會以為我在玩什么打怪游戲，那我很明確地告訴你，你猜錯了一半，因為我的的確確是在玩游戲，也的的確確是在玩打怪游戲，但是你沒猜到我玩的是一個用來學(xué)習(xí)的打怪游戲——魔方格。
我第一次聽說它的時候，是在一次頒獎典禮上，一位獲得年級前五的同學(xué)在講述他的復(fù)習(xí)方法時提到的，聽了以后差點笑出來，玩游戲?qū)W習(xí)？八成就是做做題目罷了，然后配上些動畫。
不過出于好奇心，我還是上網(wǎng)查了一查，注冊了一個用戶，發(fā)現(xiàn)里面的東西也沒什么意思，但是我還是硬著頭皮點開了一個——天天練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跟我想的基本差不多，于是馬上就關(guān)掉了，做自己的事情去了。
幾天后，我在家里呆著無聊，想起了那個網(wǎng)站，想：反正復(fù)習(xí)都復(fù)習(xí)完了，就用那個來做個小測試吧，想著想著，就打開了那個網(wǎng)站，靠做天天練習(xí)打發(fā)時間，不過后來越做越無聊，基本上數(shù)學(xué)次次滿分，語文和英語也在70分以上，于是，就打開了競技場，可是打了一次就發(fā)現(xiàn)——這里的題目比天天練習(xí)的難多了，而且對手做得十分快，我來了興致，與他打仗了數(shù)十回合，終于贏了他一局，我心里說：太好了，終于贏了。又是十幾回合，我接連贏了他10局，真是令人興奮啊。
隨后，我又打開了其他的應(yīng)用，用弱項分析發(fā)現(xiàn)了我數(shù)學(xué)中的不足并改正，用電子作業(yè)突破了一道道有趣的題目，還有最最大的.“功臣”——錯題記錄，在這里，我可以看到我做錯過的題目與解釋，了解了以后再做一遍思路便頓時清楚了；在預(yù)習(xí)時，這個網(wǎng)站也有著極大的用處，試題搜索，專項猜題和高頻考點這三個應(yīng)用可以極大用處的告訴你考試時，學(xué)習(xí)時常見的一些題目并解答，還有所牽扯的概念也一目了然；還有許許多多競賽類的活動，在實踐中提高自己。之后，我越玩越有興致，直到聽見父母回來喊我吃飯才肯離去。此后，我就趁各種時間上魔方格，到學(xué)期結(jié)束，果然也有了極大提高。原來啊，不是所有的學(xué)習(xí)網(wǎng)站都是那么無聊的。
這里也有樂趣作文11
小小的水杯漾著波紋，誰能道這里沒有樂趣？世界有的美不為人知，更有無數(shù)的樂趣只是身邊最普通的事物……
從前只知道水杯是用來喝水的，興奮時仰起頭，咕嘟咕嘟他灌了一大口水便與小伙伴去玩了。今天，我百無聊賴，望著一壺水發(fā)呆。一縷半明半昧的光照來，水面上泛起了光暈——有的黃的耀眼，有的灰的深沉，還有的綠的輕盈。這仿佛一只眼，一只智慧的眼睛。上帝派了無數(shù)的畫家來到了我們身邊，他們隱身成無數(shù)的小精靈，舉起手中的畫筆，悄無聲息地在我們身邊作起畫來。你瞧！從水杯的側(cè)面望去，一只若隱若現(xiàn)的眼正望著你：它眼眸金黃，瞳孔處有一層淺淺的灰。這真得是上帝之眼么？我們要求品行端正是為了不讓上帝指責(zé)還是求無愧于心。
握起水杯，從杯口向下望去，光圈仍在，只不過，更圓了些，更亮了些。凝神望去，光環(huán)似是孫悟空頭上戴的頭環(huán)！只見唐僧身著紅色僧袍，頭上帽檐垂下的兩根金須不住隨頭晃動。他雙手合十，嘴里喃喃地念著咒。而孫悟空卻滿地滾來滾去，不停地大聲吼叫，向唐僧求饒：“師父，求你饒了我吧！我知錯了！”但頭上的金環(huán)卻越收越緊，最后悟空已經(jīng)叫不出聲了，這金環(huán)究竟是教育悟空，引他不再犯錯的寶物還是讓悟空乖乖聽話的法寶呢？
端起水杯從底望去，水面就如一面圓圓的鏡子。手不小心抖了一下，平靜的水面便左右晃了起來，猶如波濤起伏的'大海，藍(lán)的寬廣，藍(lán)得使人心神寧靜，藍(lán)得讓人感到無邊無際……一個浪頭猛地打了過來，海面一下子沸騰起來，一個浪頭與另一個浪頭前赴后繼，一剎那間，無數(shù)的白玉蘭在藍(lán)色的田野上此開彼落……在陽光的照耀，紅的，橙的，黃的，綠的，藍(lán)的，紫的，各種絢麗的色彩一一呈現(xiàn)，而那最純凈的一面——透明，就如同流動的玻璃，沒有一絲的雜質(zhì)，卻隱沒在五彩的波瀾之后……大海如人生，波瀾起伏，平靜如初，圖的是什么？
我那普通的水杯，帶給了我無限的聯(lián)想，使我的內(nèi)心涌動著充實的快樂，這或許就是所謂的樂趣吧。
這里也有樂趣作文12
一篇美文能讓我不知不覺進(jìn)入其中；一副好畫能讓我內(nèi)心感到驚嘆；一段崎嶇不平的小路也能讓我油然而生無限的樂趣。生活中的細(xì)節(jié)處處都是都是樂趣，只要你用心去感受，便能發(fā)現(xiàn)那屬于你的樂趣。走到鄉(xiāng)間，抬起頭看看空中，把一片片白云幻想成一只只的動物，這難道不是樂趣嗎？數(shù)著眼前一片片隨風(fēng)飄落的楓葉，這難道不是一種樂趣嗎？在浩瀚無垠的夜空中觀賞一顆顆星星，這難道不是一種樂趣嗎？其實我們所做的事無不是一種樂趣，只不過每個人的眼光不一樣罷了。
記得那一年的早晨，我獨自一人朝門外走去，向著公園前進(jìn)。在路途中遇見了一只小飛蟲，自己一下子就想到了法布爾，想著自己能和法布爾一樣觀察昆蟲，于是便踮起腳尖慢慢地跟了過去。過了一會兒那飛蟲停在了一簇草叢中，我走過去一看，竟發(fā)現(xiàn)那是一個蟲子的巢穴。我雙肘撐地趴在那草叢中，雙目仔細(xì)地盯著那些正在走動地小蟲子們，漸漸地我被一處螞蟻尋食的情景給吸引住了。一邊的隊伍向著遠(yuǎn)處的未知地走去，另一隊從遠(yuǎn)處歸來。于是我不緊不慢地跟的那隊向遠(yuǎn)處探索的螞蟻。大約過了五分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)它們要去的'目的地——-有許多碎面包屑和蘋果的地方。
看著輕小的螞蟻卻能背動比它們大好多的面包屑，在我驚嘆之時，螞蟻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我繼續(xù)跟了上去，想看看這微小的動物還有著什么秘密。緊接著發(fā)生了一件可悲的事情，那個由許多螞蟻背著的蘋果突然滑動了，頓時底下的螞蟻被壓死了一大部分，蘋果也順著那斜邊滑到一條小細(xì)縫的對面。本想著去幫螞蟻去撿蘋果的我，由于好奇心止住了自己的手。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，心想它們下一步會做什么。只見那一群螞蟻走到那“懸崖”邊久久不動，過了一會兒，那些螞蟻一個順著一個爬向了前面，搭起了梯子。梯子搭好了以后，另一群從這上面走了過去并扛起蘋果又走了回來，就這樣蘋果拿了回來。我不禁佩服螞蟻們的那種團(tuán)結(jié)互助、那種堅韌不拔契而不舍的精神。這不就是人類自己嘛！這種螞蟻的精神讓我感到了樂趣！
生活不就是如此嗎，只要用心、用眼去認(rèn)真地感受、觀察這個世界，便會發(fā)現(xiàn)自己身邊的樂趣。人們總會遺忘身邊的小事，但往往是身邊的小事會蘊(yùn)含那無限的樂趣。
這里也有樂趣作文13
大雪過后，天穹意外的純藍(lán)。柔云朵朵，白如奶糖，沁人心脾。風(fēng)卻亦是冷淡，刮在臉上，瑟瑟發(fā)抖，來到了敔山灣，賞雪，跑步……
卻發(fā)覺自己貌似錯了，發(fā)現(xiàn)這里除了我一個，沒有人來，枯黃小草，馱著背兒，沒有生機(jī)，樹葉好似凋零，深黑色的樹木，只有一些常青樹，才顯現(xiàn)出點點新綠，心情之火，仿佛被澆滅了一些似的，好無聊，一輛輛車，隨著風(fēng)與塵快速駛過，好無聊啊！冰棱就似是一把把刀器阻擋我前進(jìn)，指使我快離開，無奈……
也只好靜靜欣賞，卻沒想到如此乏味，一切都像被凍住了，好像時間靜止了。風(fēng)呼呼地刮，刮在臉上好疼！
想回家了，卻聽到不遠(yuǎn)處傳來了人“咯咯”的笑聲，望望遠(yuǎn)處，哇！居然是三位跑者，雖然跑的并不快，卻很有激情，好似一切都是如此地有樂趣。
他們迎風(fēng)跑來，使我覺得渾身癢癢，一切仿佛都可以和他們一起擺動，十分和諧，真佩服�。�
不知不覺，他們已經(jīng)靠近我了，驚訝地看著我，一位熱情的叔叔問道：“小朋友，你來這兒，是干什么的呀？”我結(jié)巴地說道：“沒…………沒什么，也就是想出來跑跑步！”“那有沒有興趣，加入我們一起跑呀！”另一個阿姨微笑地說道。
真是有趣，我愉快地答應(yīng)了，微風(fēng)拂起，卻沒有剛才那樣的寒冷，更多是覺得舒服，愜意，小草也好像在舒展腰肢，樹葉“嘩…………嘩”忽快忽慢地響著，卻是那么的自然，有節(jié)奏，美麗的冰棱在陽光的照耀下發(fā)出了七彩之光，湖面上波光粼粼，蘆葦碧青，沙子是那柔柔金黃，與他們一起奔跑，仿佛能抓住那童年的回憶，四個人奔跑，那時的.家鄉(xiāng)石子路，竹林片片，花海叢叢，那令人向往的回憶，浮現(xiàn)在腦海，未曾想過還會找到，真是樂趣無窮……
不知何時，眼前模糊一片，擦了擦眼淚……
心中的孤獨消逝了！
不知不覺，居然和三位跑者一起跑了5。4公里，��！這是我自己以前不敢想象的數(shù)字，呈現(xiàn)在面前，原來這里樂趣！
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一月過去之后，冬天囂張的氣焰漸漸平息了下來。
二月過去之后，春天隱約撩開了些許她絢麗的裙擺。
而三月到來之后，天空，漸漸褪去了春寒料峭時的鉛灰色，萬里無云沒有一絲雜質(zhì)。天空美得像一個毫無心計的孩童，面容純潔而姣好，無遮無攔地展示在人們面前。
就是這樣一個三月的早晨，我和外公漫步在一條鋪滿青石板的小巷里，與身后高速公路的喧鬧漸行漸遠(yuǎn)。撲鼻而來的是石板縫隙中小草的清香，眼前閃過的是年代久遠(yuǎn)的磚墻上紅紅的“拆”字。這個外公外婆居住了數(shù)年的小巷子，也將在強(qiáng)而有力的鐵錘下變?yōu)橐黄瑥U墟，變?yōu)橐淮备邩恰＝裉焱夤雭砜匆谎圻@不可久留的老宅，我便隨他來了。
我們繼續(xù)行走在狹長的小巷中，幾縷太陽光撒在外公微微泛白的眉毛上，眨眼間好似閃出了金光。外公愁眉不展，渾身上下籠罩著一層神秘而又冷漠的氣質(zhì)。高挺的鼻梁，青澀的胡渣讓他透露著死神般的陰郁。一只撲在石階上的白貓被我們的腳步聲驚醒，用爪子理了理胡子又睡下了。
這小巷如此綿長，總算是走到了，推來沉重的木門，撲鼻而來的不是別的，竟是一股淡淡的茶香，走到一片樹蔭，正在品茶的就是那個外公當(dāng)年的鄰居，也是戰(zhàn)友。多年不見，他們就像是一對失散多年的兄弟，緊握這的'手是遲遲不肯松開。
竹篾制成的小茶幾上放著一本《紅樓夢》，外公也有一套，聽他倆說是當(dāng)年毛主席給每個部隊的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)的。就這樣，他們就坐在那棵剛發(fā)出嫩葉的老銀杏樹下，高談闊論。當(dāng)外公問他為什么還住在這兒的時候，他搖搖頭，眼中透露著萬般無奈�！斑@老宅子里的樂趣啊，旁人不能領(lǐng)會�！边@句話雖說得輕描淡寫，但又耐人尋味。
對于他們這一輩老人，真沒想到最大的樂趣就是在這條老巷子里品茶、看書、喝酒。他們的生活樸素得驚人，簡單得驚人。樂趣無處不在，只不過是人們的價值觀不同罷了，而真正的樂趣是最古樸、最簡單、最貼近生活的。
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學(xué)校，也許在學(xué)生的世界里，是那樣的無趣與枯燥。每天“早出晚歸”，還有大量的“工作”，疲憊的身體時時在。而我卻認(rèn)為，這里也有樂趣。
六月，香樟樹葉在陽光的“注視”下，蜷曲起了身子。巨大的樹冠在干燥的地面上投下了稀稀落落的影子。陽光透過窗格折射進(jìn)教室，漸漸迷了我們的眼，窗外樹蔭下的蟬兒卻仍孜孜不倦的詠唱，那蟬聲似是樂般，催得我們昏昏欲睡。
“叮鈴鈴……”上課鈴在有些悶熱的空氣中變得綿軟無力。語文老師揚著一抹微笑走進(jìn)，輕快的'步子，似乎帶著一陣清風(fēng)，又留下淡淡的書香。“大家都知道，快要期末考試了，所以作業(yè)特別多。今天這節(jié)課放松一下，各自拿自己帶的書閱讀吧！”老師清亮的聲音在教室里回響，空氣中壓抑的悶熱一掃而光。同學(xué)們的臉上露出了久違的笑容，臉上因興奮而泛起了淡淡的紅暈，氣氛變得歡快而愉悅。我甩了甩酸軟的右手，在一堆參考書中翻出了一本散文集，開始津津有味的讀了起來。清新的空氣里氤氳著纏綿的油墨書香，沁脾，神清氣爽。
很快，我便被書中如珠玉般美麗的文章吸引了。我的思想全部沉浸在那些美妙的意境中，如夢想的編織者，飛快而又仔細(xì)地想象著，編織著。讀著讀著，我竟對的一切渾然不知，沉溺在那如夢似幻的場景中，。原本疲憊的身體慢慢放松，心情如窗外的陽光般燦爛起來。
這時，一道極其細(xì)微的笑聲打破了教室的安靜，老師注意到了，溫柔的問：“同學(xué)，看到了什么有趣的文章？給大家介紹一下吧？”我們一致把目光投向他，目光中的期待促使他爽快地站起，大方地說：“我看的是笑話，可以給大家講一下�！崩蠋熧澰S地點點頭�！霸捳f……”
同學(xué)響亮的講起笑話來，時不時的配上幾個搞怪的表情和動作，音調(diào)忽高忽低，惹得老師同學(xué)哈哈大笑，他自己也樂在其中。
“叮鈴鈴……”一節(jié)愉快的“閱讀課”就在笑聲中結(jié)束了。同學(xué)們戀戀不舍的放下書，重又開始了考前的奮斗。很長，書相伴……
其實，學(xué)校并非無趣，只是你并未仔細(xì)的去尋覓、珍藏那一份生動、一份、一份樂趣……在那個六月的午后，那節(jié)難忘的閱讀課，那淡淡的油墨書香，那陣陣縈繞在耳畔的歡笑聲。我知道：這里，也有樂趣！
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