實(shí)用的成長(zhǎng)作文（優(yōu)秀）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
那鮮嫩的綠總是吸引著我，在對(duì)綠色的感悟中，我漸漸長(zhǎng)大了。
與綠相識(shí)
在我的印象中，我與綠的初次見(jiàn)面應(yīng)該是我家后院。年幼的我被那鮮嫩的綠深深吸引著。此后，每逢閑暇我一定會(huì)去那一片綠色之中。我也開(kāi)始收集各種綠色物品來(lái)觀賞。
與綠相知
漸漸地，我長(zhǎng)大了一些，不再盲目地喜歡綠色，曾與伙伴們討論各自喜歡的顏色的含義，輪到我沉思良久說(shuō)了兩個(gè)字：“夏天”。伙伴們笑我太傻“紅太陽(yáng)天天出來(lái)！”“黃色是金子的`顏色！”“藍(lán)天空多好看！”我沉默了，心中一直不能抹去那片綠色，可它因?yàn)槭裁次夷兀肯奶爝^(guò)去了，秋天來(lái)了，樹(shù)葉紛紛飄落，草也換上了黃衣服，我忽而明白，綠，是活力的象征。
我上了初中，到外面玩的機(jī)會(huì)少許多，不知何時(shí)，我對(duì)屋里綠蘿，仙人球更加在意，作業(yè)問(wèn)隙眼神時(shí)不時(shí)游移到室外那一棵棵楊樹(shù)上，也許是綠色牽動(dòng)我的心吧，從此以后我試著把書(shū)皮換成綠色，結(jié)果竟是徒勞。我視線仍被綠樹(shù)，綠草所吸引，我認(rèn)為綠色是生命的象征，被賦予了生命的綠色才是最美的。
與綠相伴
我在飛速成長(zhǎng)，心靈漸漸豐富，視角不再狹隘。我發(fā)現(xiàn)，墨綠的黑板雖然無(wú)生命，但也可以吸引我，我對(duì)綠色的書(shū)本也有了好感。知識(shí)量在不斷豐富著，我如同一個(gè)綠芽接受了雨露的滋潤(rùn)在不斷地成長(zhǎng)，我忽然意識(shí)——花謝了，明年還會(huì)開(kāi)放，草枯明年依然會(huì)綠。我仿佛悟到了綠的真諦——青春，因?yàn)槲蚁氚盐涨啻�。綠色屬于我！
那活力的綠，生命的綠，青春的綠，如夢(mèng)如詩(shī)如畫(huà)，屬于我的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。我將用那綠，書(shū)寫(xiě)我的人生，點(diǎn)亮我的心燈，照亮我的前程！
成長(zhǎng)作文 篇2
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄�，讀書(shū)不僅能給人類以豐富的知識(shí)，又能使人不斷進(jìn)步，使我們不斷在書(shū)的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。
小時(shí)候，在媽媽的懷抱中，經(jīng)常聽(tīng)到的不是別的，而是那耳熟能詳?shù)墓适拢骸冻笮▲啞贰栋籽┕鳌贰逗５呐畠骸贰瓔寢屔鷦?dòng)地講著，我入迷地聽(tīng)著，小小的我仿佛進(jìn)入了角色：面前是一只丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z的一瞬，是王子親吻公主的一幕，是海的女兒為王子化為泡沫的一刻……這一幕幕精彩的畫(huà)面，在我的腦海中蕩啊蕩啊，殊不知，已有兩股熱淚順著臉頰，緩緩滴落在地。
時(shí)間猶如奔騰的駿馬，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)佩戴紅領(lǐng)巾的.少先隊(duì)員。聽(tīng)故事早已不能滿足我的胃口，我開(kāi)始纏著媽媽給我買有圖的書(shū)自己翻閱。記得我看的第一本書(shū)是《龜兔賽跑》。當(dāng)時(shí)我如獲至寶似的手舞足蹈。每每翻開(kāi)它，都會(huì)被它的故事情節(jié)迷倒。當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，因年紀(jì)還小，感覺(jué)囫圇吞棗、一知半解，但即使是這樣，也心滿意足了。
隨著時(shí)光的推移，不知不覺(jué)間十三個(gè)春秋已從我身邊悄然離去，我已從一個(gè)天真稚嫩的小女孩，變成了一個(gè)亭亭玉立、步入初中大門(mén)的少女了，我讀過(guò)的書(shū)也早已數(shù)不勝數(shù)，它們比天上的星星還多，比海里的珍珠還亮，比路旁的野花還艷麗�！端疂G傳》《西游記》《三國(guó)演義》……這些名著我讀了一遍又一遍。我曾和梁山泊的一百零八個(gè)好漢一同為民除害，也曾和唐僧師徒四人一起前往西天取經(jīng)，曾見(jiàn)證了劉備、關(guān)羽、張飛的桃園三結(jié)義……它們猶如一盞盞明燈，為我照亮了人生的道路；猶如一艘艘航船，把我?guī)R(shí)的彼岸；猶如一個(gè)個(gè)指路牌，為我指明了成功的路。
閱讀，能給人以美的享受。閱讀，就像饑餓的人撲在面包上，給人精神的補(bǔ)充。書(shū)中自有黃金屋，閱讀，給人以知識(shí)的補(bǔ)充……
在書(shū)中享受，在書(shū)中為自己補(bǔ)足精神，在書(shū)中獲得知識(shí)，在書(shū)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
地慢慢暗下來(lái)了,一抹旦陽(yáng)愜意的展散開(kāi)來(lái)......
陶醉在書(shū)中的我,低頭望睹：小區(qū)的對(duì)點(diǎn)又新增了一棟在修的高樓。拆謙足手架的外墻,悄悄的沐浴在晚霞中,有一種殘缺的美感,倒像是在轉(zhuǎn)達(dá)著一種相似于永恒的意境......
永恒...... 這樣的詞語(yǔ)實(shí)不合適我,低下頭看瞅手中泛黃的書(shū),或者這就是我畢生唯愛(ài)的永恒.關(guān)上眼回想涌上口頭。
幼年-朝讀
我不知講怎樣形容幼年時(shí)我對(duì)凌晨的喜愛(ài),正如我很難描寫(xiě)幼年時(shí)我對(duì)書(shū)的喜愛(ài).
清新的風(fēng)舒伏了紅色的'窗紗,陽(yáng)光熹微的照耀入了透亮的玻璃,乳紅色蹀躞的云朵在綺麗的大地上投下了漂亮的幻影.
小時(shí)候,我總愛(ài)在這時(shí),臥在陽(yáng)臺(tái)上,津津樂(lè)道的看著一利童話,為丑小鴨的演變而感到快活,為售火柴的小父孩而覺(jué)得苦楚,替海的母兒淌淚......這即是我幼年時(shí)對(duì)書(shū)最初的交觸....
童年-午讀
我仍然不曉得怎么形容童年時(shí)我對(duì)午后的愛(ài)好,正如我很難陳述爾對(duì)書(shū)的酷愛(ài).
朱綠色的法邦梧桐,高大的樹(shù)干取葉子撼曳在午后淡咸的風(fēng)中,搖碎了廓清的陽(yáng)光.
這時(shí),我愛(ài)好帶一原書(shū),坐在鋪滿陽(yáng)光的青石弄臺(tái)上,困了就小憩一會(huì)兒……夢(mèng)中, 看到了”蒹葭蒼蒼,文含為霜”,凝聽(tīng)了老子天路折一的深?yuàn)W,觀摩了孔子杏壇學(xué)書(shū)的神秘……夢(mèng)醒時(shí)候,從吟:“己生如夢(mèng),一樽還酹江月……”
少年-夜讀
我共樣很難形容現(xiàn)在的我對(duì)夜晚的喜愛(ài)正如我很難表白我對(duì)書(shū)的鐘愛(ài)．
穿功走廊的夜色，月光安謐的浸染啟去，窗外飄來(lái)茉莉花的暗臭．
這時(shí)，我老是泡一杯清茗，點(diǎn)一盞孤燈，跟著淡淡的月光，散步詩(shī)中……以前一貫自大的我，在我意志低沉之際，李皂迎來(lái)了＂天生我材必有用＂的曖風(fēng)，在我面對(duì)挫折看洋興嘆時(shí)，想訖了杜甫的＂會(huì)應(yīng)凌盡底，一覽眾山�。ⅲ撐蚁菽缬螒驎r(shí)，腦中顯現(xiàn)了晏殊＂夕陽(yáng)西下多少時(shí)歸＂的感慨……
從小到大，我就是這樣一個(gè)聞著書(shū)香長(zhǎng)大的女孩．
夜幕匆匆來(lái)臨，當(dāng)初多年的我習(xí)慣性的拿沒(méi)一標(biāo)書(shū)悄悄的讀著……橘黃色的燈光在烏夜中凝集對(duì)我而言，這就是永恒……
成長(zhǎng)作文 篇4
悠揚(yáng)的琴聲從電視機(jī)里傳出，六歲的我從玩具堆中抬頭一瞥，看見(jiàn)一個(gè)女孩忘情地拉著小提琴。我頓時(shí)沉浸在她的琴聲中。轉(zhuǎn)過(guò)身我對(duì)媽媽說(shuō)：我要學(xué)小提琴。媽媽搖搖頭：你能像她一樣成功嗎？我說(shuō)：不嘗試一下怎么知道呢！最終媽媽拗不過(guò)我的死纏爛打，給我買回了一把小提琴。
富有光澤的琴身讓我愛(ài)不釋手，我嘗到了擁有的喜悅。心里像喝著蜜糖一樣開(kāi)心。很快媽媽就給我找了一位老師。老師姓李，卻一點(diǎn)也不仁慈，而是長(zhǎng)著一張馬臉。學(xué)習(xí)小提琴兩個(gè)月，老師卻只教我練習(xí)指法和幾個(gè)基本音，最初想學(xué)琴的興奮和熱情都消散得無(wú)影無(wú)蹤，那段時(shí)間的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一杯嘗起來(lái)平平淡淡的白開(kāi)水。
不過(guò)幾個(gè)月后我開(kāi)始學(xué)習(xí)幾首曲子了。密密麻麻的樂(lè)譜又長(zhǎng)又難記，在那個(gè)炎熱的夏天，我每天兩個(gè)小時(shí)都站在琴譜前練習(xí)。脖子上長(zhǎng)出了許多痱子，又痛又癢。終于有一天在有一次拉錯(cuò)時(shí)，不耐煩的我把小提琴往地上一摔，我不要學(xué)了！總是拉錯(cuò)！媽媽生氣地給了我一耳光，說(shuō)：三分鐘熱度是不會(huì)成功的！怎么能半途而廢呢！我一邊抹著眼淚，一邊把小提琴撿起繼續(xù)練習(xí)。那時(shí)候，我嘗到了挫折的苦澀。
不久后我又開(kāi)始學(xué)習(xí)揉弦。但不是指尖滑來(lái)滑去，就是琴身也跟著晃，李老師讓我每天多花一小時(shí)練習(xí)。我再一次想要放棄但卻想起媽媽的話，對(duì)，不能半途而廢！于是我花了更多的`時(shí)間在小提琴上，終于取得了成效。我嘗到了堅(jiān)持的喜悅。
就好像是命運(yùn)之神在眷顧著我，日復(fù)一日的努力終于得到回報(bào)，我終于取得了小提琴十級(jí)的證書(shū)。
初一的時(shí)候，我代表學(xué)校參加市里舉辦的科藝節(jié)的電視節(jié)目錄制。悠揚(yáng)的琴聲從電視機(jī)里傳出，坐在電視機(jī)前的父母和老師，臉上都露出了欣慰的笑容。我嘗到了成功的喜悅。
現(xiàn)在想想，生活中充滿了各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，凡事都去試試吧，嘗試總是你會(huì)讓更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，前方的荊棘和坎坷只會(huì)讓我迎難而上。在嘗試中成長(zhǎng)，收獲成功的喜悅。
成長(zhǎng)作文 篇5
每個(gè)人的童年中都有許許多多有趣的事，就像一個(gè)色彩斑斕的記憶寶石盒，什么顏色的寶石都有。我當(dāng)然也不例外，下面我就給大家撿一個(gè)又大又紅的寶石吧！
那是一個(gè)炎熱的`夏天，我在外公家里玩，外公在院子里養(yǎng)了很多雞。有一天，外婆、舅舅、外公很早出去買菜，把我一個(gè)人扔在家，我很生氣，心想，他們?cè)趺催@樣，出去也不帶我。在屋里閑著沒(méi)事干，便想去院子中，看看那些雞在干什么。我剛進(jìn)去，就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，一只母雞生了一個(gè)蛋。真好玩耶！我好奇的摸了摸蛋，咦，熱熱的，濕濕的。
這時(shí)，一個(gè)古怪的念頭立刻冒上心頭。我心里在想，雞既然會(huì)生蛋，那么院子中所有的雞一定都會(huì)生雞蛋嘍，要不掏雞蛋吧，等外公回來(lái)了看到這么多的蛋，還不夸獎(jiǎng)我，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我呢，對(duì)！掏雞蛋。想完就干，我不管三七二十一，抓起一只雞就往雞窩里掏。那只雞好像知道自己命運(yùn)似的，使勁拍著翅膀，想要逃，我呢，也死抓著雞爪不放。我倒是要看看到底是它厲害還是我厲害，可是掏了老半天也沒(méi)掏出一只雞蛋，怎么回事，怎么掏不出來(lái)呢？難到我的獎(jiǎng)勵(lì)就這樣飛沒(méi)影了嗎？我偏不信，這只掏不出來(lái)在掏另一只吧，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞。那些雞看見(jiàn)我走來(lái)，害怕極了，一個(gè)個(gè)上竄下跳起來(lái)，好像老鼠見(jiàn)到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就是不肯放手，一個(gè)勁地去抓雞，這不，還沒(méi)半個(gè)小時(shí)我就快變成雞毛人了。好不容易才抓到一只雞，我上手就掏它的雞窩，掏得那只雞心疼地“嗷嗷”直叫，又沒(méi)掏出來(lái)一個(gè)雞蛋，再抓一只……掏得這只雞直吐白沫，于是我又去掏另一只雞窩……外公他們終于回來(lái)了，看見(jiàn)我這副狼狽樣，不禁哈哈大笑，問(wèn)清原因，外公不僅沒(méi)夸獎(jiǎng)我，還訓(xùn)了我一頓，后來(lái)，我才知道除了院子中的除了那只母雞外，剩下的全都是公雞。
這就是我童年中一件有趣的事，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得很好笑，兒時(shí)的自己怎么這么天真，雖然說(shuō)是好笑，但是它時(shí)常告戒我：偷雞不成拾把米，千萬(wàn)不要好心辦壞事。
成長(zhǎng)作文 篇6
小的時(shí)候，總是面臨這孤獨(dú)，無(wú)論何時(shí)何地，都是自己一個(gè)人。孤獨(dú)在內(nèi)心里蔓延，直至長(zhǎng)大。
曾記得，剛剛五歲的時(shí)候，爸爸媽媽就不抱著我，不哄我入睡，也不會(huì)經(jīng)常關(guān)心我了！我知道，那個(gè)時(shí)候，父母他們太忙，所以沒(méi)有時(shí)間管我，他們?yōu)榱松�。就為了讓我有�?shū)讀，有飯吃。就這樣，我一個(gè)人在孤獨(dú)里長(zhǎng)大，沒(méi)有誰(shuí)能陪伴我，在黑暗中，就是一個(gè)人。我感受的到孤獨(dú)給我?guī)?lái)的恐懼，悲傷，甚至是心灰意冷。
那個(gè)時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)期這樣下去，父母都不怎么關(guān)心我，所以在學(xué)校中我也是一個(gè)人的。在學(xué)里，沒(méi)有朋友，沒(méi)有人會(huì)和我說(shuō)話，就連自己說(shuō)話都很少。就這樣，我成了一個(gè)孤傲的人，一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，就連說(shuō)話都很少說(shuō)。在我的成長(zhǎng)道路上，只有自己一個(gè)人行走。老師也常常把我叫到辦公室，她當(dāng)面告訴我，讓我開(kāi)朗些，讓我多和其他的同學(xué)溝通，多聊天，這樣就能叫到好多的朋友，這樣我就不用一個(gè)人孤獨(dú)地過(guò)著生活�？墒俏以�(jīng)那么多次應(yīng)道老師，卻還是沒(méi)能和其他的同學(xué)聊起話來(lái)。
那個(gè)時(shí)候的時(shí)候，我完全不知道怎么和同學(xué)們交流，依然是孤孤單單的一個(gè)人。有一次我看著一本哲理書(shū)，書(shū)中有這么一句話，讓我受益匪淺，“人生是道路上注定是孤獨(dú)的，沒(méi)有人能陪你走你的人生，所以一切的困難和挫折，只有自己面對(duì)，才能繼續(xù)前往自己是人生道路！”確實(shí)是�。∪松牡缆酚肋h(yuǎn)注定是孤獨(dú)的，沒(méi)有誰(shuí)能陪自己走過(guò)自己的路，他們同樣有自己的'路要走。
一個(gè)人注定是要面對(duì)孤獨(dú)，接受孤獨(dú)的，所以當(dāng)我遇到這些孤獨(dú)，不僅僅給我?guī)?lái)了不好的地方。因?yàn)檫@孤獨(dú)，我懂得了自己面對(duì)困難，自己一個(gè)人行走在孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的道路上。我們終究會(huì)成長(zhǎng)，所以孤獨(dú)也是我們必須要面對(duì)的事。
每當(dāng)回想起那個(gè)時(shí)候的我，我不僅僅是懷著一種悲哀，痛苦的心情，還有那堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)外來(lái)的心情。小時(shí)候一個(gè)人孤獨(dú)的成長(zhǎng)，倒讓我學(xué)會(huì)了很多，雖然自己一個(gè)人面對(duì)困難種種之多，也是無(wú)論如何都無(wú)法擺脫這些困難的。這些孤獨(dú)給我們帶來(lái)的落寞。人生道路上的路注定是孤獨(dú)的，也只能是自己一個(gè)人行走。
我是在孤獨(dú)中成長(zhǎng)的，面對(duì)困難的我，是不會(huì)被打敗的。
成長(zhǎng)作文 篇7
隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸的長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。我們也學(xué)會(huì)了很多，很多。更是成熟了很多，也是收獲了很多知識(shí)認(rèn)識(shí)了更多的'。我們不能像以前那樣任性，更不能花錢(qián)大手大腳，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)爸媽的頭發(fā)被 染白了，他們也沒(méi)有那么多的精力來(lái)管你了。你可能會(huì)想把自己的壽命給爸媽，可是你要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)才有用啊，你要堅(jiān)強(qiáng)，不讓時(shí)間來(lái)剝奪爸媽的青春。學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，你才會(huì)珍惜；學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，你才會(huì)有能力；學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，你才會(huì)明白知識(shí)，你才會(huì)明白爸媽對(duì)你的愛(ài)。
每一個(gè)小孩都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，，強(qiáng)大人的內(nèi)心，成長(zhǎng)的過(guò)程，也許會(huì)有挫折，也許會(huì)有困難，也許會(huì)有許許多多我們想不到的 坎坷，但是‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后’苦難是人生的老師這句話還是巴爾扎克教我的呢!
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