小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
“中國(guó)祝福你，不用千言和萬(wàn)語(yǔ)”
縱觀中國(guó)歷史，它曾有過漢唐時(shí)期的輝煌，也有過近代的低谷……無(wú)論怎樣，今天的中國(guó)，已經(jīng)站起來了。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮……”絲綢之路的開辟，把東方的四大發(fā)明、絲綢、金銀財(cái)寶等運(yùn)往世界各地，一時(shí)間，中國(guó)成為了一個(gè)讓世界各地的人都羨慕的地方，于是便有了日本的譴唐使，意大利的馬可波羅……同時(shí)，絲綢之路的開辟，還把西方先進(jìn)的天文、地理、數(shù)學(xué)等學(xué)科引進(jìn)了過來，促進(jìn)了古代中國(guó)的發(fā)展。
但隨著時(shí)間的流逝，封建社會(huì)里的君王變得那么的'自以為是，提出了什么“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，這一政策，徹底的讓中國(guó)同世界脫軌了。中國(guó)落后了，從此進(jìn)入了噩夢(mèng)般的生活。《南京條約》的簽定，讓中國(guó)從封建社會(huì)淪為了一個(gè)半封建半殖民地的國(guó)家;《馬關(guān)條約》的簽定，大大加深了中國(guó)的半封建半殖民地的程度;《辛丑條約》的簽定，更讓中國(guó)完全淪為了洋人的朝廷，老百姓的生活苦不堪言。終于，你站起來了，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過幾十年的戰(zhàn)斗，你徹底站起來了，建立了屬于人民自己當(dāng)家做主的共和國(guó)，從此，進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)期。
隨著改革開放的到來，中國(guó)加快發(fā)展，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上。香港澳門的回歸不正是標(biāo)志著祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)取得了進(jìn)步嗎?神五神六的成功發(fā)射不正表明了中國(guó)的科技水平已經(jīng)提升了很多嗎?去年的奧運(yùn)會(huì)成功舉辦不正是世界對(duì)這個(gè)新中國(guó)的認(rèn)可嗎?相信中國(guó)以后一定還會(huì)取得更大的進(jìn)步，讓我們一起奮斗，為祖國(guó)的明天而努力。
中國(guó)祝福你，不用千言和萬(wàn)語(yǔ)。在中國(guó)建國(guó)63周年之際，讓我們，把這歌聲傳遍世界的每一個(gè)角落。
小學(xué)生作文 篇2
放學(xué)后，我走在雨中，任憑雨點(diǎn)兒往我的脖子里鉆。它們一個(gè)個(gè)的又像調(diào)皮的小精靈，又像云姑娘傷心的淚水，滋潤(rùn)大地。在雨中騎車，是一件很美（得）的事，你想呀，在淅淅瀝瀝的雨中，一個(gè)人騎自行車穿梭其間，既朦朧，又美麗，就像在霧里做游戲一樣�？上У氖�，我沒有興致在雨中玩耍，因?yàn)槲蚁朐缫稽c(diǎn)回家去，不然，我就要變成落湯雞。一路上的景色好極，剛（張）長(zhǎng)出來的小草經(jīng)過春雨的滋潤(rùn)變的更加精神；那些（張）長(zhǎng)出來有一段時(shí)間的小草的身上落滿灰塵，被那些雨點(diǎn)滑過后，又恢復(fù)鮮亮的翠綠色；灰頭土臉的松樹是變化最大的，一個(gè)冬天的休息，被春雨叫醒，又變得生機(jī)勃勃起來�；氐叫^(qū)后，我發(fā)現(xiàn)有兩棵樹已經(jīng)開花，花是粉白色的，在雨中更增加它的那種樸素高雅的美。那兩棵樹是在花池的兩邊，但是花池中那些嬌艷的花還沒有開，它們就好像兩個(gè)婷婷玉立的大姑娘，裝點(diǎn)那片沒有植物，荒涼的土地。
雨下一陣后，我打開窗戶，俯視小區(qū)，是那樣的祥，平靜，路上的行人少極，偶爾出現(xiàn)的一兩個(gè)人，也會(huì)迅速消失在我的視線里回到他們溫暖的家中。在蘑菇亭那里雨水把紅色的小路沖洗的干干凈凈的，它旁邊的草地是黃中帶綠的顏色，小路異常搭配。再往前看，那座處在兩棟樓交接處前方的.古典的亭子，就好像沖刷漆一樣，美極。就在這時(shí)，一陣久違的泥土的芳香撲鼻而來，叫人沁透心脾，呼吸新鮮的空氣，讓人覺得非常舒心，精神倍增。天漸漸黑以后，雨變得神秘起來，忽而在空中玩耍，忽而在風(fēng)的吹動(dòng)下，刮向某個(gè)地方，讓人捉摸不透。
今天的這場(chǎng)雨下的真是太好，沖走一個(gè)冬天的塵土，送來春天最有價(jià)值的雨精靈，還是俗話說的好：春雨貴如油呀！
小學(xué)生作文 篇3
每一個(gè)人都有老師，但我的老師卻與眾不同，他不僅是我們是“教書先生”，還是我們——貪玩的朋友
每次放假，他都會(huì)和我們一同出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，最另我難忘的是那次活動(dòng)—步行去農(nóng)村，多功能老師。
一個(gè)星期六的早晨，我們一行人開始了難忘的旅行。老師在路上給我們講起了他的童年趣事，我們聽得入了迷，竟手舞足蹈地走了三個(gè)小時(shí)。真是累了，同學(xué)們滿頭大汗，氣喘吁吁。老師發(fā)現(xiàn)了，對(duì)大家說：“同學(xué)們，堅(jiān)持到底就是勝利！”大家要了咬牙居然就堅(jiān)持了下去。到了目的地，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己竟有這么大的毅力。其實(shí)，我們老師不僅是我們的朋友，在球場(chǎng)上也是一個(gè)——勇敢的隊(duì)友。
“逯堯，給我沖！”我飛快地向球門前沖去......現(xiàn)在正在舉行足球比賽，雙方各有一名老師上場(chǎng)。只見吳老師用熟練的腳法帶球沖過一個(gè)個(gè)“關(guān)卡”......對(duì)方后衛(wèi)失誤，他搶斷后把球傳給了我，我一個(gè)勁射，球進(jìn)了。老師想小孩子一樣興奮地高喊：“嘿！進(jìn)了！”別看他這會(huì)兒這么高興，他可是一個(gè)——嚴(yán)厲的`老師
有一次，我馬馬虎虎的寫完作業(yè)，就去外面瘋跑。第二天，他讓我把作業(yè)重寫一遍。我一賭氣，又潦草地寫了一遍。他看后，用低沉有力的語(yǔ)氣說：“逯堯，你愿意練字就再寫兩遍吧�！闭f著把那頁(yè)潦草的作業(yè)撕了下來，我被老師的舉動(dòng)驚呆了，認(rèn)認(rèn)真真得寫了兩遍才算完事。
中等個(gè)兒，一雙炯炯有神的眼睛，一種能說會(huì)道的嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個(gè)年輕的班主任，一個(gè)有朝氣的男子漢，我們的多功能老師——吳清勛（吳迪）。
小學(xué)生作文 篇4
時(shí)光不老，我們不散。
在我的記憶里，最讓我忘記不了，那就是我的好朋友，“燕”。雖然我們同班讀書的時(shí)間只有一年，但是我們的友誼卻是最真的。我記得，當(dāng)我讀六年級(jí)的時(shí)候，我們班的所有同學(xué)都是不認(rèn)識(shí)的，都是其他學(xué)校的。因?yàn)檫@樣，所以就讓我認(rèn)識(shí)到“燕”，這一個(gè)朋友，她的成績(jī)不怎樣，同我一樣，都是中等以上的，說差不算差，說好不算好，就是這一類人��？
在這一年里，最讓我忘記不了就是，在我們玩的過程中，我不小心打了一下她的臉，想收手，可是已經(jīng)來不及了，就因?yàn)檫@樣，到現(xiàn)在我依然還記得。有人說，回憶很痛苦，但是我并不這樣認(rèn)為，我覺得，我的回憶很精彩。不一樣的人生就擁有不一樣的`事情，盡管我們現(xiàn)在不同一個(gè)地方讀書，但是，在我的心里，她依然是我的好朋友。
如果可以的話，我真的很想同她說，“我想你啊”，我想我們好像之前一樣啊。那一段時(shí)間，是我最快樂的。有時(shí)候，不知不覺中想起我們的事，我總會(huì)…………
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