成長(zhǎng)作文[共6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　什么是真正的成長(zhǎng)？有人認(rèn)為成長(zhǎng)就是個(gè)子長(zhǎng)高，能與爸媽并肩，成為“大人”；有人認(rèn)為成長(zhǎng)就是不斷積累財(cái)富，經(jīng)濟(jì)自給自足，不仰人鼻息。其實(shí)，成長(zhǎng)是不僅僅包括肢體的長(zhǎng)大，物質(zhì)的積累，更包括精神的成長(zhǎng)。精神的成長(zhǎng)是不可能從父母那里遺傳的，需要我們每個(gè)人后天的學(xué)習(xí)，這學(xué)習(xí)的過(guò)程本質(zhì)就是讀書(shū)的過(guò)程。今年暑假，我對(duì)讀書(shū)的這種認(rèn)識(shí)更強(qiáng)烈，更真切。

　　暑假里，學(xué)校為我們訂購(gòu)了許多課外讀物，我如獲至寶，一口氣讀了《史上最短的三八線(xiàn)》、《尋找翡翠山谷》、《學(xué)會(huì)感動(dòng)》、《中國(guó)名人成長(zhǎng)故事》等書(shū)。這些書(shū)籍又一次讓我的心靈得到凈化：《史上最短的三八線(xiàn)》讓我懂得如何處理同學(xué)之間關(guān)系，營(yíng)造和諧班級(jí)；《尋找翡翠山谷》讓我從花朵和樹(shù)仙子前往傳說(shuō)中的翡翠山谷，找到水種子的經(jīng)歷中，感受到品德在成長(zhǎng)中的重要性以及人類(lèi)世界的真善美；

　　《學(xué)會(huì)感動(dòng)》讓我走進(jìn)神秘的成長(zhǎng)，領(lǐng)略化蛹成蝶，破殼成為“新人”的.過(guò)程；《中國(guó)名人成長(zhǎng)故事》讓我領(lǐng)會(huì)擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志、過(guò)人的膽識(shí)和勇氣，對(duì)于人生的重要性……這些書(shū)籍讓我的心靈得到凈化，我感覺(jué)到我貧瘠的心靈之土，正需要書(shū)籍的滋養(yǎng)。

　　原來(lái)，讀書(shū)有這樣神奇的作用，怪不得人們總說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)能凈化我們的心靈、升華我們的人格。而心靈的凈化，人格的升華，恰是精神成長(zhǎng)的標(biāo)志。

　　熱愛(ài)讀書(shū)吧！一個(gè)人的精神就是靠讀書(shū)成長(zhǎng)起來(lái)的。學(xué)校的課本就像母親的乳汁，在我們?nèi)松�的關(guān)鍵時(shí)期，它能給我們營(yíng)養(yǎng)和滋潤(rùn)，而一個(gè)人的精神發(fā)育絕不能只靠學(xué)校的課本。如果只靠課本，那么他的精神發(fā)育也是不良的。

　　熱愛(ài)讀書(shū)吧！一個(gè)人的精神境界與他的讀書(shū)是緊密聯(lián)系在一起的。讀書(shū)其實(shí)就是在跟品德高尚的人談話(huà)，書(shū)會(huì)給我們打開(kāi)一扇窗，讓我們的精神境界有“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”的廣闊；有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡倪h(yuǎn)大。

　　熱愛(ài)讀書(shū)吧！我們渴望成長(zhǎng)，我們正在成長(zhǎng)。青春會(huì)給我們一個(gè)強(qiáng)壯的體魄，但我們強(qiáng)壯的身體里不能沒(méi)有思想，不能沒(méi)有靈魂。讀書(shū)會(huì)讓我們擁有高尚的思想，不朽的靈魂；讀書(shū)會(huì)讓我們的精神成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　人生，充滿(mǎn)著未知。它或好或壞取決于自己的努力與不努力。然而在這條危險(xiǎn)且奇妙的道路上，會(huì)面臨很多的選擇。

　　這每一個(gè)選擇都決定你人生最后的結(jié)果�？赡芙Y(jié)果很不稱(chēng)心，但是在這個(gè)過(guò)程中，你成長(zhǎng)了。其實(shí)，結(jié)果的好壞沒(méi)那么重要，重要的是體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程，它可能讓你哭過(guò)，也笑過(guò)，但收獲的一定是成長(zhǎng)。你失敗了，不需要?dú)怵H，不需要放棄，總結(jié)出為什么失敗的原因，重新爬起來(lái)，你就是成長(zhǎng)了。成功了，不要驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)造更好的更大的舞臺(tái)。沒(méi)有人選擇的道路是一路順風(fēng)的，這條路上一定會(huì)有坎坷。一路顛簸抵達(dá)最后的終點(diǎn)。以前，我常常以為遇到事只要告訴爸爸媽媽?zhuān)�他們幫我解決就可以了的，完全不用自己動(dòng)手�？墒牵�到后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)，所有的事情，不能一味的`依賴(lài)別人。

　　以前，我自己的房間都是媽媽收拾的，我一點(diǎn)兒也不關(guān)心。媽媽在收拾我房間時(shí)總不忘說(shuō)一句：“一個(gè)女孩子，臥室弄的跟狗窩樣�！蔽铱偸切πΓ瑳](méi)怎么在意。也不知道最近怎么了，媽媽不再收拾我的房間。我就想：“說(shuō)不定是忘了呢？”又過(guò)了兩三天，媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷。我就開(kāi)始盤(pán)算著：“要不我自己收拾吧。算了，下午再收拾。”我一再的拖延，媽媽仍然是當(dāng)做不知道。

　　終于有一天，我自己也忍不了了，房間實(shí)在是太亂了。著急時(shí)找東西都找不到。我開(kāi)始學(xué)著媽媽幫我收拾房間時(shí)的樣子。首先，收拾床，然后柜子，然后衣柜，最后地板。我花了大概兩個(gè)多小時(shí)打掃完了臥室，自己也算是松了口氣。

　　又是幾天過(guò)去了，我開(kāi)始學(xué)洗衣服，雖然該洗的污漬還在那個(gè)地方，我知道我已經(jīng)盡力了。

　　我知道，在我這個(gè)年齡，應(yīng)該學(xué)會(huì)的就是自立。學(xué)會(huì)了自立，也就等于又成長(zhǎng)了一部。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　真好，又是春天了。我瞧著樹(shù)上那一抹抹的綠意，撫摸著飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)干，思緒不禁漸漸遠(yuǎn)去……

　　那年，我五歲，種下了人生中屬于我的第一棵樹(shù)。從此，它便陪著我成長(zhǎng)，陪著我一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　轉(zhuǎn)眼間，幾年過(guò)去了。每逢春天，樹(shù)上的簇簇綠色猶如春的精靈，青翠欲滴，生機(jī)盎然。而我，也長(zhǎng)高了不少�？粗�小樹(shù)，我想和它比比高。從此，我便養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——每年春天都在樹(shù)上刻上我成長(zhǎng)的記號(hào)。

　　撫摸著那片充滿(mǎn)劃痕的樹(shù)皮，淚水悄悄盈滿(mǎn)了我的眼眶。那年，因?yàn)榧抑性鎏砹艘粋�(gè)新成員——我的妹妹，好像一切就都變了樣。從此，原本大家捧在手心里呵護(hù)倍加的小公主——我，一下子被分走了一大半的目光和關(guān)愛(ài)。說(shuō)實(shí)話(huà)，從那么黑黑小小的一團(tuán)看，確實(shí)沒(méi)有什么可愛(ài)。不僅很黑，還皺皺巴巴的。這真的'是我的妹妹嗎？！我很嫌棄她。

　　尤其是那天，妹妹將我的作業(yè)吃得神采飛揚(yáng)，不亦樂(lè)乎。唉，可憐了我花了好長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)。我真是要?dú)馍盗恕？僧?dāng)我看著妹妹天真的笑臉時(shí)，卻覺(jué)得無(wú)從下手。只好拿著小刀，走到我的樹(shù)下，痛快地解著氣。可我又哪曾想過(guò)，我的樹(shù)也會(huì)痛。

　　抬頭仰望我的樹(shù)，枝干上的點(diǎn)點(diǎn)嫩綠可愛(ài)極了。不經(jīng)意間，我看到旁邊的一棵小樹(shù)，還很稚嫩，卻也用心地長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)十四，妹妹也已經(jīng)五歲了，出落得越發(fā)白嫩、可愛(ài)了�，F(xiàn)在，我很愛(ài)我的妹妹，再也沒(méi)有小時(shí)候?qū)λ�的嫌棄和煩惱了。我現(xiàn)在多少也能夠幫助家庭承擔(dān)一些責(zé)任了。我想，這便是成長(zhǎng)吧！

　　院前，一大一小兩棵樹(shù)相互依偎，相互鼓勁，正如我和妹妹，在陽(yáng)光下攜手茁壯成長(zhǎng)

成長(zhǎng)作文 篇4

　　世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。我從小都在這句話(huà)的熏陶中成長(zhǎng)。于是，成長(zhǎng)中給我印象最深的兩個(gè)字就是：寬容。

　　記得我還很小的時(shí)候，善良的我喜歡和小伙伴們一起玩皮球。那時(shí)的我，知道寬容。我每次都大度的讓他們先玩，想著他們一定會(huì)邀我一起玩，但是，我太天真了，他們眼里根本沒(méi)我。他們是邀請(qǐng)我了，不過(guò)做的事卻是：撿球。我漸漸覺(jué)得自己太可笑了，憑什么一味忍讓他們？

　　到了小學(xué)，我試著讓自己變得“強(qiáng)大”，處處與人爭(zhēng)搶。那時(shí)的我，誤解寬容。記得一次自習(xí)課，我因?yàn)樽鲱}比較快，做完了便開(kāi)始哼歌。而我的同桌還在做，我全然不管她，就這么霸道的一直哼。她突然對(duì)我說(shuō)了句：“你有病吧，煩不煩！”我一聽(tīng)火上來(lái)了，說(shuō)；”怎么，你也想指揮我？我唱我的，不關(guān)你的事！“她一下子住嘴了，就這樣，這次我”贏“了。

　　可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己的朋友越來(lái)少了，那種不寬容別人的.“滿(mǎn)足感”也漸漸消失了，剩下的只有孤寂，我陷入了沉思。

　　一日，讀到了這樣一個(gè)故事：一位老學(xué)者在車(chē)上，被一位年輕人手里的方便面打濕了衣服，正當(dāng)年輕人不知所措時(shí)，他卻說(shuō)：“你怎么知道我衣服餓了？”瞬間，車(chē)上變得氣氛融洽。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)自己真的錯(cuò)了！“只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫絕不會(huì)寬容，這不是他的本性�！边@句話(huà)曾一度被我認(rèn)為是錯(cuò)的，我覺(jué)得只有弱的人才會(huì)去寬容。但其實(shí)，寬容是勇敢我在寬容中成長(zhǎng)

　　者做的事。而我，表面越強(qiáng)勢(shì)，越能表現(xiàn)出我內(nèi)心的脆弱，因?yàn)槲液ε聞e人欺，所以用這堅(jiān)硬的外殼來(lái)包裹自己，一個(gè)真正學(xué)會(huì)寬容的人，不會(huì)覺(jué)得自己在受人欺負(fù)，更不會(huì)說(shuō)“憑什么”，她只覺(jué)得自己在做一件令所有人都快樂(lè)的事。

　　我開(kāi)始試著寬容別人，對(duì)被人說(shuō)“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”，對(duì)于他人刻意的刁難，我也學(xué)會(huì)用微笑去化解，，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我收獲的友情，快樂(lè)與滿(mǎn)足感遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于從前。現(xiàn)在的我，才是真正強(qiáng)大的。

　　我可以驕傲地說(shuō)，現(xiàn)在的我，懂的寬容。處處寬容別人，決非軟弱， 而是待人藝術(shù)，與別人過(guò)不去，就是與自己過(guò)不去。只有寬容地看待他人和體諒他人時(shí)，才能獲取放松，自在的人生，才能生活在歡樂(lè)與友愛(ài)之中。同時(shí)心中也會(huì)少份懊悔和沮喪，在心底就會(huì)樹(shù)起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。

　　我們何不換個(gè)角度考慮問(wèn)題？寬容別人，其實(shí)也在寬容自己。寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。

　　生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。

　　退一步海闊天空，謝謝寬容，你讓我成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文 篇5

　　當(dāng)春雨來(lái)臨，竹筍破土而出，漸漸生長(zhǎng)；當(dāng)和風(fēng)拂過(guò)，新芽點(diǎn)綴柳枝，漸漸生長(zhǎng)；當(dāng)柔和陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，青草芳花，漸漸生長(zhǎng)。瞧！這不都是成長(zhǎng)嗎？世間萬(wàn)物都在演繹著成長(zhǎng)的奧秘。

　　悲·喜

　　當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，有多少次跌倒，又有多少次我們從原地爬起�！皬哪膬旱�倒就從哪兒爬起”，一直是父母對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。

　　當(dāng)我們?cè)谏碁┡�，為建不成堡壘，倒地哀嘆時(shí)，可曾發(fā)現(xiàn)，“堅(jiān)持下去，你會(huì)成功的，相信自己”一直是父母對(duì)我們永恒的期望。

　　寵辱不驚，任庭前花開(kāi)花落。

　　付出·收獲

　　數(shù)十載春夏秋冬，我們寒窗苦讀�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲”。幾季輪回，知識(shí)的原野已泛起點(diǎn)點(diǎn)翠綠，那是什么？是智慧的花朵。一次次播種，一次次耕耘，只為創(chuàng)建自己的那片芳草地。

　　幾千個(gè)日日夜夜，他們?cè)谖覀兩磉叺鸵鳎�“�?jiān)持就是勝利”。在不斷的奮斗中，我們不僅收獲了知識(shí)。更彌足珍貴的是，我們收獲了師生情和同學(xué)情。競(jìng)賽成功，他們送來(lái)掌聲；希望破滅，他們遞來(lái)關(guān)切；驕傲而起，他們傳來(lái)告誡……無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)不要忘記老師、同學(xué)，一直與我們同行！

　　去留無(wú)意，看天上云卷云舒。

　　終點(diǎn)·未來(lái)

　　成長(zhǎng)的紙飛機(jī)，愈飛愈遠(yuǎn)，那條弧線(xiàn)就是我們成長(zhǎng)的曲線(xiàn)圖。點(diǎn)點(diǎn)相接，不正是悲喜的表達(dá)？線(xiàn)線(xiàn)相連，不正是付出與收獲的`見(jiàn)證？

　　當(dāng)命運(yùn)的齒輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，成長(zhǎng)的起跑線(xiàn)已沒(méi)有了我們的身影，一往直前已是我們的代名詞。

　　仔細(xì)想想，這不就是成長(zhǎng)嗎？

成長(zhǎng)作文 篇6

　　日光傾城而下，時(shí)光的印記烙在腦海中。

　　暑假里的一天，我背著書(shū)包，哼著小曲兒，興致勃勃地來(lái)到圍棋培訓(xùn)班。今天是個(gè)特殊的日子——圍棋培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核。我一進(jìn)教室就埋頭復(fù)習(xí)，心怦怦直跳，滿(mǎn)腦子都是棋盤(pán)、棋子。隨著老師的一聲令下，考試開(kāi)始了。

　　首先是習(xí)題考試。我一看第一題，心想：“這么簡(jiǎn)單，這是初級(jí)班學(xué)的嘛！”我一個(gè)抱吃，解決了這道題，老師判我得一分。接下來(lái)進(jìn)入第二題，我心中暗暗高興：這道題看起來(lái)難度和第一題差不多嘛！誰(shuí)知，我一會(huì)兒征，一會(huì)兒壓，一會(huì)兒夾，總是不對(duì)。我只好眼睜睜地看著老師公布答案：枷吃！我懊惱地拍著腦袋直搖頭：“這么簡(jiǎn)單的方法，我居然沒(méi)想到！”階段賽結(jié)束，我以九分的`高分獲得了習(xí)題組的第一名。我抑制不住激情，大聲說(shuō)：“下棋環(huán)節(jié)的第一名，我也拿定了！”另外的幾位棋手不甘示弱地說(shuō)：“那可不一定喔！”“是嗎？哼！走著瞧！”

　　第一局，運(yùn)氣不太好啊，我的對(duì)手是一位初中生！手執(zhí)白棋，我盡量沉下心來(lái)，擺好柳十字，開(kāi)始下棋。對(duì)手一臉輕松，一副志在必得的樣子。我滿(mǎn)心不服：別以為我小就好欺負(fù)，走著瞧吧！對(duì)方先下黑棋，打吃了我的白棋，我一長(zhǎng)，就逃出了這顆白棋。而黑棋又一落子，把我的另一顆白棋打吃了。我想：“這點(diǎn)雕蟲(chóng)小技可難不倒我�！�

　　但對(duì)方又一黑棋落下，我的白棋被枷住了！頓時(shí)，我的心里猶如壓上了萬(wàn)噸巨石，眉頭不自覺(jué)地皺了起來(lái)，兩只手在膝蓋上攥成了拳頭，眼睛不停地上下左右翻飛，心里不停地罵自己：“太大意了！太大意了！”經(jīng)過(guò)好一陣反復(fù)分析棋局，我突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方可以形成點(diǎn)殺。對(duì)手此時(shí)臉上正樂(lè)開(kāi)了花，但隨著“啪”的一聲，我一子落下，對(duì)手臉上盛開(kāi)的花立刻凋謝了。憑著這步棋，我吃了三十顆棋，勝了這局棋！

　　比賽結(jié)束，我以習(xí)題高分和對(duì)戰(zhàn)滿(mǎn)分奪得第一名。我高興得又蹦又跳，整個(gè)教室都是我的歡呼聲和老師、同學(xué)們的祝賀聲。沉浸在勝利的喜悅中的同時(shí)，我也明白了：“做什么事都不是一帆風(fēng)順的，遇到困難要勇敢迎上去、克服困難，才能取得勝利！”

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)中總會(huì)有成功，也會(huì)有失敗，我會(huì)好好珍惜這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，一路前行。

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