小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我是一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩兒。
早晨，站在柳樹(shù)底下，看著美麗的花兒，我幻想著自己是美麗的花仙子，和漂亮的蝴蝶一起跳舞和剛飛回來(lái)的燕子在捉迷藏。
晚上我的幻想就更多了。我想造一座摩天大廈，想種會(huì)唱歌的`樹(shù)，想去天上看看，想摸摸星星和月亮，去抱抱嫦娥的玉兔。
我還有許多美好的幻想。我想制造一種“音樂(lè)噴水車(chē)”，我想發(fā)明一種魔鏡，透過(guò)它，可以看見(jiàn)所有我想看見(jiàn)的人和我要欣賞的風(fēng)景;我還幻想一種藥，它叫做“百病靈”每位病人吃了都會(huì)有效。
這就是我，一個(gè)愛(ài)幻想的女孩兒。說(shuō)起我那些幻想，媽媽總是搖搖頭，爸爸更“壞”，一個(gè)勁兒說(shuō)我異想天開(kāi)，可是我從不泄氣。我想，只要我努力學(xué)習(xí)知識(shí)，總有一天這些美好的幻想會(huì)變成一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)生作文 篇2
每年四月，花草樹(shù)木早已披上綠裝，柿樹(shù)才悄悄伸出嫩芽來(lái)：五月，在肥大的綠葉掩映下開(kāi)出黃色的小花，花落就坐成一顆青色的小柿子�！捌咴滦棸嗽吕�，九月柿子紅了皮�！币贿^(guò)寒露，柿子開(kāi)始變紅，柿葉也逐漸泛紅，整個(gè)樹(shù)冠像火一樣。滿(mǎn)山遍野的柿樹(shù)林掛滿(mǎn)了“小紅燈籠”，惹人喜，惹人愛(ài)。
我不禁像猴子似的爬上樹(shù)，摘下一個(gè)紅通通的柿子來(lái)。摘下柿子放在手里，只感覺(jué)軟綿綿的'與其他一些水果不太一樣。我口水直流三千尺，迫不急待地把柿子剝開(kāi)，一口咬下去，一絲絲的舔味在我嘴里蔓延開(kāi)來(lái)。
我津津有味的吃著柿子，表哥不知社么時(shí)候躥到我身后，手里還捧著一本書(shū)，真是個(gè)書(shū)呆子！只見(jiàn)他振振有詞的念道：“柿子是我國(guó)南北部廣泛分布的水果，柿子含淀粉、糖很豐富，可以代糧，它不怕蟲(chóng)害且高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，被譽(yù)為‘鐵桿莊稼’。柿子、柿餅中都含有轉(zhuǎn)化糖、蔗糖、蘋(píng)果酸和甘露醇等物質(zhì)。柿子個(gè)柿餅都可作緩和滋養(yǎng)品。”表哥講完了，我也吃完三五個(gè)柿子了，可見(jiàn)一地的柿子葉又能干些什么呢？表哥似乎看出了我的心思，又接著念道：“用柿葉家工制成柿葉茶，長(zhǎng)飲能增強(qiáng)人體新陳代謝凈化血液使機(jī)體組織胞復(fù)蘇，增加冠狀動(dòng)脈血流量的作用，是高血壓冠心病患者難的的保健飲料�！�
我聽(tīng)著這些醫(yī)學(xué)用詞，雖然不太懂什么意思，但我回味著柿子甜絲絲的余味，不禁從心底感嘆，這柿子樹(shù)還真是棵鮮為人知的不起眼的寶樹(shù)！
小學(xué)生作文 篇3
感恩是美好的，感恩別人，自己是幸福的；被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿(mǎn)足的。今天，我就想感恩是我的同學(xué)。
贊美同學(xué)，我們既不會(huì)像贊揚(yáng)父母那樣用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的名句，也不會(huì)像贊揚(yáng)老師那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兺瑢W(xué)相聚在一個(gè)溫暖的班集體，大家在童年的時(shí)光里給了彼此美好的記憶，這難道不值得贊美嗎！
我忘不了�。‘�(dāng)我作業(yè)做得好被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，同學(xué)們就伸出大拇指，投來(lái)贊許的目光給我力量。我有困難時(shí)，同學(xué)們又毫不猶豫的伸出援助之手給我?guī)椭�。最讓我難忘的是我們班級(jí)體溫馨、團(tuán)結(jié)的感覺(jué)和在運(yùn)動(dòng)會(huì)上所表現(xiàn)的精神。那次在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，男子400米跑上，我們派出了我們班的“網(wǎng)球王子”邸越峰出戰(zhàn)。雖然邸越峰跑得比其他人快，但別人是后發(fā)力。在最后一百米時(shí)，有一個(gè)一直緊跟在邸越峰的人，突然發(fā)力，想超過(guò)邸越峰。我們其他沒(méi)有參加這個(gè)比賽，正坐在看臺(tái)上，給邸越峰加油助威的.啦啦隊(duì)，在一旁緊張而整齊地喊道：“六一班加油！” “邸越峰！”在這一刻，我們彼此是多么的團(tuán)結(jié)�。“。∥覀冓A了，我們真的贏了！在邸越峰的努力下，在全班人的加油下，我們?cè)谶@項(xiàng)比賽中取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。想到這些，我的眼前就浮現(xiàn)出激動(dòng)人心的場(chǎng)面，心里充滿(mǎn)感激。我要感恩這個(gè)班集體，感恩運(yùn)動(dòng)員讓我們嘗到了勝利果實(shí)的甜味；感恩拉拉隊(duì)，激動(dòng)地吼出了自己的最強(qiáng)音量。
我們相聚在六一班，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你——同學(xué)！無(wú)論是成績(jī)優(yōu)秀又令人喜歡的，還是手腳多動(dòng)頑皮的，我記憶的窗口里永遠(yuǎn)都會(huì)記著同學(xué)你深情的雙眼，記著同學(xué)你會(huì)心的微笑。記著你們?cè)谖夜录艖n傷的時(shí)候，默默地給我慰藉，給我真摯的友情！就像春風(fēng)給小草以輕柔細(xì)語(yǔ)、鳥(niǎo)兒給樹(shù)林以清脆的啼聲。
我們同窗六年，也不必抱怨相聚太短。人生的路必定要自己走，被人攙扶那只是人生的童年。畢竟有緣，我們共聚了六個(gè)春秋。你把友誼的種子已經(jīng)撒進(jìn)了我的心土。我將默默地把它到天涯海角，一路精心澆灌培養(yǎng)，讓它開(kāi)出芬芳的花朵。
同學(xué)們！為了我們彼此的夢(mèng)想，道一聲珍重吧！我們同學(xué)的友情是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是湍流中的砥石，是霧海中的燈塔。縱使你我足跡天涯海角，走過(guò)千山萬(wàn)水，我將永遠(yuǎn)記住你——我的同學(xué)！我將永遠(yuǎn)感恩你——我的同學(xué)！
小學(xué)生作文 篇4
期末考試過(guò)去了，我們輕輕松松地等了幾天成績(jī)，最后英語(yǔ)99分，數(shù)學(xué)98分，語(yǔ)文打破了我的“最慘記錄”——88.5分。
英語(yǔ)和數(shù)學(xué)還說(shuō)得過(guò)去，一個(gè)是因?yàn)椴粫?huì)，另一個(gè)是因?yàn)橥浟藫Q個(gè)角度思考，只單純地看著表面。語(yǔ)文那可就“滿(mǎn)江紅”了，有一道選擇題自認(rèn)為有兩種答案，然后將諺語(yǔ)的意思理解錯(cuò)誤，將我的2分送上了西天，其余大部分都扣在閱讀題上面。
“失敗是人生的鎮(zhèn)靜劑”，這句話說(shuō)得非常好。語(yǔ)文成績(jī)引起了我的高度重視。
我發(fā)現(xiàn)這次主要失誤在閱讀題上面。為什么呢？是我閱讀量不夠嗎？答案是否定的。我平時(shí)也讀了不少書(shū)呀！后來(lái)，我認(rèn)為是我沒(méi)有用心讀，用心去體會(huì)，用眼睛去發(fā)現(xiàn)段與段之間的.關(guān)系。
今后，我決定加大我的閱讀練習(xí)，爭(zhēng)取在下學(xué)期“百尺竿頭，更進(jìn)一步！”
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