成長(zhǎng)作文10篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同腳印，你不斷長(zhǎng)大，不斷往前走，回頭發(fā)現(xiàn)。自己已經(jīng)留下了數(shù)不清的腳印。往事中的初一生活，回憶中的校園，已經(jīng)變得那么熟悉，不再陌生了……
在這里我留下了許多刻骨銘心的腳印，收獲到了最珍貴的友誼與團(tuán)結(jié)。
還記得那次——學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，學(xué)校中洋溢著歡聲笑語(yǔ)，運(yùn)動(dòng)員們熱血澎湃，心中的激動(dòng)按捺不住。時(shí)間老人走得很快，到了我們期待已久的接力比賽。運(yùn)動(dòng)員鼓足勇氣，聽(tīng)著號(hào)令，準(zhǔn)備先前沖。此刻，我的心里好像裝著一只愛(ài)蹦跳的兔子�！扳疋瘛钡靥鴤�(gè)不停。
“砰”槍聲響起，運(yùn)動(dòng)員往前沖，我們班的啦啦隊(duì)在一旁嘶聲裂肺地喊著“加油，加油！”我們第一棒就給別班來(lái)了個(gè) “下馬威”距離已經(jīng)拉下了。過(guò)了這幾棒，就快要輪到我了，我做好了準(zhǔn)備的手勢(shì)接棒，“嗖”一陣風(fēng)掠過(guò)，我成功接棒了。我拼出全身的力氣，咬緊牙關(guān)，每一步都有疾馳的感覺(jué)，頭發(fā)迎著風(fēng)向而擺動(dòng)，好像在為我加油鼓勁。我變得更有自信了。手腳加快擺動(dòng)，一旁的同學(xué)在不斷叫喊使我有獲勝的信心，對(duì)面的同伴也已經(jīng)做好準(zhǔn)備動(dòng)作迎接了。
不久，就到了關(guān)鍵的最后一棒，甲竭盡全力，鼓起臉蛋，使勁向前沖，兩旁的同學(xué)，對(duì)面的我們也在為我加油，那種感覺(jué)好感動(dòng)，也好激動(dòng)。只剩最后5米了，3米。到了，我們不知名次，但也在吶喊，是因?yàn)楸澈蟮母冻鰮Q來(lái)的成功來(lái)之不易啊！雖然我們不是第一，但是我們卻得到了比第一還重要的`團(tuán)結(jié)與友誼。因?yàn)橥瑢W(xué)們的鼓勵(lì)和朋友們的支持和幫助給力我如此大的動(dòng)力。那一刻，那一次，我將銘記！
這次留下的回憶，是畢生最珍貴的東西，是永遠(yuǎn)忘不了的回憶。因?yàn)楸舜耸斋@了團(tuán)結(jié)與友誼！這也是我成長(zhǎng)中留下不了缺少的足跡。
現(xiàn)在回頭，這腳印會(huì)伴我前行！
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是美好的。在成長(zhǎng)中，我們獲得了許多，也失去了許多。
曾經(jīng)的我們，是那樣的倔強(qiáng)、叛逆，家長(zhǎng)老師的勸說(shuō)在我們看來(lái)是一無(wú)是處的嘮叨。埋怨作業(yè)的多，考試的煩，和做學(xué)生的累。也許因?yàn)橐恍┬∶埽?jīng)的好姐妹，同樣倔強(qiáng)的我們打了鬧了吵了也就散了。
曾經(jīng)的我們，也許會(huì)因考試不順利，而愁眉苦臉；也許會(huì)因?yàn)槊刻焯嗟淖鳂I(yè)，而勃然大怒；也許會(huì)因?yàn)槔蠋煹?占課拖堂，而“懷恨有加”。
曾經(jīng)的我們，會(huì)抱著一大堆的零食、小說(shuō)，忙的不亦樂(lè)乎，卻不知道人生的真正樂(lè)趣和意義是什么。
時(shí)光匆匆，在不知不覺(jué)中，我們長(zhǎng)大了。直到后來(lái)才明白，曾經(jīng)討厭的甚至憎惡的人卻并沒(méi)有得罪過(guò)自己，曾經(jīng)因?yàn)樗^的面子不肯低頭而錯(cuò)過(guò)的朋友有多遺憾，曾經(jīng)厭煩至極的外號(hào)有多可愛(ài)與親切，曾經(jīng)那些鬧得不可開(kāi)交的朋友，原來(lái)一直都在默默對(duì)自己好。曾經(jīng)那么不喜歡的老師其實(shí)也是希望我們有出息。那些有意義的事情，才能讓自己真正快樂(lè)。
成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。成長(zhǎng)也讓明白了很多是非對(duì)錯(cuò)，也讓我不斷反省因?yàn)樽约旱挠字伤龅臒o(wú)理取鬧的事情。
我一定好好享受成長(zhǎng)道路上的苦與樂(lè)，我也會(huì)不斷成長(zhǎng)，讓我的人生變的更靚麗。
成長(zhǎng)作文 篇3
生活是多姿多彩的，在我幼小的記憶中，我在慢慢的成長(zhǎng)，生活中的記憶，啟示也越來(lái)越多。但是，有一件事卻令我終生難忘。
那是我七八歲的時(shí)候，訂了雜志《趣味語(yǔ)文》，該發(fā)了，我特別高興，終于點(diǎn)到了我的名字了，我走上講臺(tái)，因?yàn)槲易诤筮�，所以我是最后�?lái)的.，可是我把手伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，希望老師第一個(gè)發(fā)給我，但是，唉，老師不僅沒(méi)有第一個(gè)發(fā)給我，反而最后發(fā)給了我。老師說(shuō)：“陳靜嫻，“你是最后一個(gè)來(lái)的，應(yīng)該把手伸的最短，可是你卻把手伸的最長(zhǎng)，所以老師最后一個(gè)發(fā)給你，你說(shuō)對(duì)嗎？”我什么也沒(méi)有說(shuō)，紅這臉回到了位上。劉詩(shī)宇奇怪的問(wèn)我：“你剛才臉一點(diǎn)也不紅，現(xiàn)在臉怎么那么紅?”我也沒(méi)有回答她，坐在了自己的位置上。我認(rèn)認(rèn)真真的思考了一下，心想：孔老師說(shuō)的也不是不對(duì)呀！我是最后一個(gè)來(lái)的，應(yīng)該把手伸的最短，不應(yīng)該把手伸的最長(zhǎng)，即使是我是第一個(gè)來(lái)的，也不應(yīng)該把手伸的最長(zhǎng)呀！
這使我唔得了一個(gè)道理：處處都要為別人著想，要懂得先來(lái)后到，不要爭(zhēng)搶在別人前面，想占便宜的人，往往占不到便宜。所以我們干什么都要在別人后邊，好東西先讓別人享。
成長(zhǎng)作文 篇4
一直以來(lái)，每天都是爸爸媽媽給我做飯，我心里一直埋藏著一個(gè)“蓄謀已久”的想法，有機(jī)會(huì)我也讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝，也讓他們知道我長(zhǎng)大了。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，這一天，媽媽有事要晚回家，爸爸也去廣饒出差了，饑腸轆轆的我，決定為家人準(zhǔn)備一桌“豐盛”的午餐。
為把腦海中的想法變成現(xiàn)實(shí)，我進(jìn)入廚房，開(kāi)啟了鍋碗瓢盆的“交響樂(lè)”。首先，我拿出了電飯煲，用專(zhuān)用的量米器舀好了適量的大米，放入鍋中用水沖洗了兩遍，加入適量的水，放入電飯煲中，蓋上鍋蓋，開(kāi)啟自動(dòng)煲飯功能，等待半個(gè)小時(shí)，一鍋香噴噴的米飯馬上就要成功了。
利用煲米飯的時(shí)間，我打開(kāi)了冰箱，拿出了一根根細(xì)長(zhǎng)的蕓豆。首先，把它們的頭和尾掰掉，打開(kāi)油煙機(jī)，放到鍋里用小火把水燒開(kāi)，用開(kāi)水把蕓豆焯水，然后從鍋中撈出來(lái)，這時(shí)的蕓豆已經(jīng)有些彎曲了，然后用刀一節(jié)節(jié)切開(kāi)，把鍋熱好，放入丁點(diǎn)的油和蔥花，這時(shí)鍋里發(fā)出了“噼里啪啦”的聲響，這是因?yàn)槭[花里的水分流入到了鍋里的熱油中，兩者一結(jié)合就會(huì)產(chǎn)生小小的氣泡，這些氣泡在破裂的時(shí)候就會(huì)發(fā)出“噼里啪啦”的響聲。接著把切好的蕓豆放到鍋里，加上少許的鹽，再加上一丁點(diǎn)的醬油，不停地翻炒，頓時(shí)整個(gè)廚房充滿了誘人的香味，不一會(huì)，一盤(pán)色香味俱全的炒蕓豆就完成了。
一個(gè)菜感覺(jué)不能充分展示我的實(shí)力，躍躍欲試的`我，想起媽媽曾經(jīng)教我的西紅柿炒雞蛋做法。我拿出西紅柿、雞蛋，把西紅柿洗干凈，切好放入盤(pán)中，又將雞蛋打入碗中，用筷子將雞蛋打散，把打好的雞蛋放入早已熱好的鍋中熱油里，炒好雞蛋，放入西紅柿，不停地翻炒，一盤(pán)美味的西紅柿炒雞蛋也完成了。
這時(shí)候米飯的香氣迎面撲來(lái)，米飯也做好了。我把炒好的蕓豆、西紅柿炒雞蛋擺上餐桌，盛好米飯。這時(shí)車(chē)庫(kù)門(mén)開(kāi)了，爸爸媽媽回家了，看到這一桌豐盛的午餐，他們驚訝地說(shuō)：“我們的孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)做飯了！”一家人圍坐在餐桌旁，吃著我做的午飯，我看到爸爸媽媽臉上洋溢著幸福的笑容，心里想，也許我做的飯菜不如爸爸媽媽做得可口，但這是孩子勇于嘗試，自己動(dòng)手為他們做的第一頓飯菜，他們心里肯定比吃了蜂蜜還要甜。
成長(zhǎng)作文 篇5
早晨，從轎車(chē)?yán)�，從自行�?chē)上，從電瓶車(chē)上下來(lái)了許多小學(xué)生，有荷盛村的，有龍根村的，有橋頭和東岙村的，還有莊垟村的，大家都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，微笑地向值周老師問(wèn)好，信心滿滿地走進(jìn)校園�；▓@里，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著婀娜的身姿，國(guó)旗在風(fēng)中高高飄揚(yáng)著，好像都在說(shuō)：“加油吧！同學(xué)們！”
叮零零，叮零零！上課的鈴聲響了。你聽(tīng)！語(yǔ)文課上，教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。音樂(lè)課上，教室里響起了美妙的歌聲。英語(yǔ)課上，教室里跳躍著字母A,B,C呢。你看！美術(shù)課上，大家在安靜地畫(huà)著心中的.藍(lán)圖，一絲不茍�？茖W(xué)課上，大家學(xué)習(xí)牛頓和諾貝爾那樣開(kāi)心地做實(shí)驗(yàn)，專(zhuān)心致志。數(shù)學(xué)課上，大家正在草稿紙上“沙沙沙”地解題，爭(zhēng)先恐后。
美妙的歌聲響起，下課時(shí)間到了。同學(xué)們像被困的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。他們有的上廁所，有的玩抓人游戲，還有的玩一二三木頭人游戲，你追我趕，開(kāi)心極了！留在教室里的那些同學(xué)，也三五成群，有的悠閑地下象棋，有的在課桌上玩紙戰(zhàn)車(chē)比賽，還有的在安靜地寫(xiě)作業(yè)呢。
這就是我的小學(xué)，我快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。
成長(zhǎng)作文 篇6
暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香.那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧.
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱.打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事.
“初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái).那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的`一排排樹(shù)正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠.那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù),就足夠了.當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候,心情豁然開(kāi)朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中.
似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái).
我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩.“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”.反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了.莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵.這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了.
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失.更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水,去品味成長(zhǎng)的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了…….
成長(zhǎng)作文 篇7
在成長(zhǎng)的路上，我們或許會(huì)遇到失敗，或許會(huì)遇到困難，或許會(huì)遇到朋友的關(guān)心，或許會(huì)遇到成功的喜悅……在這一路走來(lái)的酸甜苦辣中，我們不斷在成長(zhǎng)，在磨練�！俺砷L(zhǎng)需要堅(jiān)持!”我想說(shuō)。
記得在我三年級(jí)時(shí)，媽媽曾帶我去看過(guò)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。只見(jiàn)臺(tái)上的演奏者身穿一身黑色西服，對(duì)面放著一架華麗的黑色三角鋼琴。他那修長(zhǎng)的手指在黑白相間的鋼琴鍵上上下跳躍著，彈奏出的一個(gè)又一個(gè)美妙的音符。我聽(tīng)得如癡如醉，直至演出結(jié)束，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的.鋼琴曲還在我耳邊回蕩。心想：要是有一天，我也能彈奏出如此美妙的音樂(lè)，那多好!于是，我便選擇了學(xué)鋼琴。
而我有一個(gè)夢(mèng)想，那便是去“音樂(lè)家的搖籃，世界音樂(lè)之都”——維也納，去演奏鋼琴。我努力為這一夢(mèng)想不斷堅(jiān)持。
我每天都會(huì)練琴兩小時(shí)，認(rèn)真完成老師布置給我的任務(wù)。剛開(kāi)始時(shí)，我的手指因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的敲擊鍵盤(pán)，而紅腫，有了一絲退縮之意，可是一想起巴赫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“誰(shuí)像我一樣堅(jiān)持，誰(shuí)就會(huì)和我一樣成功!”于是，我就甩甩酸痛的手臂，揉揉發(fā)熱的手指，調(diào)整好坐姿和手型，便又開(kāi)始練琴了。從那以后，不論遇到什么困難，我都不退縮，而是努力、努力再努力!
我喜歡彈奏一些《圓舞曲》和《小夜曲》。但是，老師偏讓我彈一些枯燥無(wú)味的練習(xí)曲。說(shuō)只有這樣，才能提高琴技。于是，我耐著內(nèi)心的枯燥和不喜歡，一點(diǎn)也不敢馬虎的練著曲子。終于，功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在都可以彈一些簡(jiǎn)單的歌曲和歌謠了，音樂(lè)的美麗讓我無(wú)法抵擋，音樂(lè)讓我表達(dá)了最美麗的情感。
從學(xué)鋼琴中，我感到自己在慢慢成長(zhǎng)，不再像以前一樣不懂得堅(jiān)持了。同時(shí)，我也知道了：成長(zhǎng)需要我們不懈的努力和堅(jiān)持!
成長(zhǎng)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，我快是一名二年級(jí)學(xué)生了，在這一年里愛(ài)從未離開(kāi)過(guò)我，它讓我在各個(gè)方面找到希望和前進(jìn)的動(dòng)力，愛(ài)，讓我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中，父母的愛(ài)是我最好的養(yǎng)料。他們精心呵護(hù)我，讓我從一顆種子逐漸成長(zhǎng)，他們用愛(ài)的乳汁澆灌我，使我茁壯成長(zhǎng)。師愛(ài)是我成長(zhǎng)中不可缺少的部分，從步入學(xué)校大門(mén)的那一刻起，老師就擔(dān)起了媽媽的責(zé)任，他們用一把鑰匙打開(kāi)了通往成長(zhǎng)的大門(mén)，這把鑰匙就是知識(shí)。老師用知識(shí)的語(yǔ)錄滋養(yǎng)著我，讓我走進(jìn)知識(shí)的海洋，漸漸開(kāi)枝散葉，成為了一株幼苗。同學(xué)們?cè)谖页砷L(zhǎng)中也是重要的角色，同學(xué)們的單純是那么清新，我們每天在一起玩，上課互幫互助，共同進(jìn)步，我們會(huì)團(tuán)結(jié)一心共同為班級(jí)爭(zhēng)光，在同學(xué)們友情的'陽(yáng)光照耀下，我開(kāi)花結(jié)果成熟起來(lái)。愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻在我身邊，它是那樣珍貴，那樣的奇妙！
我相信，終有一天，在雨水，陽(yáng)光和肥料這一層層愛(ài)的灌溉下，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，成為一顆茁壯的大樹(shù)，讓父母，老師和同學(xué)們依靠。愛(ài)，讓我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇9
物競(jìng)天擇，適者生存，食物鏈的規(guī)則就是這么殘忍。如若你在食物鏈中死里逃生，想必一定是付出了不少的代價(jià)！
那一次，我無(wú)意中看到了一次真正的“死里逃生”，感受到了大自然公正公平的一面。
陽(yáng)光一帆風(fēng)順，肆意地照射在沙灘上，亮閃的`沙子堆積在一起，著實(shí)令人暈眩。光腳走在沙灘上，沙子散發(fā)的熱量深入骨髓，由下至上，實(shí)在舒服。面前，是廣袤無(wú)垠的大海，海水如天空般湛藍(lán)，海鷗伸直雙翅在海面上留下幾道弧線，此刻，海面的平靜突然被從遠(yuǎn)處翻滾的海浪所打破，浪花朵朵，直逼沙灘，天空也隨之作亂，陰氣密布，似乎在預(yù)言著什么！
耳畔傳來(lái)了不知名的聲音，隨之尋找。哦，在哪兒�。〔輩仓幸恢粍偝錾男『｝斕匠隽四X袋，兩只眼珠在眼眶中來(lái)回翻轉(zhuǎn)似在說(shuō)：世界這么大，我得去看看。殊不知，危險(xiǎn)正逐步向它逼近。小海龜四只小短腿還不能支撐自己，只能戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地一小步一小步前進(jìn)。它一不小心，便從草堆上滾落，摔了個(gè)四腳朝天，動(dòng)彈不得。它使出吃奶的勁兒使龜殼左右搖晃，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一躍而起。不知何時(shí)，空中雄鷹展翅高飛，在沙灘與海水的接處口久久徘徊，不愿離去，狂風(fēng)也要作惡，發(fā)動(dòng)了幾輪的攻擊。而那小海龜，倔強(qiáng)得很，一刻也沒(méi)有歇息。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，眼瞅著，即將到達(dá)大海�？墒屡c愿違，海浪也不愿成就它，還要再火上澆油一番，重重地撞擊在它的小身板上，小海龜又被推回到了沙灘上。雄鷹鋒利的眼睛露出了狡黠的光芒，如離弦之箭般沖向小海龜。小海龜也覺(jué)察到了不對(duì)勁兒，一個(gè)翻身，開(kāi)始奮力地向前挪動(dòng)，雄鷹的方向已被打亂，在空中留下了一道完美的拋物線。最終，還會(huì)如愿以?xún)敗?/p>
大自然的規(guī)律就是如此，沒(méi)有任何情面可講。既然不能違背，那就嘗試去改變��！
成長(zhǎng)作文 篇10
在我們每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中都離不開(kāi)愛(ài)，愛(ài)也是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的源泉和動(dòng)力。八歲那年，我得了闌尾炎。老師、家人和同學(xué)給了我許多溫暖和愛(ài)護(hù)，讓我至今難忘。
剛剛生病的時(shí)候，肚子特別疼，而我又特別害怕去醫(yī)院。爸媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，別擔(dān)心，有爸爸媽媽陪著你，我們一家人在一起什么都不怕！”聽(tīng)了這句話，我力量十足，忍著疼去了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)我的病情非常嚴(yán)重，必須馬上做手術(shù)。這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)太突然了，我感到特別害怕，爸爸媽媽也是手足無(wú)措，既擔(dān)心我的病情，又擔(dān)心我一個(gè)人不敢進(jìn)手術(shù)室。最后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，手術(shù)很快就會(huì)做完，你要堅(jiān)強(qiáng)，你一定可以的，爸爸媽媽在手術(shù)室外陪著你！”雖然表面看起來(lái)媽媽很堅(jiān)強(qiáng)，但是在我做手術(shù)的時(shí)候媽媽還是淚流滿面了。
手術(shù)后四個(gè)小時(shí)不能睡覺(jué)，十個(gè)小時(shí)不能翻身，這一切讓我非常困倦，爸爸媽媽看到我難受，他們也很難過(guò)，但他們還是不斷地提醒我這幾件事不能做。爸爸在我康復(fù)期間，無(wú)論我對(duì)他提出什么要求，他都答應(yīng)我。食物、玩具和書(shū)籍，只要是我需要的，他都會(huì)買(mǎi)給我。他對(duì)我照顧得非常細(xì)心，晚上監(jiān)測(cè)儀器不停地響，爸爸總是不厭其煩地起來(lái)幫我把儀器的聲音關(guān)掉。媽媽也一直陪著我，讀書(shū)給我聽(tīng)，《柳林風(fēng)聲》幫我度過(guò)了一段難忘的'時(shí)光。我的好朋友于欣澤和王子昆來(lái)看我，他們給我?guī)?lái)了禮物還陪我聊天，告訴我這幾天課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
在我生病期間幫助我的人很多，老師的親切問(wèn)候，醫(yī)生的細(xì)心照顧，爸爸媽媽的耐心陪伴，使我感到了許許多多溫暖的愛(ài)，這些愛(ài)會(huì)一直伴隨我長(zhǎng)大，我也要用我的努力和愛(ài)回報(bào)大家，做一個(gè)對(duì)大家對(duì)社會(huì)有用的人。
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