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四年級日記

時間：2023-11-10 11:05:33 日記大全我要投稿

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【精品】四年級日記6篇

　　很快一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的四年級日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】四年級日記6篇

四年級日記篇1

　　俗話說的好一份耕耘，一份收獲。今天我要和朋友們一起去賣菜了。

　　我和其他四位同學(xué)一起去學(xué)校摘菜，爸爸說：“摘菜要挑大的摘，不要挑小的摘�！蔽覀冮_始拔了我走進田地里一邊走一邊找大的青菜，看見有大的就摘。過了一會兒，我們大家把青菜放在一起就像堆成了一座小山。然后，我們把青菜上面的枯葉摘了，分成了九袋一卻

　　準(zhǔn)備好可以去賣菜了。我們又蹦又跳地來到了三墩菜市場，我們找了個攤位把菜擺整齊。大家興奮地喊著：“賣菜啦，賣菜啦三元錢一斤，走過的，路過的千萬不要錯過�！睕]過多久一個老奶奶走了過來，我們對她們說：“奶奶您買點吧，這是我們剛剛從菜地里摘的可新鮮了只要三元錢一袋。”這位老奶奶沒說什么就買了兩袋，一共六元錢。

　　得來全不費工夫一下子賣了兩袋。這下我們更加信心十足了，又開始叫了，賣菜了，賣菜了，三元一袋絕對綠色環(huán)保，快來買呀，自己種的如果灑農(nóng)藥一分錢都不要！過了一會兒買菜的人沒來，倒是有好多人圍過來好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。有的拍照，有的錄像，還有些問我們是誰讓我們來賣菜的呀！過了些時間終于有個阿姨來買菜了，我們連忙說：“阿姨這菜可新鮮了三元一袋�！笨赡莻€阿姨說太貴了能不能便宜點，跟我們討價還價，最后我們兩元錢一袋賣給了她。這時一位朋友和堂哥想兩人獨自去賣拿了一袋就不見了蹤影，過了一會兒又回來了，賺了一元五角。太好了，只剩5袋了我們興奮不已�？墒呛芏嗍虑闆]有我們想像中的容易，盡管我們一直在那里叫賣，1分鐘過去了，兩分鐘過去了也沒人買只好賣兩元錢了。沒過多久，一個老爺爺買了一袋。到最后還剩下兩袋可是時間一分一秒地過去了，我們叫的'個個喉嚨都快冒火似的還是無人問津。沒有辦法只好一元一袋還買一送一了。這一次我們幾個總共賺了12元5角，總算把菜全都賣完了。

　　今天，我們雖然很累可是卻很開心，還知道了爸爸媽媽賺錢的辛苦。這是我們?nèi)松?dāng)中的第一桶金，也是我們一次難忘的經(jīng)歷，如果下次還有這樣的活動我還是會繼續(xù)參加。

四年級日記篇2

　　父母是最關(guān)心和愛護我們的人。在我們遇到困難的時候，父母都會伸出雙手保護我們，與我們一起面對困難。每當(dāng)我想起父母，我就想到了那一天雨中送傘的情景。

　　那一天，原本晴朗的`天空忽然變了臉色，在即將放學(xué)的時候，就嘩啦啦的下起了大雨。我沒有帶傘出門，已經(jīng)做好了淋雨回家的準(zhǔn)備了。

　　下課鈴聲響了，這時候的大雨變得比較小了。于是，我準(zhǔn)備把書包放在頭頂上，沖出教室，走進蒙蒙細雨中。

　　忽然，我看見了前面一個熟悉的身影，哦，原來是媽媽。我飛快地跑到媽媽身邊，問道：“媽媽，你怎么來啦?我正準(zhǔn)備回家呢�！眿寢屨f：“下雨了，我來給你送傘呀!”有了媽媽的到來，我就不用淋雨回家。于是，我高高興興地跟著媽媽回家了。

　　可憐天下父母心，每一個父母都像一個辛勤的園丁，給我們精心的呵護與關(guān)懷。父母的恩情我們永遠銘記在心。

四年級日記篇3

　　周日，我和爸爸說要來場釣魚比賽。到了周日我和爸爸拿著魚竿和魚桶去小河邊。走了一會兒，爸爸說就在這條河里釣魚，我一看這條河的河水很清，清的可以看見河底的'沙石。

　　我高興的跳了起來，這時，爸爸說：“開始”。他就像踩著云一樣跑過去，這時我才剛反應(yīng)過來，可爸爸已經(jīng)松開了繩子，開始釣魚了。我很生氣，我也趕緊拿著魚竿和魚桶跑了過去，開始松繩、釣魚。

　　不一會兒，一只美麗的花蝴蝶在我面前飛過，我拿起魚網(wǎng)就去撲蝴蝶，撲了半天也沒有撲到，我就又回來釣魚，可是爸爸已經(jīng)釣了十七八條魚了。這次比賽爸爸贏了，我很傷心。爸爸說：“釣魚要有耐心，注意力要集中，不能東張西望。”

　　通過釣魚這件事我知道了無論做什么事情都要有耐心。

四年級日記篇4

　　在我們班有一個幫派叫作“零食幫”，他們經(jīng)常帶各種零食到班里，引起了不少吃貨的注意。

　　零食幫有許多類型。第一種戲弄型，比如程家棟。他今天帶的是廣告上經(jīng)常說的“從古至今，停不下來”的健達口香糖。今天，我一出教室，程家棟便拿著個口香糖遞給我說：“給你一個口香糖�！蔽艺f聲謝謝便打算吃。沒想到他接著又說：“哈哈，連班長都吃，看來大家都是吃貨。”我生氣地把口香糖還給他，好險，原來是個陷阱。他又拿著口香糖揮了揮說：“你確定不要？”我哼了一聲，氣呼呼地走了。

　　第二種偷吃型的，比如張迪文。記得上次，張迪文帶了一盒“好多魚”，被我發(fā)現(xiàn)了，我跟他說：“老師只說可以帶牛奶、面包和餅干，油炸食品是不能帶的�！睆埖衔牟焕砦遥揖腿ジ嬖V老師。下課了，張迪文正準(zhǔn)備享受他的零食時，因為打開袋子用力過度，袋子破了“好多魚”掉了一地。這一幕剛好被窗戶外的陳老師看到了，就讓他把地上的垃圾掃干凈。這就是偷吃的報應(yīng)。

　　第三種交換型的，石雨欣就是這種型的。她每天都會帶一些零食來和別人交換，只要你有他喜歡的，不管是文具還是零食都可以跟她交換。今天下午放學(xué)，因為肚子餓，我就用一個東西跟她換了一盒餅干。這種也是我認(rèn)為最公正的.類型。

　　其實，學(xué)校規(guī)定是不能帶零食到學(xué)校吃的。是我們的班主任陳老師格外開恩，怕我們這些正在長身體的“祖國花朵”挨餓，允許我們帶些牛奶面包來“充饑”。但萬萬沒想到的是零食閘門一開，就一發(fā)不可收拾，可這也逃不過陳老師的“火眼金睛”。今天，就被老師抓了幾個偷吃零食的出來，可憐啊！

　　我說同學(xué)們，你們可不可以文明一點，等放學(xué)后再吃�。坑心敲答I嗎？

四年級日記篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物動態(tài)的表現(xiàn)要點，并有意識地運用這一美術(shù)語言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課前布置學(xué)生帶上自己在周末活動里的一些照片。

　　教學(xué)過程：

　　一、激情導(dǎo)課

　　導(dǎo)入新課：同學(xué)們，再過兩天就是周末了，高興嗎？！為什么？

　　師：因為周末的生活輕松愜意，我們可以自由地支配時間，好好休息，輕松娛樂或?qū)W習(xí)鍛煉??做自己喜歡的事情。誰來和大伙說說你的周末是如何渡過的呢

　　生：學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開展的活動：如郊游、采摘上網(wǎng)沖浪，學(xué)騎車、體育鍛煉、學(xué)特長等等

　　二、民主導(dǎo)學(xué)

　　A 1、任務(wù)呈現(xiàn)：

　　讓我們首先進行一個小游戲：老師這里有一個準(zhǔn)備射門的運動員，誰能畫出他成功射門的動作呢？ 2、自主學(xué)習(xí)：

　　請學(xué)生上來畫動作，2--3名同學(xué)畫，師生共同分析動作，如：胳膊沒甩開，雙腿沒跑起來，動作不舒服等等

　　師生小結(jié)：人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個帥氣的動作生動的展現(xiàn)在我們面前了，相信他一定會射門成功的。掌握了人物動態(tài)變化的要點，能幫助我們更生動地表現(xiàn)生活中的人或事物。

　　3、展示交流

　　老師相信大家一定會成功的!下面就讓我們比比看，誰能在一分鐘畫出更多的人物動態(tài)，學(xué)生自主練習(xí)，并讓1--2名學(xué)生黑板上畫。

　　B 1、任務(wù)呈現(xiàn)：

　　你認(rèn)為畫面到現(xiàn)在為止完整了嗎？還需要怎樣做添加什么？好,現(xiàn)在就讓我們一起欣賞一些同學(xué)的周末日記，看看他們是如何表現(xiàn)的。（看大屏幕欣賞）

　　2、自主學(xué)習(xí)：

　　出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評述。分析畫面有哪些內(nèi)容。畫面中人物活動的動態(tài)、表情分析。

　　這位同學(xué)表現(xiàn)的是他周末最喜歡的活動---和同學(xué)賽車，看他神氣的樣子得了第一名，把文字安排在了畫面的'左邊，是否必須在這邊呢，對，也可以安排在其他位置。選出一張學(xué)生剛才的練習(xí)共同分析：要添加相應(yīng)的背景環(huán)境，還需要進行詳細的刻畫描繪，并添加適當(dāng)?shù)奈淖?/p>

　　3、展示交流：欣賞了畫家及同學(xué)們的作品，請大家也把自己周末里美好時光記錄下來吧，別忘記相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當(dāng)?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩!

　　師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，共同完善畫面。

　　三、檢測導(dǎo)結(jié)

　　1、自評說說自己的周末日記，有什么得意或不滿意的地方。

　　2、互評選出你喜歡的作品說說理由。

　　3、希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學(xué)習(xí)。