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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-11-10 09:59:03 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  真想唱一首贊歌,送給我親愛的媽媽。

  看見媽媽臉上那被歲月印上的細(xì)細(xì)的紋路,不禁勾起了我童年。

  記得那一天,媽媽要上班去了,只好把我鎖在家里!皨寢,別走,我害怕。”多少次,我含著淚花懇求著媽媽,媽媽總是摸摸我的頭說:“好孩子,聽話,有好多好多大哥哥大姐姐等著媽媽去給他們上課呢!有布娃娃陪你玩。餓了,自己打開小櫥子,里面有媽媽給你削好的蘋果!眿寢層H了我一下,匆匆地就走了。于是,我委屈地松開了手,看著媽媽跨出家門,又“喀嚓”一聲鎖上了大門,漸漸遠(yuǎn)去了。我孤單地趴在窗臺(tái)上,嘴里叨念著:“媽媽真壞,只要她的學(xué)生,不要她自己的女兒!睖I水像斷了線的珠子,一顆一顆地落在布娃娃臉上。我一個(gè)人靜靜地坐著,一坐就是半天。

  “吱-”一聲開門響!皨寢尰貋砹!”我歡呼起來,撲進(jìn)媽媽溫暖地懷抱,一上午的`孤獨(dú)和凄涼馬上消失了。媽媽溫和的眼睛上下不住地打量著我,問:“一個(gè)人在家乖嗎?”

  “乖!”我委屈地用嬌弱的聲音回答道。媽媽又親了我一下說:“好孩子,媽媽沒有時(shí)間照顧你,真是對(duì)不起!本瓦@樣,不知過了多少日子。

  有一次,我發(fā)了高燒,媽媽和爸爸急忙送我去醫(yī)院。醫(yī)生望著面黃肌瘦的我,生氣地問:“孩子發(fā)燒幾天了?”“三天了!薄霸趺催@么晚才帶孩子來看。俊薄拔沂墙處,帶畢業(yè)班……”當(dāng)時(shí)媽媽只是輕輕地說了一句。醫(yī)生搖搖頭,意味深長(zhǎng)地說:“你雖不是一位合格的媽媽,卻是一位合格的教師!眿寢屄犞t(yī)生的話,有點(diǎn)不知所措,眼圈卻紅了,不由自主地抬起左手腕看了一下表,跟爸爸說:“對(duì)了,我該上課了,孩子交給你了。”媽媽說完后,親了我一下,就匆匆地走了。我依依不舍地望著媽媽遠(yuǎn)去的背影,不禁掉下了熱淚。

  現(xiàn)在,我讀四年級(jí)了,懂事了。留在記憶里的媽媽的吻還是那么溫暖,那是媽媽對(duì)我愧疚的愛,對(duì)學(xué)生無私的愛。

小學(xué)生的作文 篇2

  首先會(huì)遇到你最愛的人,然后體會(huì)到愛的感覺,因?yàn)榱私獗粣,所以可能發(fā)現(xiàn)最愛你的人。

  當(dāng)你經(jīng)歷過愛人與被愛,學(xué)會(huì)了愛才會(huì)知道,什么是你需要的,才會(huì)找到最適合你,能夠相處一輩子的人。

  但很悲哀的,在現(xiàn)實(shí)生活中,這三種人通常不是同一個(gè)人。你最愛的往往沒有選擇你,最愛你的,往往不是你最愛的。而最長(zhǎng)久的,偏偏不是你最愛也不是最愛你的,只是在適合的時(shí)候出現(xiàn)的.人。

  你會(huì)是別人生命中的第幾個(gè)人呢?

  沒有人是故意變心的,他愛你的時(shí)候是真的愛你的,可是他不愛你的時(shí)候也是真的不愛你的。他愛你的時(shí)候沒有辦法假裝不愛你,同樣的他不愛你的時(shí)候也是沒有辦法假裝他愛你。

  當(dāng)一個(gè)人不愛你要離開你,你要問自己還愛不愛他。如果你不愛他了,千萬別為了可憐的自尊而不肯離開。

  如果你還愛他,你應(yīng)該會(huì)希望他過得幸?鞓,希望他跟真正愛的人在一起,決不會(huì)阻止。你要是阻止他得到真正的幸福,就表示你是不愛他了。如果不愛他了,又有什么資格指責(zé)他的變心呢?

  愛不是占有。你喜歡月亮,不可能把月亮拿下來放在臉盆里。但月亮的光芒仍照過你的房間。換句話說,你愛一個(gè)人也可以用另一種方式擁有,讓愛人變成生命中永恒的回憶。如果你真愛一個(gè)人,就要愛他原來的樣子——愛他的好,也愛他的壞,愛他的優(yōu)點(diǎn)也愛他的缺點(diǎn),決不能因?yàn)閻鬯,就希望他變成自己所希望的樣子,萬一變不成就愛他了。

  真正愛一個(gè)人是無法說出原因的,你只知道無論何時(shí)何地,心情好壞,你都希望這個(gè)人陪著你。真正的感情是兩個(gè)人能在艱苦中相守,也就是沒有絲毫要求。

  畢竟感情必須付出,而不是只想獲得,分開是一種必然的考驗(yàn)。

  如果你的感情不夠穩(wěn)固,只好認(rèn)輸,真愛是不會(huì)變成怨恨的。兩個(gè)人在談情說愛的時(shí)候,最喜歡叫對(duì)方發(fā)誓,許下承諾。我們?yōu)槭裁匆l(fā)誓?就是因?yàn)槲覀儾幌嘈徘槿,而這些山盟海誓又很不切合實(shí)際。

  ?菔癄,地老天茺,都不能改變我對(duì)你的愛。

  明知道海不會(huì)枯,石不會(huì)爛,地不會(huì)老,天也不會(huì)茺。就算會(huì)我們也活不到那個(gè)時(shí)候。許下諾言的時(shí)候千萬注意:不要許下不可以實(shí)現(xiàn)的諾言,最好是承諾做不到的事,反正做不到隨便說說也不要緊。請(qǐng)記住,不可能實(shí)現(xiàn)的諾言言最動(dòng)人,在愛情里說的是一套,做的是另一套,講的人不相信,聽的人也不相信。

  你呢?找到了第幾個(gè)?

  茫茫人海中,你遇見了誰,誰又遇見了你……

小學(xué)生的作文 篇3

  記憶是一條長(zhǎng)河,灑滿了辛酸與歡快的淚水,編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng),它宛如一股清泉,流

  進(jìn)我的心扉。打開記憶的閘門,有許多難以忘懷的事,然而最難忘的,還是那隨了我六年的小學(xué)生活,那是一段我最歡快的日子。

  想起那時(shí),我還是一個(gè)不知天高地厚的小孩子,自從跨進(jìn)母校,是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個(gè)懂事的好學(xué)生,讓我茁壯成長(zhǎng);是那一個(gè)個(gè)親切和藹的同學(xué),讓我懂得了友誼,懂得了分享快樂,我的童年多半是在校園中度過的,這里充滿著童趣,充滿著生氣。

  還記得那年的春天,校園里彌漫著濃濃的芳草和百花的清香,經(jīng)過老師們的商議后,決定組織我們?nèi)ソ纪獯河。消息像春風(fēng)般地傳開了,聽到這個(gè)喜訊,教室里轟動(dòng)了,像油鍋一樣炸開了,同學(xué)們歡呼雀躍,滿懷期待著明天的到來。放學(xué)以后,同學(xué)們呼朋喚友,三三兩兩地商議開來了,我們的小組成員你一言我一語,最后決定分頭行動(dòng):有的買飲料,有的買干糧,有的買水果。我是一路小跑著回家的,向爸爸要了錢,就和同學(xué)們一起準(zhǔn)備春游的東西了。一切東西買好了,每人帶上一點(diǎn)便各自回家。晚上,我躺在床上翻來覆去睡不著,一想到明天的春游,我就興奮不已。出發(fā)時(shí)刻終于到了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了,一路上,同學(xué)們跑跑跳跳的像一只只兔子,整個(gè)隊(duì)伍都鬧哄哄的,盡管老師在一旁急瘋了。由于是郊外,一路上盛開著各色各樣的野花:有名字的',沒名字的;火紅色的,淺黃色的,散在草叢中,像眼睛似的眨呀眨的。許多同學(xué)不禁伸出手去摘幾朵——平時(shí),在校園里自己培育的花是不能摘的,現(xiàn)在來到大自然中,野花野草多的是,我們真正享受到把花占為己有的快樂,這在學(xué)校想都不敢想的快樂,現(xiàn)在卻時(shí)時(shí)唾手可得,真把我們樂瘋了。到達(dá)了目的地,同學(xué)們分散在各個(gè)地方擺開了“攤”,看著各自帶的食品,琳瑯滿目,各有千秋,讓人垂涎三尺。飽餐一頓后,便聚在一起做游戲,有的到河邊打水漂,看著石頭在水上漂,我們快樂得像自己也在水上暢游一般??漸漸地天色不早了,

  我們才又排著隊(duì)唱著歌回家去了。

  這次春游,讓我們走進(jìn)了大自然,體會(huì)到春光的美好。然而,這只是我波瀾壯闊的小學(xué)生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)的生活。

小學(xué)生的作文 篇4

  我們每個(gè)人眼中的未來世界,都是不一樣的,在我夢(mèng)想里的未來世界是這個(gè)樣子的。

  那個(gè)時(shí)候世界已經(jīng)沒有了任何污染,天空是藍(lán)藍(lán)的,水是清清的,空氣是十分清新的;鳥兒可以在天空中自由飛翔,魚兒可以在水中任意暢游,人們可以在大自然的懷抱里隨意奔跑,自由的呼吸著清新空氣;而我們住在城市也與現(xiàn)在不一樣了,那時(shí)候的城市就像一個(gè)美麗整潔的大公園,再也沒有擁堵的車流,再也沒有喧鬧的.人流與滿地的垃圾,全世界都不再有饑餓、寒冷與痛苦,每個(gè)人臉上都流露出真誠的笑容,每個(gè)人都能夠開開心心的生活著!

  這就是我眼里未來的世界,美好的世界!

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