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成長(zhǎng)的作文400字(優(yōu)秀3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文400字3篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文400字 篇1
我從小是個(gè)乖巧的孩子，可誰(shuí)的成長(zhǎng)過程中沒做過幾件“壞事”呢？我也不例外。
在三年級(jí)的時(shí)候，我去上關(guān)于科學(xué)的興趣輔導(dǎo)班，興趣班新來了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)上課動(dòng)來動(dòng)去，好像患了多動(dòng)癥似的，而且他的話特別多。老師問了一個(gè)問題，他也不等老師點(diǎn)名他就站起來回答。有時(shí)，同學(xué)回答問題答了一半，他就從椅子上站起來大喊：“我知道了，是這樣……”那個(gè)答了一半的同學(xué)不悅地瞪了他一眼，不情愿地坐下了。我在他后面坐著，被他吵得都沒法上課了。
課間休息的時(shí)候，我和那個(gè)男生前面的女同學(xué)商量，決定在他回答問題的時(shí)候悄悄移開他的凳子，如果他往前撲，女同學(xué)就拉開他的桌子。
上課了，他又起來回答問題，我表面上坐得端端正正，一副認(rèn)真聽講的樣子，但腳卻暗中把他的'椅子往我這邊拖。他答完就一下子坐了下去，發(fā)現(xiàn)沒有椅子后立馬向前撲，那個(gè)女同學(xué)眼疾手快，馬上把桌子往旁邊一推，那個(gè)男同學(xué)就這樣趴在了地上。我往老師的方向看一眼，哈，老師沒注意。于是我和女同學(xué)連忙把桌椅恢復(fù)原狀。就在老師注意到這邊的前一秒，一切已經(jīng)風(fēng)平浪靜。老師問：“怎么回事？”我和女同學(xué)一齊說：“他不小心摔倒了�！蹦莻�(gè)男同學(xué)真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”呀，只好說自己是摔倒的。
現(xiàn)在想起這件事，我有些后悔，不應(yīng)該那樣對(duì)同學(xué)，但是都過去了，誰(shuí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷沒做過幾件“壞事”呢？
成長(zhǎng)的作文400字 篇2
第一次月考，考試前我信心十足的覺得一定不會(huì)考得太差�？墒屡c愿違，當(dāng)成績(jī)發(fā)布下來的時(shí)候，我真的如同被澆了一盆冷水，不敢相信自己成績(jī)下滑的這么厲害。
最讓我懊惱的是，這次考試居然出了前10名。我瞬間不知道該怎么辦才好，也不知道如何向爸爸媽媽交代，只能看著發(fā)布的成績(jī)發(fā)愣。
還沒等我反應(yīng)過來，媽媽已經(jīng)過來了�？吹綃寢尩谋砬椋揖鸵庾R(shí)到不好。但又無(wú)法為自己辯解些什么。果然，災(zāi)難還是來臨了。
媽媽根據(jù)這次成績(jī)給我分析了一遍，并且說我這段時(shí)間十分不努力。我知道，自己并沒有合理的安排好時(shí)間，但并不代表著我并沒有努力。望著媽媽，我也不知哪兒來的脾氣，大聲地將所有的原因都責(zé)怪在媽媽身上。
媽媽一言不發(fā)的出去了。我望著并沒有贊同我的妹妹，腦子里忽然閃過了一個(gè)個(gè)畫面：每天清早，媽媽忙碌的為我們準(zhǔn)備早餐；在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，為我們打好后勤工作；當(dāng)她完成了許多工作，已經(jīng)很累了的.時(shí)候，卻第一時(shí)間問我們還有什么是我能做的。
看著整個(gè)下午都沒有再進(jìn)屋，而是錄課錄到很晚的媽媽，忽然感覺到好抱歉，卻不知怎的沒有勇氣去向她道歉。
或許這是我對(duì)她的沉默的歉意吧，或許也是我沒有勇氣面對(duì)她那失落的眼神。我只是在心里默默的，卻堅(jiān)定的，下定決心，一定要好好學(xué)！
成長(zhǎng)的那一刻，深刻而雋永。
成長(zhǎng)的作文400字 篇3
夜，窗外漫天飛雪，我的心像雪一樣冰冷，無(wú)力的躺在沙發(fā)上。沉重的薩克斯管被我倚在了靠墊上，我的`嘴早已麻木，像被打了般毫無(wú)知覺，舌尖上已經(jīng)有了耀眼的紅斑，我喝了一大口水，怯怯地對(duì)老師說：“對(duì)不起，我實(shí)在吹不動(dòng)了�！�
老師似乎有一點(diǎn)兒不屑：“這就累了？太嬌氣了吧？一點(diǎn)苦都受不了。我們小時(shí)侯，早上五點(diǎn)鐘就得起來了，還要踏過稀爛的泥巴路，冬天更要頂著冰冷的寒風(fēng)，皮膚皸裂了也沒有喊過苦、喊過累，只要能上學(xué)就感到十分高興。而你現(xiàn)在，痛一點(diǎn)、苦一點(diǎn)就叫喳喳的，以后還怎么做出一番事業(yè)？”
雪越下越大，寒風(fēng)夾雜著雪花叩打著門窗，滴答滴答響，透過窗戶，我看見挺立的柏樹也低下了他們高貴的頭，只有梅樹依舊昂首挺胸，迎接著那噬人的風(fēng)雪……
我抿了抿嘴唇，站起來，拿起薩克斯，吹響了《紅梅贊》：紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，一片丹心向陽(yáng)開……”老師輕而有力地吐出一個(gè)字：“好！”
第二天，我推開窗戶，外面一片白茫茫的，正可謂“山舞銀蛇，原馳蠟象”，那桃樹的樹枝已經(jīng)被大雪壓垮，柏樹也折了……這時(shí)，我忽然看見了一抹紅色，啊，是你，梅花，你還是老樣子，當(dāng)百花都失去了顏色的時(shí)候，你紅色的花朵仍在這銀白色的世界中獨(dú)自綻放。梅花啊梅花，我懂了，只有不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)暴，才能“傲首怒放花萬(wàn)朵，高歌迎春來”！
梅，你讓我長(zhǎng)大了。
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