我的日記[錦集9篇]

　　一天就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的我的日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的日記 篇1

　　今天，我要去千島湖游玩。早晨吃好早飯我就迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們快走吧”！

　　到了千島湖碼頭，聚集在售票處的游客熙熙攘攘真熱鬧，我們好不容易買到了船票。我們將乘坐“華辰號(hào)”游覽千島湖。上了船我就看見船的兩邊滿眼都是青山綠水，還有大大小小的島嶼在湖的中央。媽媽告訴我，千島湖即新安江水庫(kù)，是新安江水電站建成蓄水后形成的人工湖。

　　船把我們帶到了第一個(gè)景點(diǎn)“桂花島”。從名字上就可以看出滿島都是桂花。走進(jìn)島內(nèi)，桂花樹分布在每個(gè)角落，并規(guī)劃出不同的園區(qū)，有“幸福園”、“成功園”、“育兒園”……，我在半山腰還看見了洞，導(dǎo)游說(shuō)這個(gè)洞叫“犀牛洞“，傳說(shuō)有個(gè)犀牛打遍天下無(wú)敵手，可有一次卻被一個(gè)弱者打敗，于是他就鉆進(jìn)這個(gè)洞內(nèi)閉門思過(guò)，終于醒悟到原來(lái)是他太驕傲了。聽了這個(gè)故事我邊走邊想，我可不做驕傲的人。

　　下一個(gè)景點(diǎn)是“黃山尖”，從山頂往下看三百多大大小小的島嶼象一個(gè)個(gè)青螺被翡翠色的托盤托起，周圍霧氣繚繞，迷迷蒙蒙，仿佛來(lái)到了人間仙境。猛一下還真數(shù)不清到底有多少個(gè)島嶼哩！哇！怪不得叫“千島湖”。

　　最后我們還去了“天池島”，島上的石碑上刻有二十二種不同書法的“龍”字和南宋遷都時(shí)的場(chǎng)景，很是壯觀。這個(gè)島原來(lái)就是一個(gè)采石場(chǎng)，南宋遷都時(shí)的石頭就是在這里開采的，開采完石頭后留下了大坑，天長(zhǎng)日久積聚了很多的`雨水，后人就把它就做“天池”了。

　　回到船上，我已經(jīng)筋疲力盡了，看著眼前的美景，聽著大家對(duì)每個(gè)景點(diǎn)的評(píng)論，我愜意的睡著了。

我的日記 篇2

　　星期五上午我盤算著星期六下午的計(jì)劃：先把作業(yè)寫完，然后復(fù)習(xí)功課，待上完網(wǎng)，就到盼望已久的小天地――樓下去騎騎滑板車，玩玩游戲……回來(lái)安安靜靜地看會(huì)兒課外書。晚上那<>是一定要看的……我越想越美，便高高興興地早讀起來(lái)。

　　上課鈴響了，這節(jié)是語(yǔ)文課，可誰(shuí)知道下課前老師留下那么多作業(yè)：除了記下雯穎、若婧所教的成語(yǔ)之外；復(fù)習(xí)第七單元，準(zhǔn)備考試；最后還得寫半命題作文（我也……）。下節(jié)課上數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師利落地在黑板上寫道：兩張練習(xí)都要做完，還要改；設(shè)計(jì)一張校園平面圖，參考書106頁(yè)—107頁(yè)。第三節(jié)該上科學(xué)了，老師還是講了許多話，讓我記也記不住，只記得下節(jié)科學(xué)課又要帶什么東西，還說(shuō)了一大堆的話……好不容易盼到放學(xué)，又要訓(xùn)練跳繩。

　　在回家的路上，我覺(jué)得腳步是那么重，書包是那么沉。湛藍(lán)的天，雪白的云，蔥綠的`草，艷麗的花，我都沒(méi)心思去欣賞。我被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)……我多么想對(duì)老師說(shuō)：“請(qǐng)您把我們的作業(yè)減少吧。”

我的日記 篇3

　　有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的純粹。

　　——題記

　　一次徐聞之行，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對(duì)于貧富的差距，對(duì)于人與人之間的溫情，對(duì)于邁陳人的淳樸……此刻，我記下了這些。

　　經(jīng)過(guò)約2個(gè)小時(shí)的大巴顛簸，我們這個(gè)小方隊(duì)終于抵到了徐聞縣，他們也為我們找到了很好的住宿地方，為了報(bào)答這些可愛(ài)的人們，我們這些志愿者更要拿出更多來(lái)。

　　我們?yōu)閷W(xué)生們分好了班級(jí)，然后競(jìng)選出班委們，就開始正式上課了。這里的孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛(ài)的孩子�？粗�這些孩子，作為老師的我們，上課和聽課都變的那么有意義�；蛟S那朗比起西部某些地方來(lái)說(shuō)，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當(dāng)?shù)睾⒆幼鳇c(diǎn)什么，讓他們生活的更好。

　　現(xiàn)在，靜下心來(lái)，捫心自問(wèn)，為什么要支教？ 這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單：因?yàn)槟莾盒枰�支教，因�(yàn)槟莾盒枰獛椭�。正如“為什么要登山？因�(yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮?jiǎn)單。無(wú)論你支教是出于什么目的，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn)，真正能看到支教的效果。在這里，我發(fā)表下想法。我覺(jué)得支教的人的條件：一、要有愛(ài)心、熱心、激情；二、要有教育別人的能力和水平；三、要有在枯燥簡(jiǎn)單生活條件里長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，面對(duì)的更多是激情和沖動(dòng)過(guò)后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！

　　我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們可以帶給他們希望。雖然一個(gè)支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛(ài)的.影響，愛(ài)的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆�，�?dāng)?shù)氐睦蠋煟��?dāng)?shù)氐拇迕�，還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會(huì)將這種愛(ài)傳播出去。

　　我沒(méi)有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的內(nèi)心去做，希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子，都會(huì)讓我心境坦然，溫暖，純凈�？傊�，希望自己在這個(gè)功利的年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂(lè)于把自己融入那無(wú)盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點(diǎn)空間，讓那種感恩長(zhǎng)存于懷。 。

　　當(dāng)我們年老的時(shí)候，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事，不枉此生

我的日記 篇4

　　我們的新校園衛(wèi)生間在室內(nèi)。班級(jí)的桌椅也不是木頭的了，是新桌椅，而且班級(jí)、二、三、四樓中間都有圖書架，五樓有圖書館，而且操場(chǎng)是塑膠操場(chǎng)。

　　班級(jí)原來(lái)是兩面的`，現(xiàn)在是一面的。而且微機(jī)室現(xiàn)在電腦都是新的，屏幕是液晶的，鍵盤也是新的，而且視頻教室是黑板伸縮式的，里面有白板。班級(jí)也一樣，可以用白板控制，也能用控制臺(tái)控制。而且還能投影。教學(xué)環(huán)境那么好，我們一定要好好學(xué)習(xí)。

我的日記 篇5

　　走進(jìn)學(xué)校，看見一個(gè)花壇，春天里面的花，鮮花盛開，夏天花朵也開著花，但不像春天那樣美了，秋天鮮花凋落，冬天鮮花在白茫茫的被子底下睡覺(jué)，好像是在等待明年春天的到來(lái)。

　　你看花壇后面是教學(xué)樓。教學(xué)樓，有三幢，每一幢有四層。我們班在第四層，走進(jìn)我們班的教室，看左角有一臺(tái)電腦屏幕，在我們前面的黑板的.左邊，有幾句名言警句，后面是我們班畫的黑板報(bào)。

我的日記 篇6

　　我來(lái)到教室里，翻開書包，呀!發(fā)現(xiàn)我忘帶語(yǔ)文書了，同桌望了望我，看到我滿臉驚訝的表情對(duì)我說(shuō)：“怎么了?”我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事······沒(méi)事沒(méi)事!”我又翻了翻書包心想怎么會(huì)沒(méi)有啊，在期末復(fù)習(xí)階段沒(méi)帶語(yǔ)文書是得很慘的事啊!我千萬(wàn)不讓這種事發(fā)生啊，有了這個(gè)念頭，我又仔細(xì)的看了遍書包，前袋，后袋全都搜了一遍，可是結(jié)果卻讓人不可思議，糊涂的我鎮(zhèn)沒(méi)帶語(yǔ)文書，同桌一直望著我，我滿臉寫著怎么辦的表情，她似乎明白了什么，對(duì)我說(shuō)：“你是不是沒(méi)帶東西啊?”我猶豫了一下并點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我在找找吧!”我拉著拉鏈出了神，突然早自修的鈴聲響了，這時(shí)我材緩過(guò)神來(lái)。

　　同桌又看了看我并對(duì)我說(shuō)：“我把語(yǔ)文書借給你吧!聽了這句話我有喜有哀，心想有一個(gè)這樣的同桌真好!但是，我沒(méi)帶語(yǔ)文書也是一件不好的事。

　　做完早操，我材想起第一節(jié)課是語(yǔ)文。老師來(lái)上課了，我滿臉緊張的表情似乎老師在講什么我一句都聽不進(jìn)。

　　下課了老師來(lái)查聽課筆記，第一個(gè)查到的`就是我，老師看到我未到語(yǔ)文書上課還不認(rèn)真，氣憤的批評(píng)了我。下課時(shí)間同桌對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)帶語(yǔ)文書，上課知識(shí)又不豐富，我把語(yǔ)文書借你回家抄筆記吧》”

　　我覺(jué)得有這樣的同桌真好!

我的日記 篇7

　　我們會(huì)覺(jué)得焦慮，無(wú)非是因?yàn)楝F(xiàn)在的我們，跟想象中的自己，很有距離。不喜歡現(xiàn)在的自己，只有拼命地想辦法去改變，只有馬上行動(dòng)起來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)事情只有你自己能做，只有你自己能找到出口。不要害怕改變，那些真正愛(ài)你的人，會(huì)理解你，會(huì)包容你的缺點(diǎn)接受你的改變祝福你的將來(lái)。而那些說(shuō)你變了的人，不用理會(huì)他們，那只是因?yàn)槟悴辉侔凑账麄兿胍�的軌跡生活而已。記住那些一直陪著你懂你沉默的人，忘記那些說(shuō)你變了遠(yuǎn)離你的人。

　　事實(shí)上，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)到自己有多強(qiáng)大，直到有一天你發(fā)現(xiàn)你身邊的支點(diǎn)都倒下了，你也沒(méi)有倒下。沒(méi)有人能打倒你，除了你自己，你要學(xué)會(huì)捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音。這個(gè)世界上沒(méi)有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。

　　記住什么都失去的時(shí)候，未來(lái)還在，好嗎？挫折一再來(lái)臨的時(shí)候，接受它，然后撐過(guò)去。誰(shuí)不難過(guò)孤單過(guò)呢，誰(shuí)不失落苦逼過(guò)呢，誰(shuí)年輕的時(shí)候沒(méi)愛(ài)錯(cuò)幾個(gè)人呢，誰(shuí)沒(méi)被幾個(gè)人拉近黑名單過(guò)呢？那些傷不是都慢慢的愈合了么，你不是已經(jīng)撐過(guò)來(lái)了么。

　　你已經(jīng)變成更好的`你了，那么繼續(xù)勇敢地追尋下去，等下去，等待對(duì)的人，等待陽(yáng)光找到你夢(mèng)想的那天�？傆幸惶煳覀兌祭狭�，不會(huì)遺憾就ok了。

　　總有一天，我們都能強(qiáng)大到什么都無(wú)法擾亂我們內(nèi)心的平和的。

我的日記 篇8

　　機(jī)器人,給老師的畢業(yè)贈(zèng)言,古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。

　　秋雨洗刷過(guò)的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著�？此�年紀(jì)不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說(shuō)話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒(méi)生氣。一封信,我的`理想,幸福是什么，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。

　　朦朧中，我發(fā)現(xiàn)房間里還亮著燈。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定書。��！爸爸又工作到這么晚。天氣又悶又熱，我渾身上下都被汗水浸濕了。我輕輕地跳下床，去拿毛由擦汗，順便也給爸爸擦擦汗。走近一看，只見他臉上、背上都浸著一顆顆豆大的汗珠，汗衫與濕透了，幾只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我連忙一巴掌打過(guò)去，把爸爸嚇了一跳。我把毛巾遞給爸爸，他不在意地擦了一下，又埋頭工作起來(lái)。當(dāng)我重新上床時(shí)，只聽時(shí)鐘“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”地敲了12下。 漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。

我的日記 篇9

　　每個(gè)人的身邊都有自己熟悉的人，我當(dāng)然也有，她就是我的奶奶。

　　奶奶今年六十多歲了，她身材高挑，年輕的時(shí)候打過(guò)籃球，黑黑卷卷的頭發(fā)里還有幾根白發(fā)，濃黑的眉毛下有一雙慈愛(ài)的眼睛，笑瞇瞇的'。

　　記得有一次，奶奶給我做我最愛(ài)吃的糖餅，我覺(jué)得沒(méi)甜味，就問(wèn)奶奶：“為什么沒(méi)有甜味��？”奶奶說(shuō)：“糖都在下面呢。”我就吃啊吃啊，可是等到我都吃完了，還是沒(méi)糖。這時(shí)候，奶奶慌慌張張地從廚房里走出來(lái)，說(shuō)：“哎呀，糖餅我都烙好了，可是都忘了放糖！”我聽了哭笑不得，我發(fā)現(xiàn)奶奶真的老了。

　　這就是我的奶奶，一個(gè)充滿幽默風(fēng)趣，又有點(diǎn)健忘的奶奶，以后我要好好照顧她老人家。

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