風(fēng)箏與線作文【集錦15篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)箏與線作文1

　　老爺爺一心一意地“對(duì)付”著手中快要竣工的風(fēng)箏，心里琢磨著，家里那個(gè)小丫頭看到后該有多高興。

　　手上的動(dòng)作漸漸地快了起來，不一會(huì)兒，一只靈巧精致的燕子風(fēng)箏完成了，老爺爺望著做好的風(fēng)箏，忍不住嘖嘖贊嘆。做了這么多風(fēng)箏，就屬這只燕子最好看。一邊想著，他一邊招呼著小孫女：“小祖宗，快看看這個(gè)，喜不喜歡？”“哇——”小姑娘的眼睛里盛滿了亮晶晶的光，“喜歡，喜歡，好漂亮啊！”“喜歡就好，拿去和你的好朋友一起玩兒吧。”老爺爺笑著說。

　　當(dāng)孫女舉著風(fēng)箏來到好朋友蕓的面前時(shí)，毫不意外地收獲了一連串的驚嘆聲。她們倆是從小玩到大的好朋友，形影不離。很早的時(shí)候，兩根小指的勾勾間，就許下了一輩子的諾言。兩個(gè)小姑娘開心地玩耍起來，笑聲直飛云霄。

　　蕓說：“我最喜歡風(fēng)箏，風(fēng)箏可以飛翔，整個(gè)天空都是它的背景�！�

　　她說：“你那么喜歡當(dāng)風(fēng)箏，那我就做風(fēng)箏線好了。因?yàn)闊o論風(fēng)箏在哪，線都和風(fēng)箏一起�！�

　　離別總是來得那么突然，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。那天蕓哭著跑來，告訴她一個(gè)痛不欲生的消息：蕓的父母因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系將要轉(zhuǎn)換城市，而蕓不得不隨行。搬家那天，她看著蕓家里的物件一件件的搬出去，空落落的房間就像她空落落的心。聽著卡車的`聲音漸行漸遠(yuǎn)，她感覺自己的心也隨之而去，不知遺落到何方。

　　思念令時(shí)間過得飛快，讓她輾轉(zhuǎn)難眠。有一天，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一根飛箏線，身邊還有個(gè)未成形的燕子風(fēng)箏。不知怎的，她一眼就認(rèn)出那就是蕓。果真，風(fēng)箏喊她了：“線啊線，我們以后就要緊密相連，讓我們做一輩子的好朋友，永遠(yuǎn)不分開，好不好？”說著，風(fēng)箏在老爺爺?shù)那墒掷锎蛄藗�(gè)轉(zhuǎn)，變成了一只神氣的小燕子。當(dāng)老爺爺小心翼翼地綁上風(fēng)箏線后，她快樂地回答：“好，我會(huì)牢牢牽著你的手，一輩子不分開�！�

　　春天的天空，有如鮮花盛開一般絢麗。各色各樣的風(fēng)箏展翅飛翔，熱鬧極了。燕子風(fēng)箏終于慢慢地飛到天上，正如它所憧憬的一樣，體態(tài)輕盈，如風(fēng)一樣自由。它想飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。正當(dāng)它想肆意翱翔時(shí)，卻逐漸感受到風(fēng)箏線傳來的無力與掙扎，好像隨時(shí)會(huì)因?yàn)樘�過緊繃而斷掉。

　　然后——風(fēng)箏慢慢地降了下來。從此無論人們?cè)趺磭L試，它再也飛不起來了。沒有人知道原因，只有風(fēng)箏才知道，差一點(diǎn)它就要和線永遠(yuǎn)分開了。

　　夢(mèng)醒了，她久久不語。但夢(mèng)就是夢(mèng)，不能改變?nèi)魏问虑�。直到某個(gè)下午，她去開門。門口站著的女孩子臉上的笑容，燦爛得讓人睜不開眼。

　　“我想了那么久的你，終于舍得回來了？”

　　“那里很好，可就是不習(xí)慣，所以就和父母回來了�！�

　　“回來就好”

　　……

　　當(dāng)晚，孫女又做了那個(gè)夢(mèng)：

　　飛不起來的風(fēng)箏，再怎么好看也是個(gè)廢品，所以它和線一起被丟到了地下室。風(fēng)箏線問：“為什么不肯飛起來？”風(fēng)箏撇撇嘴，“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我恐高�！�

　　其實(shí)是我怕我飛得太高了，你就牽不住我了；

　　因?yàn)槲也幌胍粋�(gè)人走，也不想你一個(gè)人留；

　　因?yàn)轱L(fēng)箏和線，要一輩子連在一起。

風(fēng)箏與線作文2

　　我抬頭望去，有一抹倔強(qiáng)的紅，在那湛藍(lán)的天空中顯得格外奪目。那抹紅色，在空中時(shí)高時(shí)低，忽隱忽現(xiàn)，但卻從未離開過公園上方的那片天。

　　紅色努力的向東飛去，卻被什么東西束縛著了。那人說，是一根細(xì)細(xì)的絲線。紅色不顧一切奮力朝著太陽沖去，想掙脫系在尾巴上的那根細(xì)線。

　　線，雖然細(xì)，在那紅色的面前不值一提，但在那紅色想展翅高飛的時(shí)候，線，牢牢抓住了那抹紅。

　　紅色對(duì)線說：“線，你為什么要桎梏著我，我光彩奪目，正是要表現(xiàn)的時(shí)候，在這最好的年華里，你為什么要阻擋著我？”

　　線說：“箏，雖然我在你心里根本算不了什么，你恨我，因?yàn)槲蚁悼`在你身上。我綁縛著你，是希望你可以守本分，不要去引人注目。過分的驕傲跋扈，你會(huì)很悲慘的。你只是一只紅色的風(fēng)箏，只是用布和竹棍做成的，沒什么驕傲的資本。箏，你應(yīng)該好好地飛翔，不要再掙脫我了，那只會(huì)讓你傷橫累累的。”

　　箏雖然表面上默不作聲，但本性倔強(qiáng)的.它總是不會(huì)聽勸。線自然摸得透箏在想什么，于是更加用力地抓住箏，一絲也不感松懈。

　　過了一會(huì)兒，線累了。線想想讓箏離開它也沒什么不好的，那樣箏就會(huì)明白這個(gè)道理了。于是，線漸漸松手了，箏見機(jī)便用力向前沖，終于逃脫了。

　　箏終于可以離開習(xí)慣的白墻紅瓦的小樓，終于可以離開習(xí)慣的清澈見底的小河，也終于可以離開習(xí)慣的孩子高分貝的尖叫了。

　　當(dāng)然，也終于可以離開每日束縛著它的線了。

　　箏乘著微風(fēng)慢慢飛著，風(fēng)停了，它就往下墜，風(fēng)一大，它就拼命往上飛。箏覺得這樣好累，好累，但盡管累，總比被那繩子拴著好吧。

　　箏曼妙地飛在空中，盡情享受著這花樣年華。想到人們都看著自己，注意著自己，贊美著自己，箏就無比喜悅，不由自主的笑起來。

　　忽然風(fēng)起云涌，箏被吹得翻了好幾個(gè)身。箏想，累了，就停下來休息休息吧。箏掉到了一片油菜花田上，它靜靜地躺在上面，欣賞著美景，心想這里比公園好多了。

　　這時(shí)，來了一個(gè)小男孩，他發(fā)現(xiàn)了身上已經(jīng)有幾個(gè)洞的箏，不屑地撇了撇嘴，輕蔑地嘀咕到：“不就是一個(gè)風(fēng)箏嘛，有什么了不起的。沒有線，不是照樣不能飛嘛�！�

　　箏急了，想要飛給男孩看，可是怎樣飛都飛不起來。箏看著四處隨風(fēng)搖擺的油菜花，知道風(fēng)很大，但自己就是飛不起來。箏多么希望男孩可以把自己舉起來，然后扔出去。

　　但他沒有。

　　箏明明記得以前自己躺在草坪上，被牽引著，就飛起來了。箏覺得太奇怪了，為什么以前可以飛，而現(xiàn)在就不行了呢？

　　箏想了一整夜。

　　箏想了一整年。

　　已經(jīng)年過七旬的男孩再次來到已經(jīng)變成荒地的油菜花田上，看見了幾根竹棍。他知道，那是幾十年前他看見的那只風(fēng)箏。那風(fēng)箏早就隨著油菜花化在了泥土里。

　　其實(shí)風(fēng)箏離開了線，線也沒有用處了。線就算被遺棄，也想讓箏明白那個(gè)道理。

　　風(fēng)箏與線，是在一起的。

　　它們永遠(yuǎn)都應(yīng)該在一起。

風(fēng)箏與線作文3

　　大家還記得這樣一個(gè)故事嗎？有一個(gè)風(fēng)箏，它正在天空中悠閑的飛蕩著，這時(shí)它的頭頂轟轟地飛過一架直升機(jī)，此時(shí)，它心想：看我怎么超過。于是便奮力向上飛，可這時(shí)，綁在它身上的線一把拉住了她，讓風(fēng)箏錯(cuò)過了這次機(jī)會(huì)，于是風(fēng)箏便氣憤地大罵線：“都怪你！要不是你，我早就可以比那飛機(jī)飛得更高！你為什么要和我連在一起！”風(fēng)箏邊說邊使勁地掙扎。這時(shí)，線委屈的說：“要不是我，你早就被那飛機(jī)撞了�！敝宦犚姟芭椤钡囊宦暎�風(fēng)箏將線掙斷了，風(fēng)箏高興極了，以為沒有了牽掛，就可以繼續(xù)追趕飛機(jī)，可慢慢的，它感覺沒有了力氣，勁也使不上了，慢慢的它開始?jí)嬄�，最后只能可憐地掛在樹上。哎呦，故事說的太投入了，嗑了這么多白話。

　　其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)生活中就是這樣，我們每個(gè)人都是一個(gè)風(fēng)箏，每個(gè)人后面都有一根甚至許多根線在牽引著我們，同時(shí)也在后面拉住我們，如果沒有這些無私地線，我很難想象我們這些無知的風(fēng)箏如今是什么樣。

　　只要你多留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這些線并不是那么難找，那么難發(fā)現(xiàn)，他們就在我們身邊，隨處可見，看得見，摸得著。你是否有過打架的經(jīng)歷，告訴你吧，我有過，還記得當(dāng)初在學(xué)校我和一位同學(xué)發(fā)生了激烈的沖突，由開始的動(dòng)口，發(fā)展到了后來的動(dòng)手。我們正在進(jìn)行激烈斗爭，許多同學(xué)來勸我們，拉我們都拉不開，由于那位同學(xué)個(gè)子比我小，如果打下去的話，我奪冠是易如反掌，這時(shí)老師來了才將我們兩個(gè)拉開，我們兩個(gè)的臉脹得通紅，氣喘吁吁，那架勢活像兩只小獅子正在搶媽媽呢！這時(shí)，我氣憤的說：“都怪你們，把我拉開干嘛，不然我肯定能打贏！”后來，老師找我談話，跟我說了如果我再繼續(xù)打下去的后果，我才恍然大悟�，F(xiàn)在回想起來，我真像極了那風(fēng)箏。你們是不是也有過這樣的經(jīng)歷，這樣的想法呢？“你們把我拉開干嘛，我明明可以打贏他的……”其實(shí)這是非常不對(duì)的，如果依照你的想法，那后果將不堪設(shè)想。其實(shí)老師同學(xué)們也就是我們生活中的`線。

　　還記得有一次，爸爸教我做作業(yè)，他總是一會(huì)兒說這兒錯(cuò)了，一會(huì)兒說哪兒不對(duì)，最后，我不耐煩地說：“行了！你別管我了！是你做作業(yè)還是我做作業(yè)�。　闭f著，便拿著作業(yè)跑向一邊自己做去了。結(jié)果，老師看了作業(yè)后狠狠地批評(píng)了，我真后悔當(dāng)時(shí)沒有聽爸爸的話，可就像那只風(fēng)箏一樣，后悔也已經(jīng)晚了。

　　同學(xué)們，其實(shí)我們都是一群不是天高地厚的風(fēng)箏，要知道我們的生活中少不了這些線，如果沒有老師、家長、同學(xué)們以及我們周圍所有人的幫助，如果沒有他們拉住我們，我們也會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，最后只能不停的墮落。如果你現(xiàn)在還在埋怨這些線妨礙了你，那你就錯(cuò)了，趕緊回頭吧，學(xué)會(huì)感激他們，試著用另一種眼光看待他們吧！

　　讓風(fēng)箏與線攜手共翔！

風(fēng)箏與線作文4

　　又是一年秋天！我心中暗暗感嘆，坐在窗前，微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰。我好似又看見了那漫天飛舞的風(fēng)箏，又看見了那若隱若現(xiàn)的絲線。

　　天真爛漫的童年，純真無邪的我習(xí)慣與父母牽伴。坐在家門口的青石上望著越飛越高的風(fēng)箏，心中不由自主的擔(dān)心它會(huì)飛走�？墒牵�不到一會(huì)兒，它又會(huì)重新回到父親的手上。面對(duì)我疑惑的目光，父親總會(huì)說：“風(fēng)箏依賴于風(fēng)箏線，風(fēng)箏線將它送出，它玩夠了，自然會(huì)跟著線回來�！泵鎸�(duì)父親突然蹦出的一番話語，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　風(fēng)箏承載了我整個(gè)童年，而風(fēng)箏線卻放飛了它。

　　時(shí)間飛逝，正處青春期的我與大多同齡人一樣叛逆獨(dú)立，渴望能夠有一片屬于自己的天地，而父母卻一次又一次的戳破我的夢(mèng)。

　　“砰！”我又一次把自己關(guān)在房間里�？墒�，關(guān)門不到一分鐘，開門聲又響了……

　　我！被父母強(qiáng)行硬拉了出去，又塞進(jìn)了車中，最后在橋上重新被拉了下去！你們知道他們想干嘛嗎？鬼才知道！隨著余光掃去，發(fā)現(xiàn)了母親手中正抱著一個(gè)大大的`風(fēng)箏。

　　天啊！不會(huì)吧！你讓我堂堂一個(gè)初中生站在這一群小屁孩中放風(fēng)箏？真是要有多丟臉就有多丟臉！

　　我心中暗暗埋怨父母的古板，看著已經(jīng)飛上天空卻被絲線三番五次扯住卻飛不高的風(fēng)箏，不由感覺是看到了另一個(gè)自己。

　　“看啊！這風(fēng)箏線真討厭！”我把心中的不滿借風(fēng)箏線發(fā)泄了出來。

　　“哦？是嗎？為什么我不覺得？”母親似乎沒有聽出我的言外之意，反問我道。

　　“因?yàn)轱L(fēng)箏明明可以飛得更高更遠(yuǎn)，這該死的風(fēng)箏線卻扯住了它。你說討厭不討厭呢？”我繼續(xù)發(fā)泄自己的不滿。

　　母親此時(shí)應(yīng)該是聽出了我的意思，但仍不動(dòng)聲色，只是遞給了我一把剪刀。

　　“干嘛？”我對(duì)母親的舉動(dòng)感到很吃驚也很意外。

　　“如果你覺得風(fēng)箏線討厭，你大可將其剪斷，看看離線的風(fēng)箏是不是和你期盼的一樣，越飛越高？”母親靜靜的望著我。我拿起剪刀二話不說，只聽見“咔嚓”一聲，線斷了……離線的風(fēng)箏，剛開始時(shí)，借助風(fēng)的力量，的確向上飛了小會(huì)兒。正當(dāng)我得意洋洋的望著母親時(shí)，卻發(fā)生了讓我大跌眼鏡的一幕：風(fēng)停了，風(fēng)箏停止了向上運(yùn)行，直線下垂，沒有一絲停留，就掉進(jìn)了濤濤向東的江水中，瞬間消失。

　　“看到了嗎？”一旁靜坐的母親開口了“其實(shí)風(fēng)箏線并不是牽絆風(fēng)箏，阻礙風(fēng)箏飛得更高的阻力。它是護(hù)送風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)的階梯�！�

　　不知道為什么，聽了母親的話，我就覺得自己是那掙扎想飛的風(fēng)箏，而母親就是那默默保護(hù)我的風(fēng)箏線。

　　……

　　望著床頭那斷了的風(fēng)箏線，落滿了塵埃。心中有一股不知名的情緒涌上心頭，我是不是應(yīng)該重新再買一個(gè)風(fēng)箏，讓它重新飛翔？我想它一定不會(huì)再埋怨絲線的牽絆，只會(huì)默默感激線的守候了吧！

風(fēng)箏與線作文5

　　金秋十月，風(fēng)高氣爽，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)�？�！田野里，大家玩得多么開心：有七八歲的小孩子，有十五六歲的大孩子，還有二十二三歲的大學(xué)生，他們的手上都牽著一根長長的線，線的另一頭是天空中飛舞的各式各樣的風(fēng)箏，“蜻蜓”“魚兒”“蜈蚣”……這些人們跑著、跳著，臉上洋溢著歡笑�？吹竭@里，我的心也不由自主地飛了出去，飛到了他們的中間。

　　“媽，我想去放風(fēng)箏�！�

　　“放什么風(fēng)箏！外面這么危險(xiǎn)，磕著碰著怎么辦？現(xiàn)在霧霾天氣這么嚴(yán)重，你還是老老實(shí)實(shí)回屋看書去！”

　　我沒有再說什么，默默地回了屋，坐在書桌前，看著窗外老樹上一片片枯黃的樹葉，眼淚不爭氣地流了下來。自從上了初中后，媽媽越來越嘮叨，越來越嚴(yán)厲，一會(huì)兒要我學(xué)習(xí)，一會(huì)要我看書，連和同學(xué)打個(gè)電話都要問這問那。我越來越覺得自己沒有自由，整日待在家里，什么都不能做，就像天空中飛舞的風(fēng)箏，總是被一根風(fēng)箏線所牽制著，無法自由自在地在天空中飛翔。于是，我想要掙脫，掙脫這無形的“風(fēng)箏線”，我與媽媽的矛盾越來越深。

　　“女兒，”這時(shí)媽媽推門進(jìn)來了，我連忙擦干眼淚�！澳憔司舜螂娫拋碚f姥姥生病住院了，我去照顧幾天，這幾天你要照顧好自己。桌上有錢，自己去買點(diǎn)好吃的，別光顧著省錢。”

　　我應(yīng)了一聲，媽媽便走了，臨走前不放心還又囑咐了我?guī)拙洹?/p>

　　媽媽終于離開了，終于沒有人再約束我了，按理說我應(yīng)該高興才對(duì)，可現(xiàn)在我反倒覺得心里空空的`，不知道該干什么。于是，我走出家門，來到那片田野上，看那群人放風(fēng)箏。記得是媽媽教會(huì)我放風(fēng)箏的，媽媽放的風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，她說，風(fēng)箏飛得高不高、遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，取決于風(fēng)箏線，只有風(fēng)箏線牽引著它，給它正確的方向，它才能飛得更高更遠(yuǎn)。正當(dāng)這時(shí)，一個(gè)放風(fēng)箏的小女孩的風(fēng)箏線斷了，那正在天空中翱翔的風(fēng)箏好像突然失去了重心，隨風(fēng)飄來飄去，最后不知飄去了哪里，消失得無影無蹤。

　　親眼目睹了這一幕后，我好像突然明白了什么。于是，我飛快地跑回家里，撥通了媽媽的電話號(hào)碼。電話在只響了一聲后便被接通了，電話那頭傳來媽媽擔(dān)心的聲音：“怎么了？出什么事了嗎？”聽到這里，我的淚悄悄流了下來。我忍住哭聲說：“媽……沒什么，只是想告訴你，要照顧好自己……”時(shí)間仿佛在這一刻靜止了，過了一會(huì)兒，聲音才從那頭傳來：“好女兒，真是長大了�！�

　　從那之后，我明白了，風(fēng)箏線并不是牽制著風(fēng)箏，而是牽掛與牽引。我是風(fēng)箏，母親的愛就像那風(fēng)箏線一樣牽掛著我，關(guān)心我的一切，我論我走到哪里，都走不出母親的牽掛；我是風(fēng)箏，母親的言行就像那風(fēng)箏線一樣牽引著我，告訴我該干什么，不該干什么，時(shí)刻督促著我，給我前進(jìn)的方向。風(fēng)箏只有在線的牽引下才能飛得更高更遠(yuǎn)，自由翱翔在廣袤的天空中，如果線斷了，風(fēng)箏就會(huì)迷失方向，走向隕落。風(fēng)箏與線，相依相隨。

風(fēng)箏與線作文6

　　風(fēng)箏和線從被制造出來的那天起，他們就是最最親密的好朋友。他們從一出生開始就緊緊相連，每一次飛上天空，風(fēng)箏在自由自在地翱翔時(shí)，線便會(huì)在身后緊緊地將他拽住。漸漸地，風(fēng)箏受夠了這種被線緊緊拴住的生活，看倦了那些熟悉的景物，開始向往著像鳥兒一樣無拘無束地暢游這個(gè)世界，而不是像現(xiàn)在這樣被線限制了自由，連飛的高度都必須由線來決定。風(fēng)箏開始打心眼里討厭線這個(gè)煩人的家伙。

　　有一天晚上，主人和線都已經(jīng)睡了，風(fēng)箏卻心事重重。他想：“別人都認(rèn)為我是自由的象征，可我卻被一根線無情的拴著；我本應(yīng)該讓風(fēng)兒載著我在天空自由地飛翔，可我卻被一根線無情的拴著；我本應(yīng)該跟云兒、鳥兒們做朋友，可我卻被一根線無情的拴著！”風(fēng)箏越想越生氣，于是升起了逃跑的念頭。這時(shí)，線也醒過來了，他體會(huì)到了風(fēng)箏的焦慮，卻無力阻止，只能關(guān)切地看著風(fēng)箏……

　　意外終于發(fā)生了。有一天，風(fēng)箏如同往常一樣在天空中飛翔，突然間狂風(fēng)大作，直把風(fēng)箏吹得左右搖擺。線大急，用盡了全身力氣將風(fēng)箏往回撤，可惜為時(shí)已晚，風(fēng)箏向上努力一扯，線斷了，只留下傷痕累累的線蒼白地摔在地上。

　　在空中翱翔的風(fēng)箏望著地上那渺小的.線，呼吸著新鮮的空氣，便不屑地飛走了，將自己殘酷的背影無情地留給了地上那雙不敢相信的大眼睛。

　　風(fēng)箏自由了！他一會(huì)兒和鳥兒唱歌，一會(huì)兒和云兒捉迷藏，一會(huì)兒又去和風(fēng)兒跳舞，別提有多愜意了！。風(fēng)箏開心的想：“哈，我終于擺脫線那沒完沒了的糾纏了！從此以后，我便可以自由的暢游世界了，飛的高度再也沒有限制了，我自由了！”

　　風(fēng)箏只顧著為自己的自由而歡呼了，卻忘了自由對(duì)自己是一件多么悲劇的事情。才飛了一會(huì)兒，風(fēng)箏便發(fā)現(xiàn)風(fēng)已經(jīng)不像原來那樣受自己的控制了，而是調(diào)皮地將他吹得東倒西歪；鳥兒也不像剛才那樣陪他玩耍了，而是不停地在旁邊捉弄他，嘲笑他；就連云兒，也將自身的水分都灑在他的身上。他突然覺得，原來自由不是一件好事。過了一會(huì)兒，風(fēng)停了，風(fēng)箏便從天空掉了下去。這時(shí)他才明白：原來自己和鳥兒它們不一樣，它們自己可以飛，我卻只能靠風(fēng)來翱翔。他突然很后悔，后悔自己其實(shí)不應(yīng)該離開線�？上�，一切都為時(shí)已晚了，世上是沒有后悔藥可吃的。風(fēng)箏被風(fēng)無情地扔在了地上，就像當(dāng)年他拋棄線時(shí)一樣。風(fēng)箏突然很想念線，可線卻不知被人拋棄在哪里了……

　　其實(shí)，我們和那風(fēng)箏是一樣的，在面對(duì)父母那根線時(shí)，我們總是夜郎自大地認(rèn)為我們已經(jīng)長大了，可以自由地在社會(huì)上翱翔了，從而聽不進(jìn)他們的教導(dǎo)�？墒撬麄円仓皇窍胱屇闵僮唿c(diǎn)冤枉路啊！我希望你們不要像那斷了線的風(fēng)箏一樣，等到后悔卻已經(jīng)來不及了。

　　老舍先生說“失去父母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

風(fēng)箏與線作文7

　　風(fēng)箏因?yàn)橛芯�，所以它能展翅高飛，因?yàn)橛芯�，風(fēng)箏才得以不迷失方向�？娠L(fēng)箏卻不如此認(rèn)為，它羨慕鳥兒，羨慕它的無拘無束，羨慕它的自由自在，想去哪兒就去哪兒……于是它開始厭惡線，它認(rèn)為是線阻礙了它前進(jìn)的步伐，是線束縛了它的自由。它想著怎樣才能掙脫這個(gè)牢籠。一天，那是個(gè)風(fēng)大的日子，乘著風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高，線也繃得越來越緊�！芭尽本�斷了，風(fēng)箏得到了它想要的自由。它隨著風(fēng)跌跌撞撞地飛過了許多地方。漸漸的風(fēng)弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飛快地滑翔，慢慢地，它落到了地上，開始它并沒有認(rèn)為有什么不好，但漸漸的它認(rèn)識(shí)到?jīng)]有線的張力，它只能隨風(fēng)的大小，高高低低地飄著，它再也飛不高了。

　　風(fēng)箏的遭遇無疑是可悲的，但試想想會(huì)不會(huì)有一天我們也會(huì)成為那只風(fēng)箏？想必隨著年齡的增長，長輩們也會(huì)問過我們長大的理想是什么？我們卻只會(huì)傻笑不語，因?yàn)楦�本就沒有想過未來的路要怎樣走，沒有想過如何去規(guī)劃自己的未來，我們連自己的理想都不知是什么，只知道一味地往前走，沒有方向盲目地走。我們根本不知道自己想要的是什么，對(duì)自己的未來也絲毫不在意，只是渾渾噩噩地熬過每一天。人生到底需要規(guī)劃，理想需要規(guī)劃，未來也需要規(guī)劃。

　　規(guī)劃好未來，我們才知道未來的路該如何走。沒有明確的目標(biāo)，與掉落在地上的風(fēng)箏有何區(qū)別。未來是怎樣，我們不得而知，它就像是黑夜里的一條路，沒有目標(biāo)，你就只能摸著黑走，不知方向；有了目標(biāo)，就如同在這條路上多了一絲微弱的光，雖然它不足以讓你看清前面的路，但至少它給予了你方向，讓你自己去探索。未來的路是崎嶇的，是艱辛的，但只要我們不畏艱辛，我相信雨后一定會(huì)有彩虹。我的未來我的路是我們自己走出來的。到底是成功亦或是失敗，便要看你如何抉擇。

　　我不愿做那掉線的風(fēng)箏，我要做天空上飛得最遠(yuǎn)的風(fēng)箏。理想是人生道路上的指標(biāo)，沒有理想的人生等同于沒有靈魂的軀殼。我的理想是當(dāng)一名老師，老師是人類靈魂的工程師，是思想的導(dǎo)師，是未來道路上的引路人。老師的職業(yè)是神圣的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熆偸菫榱宋覀儑I心瀝血，愛我們勝過愛自己。老師總像位辛勤的.園丁，而我們就像那在接受“教育”的花朵，不論風(fēng)吹雨打，不論日曬雨淋，她從未放棄過我們。無論多么艱辛，多么勞累，她也從未抱怨。老師是多么偉大啊，在將來我要我要成為像老師一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。不過想要成為那樣的人，光說是徒勞無功的，得付諸于行動(dòng)。首先讀好書已是必要前提的，其次還要認(rèn)真盡好自己的職責(zé)，哪怕只做一個(gè)小組長，也要盡職盡責(zé)地做好自己份內(nèi)的工作，學(xué)會(huì)管理自己的組員，為以后將要從事的工作鑒定基礎(chǔ)。

　　風(fēng)箏與現(xiàn)實(shí)相互依存的，沒有線，風(fēng)箏就會(huì)缺少方向感，甚至沒有線的張力會(huì)飛不高。人生不能沒有理想，沒有理想的人，未來是迷茫的；沒有理想的人與缺失思想的人沒有區(qū)別。人生因理想而耀眼，因理想而精彩，讓我們一起為理想而奮斗吧！

風(fēng)箏與線作文8

　　“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早，你為什么背著炸藥包……”——題記

　　馬路上，一個(gè)扎著兩個(gè)羊角辮的女孩正背著書包朝學(xué)校狂奔，一路上橫沖直撞，真可謂是“不要命��！”哈哈，你們知道她是誰嗎？沒錯(cuò)，她就是大名鼎鼎的瘋丫頭——易俊輝。你要是問起她的偉大壯舉啊，那可真是三天三夜都說不完。捅她隔壁姐姐家的馬蜂窩；到嬸嬸家的菜園里進(jìn)行“踩踏”活動(dòng)；拔光老爺子的菜秧，玩“過家家”；偷摘伯伯家果園的李子……總之，數(shù)不勝數(shù)！咱還是從最近發(fā)生的幾件事說起吧。

　　前幾天，她看見鄰居家的幾個(gè)姐姐剪了漂亮的齊眉流海，羨慕極了。這不，就去央求自己的老媽也帶她去剪頭發(fā)。不料，無論她如何千方百計(jì)地請(qǐng)求，老媽仍舊是“雷打不動(dòng)，鐵石心腸！”她一怒之下，自己動(dòng)手剪了起來�！斑青赀青辍�…”費(fèi)了好半天勁，終于完功了。她急忙跑到鏡子前一瞧，還真是“不錯(cuò)”��！只見她額前的發(fā)絲猶如春風(fēng)中的柳條，長短不一，隨風(fēng)舞動(dòng)。再仔細(xì)一看，她的頭發(fā)正好湊成一個(gè)可笑的三角形，看上去實(shí)在令人忍俊不禁！看到自己成了這副鬼模樣，她實(shí)在是“無顏見江東父老了！”又想到老媽非不帶她去剪頭發(fā)，心中怒火熊熊，于是，用“排山倒�！彼频牧�氣，將門一甩。意圖將自己反鎖在房間里，不料，她家那歷史悠久的門和那銹不成鋼的鎖，實(shí)在受不了這打擊，轟然倒塌。然后，她老媽手執(zhí)二尺棍，氣勢洶洶地朝她這邊逼進(jìn)！她見形式不妙，連忙逃跑。一路上，不是撞倒了椅子就是碰翻了鏡子，搞得家里瞬間雞飛狗跳，鴨犬不寧。眼看著老媽緊隨其后，岌岌可危。她連忙施展出自己的絕技——“飛檐走壁”，一腳蹬上墻壁，借力跳上滑欄，溜了下去！轉(zhuǎn)眼蹤影全無，她老媽望著她消失的背景，氣急敗壞地破口大罵：“你個(gè)小免崽子，你昨天才把自己的褲子弄破，今天又砸壞了家里的.門，你怎么這么皮�。∧憔筒荒芟�停會(huì)啊……”哈哈，在有容乃大一定十分好奇吧！偷偷告訴大家，昨天這位瘋丫頭見到姐姐的牛仔褲上有幾個(gè)破洞，十分崇拜加羨慕，結(jié)果，也將自己的褲子剪得破爛不堪，這后果嗎，又是一頓毒打哎……

　　雖說她愛搗蛋、貪玩。不過，這個(gè)瘋丫頭還有一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)，那就是特別地愛看書！這不，常�？慈朊粤�，為此還鬧出了不少笑話。

　　一天，她正在看她最愛的《格列弗游記》，看入神了，她老媽突然喊她把鹽端過去，誰知道她看書看得如癡如醉，錯(cuò)把糖當(dāng)成鹽了，哎！結(jié)果她吃到了頓甜絲絲的晚餐。當(dāng)然，也少不了被痛罵一次，不過，誰叫她這么愛看書呢？

　　怎么樣，大家想知道瘋丫頭易俊輝是誰嗎？其實(shí)，易俊輝就是本人了，相信大家早就看出來了。怎么樣，大家想不想和我這個(gè)愛看書又愛搗蛋的瘋丫頭交朋友呢？

風(fēng)箏與線作文9

　　人總是這樣，當(dāng)你將某樣?xùn)|西握在手中時(shí)，你并不會(huì)想到去珍惜它，直到它偷偷從你身邊溜走，你才會(huì)開始有一絲后悔。同樣，我也不例外，總是在失去時(shí)才感到懊悔，就像那斷了線的風(fēng)箏……

　　剛進(jìn)入青春期的我們，逆反心理往往會(huì)加重，不僅對(duì)生我們養(yǎng)我們的父母產(chǎn)生抱怨，對(duì)將我們同樣視為自己兒女的老師也同樣會(huì)有不滿之處，怨他們布置作業(yè)太多；恨他們要求太嚴(yán)格……有可能正是由于他們對(duì)我們太好了吧，我們漸漸的將他們的關(guān)懷當(dāng)成了理所應(yīng)當(dāng)，盡情的在他們面前放肆�？伞�—誰又明白他們心中的苦楚呢？將自己的兒女忍痛放在家里，全身心投入教育我們，傳授我們知識(shí)。也許是我已經(jīng)開始討厭當(dāng)好學(xué)生的日子吧，慢慢的想要成為一個(gè)壞孩子。于是，我開始討厭我的班主任，對(duì)于她的課，我表現(xiàn)得毫不在乎，似可聽可不聽，有可能使這個(gè)原因吧，近期的考試，我表現(xiàn)得不是很好，我的英語成績也直線下降，從前的達(dá)優(yōu)不在話下，演變成今天的90分難于登天，不管她宣布什么事，都跟她唱反調(diào)，她說這個(gè)好，我非說那個(gè)好；她讓我做這個(gè)，我偏做那個(gè)�？傊�，就是讓她不開心、不順心。經(jīng)過長時(shí)間的相處，她對(duì)我有了一定的了解吧——讓平時(shí)表現(xiàn)內(nèi)向但其實(shí)內(nèi)心卻特別渴望被重視的我的妥協(xié)方法就是——“置之不理”，因此，在這之后的一段時(shí)間內(nèi)，她對(duì)我故作不理不問，我似乎意識(shí)到了什么，可又總是保存著那份自認(rèn)為十分珍貴的所謂的“自尊”，遲遲不肯“低頭”，而此時(shí)，我的心里似乎有兩股勁風(fēng)，對(duì)著我的心怒號(hào)般相對(duì)，一股朝左喊著“認(rèn)錯(cuò)吧，這樣可以重新找回老師對(duì)你的關(guān)愛。”而另一股則喊著“堅(jiān)決不能認(rèn)輸，要讓她知道你沒有她的指引，仍然能夠成功�！彼鼈儌z互不相讓，垂死掙扎。終于，那股朝左的勁風(fēng)似乎被偷襲了，敗給了另一股勁風(fēng)。就這樣，我和她的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，將與她唱反調(diào)當(dāng)成立一種習(xí)慣，她或許是累了，也將我當(dāng)成“不法分子”中的.一個(gè)，開始真的不管我、不理我，對(duì)我的話也假裝沒聽見，對(duì)我也沒有那么看重了。我想，我已經(jīng)失去了她那份對(duì)我來說至關(guān)重要的引領(lǐng)與指導(dǎo)。此時(shí)，我感覺自己就像那斷了線的風(fēng)箏……

　　人總是這樣，只有失去了，才會(huì)想到要去珍惜，就如同風(fēng)箏與線一般。回想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些她幫助我的畫面仍歷歷在目：想起她送我們的那句“失敗并不可怕，可怕的是沒有一顆愈挫愈勇的心。”想起她送我們的那首“我的未來不是夢(mèng)”；想起她送我們的那本《我們?yōu)槭裁匆�讀書》……曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)一一呈現(xiàn)，當(dāng)初的關(guān)懷涌上心頭，而我卻以驕傲、冷漠、叛逆來回應(yīng)。回頭想想，她是那么的辛苦，而我，又是多么的傻呀！竟愚蠢的想要成為那……

　　風(fēng)箏飛得高，是靠線的牽引。斷了線的風(fēng)箏，雖然無拘無束，但定會(huì)很快的栽下地來。而如今，我就是那只全心想要擺脫線的風(fēng)箏，老師則是那一直牽引著我、不想我失去方向的線。有了線的牽引，風(fēng)箏才能越飛越高；有了老師的指引，我才能越走越遠(yuǎn)。然而，如此渴望被重視的我，又怎會(huì)甘心做那斷了線的風(fēng)箏呢？

風(fēng)箏與線作文10

　　在浩瀚無際的天空中，有一只美麗的風(fēng)箏在自由的飛翔，那根默默無聞的線在給予風(fēng)箏無限的力量！也許只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，風(fēng)箏才懂得線的偉大！

　　——題記

　　風(fēng)箏，從童年時(shí)就是我們的好玩伴。可是，你有沒有想過風(fēng)箏為什么得以飛的這么高。其實(shí)原因很簡單：是因?yàn)榫�給予了它方向的引導(dǎo)和和高飛的力量。那么下面，請(qǐng)聽這樣一個(gè)小故事。

　　在很久以前，有一只風(fēng)箏在藍(lán)天中飛翔，它一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己能和鳥兒一樣，能展翅高飛，去美麗的遠(yuǎn)方游玩。于是風(fēng)箏每天都牟足了勁，想掙脫那根一直束縛住它的線。終于有一天它掙斷了那根日日夜夜捆綁著它的線！風(fēng)箏的心里一陣欣喜，用力沖向它夢(mèng)寐以求的高空，就在它忘乎所以的時(shí)候，一陣大風(fēng)刮了過來，風(fēng)箏左右搖擺拼命掙扎，但已經(jīng)無濟(jì)于事了，它一頭栽了下來，被摔得“粉身碎骨”了。

　　讀了這個(gè)故事，不知你有什么感想。或許你會(huì)覺得，風(fēng)箏并不是完全錯(cuò)的，至少它擁有了它想要的自由，即使時(shí)間很短；也或許你會(huì)覺得風(fēng)箏太傻，自不量力，自由沒得到不說，連自己的性命都搭上了�？墒牵�在現(xiàn)實(shí)生活中又有多少像風(fēng)箏一樣的人呢？

　　其實(shí)，我們和父母老師的關(guān)系不也正是如此嗎？小時(shí)候的我們，覺得父母是我們最溫暖的依靠，恨不得每天都讓父母陪著自己。然而，我們?nèi)找骈L大，突然覺得父母和老師太嘮叨，管的太嚴(yán)，不給我們一點(diǎn)自由。我總嫌棄父母說我的缺點(diǎn)和不足，總覺得自己沒做錯(cuò)，是正確的。每次和朋友出去玩，手機(jī)總是響個(gè)不停，總有聽不完的嘮叨。還有老師們不辭辛勞，嘔心瀝血教給我們知識(shí)和做人的道理，只為能換取我們更好地未來！可是現(xiàn)在的我們，卻為了追求所謂的“自由”和突顯出自己的“個(gè)性”，故意和自己的父母和老師對(duì)著干�？赡阌袥]有想過，父母和老師是為了誰好？你是不是就成了那只“自不量力的風(fēng)箏”呢？因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待老師和家長的教誨，珍惜她們的呵護(hù)和關(guān)懷，在她們的.支持和指引下，我們的理想才能實(shí)現(xiàn)!

　　雖然，線有時(shí)候會(huì)限制我們的自由，但它給予我們的是更多的保護(hù)和關(guān)愛。這根線就是濃濃的親情和精神支柱，是父母和老師對(duì)我們永久的關(guān)懷！線為風(fēng)箏指引前行的方向；線為風(fēng)箏指明了前進(jìn)的道路；線為風(fēng)箏給予永恒的支持和鼓勵(lì)！我們親愛的父母和老師也是如此，即使有一天我們長大了，就像風(fēng)箏飛的更高了，這根線也只能慢慢拉長，變成永恒的牽掛！

　　湛藍(lán)的天空中，柔柔的白云靜靜地飄蕩，那美麗的箏兒有了線的支持鼓勵(lì)和伴隨，相信會(huì)飛出更遠(yuǎn)、更高、更美的人生……

風(fēng)箏與線作文11

　　你是原野上的一株紫丁香，我便是花兒上的一片綠葉。你是化蝶飛舞的一個(gè)瞬間，我是記錄這個(gè)瞬間的一雙眼睛。活潑的魚兒離不開滋潤的水源，你便是山間的一眼清泉。你是風(fēng)箏，我便是牽引你的那條絲線……

　　風(fēng)箏，風(fēng)箏。只有在風(fēng)的牽引下，才會(huì)翩翩起舞，飛向蔚藍(lán)的天空，去尋找，去放飛自己的自由。因此，風(fēng)與箏，如同家家戶戶吃飯必備的筷子，缺少一只都不會(huì)完整。風(fēng)箏，風(fēng)箏。只有在線的牽引下，才會(huì)隨心所欲，向著自己的方向飛去，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)航的夢(mèng)。所以，風(fēng)箏與線，是兩個(gè)密不可分的親兄弟。

　　有一天，風(fēng)箏掙脫了線兄弟的“束縛”，想要“獨(dú)樂樂”，可是，只有人的助力而不被線緊抓著，想要怎么飛也飛不出自己理想的結(jié)果。在低處短暫的停留后，受不了重重的艱難險(xiǎn)阻，又被狼狽的逐了回來�？梢姡�風(fēng)箏與線，一個(gè)是“左膀”，一個(gè)是“右臂”，彼此的相互依賴，風(fēng)箏缺少了線，即使心中滿懷壯志，也不會(huì)走遠(yuǎn)。沒有線的風(fēng)箏，那是自由的去飛，還是孤獨(dú)的飄落？

　　我是風(fēng)箏，她是線。

　　她是前一個(gè)月剛剛來到我們家的。她的身軀很瘦小，只有大人的一個(gè)巴掌大。應(yīng)是白白的皮毛卻不知是什么原因淡淡的泛黃。她的兩只小耳朵高高地往上伸，而又驕傲的耷拉下來，她的眼睛很大，明亮的雙眼中又夾雜著小小的恐懼。丁點(diǎn)兒大的小鼻子失去了年幼的`濕潤活力，稍稍顯得幾分滄桑。但我還是喜歡她，因?yàn)樗�的�?dú)一無二的嘴巴。她的嘴巴像小貓咪的嘴巴，一看就知道是個(gè)機(jī)靈小饞嘴。她已經(jīng)三個(gè)月大了，早已足月，卻比剛剛足月的小狗還要小。媽媽說她是由于先天性營養(yǎng)不良造成的。她在母狗的肚子里的時(shí)候，母狗的主人就不給母狗吃飯，母狗天天到處吃垃圾，本來是生下了四只狗狗，因?yàn)槟腹窙]有能力喂養(yǎng)四只，只剩下了一只。當(dāng)她來到我們家時(shí)，我就覺得是上帝送給我們家的一個(gè)禮物。

　　她剛來的那幾天，有許許多多的恐懼感，不分晝夜的不停地叫，但我覺得她一定是一只很乖很乖的小狗，就決定給她取名為乖乖。沒出兩天，漸漸熟悉了周圍的環(huán)境后，就活崩亂跳起來，恢復(fù)了天生的活力。她喜歡熱鬧，喜歡人多，喜歡自娛自樂。因?yàn)樗龑?shí)在是太小了，又喜歡在人的腳底下鉆來鉆去，不知道被踩到小爪子多少回。

　　夜晚，月亮在群星的捧場下露出自己光亮的一面，群星在月亮的支持下，將自己化作辛勤的螢火蟲，一閃一閃在銀河系中勞作。姐姐無意的一腳，踩到了乖乖小小的腳丫，小小的身軀竟然能承受得了一百斤的重量。她沒有哭，只是小聲叫了兩聲。第二天早上，乖乖的一個(gè)指甲蓋已經(jīng)掉了下來，在她泛著黃黃的毛上也沾了血。頓時(shí)，我的心墜了一下。我的乖乖這么堅(jiān)強(qiáng)！

　　乖乖教會(huì)了我遇到艱難不低頭，不落淚，勇敢面對(duì)。流點(diǎn)血，受點(diǎn)累都不算什么，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)，一切的一切都會(huì)過去。乖乖教給我的，會(huì)一直伴隨我一生。

　　前方是一潭泥濘的山路，沒有了鞋子，沒有了別人，要靠自己，要堅(jiān)強(qiáng)！她是線，牽引我找到正確的方向，找到飛到遠(yuǎn)方的路。

風(fēng)箏與線作文12

　　高飄的風(fēng)箏掙脫不了細(xì)長的絲線。風(fēng)箏和線，總是存在著一種微妙的關(guān)系當(dāng)中，愛與被愛，就仿佛是風(fēng)箏與線。人們看著高高在上的風(fēng)箏，卻不曾想過那絲絲繩線，那“瘦弱”的絲線，包容著，愛護(hù)著那美麗的風(fēng)箏……

　　風(fēng)箏在剛剛被編織好的時(shí)候，總喜歡和線玩耍，線默默無聞的愛護(hù)著風(fēng)箏，遷就著風(fēng)箏，讓它毅然飄在那爽朗的天空，風(fēng)箏很快樂，很滿足。風(fēng)箏在線的愛護(hù)下，飛的越來越高，似乎這一小片天空，已經(jīng)容不下風(fēng)箏這充滿好奇的心。

　　線被越拉越長，而風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏盡力想掙脫線的牽絆，它追求著自己的自由，不想被線牽絆，不想被線束縛，線默默忍受著風(fēng)箏的'不滿，當(dāng)線的一頭終于被耗盡，它依舊努力讓風(fēng)箏在空中展現(xiàn)，在風(fēng)中翱翔。

　　終有一天，線無力再讓風(fēng)箏飛得更高，風(fēng)箏絕情的斷了那牽絆它的絲線，獨(dú)自在空中飛舞著離去，線默默的看著，卻也沒有挽留，風(fēng)箏何曾想過，線沒了風(fēng)箏，又該怎樣活下去呢？線只能暗自苦笑，它期望著，能看到風(fēng)箏依舊在空中翩翩起舞，它僅剩的一小點(diǎn)期望，也終究留給了風(fēng)箏，它的一生，又何嘗不是一直為了風(fēng)箏而活呢？

　　風(fēng)箏洋洋得意，它終于擺脫了線的束縛，終于有了屬于自己的自由，它漫無目的的在空中飛舞，終究，多情的風(fēng)停了下來，風(fēng)箏不由自主的落下，慌忙之中，已被無情的小草一刀刀劃破了身子，它終究受不住這一切對(duì)它的打擊，它的心中泛上一絲懊悔：若當(dāng)時(shí)沒有執(zhí)意離開線，現(xiàn)在又何嘗落得如此下場。它躺在冰冷的地上，思念著線，那個(gè)寧靜，充滿庇護(hù)的港灣，終究還是它最好的歸宿，不是嗎？

　　當(dāng)風(fēng)箏拖著傷痕累累的身子艱難移回線的身旁，線已陷入“垂死掙扎”之中，線老了，再也無法把風(fēng)箏送到那湛藍(lán)的天空。線很高興，終于又見到了那日日思念的風(fēng)箏，風(fēng)箏見到那已有些枯黃的線，有些苦澀，心中又更加懊悔，它終于意識(shí)到，風(fēng)箏走后，線是怎樣度過了這難熬的日子。

　　線終究還是默默的離開了，風(fēng)箏也被重新安到了另一條線身上，而這絲線，卻沒有向以前的絲線那樣的保護(hù)自己，它更加懊悔了，卻也無力回天。風(fēng)箏漸漸學(xué)會(huì)了長大，不再妄想離開絲線，只是，每當(dāng)飄上那湛藍(lán)的天空，便想到了那瘦弱而托起自己希望的線……

　　我們與父母之間，就宛如風(fēng)箏與線，我們圖著一己之私，想早日獲得自己的自由，卻不曾想過，父母為我們做的，太多太多……

　　“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我們終究離不開父母，而父母也離不開我們，多一分為他們著想的心，生活就變得愈加美麗。

　　高飄的風(fēng)箏掙脫不了細(xì)長的絲線，細(xì)長的絲線離不開高飄的風(fēng)箏，這愛與被愛的情感，永不停歇……

風(fēng)箏與線作文13

　　湛藍(lán)的天際，點(diǎn)綴著幾朵白云，燦爛的陽光把那天空渲染的更加美麗動(dòng)人，一只五彩斑斕的風(fēng)箏遨游在那蔚藍(lán)的天空，似一只美麗的蝴蝶，翩翩飛舞，使那一抹白云也顫動(dòng)起來，它飛在天空，自由而快樂，卻始終擺脫不掉那根線的束縛。

　　她想掙脫那條線的束縛，去更高更遠(yuǎn)的天際去翱翔，去尋找更加自由的生活。一次飛翔中，她使出渾身解數(shù)，去掙脫那個(gè)束縛她很久的線，她成功了，她跟著風(fēng)兒飄去，只留那根線孤零零的在原地徘徊。

　　她跟著那調(diào)皮的風(fēng)兒在天空中舞蹈，一會(huì)兒飛向云端，一會(huì)兒又俯身而下，這不就是她追求的所謂的'自由么，那更高更遠(yuǎn)的天空此刻就在她的身邊，她自由的翱翔在天際，那朵朵白云變得更清晰，更柔軟，太陽公公那熱辣的情懷她感受的更貼切，更真實(shí)。此刻藍(lán)天是她的港灣，白云是她的玩伴，太陽是她的追求，她早已忘卻了那個(gè)一直束縛著她的線。

　　她就這樣在空中游走，成群結(jié)隊(duì)的鳥兒從她的身邊飛過，流云變換著她那柔軟的身姿飄過。不知過了多久，調(diào)皮的風(fēng)兒也變得呼嘯起來，太陽公公不再那么熱辣，他伸了伸懶腰也藏在了那朵潔白的云朵后邊，那一片片云朵變了臉色，烏云滾滾的壓下來，她開始畏懼，開始彷徨，直到暴風(fēng)雨來臨的那一刻，她想起了那根一直束縛著她的線。

　　她從那高高的天際飄落下來，夾在了那顆早已枯落得樹枝上，任憑狂風(fēng)呼嘯，偌大的雨點(diǎn)打在她的身上，她卻無能為力，她默默地留下了淚，夾雜著雨水靜靜地順著那古老的樹干滑下，滴在那干涸已久的土壤中。樹下的行人打著五彩繽紛的傘從樹下匆匆走過，一朵朵雨花傘撐開在傾盆大雨中。她一渾身濕透，再一次想起了那根時(shí)刻保護(hù)著她的線。

　　那黑壓壓的烏云漸漸退去，露出了它原有的顏色。雨過天晴，一道美麗的彩虹斜跨在天空，七彩的顏色編織成快樂的旋律，靜靜地演奏在雨后的天空。雨后的天空一碧如洗，太陽公公從那朵云的后邊慢慢的走出來，已沒有先前的那種火辣，變得更溫柔，更和煦。潔白的云彩襯托著陽光，將陽光的溫暖灑在大地上。人們開始出來活動(dòng)，小孩子快樂的奔跑著，把路上的積水踩成一朵朵水花，大人們也活動(dòng)活動(dòng)筋骨，伸伸懶腰，出來呼吸那新鮮的空氣。

　　此刻的她還是掛在那樹枝上，過了好久好久，她想念那根線，雖然它束縛著她，卻也一直在保護(hù)著她，她在那個(gè)溫暖的懷抱下，很快樂。行人走過，把她從樹枝上取下，為她換上新裝，又是那根線，她又回到了它的身邊，再一次在天際翱翔。

　　風(fēng)箏與線，就像我和爸爸，他一直在保護(hù)的我，在他的呵護(hù)下我快樂的成長，青春的叛逆，使我想要掙脫那個(gè)懷抱，但社會(huì)的復(fù)雜，現(xiàn)實(shí)的殘酷，又使我回到那個(gè)懷抱，繼續(xù)成長。

風(fēng)箏與線作文14

　　“無論哪個(gè)樹梢，無論是在荒蕪的沙地，還是在荊棘叢生的森林，無論哪里�？菔癄�，土地古老，我們都要在一起，永不放棄！”“嗯，永不放棄！”這是風(fēng)箏和線的承諾。

　　風(fēng)箏和線從小就在一起，一直形影不離。風(fēng)箏是視線，線是風(fēng)箏的回歸。他們一起穿越的山川見證了他們的美好時(shí)光。

　　漸漸地，風(fēng)箏開始厭倦這種生活，厭倦熟悉的風(fēng)景。它向往遠(yuǎn)方，開始追求自由。它不斷掙脫線的束縛，完全無視線的感受。每次風(fēng)箏用力，線都會(huì)痛，但為了風(fēng)箏的安全，再痛，也會(huì)拼命把風(fēng)箏拉回來。

　　“快回來！你飛得那么高，那么遠(yuǎn)，遇到危險(xiǎn)怎么辦？不能回家怎么辦！”線之瞳流露出焦慮，但不管它如何勸說和拉扯，風(fēng)箏都不理它，只是往前飛。

　　最后，線斷了...

　　“你看，沒有你我可以飛得更自由�！憋L(fēng)箏驕傲地回頭對(duì)線說。含淚抬頭看著風(fēng)箏，風(fēng)箏仰天微笑，走自己的路...

　　出格的風(fēng)箏在天空中自由飛翔，享受著夕陽溫暖的余暉，聽著鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，看著夕陽下天地的完美融合。突然一陣風(fēng)掠過云層，風(fēng)箏失去了重心，被風(fēng)卷起。在強(qiáng)風(fēng)的.攪動(dòng)下，樹葉一次又一次地劃破它美麗的臉龐，風(fēng)箏痛不欲生。突然，它想到了掙扎著掙脫絲線。有時(shí)候，線會(huì)像這樣痛…

　　風(fēng)把風(fēng)箏帶到了一個(gè)孤島上，遍體鱗傷的風(fēng)箏用盡力氣看著天空。仿佛一切都成了破滅的幻覺。血夜不斷扭曲，暗星在血夜中偏離，樹影哀舞，直到連最后一絲光亮都消失...風(fēng)箏后悔了，徹底后悔了。它終于明白了線的痛苦。它開始懷念那條線，懷念他們一起看過的風(fēng)景，懷念他們一起穿越的山河...這時(shí)，風(fēng)箏想起了他們褪色的承諾——永不離開，線一定要永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)在一起，但早已忘記。

　　風(fēng)箏想哭，不管它怎么哭，怎么拍打翅膀，都是徒勞。沒有繩子，甚至很難爬起來...漸漸地，風(fēng)箏暈倒了。不知道風(fēng)箏過了多久才醒。它醒來第一眼看到的其實(shí)是一根線。原來是那根線讓我擔(dān)心，我就讓一只鳥叼著它去找風(fēng)箏。得知真相后，風(fēng)箏絕望地抱住了線。這一刻，時(shí)間似乎靜止了。風(fēng)箏昏迷期間，夢(mèng)里全是它和線分享的回憶，它以為再也見不到線了。

　　“讓我們一起起飛，無論世界多么古老，�？菔癄�，我們必須永遠(yuǎn)在一起，永不放棄！”線治好了風(fēng)箏，它變得更漂亮了�！班�！”行，堅(jiān)定地說。

　　他們又一次一起躍上天空，風(fēng)箏忍不住放聲大哭。一滴眼淚流過它的翼尖和魚線...這時(shí)，線也流下了眼淚，一滴眼淚與風(fēng)箏的眼淚在空中融合、交織、旋轉(zhuǎn)，讓它在陽光下閃閃發(fā)光。

　　不像其他的眼淚，這兩種融合的眼淚沒有落下，沒有升華，也沒有蒸發(fā)，而是隨風(fēng)飛翔，永遠(yuǎn)飛翔，永不離開，永不放棄！

風(fēng)箏與線作文15

　　蔚藍(lán)的天空中飄蕩著幾朵白云，微風(fēng)徐徐，白云也伴著風(fēng)兒輕輕跳躍。

　　一望無際的草原上，幾個(gè)孩子正在嬉戲玩耍，一只風(fēng)箏被丟在草叢中，顯得些許寂寥。風(fēng)箏望了望四周，心想，自己本該在天空中自由的飛翔，怎么可以被丟棄在這雜草叢生的荒涼之地呢，它憤憤不平道：“我這華麗的身軀被丟在這里簡直就是侮辱了我，我說，線老哥要是有朝一日我們能飛起來該多好，到時(shí)候我一定要帶你去飛翔，去看一下廣闊的世界。線沉默無語。

　　孩子們玩累了，看到了那只被遺忘的風(fēng)箏，便把它放了起來。

　　剎那，風(fēng)箏成了天空中的主角，風(fēng)箏抬起頭往前看是湛藍(lán)的天空，腳下是一望無垠的草原。風(fēng)箏的心情也不由得舒暢起來了。風(fēng)箏展開翅膀，竹條支起它柔軟輕盈的身軀。風(fēng)箏看著天空，它頓時(shí)充滿了力量。

　　風(fēng)箏很高興，自己終于能在天空中展翅飛翔了。它幻想著自己就是那體操健將，剛想翻個(gè)身舒展一下身軀，卻被一只手拉住了。風(fēng)箏很生氣，剛要開口。線說話了：“風(fēng)箏老弟，你難道不知道這外面的天空雖然美麗，卻是很危險(xiǎn)的嗎？”風(fēng)箏沒好氣的說：“要你管！我好不容易飛上來了，卻要受你束縛，我上來不就是為了自由嗎？整天被你拉著，這不是我想要的生活！況且，只有這廣闊的天空才符合我尊貴的身份，你瞧，那天空的顏色與我衣服的顏色多相稱�。　本�聽了傷心地說道：“這是我的使命，我要保護(hù)你！而且也是你說要帶我飛翔的，你現(xiàn)在怎么出爾反爾，不管你怎樣說，我都不會(huì)放手！”

　　風(fēng)箏更生氣了，心想：你不讓我走我還偏要走，我管你愿不愿意！想著，風(fēng)箏借著風(fēng)使勁的往上掙，可是無論它怎樣掙扎都無濟(jì)于事。

　　這時(shí)，一只小鳥飛過來了，風(fēng)箏看到他很高興，連忙打招呼讓鳥兒幫忙。在小鳥的幫助下，風(fēng)箏與線分離了。線就像他的心情一樣，絕望的一落千丈。擺脫了束縛的風(fēng)箏很高興，自由的飛著，想像鳥兒一樣翱翔于天空。它才張開翅膀，風(fēng)兒就把它吹的'翻來覆去，它怎么也不能控制自己，只能隨風(fēng)擺動(dòng)。他絲毫不能左右自己，一會(huì)兒被風(fēng)吹向這邊，一會(huì)兒被氣流吹向那邊，吹得她暈頭轉(zhuǎn)向，不多時(shí)，他的衣服也被吹破了。這時(shí)，它沒有絲毫盛氣凌人的氣勢。他著急的想著，要是有線在就好了，那樣我就不用受這些痛苦了。

　　這時(shí)，她看到了幫助過它的鳥兒，生氣的說道：“都怪你，都是你惹的禍�！兵B兒說：“明明是你求我?guī)湍愕�，你怎么能出爾反爾呢？你如果早知道線的好處，又怎么會(huì)有這些痛苦呢？”風(fēng)箏傷心地說：“原來都是我的錯(cuò)，我傷害了我最好的朋友。我的身體全靠它來固定、控制�？墒俏抑�道的太晚了！”

　　風(fēng)箏最終被風(fēng)兒吹落了下來。他四分五裂的躺在草原上，它用慘痛的教訓(xùn)告訴我們：只有團(tuán)結(jié)才能成功，自由需要約束，只有如此才能飛的高，飛的穩(wěn)。以前是這樣，現(xiàn)在也是這樣，未來亦是如此。

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