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a的隨機(jī)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的a的隨機(jī)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
a的隨機(jī)作文1
“今天太無聊了！”午休時，我用鋼筆在紙上亂涂亂畫。嗯？這是一個“A”形�？粗@個“A”形，我突然想到了我在課堂上學(xué)到的關(guān)于“A”的有趣知識。
我記得在三年級時學(xué)過“植樹問題”。當(dāng)時，老師問我們：“孩子們，我現(xiàn)在有一塊中間有一條路的土地。它只是拼寫“A”。你說，你需要多少棵樹？記住，頂點只能放一棵樹！”我們幾個人思考了一會兒，大聲說道：“五棵樹！”老師又問我們，“為什么？”我舉起手說，“因為有兩點是重復(fù)的.！”老師微笑著說：“是的，你是對的！”
我閉上眼睛，想起了二年級老師教我們的“一擊”。她問我們，“一桿能打成A嗎？”我們中的一些人答應(yīng)了！有人說不！老師微笑著在黑板上畫了一個“A”，然后問道：“你能一筆畫出來嗎？”學(xué)生們試著說，“不。”老師又問，“為什么？”我在紙上畫了一幅畫，然后想了一會兒，舉起了手。老師讓我說出答案。我拿起粉筆說，“每一個可以一筆畫出的圖形都有一個規(guī)則。組成它的點可以連接偶數(shù)行，而“a”形有兩個點連接三行，兩個點只連接一行。這不符合畫在一起的條件，所以它不能用一個筆畫連接起來�！崩蠋熧澰S地看了我一眼，我非常高興。
形成“A”只需要五個點和三條線。然而，這個看似簡單的數(shù)字包含著復(fù)雜的科學(xué)知識。只要我們仔細(xì)想想，這個美好的世界一定會給我們另一個驚喜！
a的隨機(jī)作文2
學(xué)會生存，要在災(zāi)難面前機(jī)智勇敢，盡顯英雄壯舉;生死之間，用行動詮釋同學(xué)友愛;危難之際，用柔弱的肩膀勇于擔(dān)當(dāng);學(xué)會生存，掌握自救或他救的方法，保全生命和財產(chǎn)。學(xué)會生存，在遇到災(zāi)害發(fā)生，應(yīng)沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變。
這是一則真實的故事：一間酒吧由于打翻了一瓶酒，又有一位顧客將未熄滅的煙頭扔在了地上的酒里，引發(fā)了火災(zāi)。
酒吧里本來就酒多，再加上又人多，突然發(fā)生了火災(zāi)，一個個都驚慌失措，拼命往門口擠去，酒吧里頓時一片狼藉，雞飛狗跳的。
住在高層包間的人，推開窗戶往下跳，不是死亡就是殘疾。而住在頂樓的`兩個英國留學(xué)生卻成了這場火災(zāi)的幸存者。
當(dāng)濃煙飄入他們的房間的時候，他們迅速用水打濕了自己，用打濕了的布塞在門縫里，盡量的避免濃煙到屋子里來。
又將顏色鮮艷的床單用小刀撕扯成一條一條的，結(jié)成繩子，用水打濕。讓后將繩子綁在一個非常重的箱子上，打開窗戶，將繩子扔出去，沿著繩子迅速往下降。
由于床單的顏色十分的鮮艷，相當(dāng)?shù)奈说哪抗�，消防部隊的人一下子就發(fā)現(xiàn)了他們，救下了兩個留學(xué)生。
后來才知道，這兩位學(xué)生受到過火災(zāi)的防演訓(xùn)練，知道該如何逃生。
我們要學(xué)習(xí)著兩位英國留學(xué)生，用學(xué)過的只是保護(hù)自己。
a的隨機(jī)作文3
我們曾經(jīng)也為了完成這項工作做了很多假設(shè)，去了很多例子呀。不能說因為他現(xiàn)在沒有多少時間去做了就讓他放松就降低了標(biāo)準(zhǔn)。并不是所有的人都能夠在這種情況下隨機(jī)應(yīng)變的，如果他們不能夠適應(yīng)這樣的環(huán)境變化，他們就不配在這個世界上這樣生存下去了。
不見天擇，適者生存的只有故事從一開始就是英語，每個生物的生存規(guī)則。這件事有很多時候我們不待見我們不喜歡你就不能改變它存在的鐵定含義。
我只是一直都在像香蕉那樣的環(huán)境當(dāng)中，我們該如何自處，如何讓自己不會不摔在陽光之下，如何讓自己可以找到一個安生立命的好地方。
但是這些生活都有我們每個人而言都有著無法預(yù)料的成分，殘渣在里面。就好像在以后的日子里，你也未必只能喜歡和他們相處。但是在這樣的情況之下，你所有的'假裝似乎都能有所根源。
雖然我們都知道面子上的那些東西根本就不是什么大事，但是如果一點都沒有他們的話，我們自然也會影響自己的關(guān)系。在這樣的交往之下，很多東西的改變也是一瞬間，或者是一段時間的。持續(xù)下去，才能夠看到它本身所有的效果。而不是說一直以來你們相處在一起就有一種勞累的狀態(tài)呢。
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