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他笑了作文（優(yōu)選14篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的他笑了作文，歡迎大家分享。
他笑了作文 篇1
那天，我看到了弟弟那張像花樣的笑臉！他笑得那么的美，那么的甜。
那天，師在語課堂上，說了個喻句:“弟弟的笑臉像花樣綻放開來！”我心中充滿疑惑，我的弟弟也很喜歡和我玩，但從來沒有看到過他那像花樣的笑臉呀?我下定決今天回家定要讓他笑起來。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課啦！我急急忙忙地趕回家，想看弟弟的笑臉。
我先準備讓錢錢去打探下�！板X錢”是我們家的.只狗，我悄悄地對它說：“去哥哥那找找有沒有好吃的�！痹掃�沒說完，它就屁顛屁顛地跑過去了。它把兩只前搭在沙發(fā)上想要弟弟抱它，那不聽話的尾巴使勁地搖擺著，好像撫摸到了弟弟的肚上，弟弟有些癢就把它放下去了。啊，我知道了，弟弟原來怕癢呀，我去撓撓他， 他會不會就笑啦？
我悄悄地過去，坐到他的旁邊，伸去撓他的肚，可他并沒有笑反哭了。我好奇地問:“你為什么哭呀？”
“癢癢的好難受�！彼坏珱]笑，還面露難色。
唉，看來這招也不，我得再想想辦法。要不我講個笑話吧！我在學�？墒莻�笑話王呢，肯定能逗笑他的，我若有所思地開始講：“劉去吃飯，結(jié)賬劉說……”可是他也沒笑，反覺得我講得很啰嗦。
哎，可能他本來就不愛笑。不，我必須再想其他辦法，笑言既出，駟馬難追。加油 加油！可以噠！哦，對了，明天好像就是他的，我去拿我的稿費給他準備準備禮物，說不定他收到禮物就笑了呢。嗯，買什么好呢？變形剛？奧特曼？我都等不及看他笑了呢！對對對！定要給他個驚喜，不能被他發(fā)現(xiàn)。等收銀員姐姐說給我個的袋，我還強調(diào)千萬不要透明的喲！
回到家，弟弟問我上抱的是什么，我緊張地說；“沒什么！沒什么！”我立即跑回房間把它藏好，怕被他發(fā)現(xiàn)。
把包裝紙拆開，我把那輛遙控汽車擦得亮亮的，藏了起來。第天，我和爸爸、媽媽都當做什么事也沒有，直到晚上，也沒給他過的樣。
晚上，爸爸和媽媽端出來個的蛋糕，我把昨天買的遙控汽車也拿了出來，送到他的前：“弟弟，快樂！”
我成功了，他笑了，他笑了！他緊緊地抱著遙控汽車，露出了那絲花樣的笑臉。他笑得那么可愛，那么甜！笑得那么開！
他笑了作文 篇2
一笑解千愁，笑可以忘掉煩惱；笑，可以凈化心靈；笑，可以拉近人與人之間的距離……
我有一個十分要好的朋友，他熱愛跑步，但事與愿違，本來可以健步如飛的他，卻因為一場車禍，失去了左腿，如今坐在輪椅上的他，已不是從前那個滿腔熱血的少年了。我不斷地安慰他，但他仍然陰沉著臉，眼神還是那么空洞，對于他來說，大笑一場是一件難于上青天的事了。我不甘心，作為他的朋友，我必須讓他振作起來，讓他笑一次！
經(jīng)過苦思冥想，我終于想到了一個好方法。
根據(jù)我對他的'了解，他每個周六都會去圖書館看書，話不多說，我要開始執(zhí)行計劃了。
圖書館門前，還是那張陰沉的“霧霾”臉，他正慢吞吞地推著輪椅。我上前去，推著他的輪椅，友好地說：“喲，你也來看書呀。”他看也不看我一眼，說：“對啊。”進了圖書館，我便開始“執(zhí)行計劃”。先是撓他后背，又用羽毛撓他，但他卻像石頭一般，臉上還是陰沉得可怕。我氣餒了，看來這次又不成功嘍！我胡亂地拿起一本書，正欲讀時，耳邊傳來一陣笑聲，我驚了，下意識地回頭，他，他笑了！他捂住嘴，眼睛幾乎瞇成一條縫，臉上的陰云頓時散去了不少，兩頰微微泛起紅暈，眼里充滿了笑意，他盡量不讓自己笑得太大聲，還一邊笑一邊小聲說：“張昊雨……你……哈哈……”我回頭一看，手上的書竟是《婦女產(chǎn)后調(diào)理》！我臉頓時通紅通紅，像熟透的柿子似的，我捂起臉，跑進廁所想小解一下壓壓驚，結(jié)果慌亂中我發(fā)現(xiàn)竟跑進了女廁！我跑了出來，見他正指著我開懷大笑，嘴角都咧到耳根去了，整張臉像紅棗似的，火紅火紅地“燃燒”著。他笑得喘不過氣來，笑著笑著，他眼角也泛起了淚花，笑夠了，他的臉上又“晴空萬里”，眼里也迸發(fā)出光芒，他終于又振作了起來了！
夕陽西下，我推著他，一邊說笑著，走在回家路上。路邊，不知名的小白花靜靜綻放……
雖說出了洋相，但能因此博他一笑，還是值得的。
他笑了作文 篇3
我有一個朋友，她很古怪。當我們一起講笑話時，全班都會笑，而她卻站在墻角，不但沒有笑，反而還皺著眉頭、板著臉，似乎是昨天發(fā)生了不好的事。從我見到她的那一天起，就沒有見她笑過。
而在五年級一個平凡的日子，她居然笑了……
那是一節(jié)美術(shù)課，我們在畫畫，畫畫的主題叫“畫出一天的漫畫”，就是讓我們把一天的活動，通過漫畫的形式畫出來。同學們埋頭苦畫起來：有的`人在畫一天的學習;有的人在畫一天的游戲時間;也有的在畫一天的吃喝玩樂……畫完后，每個人都互相展示著自己搞笑的畫，我們笑得前俯后仰，肚子都快笑痛了。我循著滿是笑臉的人群看去，一眼就看到了她。她還是跟以往一樣，皺著眉、板著臉，似乎周圍的一切都與她無關(guān)似的。
在這時，我們班的幽默大王芊芊畫了一幅更搞笑的話，當她把畫交給老師時，老師也不禁哈哈大笑。這笑聲把我們吸引了，我們都蜂擁而上，仔細一看，上面畫著一些小人在一起，玩著玩著，一個人就被彈飛了。同學們都大聲笑了起來。這一刻，我注意到那個從來沒有笑過的她也上來看了。我們一邊看一邊指著圖片笑，這時，我從一堆吵鬧的聲音當中聽到了一個陌生又溫柔的笑聲，這是誰?我有了好奇心，想過去一探究竟。
聲音離我越來越近，我發(fā)現(xiàn)后，驚呆了——她居然笑了!她嘴角微微上揚，眼睛瞇成了一條縫，發(fā)出了輕微“哈哈”的笑聲。她笑得那么美，就像仙女一樣。這個笑聲持續(xù)了20幾秒便停了下來，她又恢復(fù)了以前的模樣，皺著眉、板著臉，如果不是我親眼看到，我都不敢相信自己的眼睛!
原來她也會笑，而且笑得那么可愛!太陽從西邊出來了吧，她心里也應(yīng)該是很快樂的吧?她是不是會在沒有人的時候也跟我們一樣放聲大笑呢?我越發(fā)感覺到不可思議了，但同時也很滿足，因為這一天我看到她笑了。
通過這一次事情讓我知道了，我們看人不一定只停留在表面，也許在不經(jīng)意間你就會發(fā)現(xiàn)ta的另一面。
在五年級一個平凡的一天，她，笑了。
他笑了作文 篇4
“哎呀，到二月二龍?zhí)ь^啦，我才發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)長的像獅子毛一樣了�！崩褷斦罩R子自言自語地笑著說道。
“姥爺，我來給您剪頭發(fā)吧！”正從柜子里取紙巾的我，隨口說了一句也沒有當真。姥爺沒有回答，先是愣了一下，他微微皺了下眉頭，我能看出姥爺有些猶豫，他又照了照鏡子，摸了摸自己的頭發(fā)，突然爽快地說道：“那好吧！”我很興奮對姥爺說：“那咱們就開始吧！”
于是我準備好剪刀，梳子和噴壺，讓姥爺坐到凳子上。我?guī)退瞪弦淮涡宰啦籍攪鷨�，自信滿滿地“開工”了。姥爺?shù)腵身體卻挺地直直的，一動都不敢動。我一手拿著梳子，一手拿著剪刀，在姥爺?shù)念^發(fā)上剪來剪去，熟練的動作像老練的理發(fā)師一樣�！班辍辍辍边@聲音格外歡快，姥爺慢慢地放松下來，開始看著他的手機，一點也不緊張了。
大約一個小時過去了，無數(shù)顆汗珠從我的臉頰劃過，我伸了個腰，喊道：“累死我了，總算‘竣工’了！”姥爺起身拍了拍身上的頭發(fā)，走到鏡子跟前彎著腰，睜大眼睛左瞅瞅右看看，然后眼睛瞇成了一條縫，前進幾步看看，后退幾步又瞧瞧，再摸著自己的頭，臉上露出了會心的微笑，那布滿皺紋的笑肌如同一個小山丘�！安诲e！不錯！”他贊嘆道“很榮幸孫女給我剪頭發(fā)，還剪得這么好！都超過理發(fā)店剪的效果了。把一個“獅子頭”剪成了“英俊小伙子”了！”然后他又轉(zhuǎn)過身故作神秘地問：“這不是你第一次剪頭發(fā)吧？”我調(diào)皮地說：“是第一次剪頭發(fā)呀！”大姨對我豎起大拇指說：“我都好佩服你，什么時候給我也剪一下吧�！蔽遗呐男馗孕诺卣f道：“沒問題，以后全家人剪頭發(fā)的事都包在我身上了！”姥爺哈哈大笑，說：“以后剪頭發(fā)可要收費啦！”我們?nèi)胰硕夹α似饋恚β暬厥幵谡麄�房間。
姥爺?shù)男β曌畲�，笑得那樣爽朗，那樣開心！
他笑了作文 篇5
她，賣火柴的小女孩，在一個寒冷的冬天里活活凍死了，雖然結(jié)局讓人很悲哀，但是她終于回到了奶奶的懷抱中，那里有給予溫暖的火爐，有香噴噴的可口的烤鴨……
很快，小女孩的奶奶知道了小女孩被凍死了，很生氣，決定要給那些人一點教訓(xùn)。但小女孩阻止了，她對奶奶說：“那里的人本性并不壞，都很善良�！甭牭叫∨δ切┤说�'維護，決定觀察一陣，看看他們是否有了愧疚之心。
很快，那里的人把女孩給埋葬了，并為她建了個墳?zāi)埂Ｄ莻�墳?zāi)菇ǖ暮芎唵�，但好多人都來祭拜她。他們的手里拿著鮮花，表示對小女孩的死而愧疚。那個晚上拿了她的鞋的男孩也來了，手里拿著那天晚上拿走她的那只鞋，自己光著腳丫，因為他想體會小女孩是多么痛苦，小男孩的媽媽想讓他穿上鞋，但他很執(zhí)拗，沒有穿。
小女孩的奶奶覺得這些人已經(jīng)醒悟了，沒有對他們進行懲罰。
小女孩知道后，也覺得很欣慰，因為那些人已經(jīng)懂得了互相幫助，互相理解的善良心態(tài)了。
幾年后，小女孩來到了人間，她看了以前沒有看到的景象，那里的人個個都眉開眼笑的。忽然一位老爺爺?shù)沽�，小女孩剛想去把他扶起來，但被一個年輕的小伙子搶先了一步，他看到那老爺爺?shù)沽耍茸约菏軅�在乎，立馬沖了過去，把他扶起，并問他有沒有受傷，老爺爺因摔倒，腿摔傷了。年輕人見到之后，馬上把他背起來向醫(yī)院飛奔而去，醫(yī)生為老爺爺上了藥，那個年輕人又將他背回了自己家對老爺爺精心照顧。很快，老爺爺就康復(fù)了。
老爺爺康復(fù)后，對那些年輕人道謝。那個年輕人說：“不用謝我，我這樣做也是為了能減輕我身上的罪。”減輕身上的“罪”，老爺爺疑惑不解，年輕人見他這樣不解，便給他講了個故事，他對老爺爺說：“幾年前，我因拿了一位小女孩的一只鞋，所以害她失去了生命�！彼运傇撟鲆恍┖檬�，來減輕罪。
小女孩聽后，知道了他就是當年那個拿了她一只大鞋的那個小男孩，并沒有怪他，因為她知道他不是故意要傷害她的。
不久，小女孩回到了天堂，她驕傲地對奶奶說：“自己的死是有價值的�！蹦棠桃怖斫狻�
說到這里，小女孩露出了燦爛的笑容。
他笑了作文 篇6
在我身邊有許許多多的小事和大事，可是這一件事讓我記憶猶新。
我有一個很嚴厲的爸爸，一見到他我就不開心，因為我有很多壞毛病，如平時愛淘氣，做事很馬虎，又比較懶惰，等等，所以爸爸一見到我總是繃著臉，說我不懂事，在我的記憶里我很少見到爸爸笑，可是有一次……
記得那是今年寒假的一個晚上，我放學回到家，剛一打開門就看見爸爸在床上躺著，我很奇怪，爸爸此刻怎樣在家呢？我輕手輕腳的把書包放在沙發(fā)上，用眼睛的余光掃了一眼，見爸爸的臉色不太好，心想爸爸是不是了？我輕輕走到床前小聲的.問：“爸爸，你是不是病了？”爸爸有氣無力的回答道：“感冒，沒事�！笨粗职蛛y受的樣貌，我的心里不明白為什么不開心，所以我想要照顧好爸爸，可是該怎樣做呢？我想起了我生病時媽媽是如何讓我吃藥的那一瞬間，然后我就去拿藥，我找到了藥，我里挑出了一種叫“感冒靈”的藥，我想感冒靈一吃就靈，想到這，我高興極了，然后就從茶幾里拿了一個杯子，然后雙手抱著暖壺顫顫微微的到了一杯熱水，細心翼翼的端到了爸爸面前，爸爸看見了我為他端了杯熱水，慢慢的從床上起來，接過我選好的藥，一抬頭就吃了下去，然后又迷迷糊糊地睡了，見此情景，我心里難受極了。
吃飯的時候僅有我們兩個人（媽媽這是不在家，還不明白爸爸病了），我又去樓下的小賣部買了兩包辣味的方便面，并去食堂買了爸爸最愛喝的啤酒和，他最愛吃的鹽雞爪，我想爸爸吃了以后必須會出很多汗，那樣，病不就好了嗎？回到家，我連忙打開火，燒上水，把方便面倒在了水里，并且打了兩個雞蛋，過了一會，面熟了，我將熱氣騰騰的面湯端到了爸爸面前，小聲說：“爸，你吃吧！”我的話音未落，只見爸爸臉上露出了一絲欣慰的笑容，我印象中那次看到爸爸對我笑了，他說：“兒子，你長大了！”頓時我心里一陣溫暖，窗外的雨點都無法將我們的氣氛打擾，那時都不明白該說什么好了。
這就是發(fā)生在我身邊的一件難以忘懷的事！
他笑了作文 篇7
繁華的大街上，大人的歡笑聲，孩子的嬉鬧，小販的叫賣聲，響成一片，奏成了一曲歡快的夜鳴曲，為即將來臨的新年增添了一絲樂趣。
“求求你，行行好吧！”一雙枯黃干瘦的手伸到了一衣著華麗的女子面前，真是那老乞丐，雙眼無神，嘴唇干癟，兩腮內(nèi)嵌，恍若已餓了幾日。望著女人厭惡的眼神，拒絕的噩夢又重返老乞丐的頭上�！胺砰_”一聲尖利的責備直射我的內(nèi)心，想必老乞丐的內(nèi)心也是這樣吧。只見他的嘴唇抽搐著，一雙眼皮又耷拉下來，仿佛有千斤石頭正壓在他的眼皮上。目光轉(zhuǎn)向那女人，看上去珠光寶氣，其實透著虛榮與俗氣。望著她那輕視的神情，我有點惱怒，連一塊錢也不愿意捐嗎？同樣是人，同樣有心，只因貧賤，而不愿施舍嗎？勢利眼！
一穿著西裝的男青年，如一棵松樹一般筆挺，大步向前走去。當那一乞求的目光望向他時，這彬彬有禮的男青年，就在這一瞬間，卻成了一魯莽的大漢，他甩下一大疊的鈔票，然后揚長而去。這看上去雖慷概大方，其實透露著那令人厭惡的性格。這樣的行為，莫非太丟乞丐的尊嚴了？難道乞丐的尊嚴是狗也不稀罕的嗎？我皺著眉，白向那人。
“老爺爺，給你！”一可愛的小女孩握著老爺爺?shù)腵手，塞給他一元硬幣，“老爺爺，你拿著，這是我的零用錢，能夠買吃的！”小女孩的臉上洋溢著動人的微笑。雖然一元錢不算很多，可是它承載著女孩的善良。一旁的人都笑了，人們都為有這么一個小女孩而自豪。剎那間，女孩似一位天使降落在人間，那神情是多么的動人。
眉頭舒展開來了，嘴角上揚，他，笑了。
老乞丐慈祥地摸摸女孩的頭，他，笑了。
那一聲多謝是多么普通自然，他，笑了。
人們散開了。不知不覺，夕陽籠罩了大地，那老乞丐與小女孩仿佛成了時間的定格。
他，笑了。
他笑了作文 篇8
想象力加創(chuàng)造力就是我！一個自信的男孩！
陽光依舊那么溫暖，微風依舊吹過，而他卻心灰意冷……
小楊是我的同學，他的英語很薄弱，幾乎每次離及格都僅差一兩分。他每一次考前都定下目標：一定要及格！可總不盡如人意，困難一次又一次地阻擋在他面前，而他一次又一次地站起來，堅信自己一定會成功。
一次上課前，他堅定地說自己已做好了充分復(fù)習，這次一定可以及格。老師開始分發(fā)考卷，他緊張地盯著卷子，用眼光掃視著題目，仿佛洞察一切，額頭上，手心上滲出的汗水足以盛滿一個碗。他用顫抖的手握住筆，大腦開始飛速運轉(zhuǎn)，一切仿佛停止，只剩下他與考卷的交流。收卷、批改、下發(fā)。一如既往，小楊依然沒有及格。
放學路上，他的內(nèi)心被沮喪填滿，大腦里滿是想放棄的沖動。陽光照耀在他的臉上，天空是那么蔚藍，鳥兒又是那么歡快。小草鼓勵他堅持不懈；樹木激勵他發(fā)奮圖強；連臺階也祝福他步步高升。他笑了，心想：我不能放棄，堅持就是勝利！
從此，下課后，走廊里少了他玩耍的身影，教室里多了他認真學習的影子，他決心在下次考試中“一雪前恥”！
幾天后，期末考試來臨。此刻，他的單詞在腦海里游動，語法不停地縈繞在耳畔。他心無雜念，手中的`筆在紙上揮舞，背誦的知識在不斷流淌在試卷上。他奮筆疾書，連身體都沒有移動過一次，一路過五關(guān)斬六將，終于迎來了考試結(jié)束的鈴聲。他長吁一口氣，此刻，他才發(fā)現(xiàn)自己手心盈滿了汗水。
發(fā)卷子的時刻到了！他望著蔚藍的天空，心中不停乞求能考出好成績�！靶睿 彼男囊活�，緊接著打了一個冷戰(zhàn)。“小楊，這次有進步，95分！”他欣喜若狂，迅速奔向講臺，去迎接自己的“榮耀”，老師在全班同學面前表揚了他，并讓他分享學習方法，他說：“想要改變，唯有努力！”他露出了欣喜的笑容。
陽光依舊溫暖，微風依舊輕柔，而他，獲得了來之不易的成功。
笑，是由努力與汗水澆筑而成的。
他笑了作文 篇9
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學時光已經(jīng)過去有兩年時間了。六年前，他是我們班甚至全校最特殊的一個人，他以往是我們最害怕的同學，他，是一位聾啞人。
他的個子很高，因為他的入學年齡與我們不一樣，自身的缺陷又使他的心理年齡又和我們相差懸殊，也沒什么辦法。正因為如此，沒有多少人會愿意和他一齊玩，他憑借助聽器還能勉強與我們交流，說話一字一頓，發(fā)音不準，有些像嬰兒剛學說話時的話調(diào)。他讓我們感到有些可怕，因為他的交流障礙與心理障礙。
我們在一齊相處得還算不錯，至今他還懂得幫忙別人�？伤哪樕峡偸且桓逼降臉用�，有時他還生氣，臉拉得更難看，更讓人覺得更難看，更讓人覺得恐怖。他從來沒有笑過。在我的記憶中，僅有那一次，他最終笑了一回。
那是一個期末音樂考試的時候，我們都要一個一個上講臺唱歌，教師打分。由于他有身體缺陷，以前從未讓他唱過。但在那一次，二年級下學期期未音樂考試時，他競?cè)恢鲃右笊吓_唱歌！也許是因為他學會了，也許是因為他看著別人上臺，自已也想試一試，可是他這一舉動震驚了大家，教師也沒有推辭，就讓他試一試。
臺下格外安靜。他不懂什么是音調(diào)、樂譜的節(jié)奏、音符，只是用一種聲音，用他日常說話的`語氣一字一頓地歌唱，他雖然唱得不好聽，跑調(diào)跑得厲害，但他十分努力，十分專注地唱，他的表情及為嚴肅、認真，唱完一段又重復(fù)，他也不明白換下段。臺下的我們沒有一個人譏笑他，也沒有一個喊他下臺，更沒有嘀嘀咕咕的言語。我們聽得很認真，專心致志地看著課本，對照他所唱的字句。最終，他唱完了，依然站在臺上。全場突然響起了雷鳴般的掌聲，掌聲久久不息，他開心地笑了，笑得很甜很甜……
他最終笑了！在鼓勵之下，即便是殘疾人，也足以級展示出所盡全力的風采，打動人心，他是歡樂的，是自豪的！
他笑了作文 篇10
相信大家一定聽說過田徑界的奇跡——“外星人”博爾特吧。博爾特生于一個牙買加的貧困家庭，由于他的速度比正常人快出許多倍，所以被大家稱作“外星人”。
博爾特是一個音樂和舞蹈的狂熱愛好者，他希望成為板球明星，但是教練看著他的兩條大長腿說：“小伙子，你的世界應(yīng)該在田徑場上�！睆拇耍柼鼐驮谂艿郎祥_始了自己的運動人生。
他每天都在做魔鬼式的訓(xùn)練，盡管很艱辛，但是他還是咬牙堅持了下來。訓(xùn)練時，他不茍言笑。在剛開始的幾年里，博爾特只是一名小將，并沒有取得什么出色的成績。于是，他就開始懷疑自己是不是應(yīng)該離開田徑場，繼續(xù)做自己的音樂事業(yè)。
正當博爾特決定放棄，教練也不寄予沒有希望的時候，博爾特“發(fā)光了”。俗話說得好，是金子總會發(fā)光的。在2002年舉行的世界青年田徑錦標賽中，15歲的青年博爾特跑出了20秒40的成績，成功奪魁。正常人跑200米需要35~40秒的時間，而少年博爾特所耗費的時間只有正常人的一半。
當博爾特站上領(lǐng)獎臺，當奧運會會場響起了牙買加的國歌時，博爾特和他的教練、隊友都露出了久違的笑容。我想，此時牙買加人的心中一定都是十分自豪的。如果沒有當初教練的那雙慧眼，如果當初博爾特放棄了自己，那么我們也不會在賽場上看到百米飛人的.英姿了。可見伯樂和堅持是有多么的至關(guān)重要��！
英雄出少年的博爾特很快就吸引了全世界的眼球，尤其是美國，多所美國大學向他拋出了橄欖枝，并承諾提供短跑的獎學金，但都被他婉言地一一拒絕了。他仍舊堅持在祖國牙買加生活、訓(xùn)練，并代表祖國參加各類大賽。這種愛國心，值得我們尊敬與學習。
2016年的里約奧運會極有可能將是博爾特參加的最后一場奧運會，博爾特奪魁毫無懸念，博爾特的競爭對手加特林也甘拜下風。博爾特希望能刷新自己的多項紀錄。談到2016年的里約奧運會時，博爾特自信地笑著說：“也許那時候，才是我的巔峰時刻。”
他笑了作文 篇11
他，是一個一年級的小男孩，個子矮矮的，瘦瘦的，在班里很不起眼。孩子不愛說話，最標志性的動作就是當你問他話時，他把頭一低，任憑你說的滿頭大汗他就是一句不說。
對于這個孩子，我也很頭疼。開學兩個月了，其他學生雖然有時管不住自己亂打亂鬧，但也都理解什么叫做體育課，知道體育課自己該干什么了，只有這個孩子，好像每次站隊時自己都游離在狀態(tài)之外，體育委員把他拉到他該站的位置上時他還會委屈的掉眼淚；可能是因為年紀小，個頭也小，他似乎在班級里不那么合群，集體活動時總是見他一個人在玩，當你走到他身邊想要把他拉進集體里，他就又那么一低頭然后一言不發(fā)。因為他在體育課上的種種行為，我批評過他，可是看見孩子低著頭站在我面前，心就軟了，那些想要批評他的話就硬生生的讓我憋回了肚子里。
我對待低年級的孩子一向是下不了狠心批評他們的`，孩子年紀小，自制力差，剛從自由的生活狀態(tài)過渡到充滿紀律性的學校生活，自然有諸多的不適應(yīng)，做為教師就要引導(dǎo)他們?nèi)ザ?guī)矩、學規(guī)矩、遵守規(guī)矩。孩子個子低，所以站在隊伍的最前面，每次上課時發(fā)現(xiàn)他有了小動作，注意力不集中我就摸摸他的頭提醒他，下了課把他叫到身邊，蹲下身去平等的與他對話，慢慢的開導(dǎo)他讓他學會開口跟老師同學說話。過了一周，孩子終于肯開口告訴我他的名字了。前幾天中午放學，校園里學生都走了，只見他背著書包從校門口往教室走，我叫著他詢問情況，孩子哭哭啼啼的說媽媽沒有來接他，我?guī)退亮瞬裂蹨I跟鼻涕，給他媽媽打了電話之后就讓他回班等著。下午在辦公室門口看見他，孩子叫了我一聲“體育老師好”，這是他第一次開口叫我老師，我笑著答應(yīng)了他，然后孩子就笑呵呵的跑走了。
雖然現(xiàn)在他還是不喜歡跟同學一起活動，還是不愛說話，但是在校園里看見我，他會給露出一個大大的笑臉叫一聲老師好，僅僅是這樣，就給了我莫大的感動，讓我感覺到我的付出是有回報的。
其實，只要你肯用心去愛孩子，用心去跟他們交流，我們的孩子他們是懂得的。
他笑了作文 篇12
陳裕是我的同學，也是我的好朋友，他外向、開朗、活潑，最喜歡踢足球，而且學習成績很好，還是我們班的班長。
記得那次足球比賽，他率領(lǐng)我們班一路過關(guān)斬將，最終進入總決賽，和六班一決高下。隨著裁判一聲哨響，比賽開始了，六班的隊員像猛虎般向我們撲來，一連進了2球，我們都有點緊張了，甚至有人還打起了“退堂鼓”，但陳裕卻鎮(zhèn)定自若地告訴大家：“堅持就是勝利，只要我們團結(jié)一心，堅持下去，就一定能戰(zhàn)勝他們！”大家聽后都若有所悟地點了點頭。
再看看陳裕，他的雙眼中透露出堅毅與頑強，鎮(zhèn)定和冷靜，仿佛勝利早已屬于我們，雙手緊緊握著的拳頭，就像在告訴我們：要再加把勁，就一定能取勝。受到了他的鼓舞，大家立刻從陰霾中走了出來，心中充滿了光明，這也大大的增強了我們戰(zhàn)勝六班的信心和決心。他說完后，就立刻跑到了他的位置，準備迎接新的挑戰(zhàn)。
這時，六班的前鋒踢了一個危險的射門，只見陳裕一個箭步?jīng)_上去，斷了六班隊員的球，然后向前帶球，奮力一踢，對方守門員將球撲出，一連三球都是這樣，陳裕有些著急了，頭上的汗珠正一滴一滴地往下流，汗水濕透了他的衣服，可他卻立馬振作起來，咬緊牙關(guān)沖過去一腳抽射，把對方守門員打得措手不及，大家都不禁屏住了呼吸，害怕破壞了這個好球，仿佛整個空氣都凝固了，“唰”的一聲，球已入網(wǎng)，大家都歡呼了起來，陳裕也笑了起來，露出了他那潔白的牙齒，在他那黝黑的皮膚的'映襯下，顯得更加的顯眼了。
接著他一連進了三球，最終，我們以5：7的比分不敵六班，但我們拼盡了全力，也是雖敗猶榮，然而陳裕也沒有氣餒，反而鼓勵大家：“六班是強隊，我們能拿到亞軍已經(jīng)很厲害了，沒事，下次再與六班一決高下也不遲，勝敗乃兵家常事嘛！”
陳裕這種勝不驕，敗不餒和沉著冷靜，頑強拼搏，意志堅定的精神值得我們大家去學習，我非常的佩服他，他真是我們班當之無愧的班長和足球隊長。
他笑了作文 篇13
在我的心目中，荊老師的笑容是最燦爛的。
記得有一次，老師讓我參加作文競賽，可我覺得自己的作文水平還不高，心里覺得沒底，于是我就去找荊老師，對老師說：“老師，我怕……”老師見我面露難色，似乎看出了我的心思，便對我說： “楊云柯不用怕，老師相信你，你能行！你對自己也要有信心�。� ” 我聽了這番話，雖然有點兒自信，但還是信心不足，我又說：“那萬一我得不上獎，還不是浪費了咱班一個名額嗎？” 這時老師撫摸著我的頭親切地對我說： “ 沒關(guān)系，重在參與嗎！只要你盡了自己最大的努力，就算得不上獎，老師也決不會責怪你的。相信自己永遠都是最棒的�！�
老師的一席話，讓我樹立起了自信心。心想你們能行，我也能行！在比賽的前兩個月，我積極準備，認真地看一些優(yōu)秀作文選，虛心地向老師、同學請教寫作文的技巧。每天放學之后我把作業(yè)寫完，就一頭扎在作文堆里，認真看優(yōu)秀作文大全，一邊看一邊記錄好詞好句子，有時我堅持練筆寫作，把寫好的作文讀給同學、老師、家長聽，讓他們給我指出寫的不足的地方，我認真修改。就這樣經(jīng)過兩個月的努力，我也掌握了一些寫作文的竅門。
在比賽的那一天，我十分緊張。為了安慰自己，我閉上眼睛不停地對自己說： “不要怕，這只是一次平常的'家庭作業(yè)，楊云柯，相信自己，你一定能行！ ” 比賽開始了，要求寫一篇記人的作文，題目自擬。我一聽，心里塌實了，因為寫人的作文可是我的強項��！我的心里很快就打好了一份草稿，我信心十足、沉著應(yīng)戰(zhàn)，順利的完成了比賽記人的作文。過了三天之后成績下來了，在這次學校作文比賽中，我得了一等獎。我手捧獎狀高興得跳了起來，真是功夫不負有心人啊！有志者事竟成！
當我興沖沖地拿著這張獎狀給荊老師看時，荊老師笑了，她笑的是那么燦爛，那么親切，那么溫柔。荊老師的笑真甜、真美！看著老師的笑，我的心里像喝了蜜一樣甜呢！
他笑了作文 篇14
我的爸爸是一個跑步狂魔。他是從什么時候開始跑步的，他自己也不知道，但是他跑步的原因是他認為自己太胖了。
自從爸爸開始跑步，那真是幾乎一天沒停。下雨了，爸爸會在雨里跑；刮風了，爸爸就在風里跑。只要有時間能跑步，他就一定會出去跑。爸爸是體育場的�？�，他跑得多了，就想和跑道上的健將們一樣，去參加馬拉松賽。可是畢竟全馬的42公里實在是太長了，爸爸就選擇了跑半馬。當他正夢想著跑馬拉松的.時候，機會來了。11月23日，嘉興要舉辦一場國際馬拉松比賽。爸爸聽到消息，高興得不得了，趕快報了名。
沒多久，11月23日就到了。爸爸穿上了半馬的比賽服，開始了長達21公里的比賽。我和媽媽一起在快到終點處等爸爸。時間就像一只奔跑的小倉鼠，2個小時過去，我看見爸爸從遠處跑來。只見他喘著粗氣，一步步向終點靠近。他的臉上布滿了汗滴，汗水像雨水一樣落下，衣服已經(jīng)完全濕透，整個人像從水里撈出來一樣。他用力地擦了一把汗，奮力向終點沖刺，一步、兩步爸爸終于到達終點，拿到了21公里的馬拉松紀念牌。
當我把紀念牌掛在他脖子上時，爸爸高興得快要跳起來。他顧不得擦去滿頭大汗，激動地對我說：兒子，爸爸跑完了！爸爸勝利了！他開心地笑了，連汗水流到了嘴里也不管。這是我第一次看見爸爸笑得這么高興。他的頭發(fā)根根豎起，嘴角洋溢著喜悅與自豪，就像一個勇士從戰(zhàn)場上凱旋歸來。爸爸的形象在我心中愈發(fā)高大，我忍不住沖上去，一把抱住了爸爸。
爸爸的長跑歷程還在繼續(xù)。緊接著他還參加了秀湖微馬賽和城市樂跑賽。跑步讓他充滿快樂和自信，他喜歡聽《少年》這首歌：我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減爸爸的經(jīng)歷告訴我：只有揮灑汗水，才能成功，跑步是如此，學習和生活也是如此。
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