小學(xué)生的作文精華(9篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
別人都走開的時(shí)候,朋友仍與你在一起。題記
曾經(jīng)聽別人說(shuō)過這樣一個(gè)故事:胖瘦兩個(gè)好朋友一起去森林,他們?cè)诎肼飞嫌龅搅艘恢淮笮堋J葑恿⒓磁郎狭藰,而胖子因(yàn)樯聿姆逝譀]有爬上樹,就對(duì)瘦子說(shuō):嗨,朋友,拉我一把!可是瘦子沒有理他。胖子就突然想起來(lái)熊不吃死人,于是就躺在地上裝死。熊湊過來(lái)聞了聞胖子的耳朵,以為這是一個(gè)死人,就走開了。等熊走遠(yuǎn)了,瘦子就從樹上下來(lái)了,伸出手想拉胖子一把,而胖子沒有理會(huì)他,自己從地上爬了起來(lái)。這是瘦子對(duì)胖子開玩笑地說(shuō):嘿,朋友,胸都對(duì)你說(shuō)了什么?胖子說(shuō):熊對(duì)我說(shuō)不要把那些稱自己為朋友而關(guān)鍵時(shí)刻自己逃命的人當(dāng)朋友。于是就頭也不回地離開了。
是啊,其實(shí)生活中每個(gè)人都不免有這樣的朋友。
但是有時(shí)候在生活中,你會(huì)找到一個(gè)特別的朋友。當(dāng)你失利時(shí),它會(huì)讓你振作起來(lái);當(dāng)你轉(zhuǎn)身走開時(shí),他會(huì)緊緊地相隨;當(dāng)你迷茫時(shí),他會(huì)引導(dǎo)你、鼓勵(lì)你;當(dāng)你如果你找到了這樣的朋友,你會(huì)快樂,會(huì)覺得人生完整,因?yàn)槟銚碛辛艘粋(gè)真正的朋友,一個(gè)永遠(yuǎn)的`朋友!
小學(xué)生的作文 篇2
冬天又來(lái)了。小時(shí)候,最喜歡的季節(jié)就是冬天。冬天最美了,雖然他不像春天那樣到處藏著綠色的生命,雖然他不像夏天那樣生靈盡顯風(fēng)姿,展示自己的瀟灑,雖然他不像秋天那樣果實(shí)累累,落葉不斷,但冬天卻有著那神秘的潔白夢(mèng)幻。又下雪了,瞧這景色,簡(jiǎn)直就是人間仙境。
看,路邊的'小樹裹上了輕飄飄的白色紗衣,盡情的展現(xiàn)她的優(yōu)美身段。一群天真的小朋友,用他們靈巧的雙手,堆起了一個(gè)大雪人。
”雪人多冷!”一個(gè)梳著馬尾辮的小女孩搓著她的小手,小心地摘下她的花邊圍巾,輕輕地圍在雪人脖子處。雪人變得更有生命。“真漂亮!”小女孩的臉蛋紅撲撲的,嘴角洋溢出幸福的微笑。
這時(shí)候,不知從哪里飛來(lái)了一只小畫眉,“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。那聲音是那么的動(dòng)聽,仿佛一個(gè)歌唱家,在給所有的觀眾演唱。
這,只是冬天的一角。冬天是那么的神秘,是那么的漂亮,是那么的夢(mèng)幻……
小學(xué)生的作文 篇3
自然是人類的母親,它創(chuàng)造了人類,然而有些人卻在刻意破壞自然。
人類靠綠色植物制造的有機(jī)物生存,也就是說(shuō),如果沒有了綠色植物,不僅是人,所有的動(dòng)物都會(huì)滅絕,這該多可怕!
但是,盡管如此,還是能看到許多踐踏草坪的,亂伐樹木的,采摘花朵的'。
有一次,我來(lái)到了臥牛山,驚喜的發(fā)現(xiàn),這里栽滿了樹木,風(fēng)里帶著些新翻泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀。
我又往上走,樹木越來(lái)越多了,路旁的花兒草兒隨著微風(fēng)搖擺著,好一幅生機(jī)勃勃的樣子。
如果整個(gè)地球都像這樣,那么我們的生活該多美好呀!我不禁想。
我聞著清新的空氣走下了山,一陣討人厭的氣味撲面而來(lái),我趕緊捂住鼻子,原來(lái)是一個(gè)叔叔在抽煙,我看著那煙一縷縷冒出來(lái),在空氣中彌漫,最后消失。
抽完煙后,那位叔叔把煙頭往地上一扔,走了。我憤憤地把火踩滅,把煙頭扔進(jìn)垃圾桶里。現(xiàn)在的人都怎么了?絲毫不顧及到大自然,抽煙既害人、又害己,如果因抽煙而導(dǎo)致溫室效應(yīng),那可不是小事,它可關(guān)系到人類生命呀!
大自然養(yǎng)育了我們,現(xiàn)在輪到我們來(lái)保護(hù)她了,為感謝大自然的養(yǎng)育之恩,讓我們地球上幾十億人每人每年植樹節(jié)種一棵樹吧!十年后,展現(xiàn)在我們眼前的將會(huì)是一顆綠色的地球!
小學(xué)生的作文 篇4
因?yàn)樘鞖馓浞凑灰蠈W(xué),我就躲在暖暖的被窩里睡懶覺。突然,媽媽大叫起來(lái):“下雪了,快來(lái)看,下雪了!”隨著媽媽的叫喊,我探出腦袋望窗外看去,哇,天空中果然是白茫茫的.一片。
一片片雪花,從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。雪不知疲倦地下著,悄無(wú)聲息地落在地上、屋頂上、遠(yuǎn)處的樹上,最后消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我問爸爸:“這雪為什么沒有積起來(lái)呢?”爸爸說(shuō):“現(xiàn)在已經(jīng)是春天了,這下的可是春雪啊。”哦,原來(lái)是這樣啊,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有人說(shuō),春雨貴似油。聽爸爸說(shuō),今年全國(guó)許多地方非常干旱,莊稼都快枯死了。我想這些地方要是也下上一場(chǎng)春雪該有多好啊,那就是“春雪貴似油了”。
小學(xué)生的作文 篇5
、偻ㄟ^敘述點(diǎn)題是小學(xué)作文點(diǎn)題方法之一。如《草原》一文的開頭:“這次,我看到了草原。”這里用敘述的方法點(diǎn)題,話語(yǔ)中流露出第一次見到向往以久的草原的興奮之情。
、谕ㄟ^描寫點(diǎn)題。如《我的爸爸》一文的開頭:“我的爸爸今年36歲,中等身材,烏黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛襯著白皙的'皮膚,顯得十分慈愛、可親。”這里通過描寫人物的外貌點(diǎn)明題意。除此之外,還可以通過描寫人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理點(diǎn)題。當(dāng)然,也可以通過描寫環(huán)境、景物含蓄點(diǎn)題,或通過側(cè)面描寫間接點(diǎn)明題意。
③通過抒情點(diǎn)題,這個(gè)也是小學(xué)作文點(diǎn)題方法。如《我愛我的老師》的結(jié)尾:“劉老師啊,我的好老師!您不但教我知識(shí),還時(shí)時(shí)刻刻以自己的言行教我如何做人,教我如何關(guān)心他人。我從心底里喊一聲:“劉老師,我愛您!”作者直抒情懷,點(diǎn)明題意,大大增強(qiáng)了文章的感染力。
、芡ㄟ^議論點(diǎn)題。如《記一件發(fā)生在身邊的事》的結(jié)尾:“‘在沒有心的沙漠,在沒有愛的荒原,死神也望而卻步,幸福之花處處開遍!前。碎g自有真情在。如果我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界不就會(huì)變成美好的人間了嗎?”這段議論,既點(diǎn)明題旨,也使文章增添了光彩。
小學(xué)生的作文 篇6
小時(shí)候,我常常想:童年到底是什么滋味呢?
上幼兒園時(shí),爸爸媽媽的工資很低,生活很艱苦,我知道爸爸媽媽掙錢不容易,所以我從來(lái)不亂花錢。每當(dāng)我看到別的小朋友津津有味的吃零食時(shí),我只能在旁邊流口水,我多么希望自己有一天也能像他們一樣;可以吃到自己愛吃的'零食。有一天放學(xué),我看見有一位阿姨推著小車賣飯,嘴里還不停的吆喝著:“買窩窩頭嘍……買窩窩頭嘍……”我好奇地問爸爸:“爸爸,什么叫窩窩頭呀?”爸爸告訴我,窩窩頭是用紅薯面做的,加上甜面醬,味道很好。我在好奇心的驅(qū)使下讓爸爸給我買了一個(gè)。我掰開一半蘸了點(diǎn)醬,放進(jìn)嘴里。一股香甜的味道立刻在我的嘴里擴(kuò)散。我狼吞虎咽的吃起來(lái),最后又舔了舔手指,才依依不舍的把塑料袋扔掉。以后的每天我都要爸爸給我買。它好像迷人的花香吸引著我。
進(jìn)入小學(xué)我再也沒有吃過,不過窩窩頭的甜香讓我今生難忘。我前幾天突發(fā)奇想買了窩窩頭,可是不管怎么吃,也吃不出童年時(shí)了。
讓我的童年甜滋滋的!
小學(xué)生的作文 篇7
王薩:
你好!
你在云南的小學(xué)快樂嗎?聽說(shuō)你考上了重點(diǎn)班,我們都為你高興。自從你走了以后,班級(jí)都變了,老師的桌子已經(jīng)換成棕色的了。我們班轉(zhuǎn)了兩名新同學(xué),是張?chǎng)魏蛣Ⅺ愋。還按了一臺(tái)電腦。有三名同學(xué)的畫獲獎(jiǎng)了,是王?c琦。孫敬嵐。于明鑫。還有兩名同學(xué)的`作文發(fā)表了,是張珈瑜的《張老師做的好》和我的《小狐貍游非洲》我們又學(xué)了幾門新學(xué)科,有;科學(xué)。地方。綜合。英語(yǔ)。校本。好了就寫到這吧!下次再和你聊。
祝你:在學(xué)校里做一名每天都進(jìn)步的好學(xué)生
黑龍江伊春市西鋼新強(qiáng)小學(xué)三年級(jí):周勝杰
小學(xué)生的作文 篇8
今天,我興高采烈的`來(lái)到了學(xué)校,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),所以我特別早來(lái)到了學(xué)校。
剛坐下,馬老師就來(lái)了,我們班的徐思音送上了一塊巧克力,后來(lái)張老師也來(lái)了,大家都圍在張老師旁邊忙著送禮物,雖然我沒送給老師禮物,但老師說(shuō):“最好的禮物是上課認(rèn)真聽!
我心想,以后一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。
小學(xué)生的作文 篇9
泥土黑黝黝的,從未引起過人們的注意。我們每天都踩著泥土,每寸土地上一天要有多少人踩過,泥土從未有過抱怨,甘愿成為硬硬的地上軟綿綿的毯子。
泥土遍布世界各地,森林、公園,甚至盆景。無(wú)論在哪,泥土都默默地做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。它吸收雨露甘霖,卻又毫無(wú)保留地把營(yíng)養(yǎng)傳送給花草樹木。
有人贊美青松的挺拔堅(jiān)強(qiáng);有人贊美紅梅的不畏嚴(yán)寒;有人贊美翠竹的高尚品格;有人贊美小草的生命力頑強(qiáng)……請(qǐng)想一想,是誰(shuí)給予青松挺拔堅(jiān)強(qiáng),是誰(shuí)給予紅梅不畏嚴(yán)寒,是誰(shuí)給予翠竹高尚品格,又是誰(shuí)給予小草頑強(qiáng)的生命力?是泥土,是樸實(shí)無(wú)私的泥土。
當(dāng)你贊美科學(xué)家的偉大成就、運(yùn)動(dòng)員的.迷人風(fēng)采、歌星的甜美歌聲時(shí),你可曾想到在他們背后,有多少人為他們付出心血、汗水,這些人的品格不就像泥土一樣嗎?他們無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào);他們默默無(wú)聞,沒有人知道他們姓什么,叫什么……當(dāng)他們汗與淚的付出有所回報(bào),那些成功者的姓名家喻戶曉、婦孺皆知時(shí),這些不知姓名、默默奉獻(xiàn)的人,甜甜地笑了……
我要贊美泥土,更要贊美那些成功者背后無(wú)私奉獻(xiàn)的人!
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