小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
一談到讀書(shū)，我的話就多了!
俗話說(shuō):年少無(wú)知。的確，小時(shí)候的我懵懵懂懂，成天到晚就只知道：吃．喝．玩．樂(lè)，認(rèn)為這就是快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)為這已經(jīng)不是我要的快樂(lè)。直到上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，在姐姐的引導(dǎo)下，我才步入書(shū)海的世界。
那時(shí)，姐姐一有空閑就給我講《西游記》，我自便是聽(tīng)得津津有味，什么“大鬧天宮”．“三打白骨精”，真是有趣極了！后來(lái)，我在電視上看到了電視劇版的《西游記》，更加引起了我對(duì)《西游記》的無(wú)限喜愛(ài)。但是，姐姐的繁忙，電視劇的一集一集播放，已經(jīng)不能滿足我了。因此，我決定憑借著我小學(xué)二年級(jí)的'知識(shí)水平，一知半解地把《西游記》讀完。
還好，當(dāng)時(shí)不提倡文言文。書(shū)里有許多字我都不懂，姐姐提議讓我自個(gè)兒去查字典，漸漸的，我認(rèn)的字越來(lái)越多，語(yǔ)文成績(jī)也提高了一大半。真感謝《西游記》。
因?yàn)榭础段饔斡洝芬鹆宋覍?duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“天下大勢(shì)”的《三國(guó)演義》尤其欣賞。那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如關(guān)羽——過(guò)五關(guān)，斬六將一回，令我萬(wàn)分欽佩，還有孔明——草船借箭一回，真是絕頂聰明，令我甘拜下風(fēng)�！獜堬w．劉備．周瑜等人，都有自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象。
在四年級(jí)時(shí)，我看了笛福的《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)里描寫(xiě)了愛(ài)好冒險(xiǎn)的魯濱遜在遇難之后，獨(dú)自生活在孤島上的故事。這對(duì)于我這個(gè)擁有“假小子”名譽(yù)的野丫頭來(lái)說(shuō)，真是愛(ài)不釋手，雖然現(xiàn)在我被關(guān)在家里，但是外面的花花世界仍舊吸引著我。這本書(shū)表達(dá)了我的心聲。
直到現(xiàn)在，我看的書(shū)有多少，我也不知道。什么《水汻傳》．《精忠說(shuō)岳》……孫悟空的機(jī)靈勇敢，豬八戒的好吃懶做，關(guān)云長(zhǎng)的忠肝義膽，趙子龍的一身是膽……這些，一個(gè)個(gè)都留在我的心中。
素看多了，我也才漸漸發(fā)現(xiàn)：我的知識(shí)不斷地增多；我能和別人滔滔不絕地談天說(shuō)地，談古論今……對(duì)，這就是我所追求的快樂(lè)。
總而言之，統(tǒng)而言之，我認(rèn)為：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)伴我快樂(lè)每一天。
小學(xué)生作文 篇2
人生在世，誰(shuí)都不會(huì)一帆風(fēng)順，事事如意。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免要經(jīng)歷一番挫折。正所謂—不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？但挫折、失敗這些并不可怕，重要的是你要有一顆心，一顆不服輸?shù)男�。擁有它，你�?huì)將失敗變?yōu)閯?dòng)力，將失望升成為希望，用你的滿腔熱忱去挑戰(zhàn)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
“分，分，學(xué)生的命根；考，考，老師的法寶�！卑Γ谶M(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)，我們這個(gè)落后的地區(qū)還是“萬(wàn)變不離其宗”！所以，分?jǐn)?shù)的高低決定了一個(gè)學(xué)生的好壞。
記得有一次，我的成績(jī)非常不理想，可以說(shuō)敗得一塌糊涂。當(dāng)時(shí)，我的信心、信念，都在那一刻間轟然倒塌。面對(duì)那些紅的、耀眼的分?jǐn)?shù)，我欲哭無(wú)淚�；氐郊抑�，我心煩意亂，匆匆洗漱完畢，坐在椅子上，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。這時(shí)，百般無(wú)聊，偶然翻書(shū)間讀到這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：一個(gè)國(guó)王戰(zhàn)敗逃亡，在一間破五旁，他看見(jiàn)了一只蜘蛛，一只平凡的蜘蛛，一只正在織網(wǎng)的平凡的蜘蛛。突起大風(fēng)，將它建造多半的工程毀了。它又開(kāi)始織，在微風(fēng)中，它織好了小半。當(dāng)它準(zhǔn)備繼續(xù)時(shí)，微風(fēng)突變，一股強(qiáng)勁的風(fēng)又將網(wǎng)吹散。又一次織網(wǎng)，又一次吹散，風(fēng)好像故意戲弄它，一次又一次破壞蜘蛛的結(jié)晶。往復(fù)進(jìn)行。終于在第八次，風(fēng)停了，網(wǎng)織成了！這個(gè)國(guó)王若有所思，東山再起，經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備之后，獲得了輝煌的'戰(zhàn)果。
故事到這里結(jié)束了。我在一片迷茫中，找到了一絲光明，是那么微弱，但有那樣真切。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一張網(wǎng)，一張待修的網(wǎng)。我的腦海中突然浮現(xiàn)出幾個(gè)字，幾個(gè)令我難忘的字：“不服輸！”是啊，輸，只代表著一時(shí)的結(jié)果，并不意味著永遠(yuǎn)的定局，“大不了從頭再來(lái)！”我的信念、信心，在瞬間得到了恢復(fù)和增加。因?yàn)椋叶昧耍?/p>
輸，算得了什么？人要輸?shù)闷�，人更要不服輸�?/p>
小學(xué)生作文 篇3
暑假里，我們?nèi)ド綎|玩，前兩天，我們是在威海，那里有好多好玩的東西，如在海水浴場(chǎng)游泳，在野生動(dòng)物園看珍稀動(dòng)物，最好玩的，就是在黑尾鷗之鄉(xiāng)——海驢島看海鷗了。
我們乘船到海驢島，一路上，我們看到了一些三五成群的海鷗，可漂亮了！到了目的地后，海鷗數(shù)不勝數(shù)，起碼有上千只，那一只只海鷗特別漂亮，它的尾巴和翅膀的末端都是黑色的，嘴巴尖尖的，幾乎每只海鷗都呈黑色和白色的，只有幾只小海鷗全身烏黑。沿著一條小路往上走，有一個(gè)喂海鷗的小站，我們買(mǎi)了一袋小魚(yú)，我拿出一條小魚(yú)拋向天空，海鷗眼疾手快，立馬飛上去搶。后來(lái)，我把魚(yú)拿在手里喂它們，一只飛了過(guò)來(lái)，它的眼神很兇惡，向我直飛過(guò)來(lái)，我嚇得閉上眼睛，它把魚(yú)一把從我手里搶過(guò)去，開(kāi)心的吃起來(lái)。
魚(yú)拋完后，繼續(xù)沿著小路走，這條路是搭建在山的.旁邊，腳下就是清澈見(jiàn)底的海水，還有烏黑的礁石，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了山頂，眺望遠(yuǎn)方，海水一望無(wú)垠，有一群海鷗站在一塊巨大的礁石上，好像在思念遠(yuǎn)方的同伴，又好像在對(duì)著大海唱歌。海風(fēng)呼呼的吹來(lái)，吹走了夏天的炎熱，吹走了我們身上的汗水，為我們送來(lái)涼爽，讓我們心曠神怡。下山時(shí)，我們仰望山上，海鷗在山頂、山腰唱歌，好像在為我們送行，在好像在歡迎我們下次再來(lái)。
參觀完海驢島，才發(fā)現(xiàn)大自然竟有這么美麗的地方，這就是大自然的杰作！
小學(xué)生作文 篇4
張愛(ài)玲是一個(gè)很奇怪的人。文字風(fēng)格像是繞過(guò)了五四時(shí)期，平日里穿一身艷麗的旗袍便可無(wú)所顧忌地上街。她拍照好似總愛(ài)插著腰，或?qū)㈩^仰高45度。晚年時(shí)她手拿一份報(bào)紙安靜照像，報(bào)紙上赫然印著“主席金日成昨猝逝”，引許多人猜測(cè)她是否想從中傳達(dá)什么信息。
但她的孤僻怪異也并非毫無(wú)理由，生在那樣一個(gè)晚清官宦家庭，里頭人人都做著前朝遺夢(mèng)，當(dāng)然，這個(gè)“人人”里頭并不包括她和她的母親。不過(guò)，也正是因?yàn)檫@種孤僻怪異，讓她活得比別人要灑脫一些，沒(méi)有舊家庭的桎梏，她便可以在世界上隨心所欲，大施拳腳。正是因?yàn)檫@樣一個(gè)張愛(ài)玲，教會(huì)了人們?cè)鯓釉诓恍颐媲肮赂叩坏鼗钪�，不是像五柳先生一般避世歸隱，而是不急不躁，淡然處之，默默抵抗上帝安排的同時(shí)也不失了風(fēng)度。
有人說(shuō)張愛(ài)玲的.文字似酒也似劍，令人心醉，可又能在字字珠璣中感受到獨(dú)屬于她的一份冷漠與鎮(zhèn)定。但我卻不覺(jué)得。我從她的文字里，感受到，學(xué)到的并非是那寒光，而是熾熱，是那種天不怕，地不怕的坦然。她曾這樣描寫(xiě)死亡與生命：“要是真的自殺，死了倒也就完了，生命卻比死更可怕的，生命可以無(wú)限制地發(fā)展下去，變得更壞，更壞，比當(dāng)初想像中最不堪的境界還要不堪�！彼@般冷靜，對(duì)死，對(duì)所謂自殺這樣不屑，但回過(guò)頭來(lái)，她卻十分坦然地寫(xiě)出生命的可怕，透出自己的一絲不安�？伤谀硶r(shí)某地又充滿生活情趣地說(shuō)：“回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香�！彼慌禄貞洠踔量梢哉f(shuō)是迷戀著回憶，她內(nèi)心的熱忱讓她不愿只對(duì)生活淺嘗輒止。她教會(huì)了我何時(shí)冷靜自持，何時(shí)滿懷熱忱；她告訴我人心和生活都是多面體，不同面的亮度都不同。
她令我明白，不懼怕，是對(duì)陰暗的最好反擊。
師從張愛(ài)玲，師從上海灘一顆璀璨的夜明珠。
小學(xué)生作文 篇5
今天早晨閑著沒(méi)事干，我把以前的照片翻出來(lái)看，翻到我和蔣珈佳一起打雪仗的`那一張照片時(shí)，我停住了：
那一次，我、蔣珈佳一起在學(xué)校玩雪。我提議：“小蔣，不如我們?nèi)ニ玖钆_(tái)打雪仗吧！那兒的雪多�！薄昂冒�！”她爽快地答應(yīng)了。來(lái)到司令臺(tái),沒(méi)想到蔣珈佳先下手為強(qiáng)，隨手撿起一把雪，向我砸去。幸虧我反應(yīng)快，身子一歪，躲過(guò)了這一彈，“可惡!沒(méi)砸到!”蔣珈佳叫了起來(lái)，就在這功夫，幾個(gè)散彈雪向小蔣飛去，“啪！啪！啪！啪！”“哈哈哈!全部命中�！蔽业靡獾睾傲似饋�(lái)。蔣珈佳氣壞了她也用散彈攻擊我，可我背對(duì)著她，小蔣根本打不疼我，沒(méi)想到她揉揉揉，揉出了一個(gè)巨型的雪球，跑到了我面前，“嘭！”我被砸成了“雪人”……
這真是一張快樂(lè)的照片！
小學(xué)生作文 篇6
15歲以前，我都是穿母親做的布鞋。
母親將家里的舊衣服剪開(kāi)，或者去裁縫鋪要點(diǎn)碎布，在一個(gè)陽(yáng)光好的日子里，將這些碎布錯(cuò)落有序地一層層鋪開(kāi)，用玉米糊粘成做鞋用的“被子”。這些“被子”只需一到兩天陽(yáng)光特別充足的日子就可以用了。小時(shí)候我特別喜歡翻看母親收藏的一本書(shū)，但吸引我的不是書(shū)的內(nèi)容，而是書(shū)里夾著的母親裁剪好的全家的鞋樣。鞋樣分鞋底和鞋面，有冬天的棉鞋樣，也有春秋的單鞋樣，大大小小各不相同，還隨著我和哥哥的長(zhǎng)大有新的出現(xiàn)。在我看來(lái)，這些鞋樣充滿了情趣。母親將曬好的“被子”依著鞋底樣裁下，然后就是一陣一線地納鞋底。母親的手很巧，納出的鞋底針腳都一樣長(zhǎng)短，非常平整。納好的鞋底分毛邊和包邊來(lái)使用。毛邊就是最原始的鞋底樣，不加修飾，這樣的鞋底做出的鞋一般都是平日下地穿著，不講究好看。包邊就是在鞋底的周?chē)儆靡粭l條的白布條進(jìn)行包鑲，整齊好看，這樣的鞋底做出的鞋就留著走親訪友、趕集過(guò)年穿。母親同樣依著鞋樣將鞋面裁出，外面糊上一層新布，然后包邊，再將鞋面和鞋底縫合在一起，一雙布鞋就成功了。母親一般會(huì)在冬天農(nóng)閑時(shí)做好一家人四季穿的鞋，白天做不夠，晚上還做。我經(jīng)常睡醒一覺(jué)，還看到母親守著昏暗的油燈或在低度數(shù)的電燈下做鞋。
布鞋舒適透氣輕便，但當(dāng)時(shí)的我卻不這么贊揚(yáng)布鞋，反而覺(jué)得布鞋土氣難看，特別羨慕那些皮鞋的美麗。因此，等我從家鄉(xiāng)一出來(lái)上學(xué)，就再也不穿布鞋了�？墒�，父親在煤礦工作了一輩子，卻從沒(méi)有嫌棄過(guò)布鞋，只有過(guò)年的時(shí)候才會(huì)在家人的督促下穿上皮鞋。前幾年，母親覺(jué)得視力越來(lái)越下降，做鞋雖慢，但做的更勤了。母親說(shuō)：“你爹愿意穿做的布鞋，我得趕緊給他多做幾雙，以后眼睛看不清了，就不能做了。”于是，家里的.床底下就擺放了好幾雙板板正正的布鞋�？墒堑鶇s總給娘買(mǎi)鞋穿，爹說(shuō)：“你娘年輕的時(shí)候一個(gè)人在家拉扯你們，家里地里都是她，不舍得吃不舍得穿，小氣了一輩子。老了，讓你娘也洋氣洋氣�！蹦镆贿厙Z叨著爹浪費(fèi)錢(qián)，一邊美滋滋地穿上買(mǎi)的鞋多串幾家門(mén)去。
前些天，父親打來(lái)電話說(shuō)母親的腳后跟疼，讓我問(wèn)大夫是怎么個(gè)回事。原來(lái)是母親不服老，像個(gè)年輕人一樣的干地里活，結(jié)果腳后跟勞損過(guò)度，疼了起來(lái)。大夫建議母親多休息，并穿舒適的鞋。我告訴了父親，可父親說(shuō)母親覺(jué)得父親剛給她買(mǎi)的那雙四季鞋挺好，不讓爹再買(mǎi)新鞋。唉，仍然小氣的母親吶。我趕緊從老北京布鞋店給母親選了一雙，和老公開(kāi)車(chē)趕回老家，讓母親試試。母親穿上老北京布鞋，臉上就笑了：“這鞋得勁舒服。”
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