小學(xué)生的作文9篇(優(yōu))
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
春去秋來(lái)，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間13年的童年時(shí)光已悄然離去，同時(shí)那童年的天真活潑也隨之伴風(fēng)而去，現(xiàn)在伴隨我的只有如山的作業(yè)和千篇一律的學(xué)習(xí)生活，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，讓我有一種卸下包袱輕松一下的沖動(dòng)，所以今天我抽出時(shí)間去尋找我童年的足跡。
我又來(lái)到家鄉(xiāng)的小河邊，清清的水，可愛(ài)的魚(yú)，偶爾還會(huì)游過(guò)一些小蝦，望著眼前這幅美麗的畫(huà)面，我仿佛又看到童年時(shí)，與小伙伴在水中嬉鬧游泳，而母親則在岸邊露出燦爛的笑容。
離開(kāi)小河來(lái)到那“小麥覆隴黃”的麥地之中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一株株金黃的小麥筆直地挺立在地里，就像一位位忠實(shí)的戰(zhàn)士站在自己的崗位上。這時(shí)我仿佛又回到從前，那是媽媽騎著自行車(chē)，而我則坐在后面，手中拿著已成熟的麥子，騎行在泛著陣陣麥香的.田地里，凡是走過(guò)之處便都會(huì)留下一串銀鈴般的笑聲。
��！那些落入塵埃的往事，雖已隨著時(shí)間的推移而被我們漸漸的淡忘，但只要你用心去發(fā)現(xiàn)，去探索，那么即使已經(jīng)落入塵埃，但是記憶卻會(huì)像刻在石頭上一樣，不會(huì)被風(fēng)雨侵蝕，只會(huì)緊緊的堅(jiān)定不移的鐫刻在自己的心靈深處，經(jīng)久不衰。
小學(xué)生的作文 篇2
城市里的餐館給人們提供了極大的方便，而餐店老板那起早貪黑的工作精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。餐店老板，可是有一件您不應(yīng)該做的事在我心中憋了許久。這次趁習(xí)作，我就來(lái)向您一吐為快吧！
那是一個(gè)周未的早上，媽媽托我去樓下買(mǎi)一些饅頭、包子、油條之類(lèi)的早餐。當(dāng)我來(lái)到店門(mén)口，說(shuō)清了要買(mǎi)的東西后，您拿一個(gè)塑料袋先裝好了饅頭與包子遞給我，然后說(shuō)：“油條賣(mài)完了，等一等，我馬上做好�！闭f(shuō)完，您就架起油鍋，做了起來(lái)。不過(guò)，在您做的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)您往油鍋里加的.是黑油。我正起疑，突然想起這正是報(bào)紙上說(shuō)的“地溝油”！我忙找了個(gè)借口對(duì)您說(shuō)：“我……我來(lái)不及了，還要上興趣班呢！”說(shuō)完，就裝著很急的樣子，一溜煙跑回家了。
每當(dāng)想到那件事，我就像吞下蒼蠅一樣惡心，要知道，那可是地溝里的油�。÷�(tīng)媽媽說(shuō)，好多餐館用的原料全是揀菜場(chǎng)里別人挑剩的做給顧客吃。餐店老板，我想對(duì)您說(shuō)，您不覺(jué)得虧心嗎？您要是吃了這種食物，不覺(jué)得有損您的健康嗎？
餐店老板，我想對(duì)您說(shuō)，國(guó)家是嚴(yán)厲打擊這種行為的，媒體界也經(jīng)常曝光。您不能再這樣干了。否則您不但生意做不成，還要被罰個(gè)傾家蕩產(chǎn)！
餐店老板，我想對(duì)您說(shuō)，您一定要通過(guò)正當(dāng)渠道，購(gòu)買(mǎi)合格原料，參加公平竟?fàn)�，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的誠(chéng)信好商人！
小學(xué)生的作文 篇3
在語(yǔ)文這個(gè)美好而廣闊的世界里，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇……這里，充滿(mǎn)了新生，充滿(mǎn)了人生的驚奇，充滿(mǎn)了生靈的奇跡。這里，飛出誘惑，泌出芬芳，吐出黎明，使我們的生活不再枯燥，不再空虛。
走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名，五花八門(mén)的廣告鋪天蓋地，使人目不暇接，這些都離不開(kāi)語(yǔ)文，商店廣告的創(chuàng)意者絞盡了腦汁，細(xì)細(xì)品來(lái)，短短幾字的廣告語(yǔ)把產(chǎn)品的神奇的、獨(dú)特的功能淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。宣傳的“魔力”吸引了無(wú)數(shù)顧客。尤其是成語(yǔ)在廣告中的妙用隨處可見(jiàn)。有些商品之所以能吸引廣大消費(fèi)者，使銷(xiāo)售額直線上升，其奧妙恐怕不完全在于商品本身，廣告語(yǔ)起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。有家治療口腔的藥品公司，曾推出一則叫作“快治人口”的廣告語(yǔ)，一看，會(huì)令人一下子耳目一新，馬上聯(lián)想到治療效果顯著。患有口腔病疾病的患者也可以馬上去藥店購(gòu)買(mǎi)，解除口腔的病痛。短短四字的廣告語(yǔ)，還介紹了藥品的功能和藥效，真是事半功倍呢�！翱熘稳丝凇钡脑螢椤澳捴巳丝凇保扔鲀�(yōu)美的.文章或美好的事物，人人贊美和傳誦，而“快治人口”搖身一變，成了治療口腔疾病是“及時(shí)雨”了，真是美妙��！“膾炙人口”利用“膾炙”兩字的諧音名，成了“快治人口”吸引了廣大消費(fèi)者的眼球。因此，此類(lèi)廣告語(yǔ)也應(yīng)運(yùn)而生，“有口皆杯”不用說(shuō)，這一定是一家杯子公司的“招牌”吧！解釋一下，“有口皆杯”原意形容功德無(wú)量，受到眾人的贊揚(yáng)。這樣一來(lái)，變成了這家公司的杯子人人稱(chēng)贊了。人們也會(huì)因此采購(gòu)的。
不出名，不為世人所知的人，我們稱(chēng)默默無(wú)聞的人，看似平凡的一個(gè)成語(yǔ)，卻被一家蚊香公司移花接木，此公司利用“聞”與“蚊”的諧音巧安排。把它作為此公司的廣告語(yǔ)——默默無(wú)蚊。蚊子是四害之一，得而誅之。沒(méi)有蚊子的生活誰(shuí)不向往？看到這個(gè)廣告，大家一定會(huì)去搶購(gòu)此公司的產(chǎn)品啦！我對(duì)這些商家的頭腦真是佩服。同時(shí)，不禁感嘆，語(yǔ)文在生活中的妙用真是無(wú)處不在�。�
生活中處處有語(yǔ)文，只要你用眼睛仔細(xì)觀察，用心靈慢慢感受，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奧妙，學(xué)到更多知識(shí)！
小學(xué)生的作文 篇4
“我一定要試試！”這句話來(lái)自我剛從一本叫《自然科學(xué)》的書(shū)中不由得發(fā)出來(lái)的。剛剛，我從一本《自然科學(xué)》中看到了這樣一個(gè)有趣的科普實(shí)驗(yàn)：會(huì)吃雞蛋的瓶子。雞蛋怎么可能會(huì)乖乖的“進(jìn)”比它體積小的瓶子呢？還未開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，我便已經(jīng)起了這樣的猜測(cè)：1、根本不可能使雞蛋“進(jìn)”比它體積小的.瓶子里。2、有可能進(jìn)。雖然一次次猜疑在我腦中閃過(guò)，但是，“我一定要試試！”。
首先，我按照書(shū)上的要求準(zhǔn)備材料：一個(gè)熟雞蛋、一個(gè)細(xì)瓶口的玻璃杯、紙片若干等份、火柴、火機(jī)各一盒（個(gè)）。然后，我便懷著興致勃勃的心情，第一次當(dāng)起了“實(shí)驗(yàn)操縱者”。第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，我由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)而以失敗告終。第二次實(shí)驗(yàn)，我便老練的往玻璃杯中放紙條，并堆成一個(gè)火堆形，心里有數(shù)的我留了點(diǎn)條條，放了一小蓋油，把點(diǎn)燃的火柴丟了進(jìn)去，為了防止熄滅，我把手中留的紙條也點(diǎn)燃丟了進(jìn)去，剎那間，紙條全都著了，讓我眼前一亮，我把雞蛋扣在瓶口，紙條一滅，我手一松，天哪！雞蛋竟然從比它體積小的瓶口里進(jìn)去了！這讓我百思不得其解，后來(lái)，我通過(guò)上網(wǎng)查資料了解到：紙片剛燒過(guò)時(shí)，瓶子里熱熱的，雞蛋扣在瓶口后，瓶子內(nèi)的溫度漸漸降低，瓶?jī)?nèi)壓力小了，雞蛋就進(jìn)去了。
從這件事中，我體會(huì)到：我們要勤動(dòng)手，勤思考，才能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才！
小學(xué)生的作文 篇5
瞧！怪物出來(lái)了，借著窗外皎潔的月光，我在驚慌中猛地看到了那個(gè)令人毛骨悚然的怪物：眼睛是藍(lán)色的，頭是三角形的，披著黑色的大衣。更讓我害怕的是：它有四只手，它小小的，和家貓差不多大�？蓢樔死�！
意想不到的事發(fā)生了，那小小的怪物居然跳到了我的床上，我驚慌失措地把頭縮進(jìn)被窩，沒(méi)想到它掀開(kāi)我的被子，怪聲怪氣地說(shuō):“可可,你好啊!”“你，你怎么會(huì)知道我的名字？”我哆哆嗦嗦地說(shuō)�！拔以谀慵掖驳紫伦×撕脦滋炝�，我叫小奇，就叫我奇奇吧！”
漸漸地，我不害怕了，索性坐起來(lái)和它聊天。奇奇神秘地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？我是一個(gè)專(zhuān)吃煩惱的精靈，你有什么煩惱嗎？”“有啊，我經(jīng)常寫(xiě)不出日記，對(duì)著日記本發(fā)呆，覺(jué)得每天都很平常呀！沒(méi)什么可寫(xiě)的�！薄熬瓦@么個(gè)問(wèn)題啊，簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單，小菜一碟，我?guī)滋炀桶堰@個(gè)煩惱吃完了，不過(guò)我有一個(gè)條件，就是每天給我講一個(gè)在你身邊發(fā)生的事�！薄昂玫�，我答應(yīng)你！”我爽快地說(shuō)。就這樣,我和奇奇你一句我一句地聊著,很快就成了一對(duì)好朋友。
第二天我回到家，馬上到床下叫出奇奇，給它講了體育課上我們的足球大戰(zhàn)�！疤咔驎r(shí)，我一個(gè)‘流星趕月’把球發(fā)了出去，對(duì)手王濤一個(gè)魚(yú)躍把球頂了回來(lái)。幾個(gè)回合下來(lái)，我抓住一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)‘倒掛金鉤’把球送進(jìn)了對(duì)方的`球門(mén)�！蔽依L聲繪色地說(shuō)著。奇奇聽(tīng)完了我的話連連叫好，便摸著我的頭，口里念著咒語(yǔ)說(shuō)：“我已經(jīng)幫你吃掉一點(diǎn)煩惱了。”
一連幾天，奇奇對(duì)我的故事都很滿(mǎn)意，我的煩惱也一點(diǎn)點(diǎn)地減少�？墒怯幸惶欤一丶覍�(duì)奇奇說(shuō)：“今天學(xué)校里什么也沒(méi)發(fā)生，可不可以不講故事了？”“真的什么都沒(méi)發(fā)生？”奇奇好奇地看著我�！爸皇俏宜ち艘货樱瑢W(xué)后來(lái)送我去了醫(yī)務(wù)室……”“這不是很有意義的一件事嗎？”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，原來(lái)我每天給奇奇講的故事，就是一篇日記的好素材呀！過(guò)了幾天，奇奇問(wèn)我：“現(xiàn)在你還怕不會(huì)寫(xiě)日記嗎？”“我不怕了！”我高興地說(shuō)。
“你已經(jīng)沒(méi)有煩惱了！我也該走了。”奇奇臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。我多么舍不得呀！其實(shí)我知道，煩惱不是奇奇吃掉的，它只是教會(huì)了我擦亮慧眼，學(xué)會(huì)捕捉身邊的感人場(chǎng)面，做生活的有心人吧！
小學(xué)生的作文 篇6
老師是一支蠟燭，照亮著我們前行的道路；老師是一座燈塔，指引我們前進(jìn)的航向；老師是一把無(wú)形的天梯，把我們帶進(jìn)知識(shí)的天堂。我們的班主任齊老師就是這蠟燭，就是這燈塔，就是這天梯。
自打三年級(jí)齊老師開(kāi)始教我們以來(lái)，她就給我留下了特別的印象：老師的嘴角邊時(shí)常掛著一絲微笑，和藹可親。
齊老師講課繪聲繪色，還不失風(fēng)趣和幽默。比如說(shuō)我們經(jīng)常把“拔和“撥”區(qū)分不開(kāi)。齊老師就教我們了一個(gè)小竅門(mén)：她說(shuō)啊，孫悟空的毫毛“拔”下一根來(lái)就沒(méi)有了，變成別的東西了，而“拔”的右半部分就少了一根“毫毛”。那另一個(gè)字就念“bo”。再比如，“躊躇”一詞很多同學(xué)對(duì)“足字旁”不是很敏感，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)。齊老師給我們糾正的時(shí)候，說(shuō)：“躊躇就是猶豫不決，拿不定主意。當(dāng)有些人猶豫不決的時(shí)候，他們會(huì)急得走來(lái)走去，甚至急得直跺腳�！边呎f(shuō)齊老師還邊表演。同學(xué)們不但理解了，還記住了齊老師的動(dòng)作----跺腳，這樣幽默深刻的講解，誰(shuí)還會(huì)出錯(cuò)？
齊老師每次批改作業(yè)都會(huì)在我們的作業(yè)本上寫(xiě)上“加油，努力，有進(jìn)步”這些字，雖然寥寥數(shù)語(yǔ)，我們看到時(shí)總會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)信心百倍！
齊老師不只關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還十分關(guān)注重我們的品質(zhì)和道德的培養(yǎng)。記得齊老師給我們上第一堂課時(shí)，我們班發(fā)生了“撿到的就是自己的”丟桌布事件。齊老師馬上停下來(lái)，用了幾乎一節(jié)課的事件對(duì)我們進(jìn)行深刻的思想教育。我們班的趙一帆同學(xué)，智力有障礙，身體還有殘疾。上課的時(shí)候經(jīng)常打嗝，引得同學(xué)們哈哈大笑。齊老師發(fā)現(xiàn)了，就又對(duì)我們的思想進(jìn)行“洗禮”。她告訴我們“趙一帆的身體不好”，大家多擔(dān)待。不管是誰(shuí)，都會(huì)有無(wú)價(jià)的'自尊，要學(xué)會(huì)尊重別人，設(shè)身處地的為別人想一想。
齊老師還是一位很有智慧的老師。在三年級(jí)時(shí)班里曾發(fā)生過(guò)“筆袋連環(huán)失蹤案”。齊老師沒(méi)有直接查找，而是在班里說(shuō)：“有人拿錯(cuò)了筆袋，要及時(shí)要及時(shí)還回去，失主很著急�！钡搅说诙�，我和那幾個(gè)丟筆袋的同學(xué)終于拿回了筆袋。
我們的齊老師的故事講也講不完……
齊老師說(shuō)我們每個(gè)同學(xué)都是特別的，是世界上獨(dú)一無(wú)二的父母造就的奇跡。齊老師在我們眼里，也是特殊的，獨(dú)一無(wú)二的，我們愛(ài)我們的齊老師！
小學(xué)生的作文 篇7
光陰似箭，歲月如梭。眼，一年即將過(guò)去，新的一年即將來(lái)臨，而我，依舊是個(gè)孩子，只不過(guò)比以前長(zhǎng)健壯了，懂事了，性格比以前穩(wěn)重了。然而,在生命之中，確留下了歲月的美好回憶。
朦朧的記憶是我幼年的身影，那天真浪漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼年生活，神奇般地浮現(xiàn)在腦海里，給我的生活增添了美好的回憶。當(dāng)看到四周歲生日相片時(shí)，仿佛那天的情景浮現(xiàn)在眼前。記得那天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕帶到幼兒園。當(dāng)時(shí)，我不知道是怎么回事，還問(wèn)爸爸，當(dāng)?shù)弥裉焓俏业纳諘r(shí)，在我幼嫩的臉上露出了喜悅的`笑容。中午吃飯時(shí)，在歡聲笑語(yǔ)和祝福聲中，老師和同學(xué)們?yōu)槲疫^(guò)了一個(gè)愉快的生日。
上小學(xué)后，每逢過(guò)生日時(shí)，總想要爸爸媽媽送些什么禮物，可是即便絞盡腦汁去想，也想不出還缺什么。是的，我該有的，都有了，該滿(mǎn)足了。所以，跟爸爸說(shuō)，過(guò)生日買(mǎi)一個(gè)大蛋糕就行了。
在七歲生日的前幾天，我有一個(gè)想法，想通知我的好朋友參加，但還是沒(méi)有把我的生日告訴他們。在學(xué)校，雖然我的人緣不錯(cuò)，有許多好朋友，白天和他們一起緊張地學(xué)習(xí)和快樂(lè)地玩耍，而爺爺奶奶都老了，為我付出了很多，挺辛苦的，所以，我要和親人一起過(guò)生日，把生日的快樂(lè)送給他們，讓他們享受天倫之樂(lè)。
生日哪天，晚上放學(xué)后，爸爸把我接到餐館，爺爺奶奶、媽媽早就等待我的到來(lái)，為我這個(gè)小壽星過(guò)生日，他們還送我小禮物，我開(kāi)心地收下了。的確，這禮物雖小，但情意重。當(dāng)我吹生日蠟燭時(shí)，我的心愿就是愿親人健康長(zhǎng)壽。
生日，就這樣談淡地度過(guò)了，但我很開(kāi)心……眼間，我已經(jīng)滿(mǎn)七歲了，然而，生日的回憶難從我的記憶中抹去。
小學(xué)生的作文 篇8
在我家樓下的小區(qū)門(mén)口邊，有一個(gè)水果店，看店的是一位衣衫襤褸的老奶奶。她的長(zhǎng)相太丑，但是她的好心卻深深地感動(dòng)著我。
那家店是新開(kāi)的。那天，我還是第一次去她家買(mǎi)水果，我走進(jìn)水果店，望了望四周，發(fā)現(xiàn)店并不大，卻招來(lái)了很多顧客。媽媽讓我去買(mǎi)一斤蘋(píng)果，我因?yàn)椴粫?huì)挑水果，就隨便往袋子里裝了幾個(gè)，拿過(guò)去稱(chēng)重，奶奶一看，說(shuō)：“小朋友，你挑的`蘋(píng)果有些不好，來(lái)，我?guī)湍闾魩讉�(gè)又大又好吃的吧。”說(shuō)著，她幫我另挑了幾個(gè)，她拿去一稱(chēng)。又說(shuō)：“小朋友，這些蘋(píng)果一共七塊五毛錢(qián)�！蔽颐嗣诖缓靡馑嫉谜f(shuō)：“老奶奶，不好意思，我只帶了七元錢(qián)�！崩夏棠虆s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小朋友，就五毛錢(qián)，算不了什么�！蔽一氐搅思�，吃了蘋(píng)果，��！真是又甜又脆。
我去車(chē)站等車(chē)，看見(jiàn)一個(gè)老乞丐在要飯，這位老奶奶出來(lái)，給了乞丐一個(gè)蘋(píng)果，一旁的人說(shuō)：“您啊，太好心了，誰(shuí)知道他是不是騙人的呢？”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，看他可憐�！�
現(xiàn)在，這家水果店還在，卻見(jiàn)不到她了，一位人丑卻好新腸的老奶奶，我們小區(qū)去買(mǎi)水果的很多人會(huì)提到她。
小學(xué)生的作文 篇9
每個(gè)人都有自己的追求，有的很平凡，有的很偉大，無(wú)論平凡還是偉大只要是自己心中所想就好。
有的人追求財(cái)富，有的人追求權(quán)勢(shì)，可有的人追求的是讓人們幸福。袁隆平正是這種人，他的追求是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。正是這個(gè)追求他才發(fā)明了“雜交水稻”。他真正做到了讓人們幸福，試問(wèn)有幾個(gè)人的追求是為他人的而不是為自己呢7袁隆平就是為人不為已的典型。在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)人都存在著一已之私，每個(gè)人都在追求自己想要的車(chē)子、房子，可是大家可曾想過(guò)這樣的追求有意義嗎7我不反對(duì)人們希望過(guò)的更好，可人活著應(yīng)該有更高的精神追求。我們的追求不能只滯留在物質(zhì)滿(mǎn)足這個(gè)層面，而是應(yīng)仔細(xì)地考慮如何為他人造福，為他人創(chuàng)造幸福的生活。當(dāng)我們懂得應(yīng)該追求些什么之后，首要的問(wèn)題是應(yīng)該怎樣追求？
我們知道自己所追求的是什么之后，就應(yīng)該為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗、拼搏，盡自己最大努力，找最正確的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求。我們最不應(yīng)該做的就是為達(dá)目的不擇手段，因?yàn)槟菢蛹词刮覀兂晒α艘膊粫?huì)快樂(lè)，這份成功也不會(huì)長(zhǎng)久，甚至?xí)䴙樽约旱乃魉鶠楦冻龀镣吹拇鷥r(jià)。總之，確立目標(biāo)之后應(yīng)努力地去做，正確的去做，堅(jiān)持地去做。(話題作文 )不管這條路有多難走，都必須走下去。
當(dāng)我們的追求真的.實(shí)現(xiàn)了之后，我們要做的不是沾沾自喜，而是袁隆平那樣繼續(xù)研究，把追求永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，找到自己真正的追求為之努力奮斗，享受過(guò)程的艱辛，體味成功的喜悅，讓自己的追求和袁隆平的追求一樣有意義，讓自己的人生不虛度請(qǐng)努力追求，努力拼搏奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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