閱讀伴我成長作文3篇（熱）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的閱讀伴我成長作文3篇，歡迎大家分享。

閱讀伴我成長作文 篇1

　　把書比作一塊金子，其實沒有那么貴重。把書看成一個普通的物件，它卻擁有無限的知識。名人說書籍是人類進(jìn)步的階梯，普通人說書籍是全世界的營養(yǎng)品。不過，他們都不能說到我的心坎上。讓我說，我也無法用語言表達(dá)。我唯一對書的認(rèn)知就是他讓我成長，飛快的成長！

　　在我迷茫的時候，我會想起《假如給我三天光明》，告誡身體健全的我們，要珍惜生命；當(dāng)我很痛苦時，我會想起《青銅葵花》，我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦、尊敬痛苦；生氣的時候，我會想起《秘密花園》，讓我們快樂起來。我們無法改變世界，但至少能改變自己。記得我上一二年級的時候，總覺得書是累贅，讀書非常浪費時間，到了三四年級，讀的書多一點了，細(xì)品，很有趣�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)每本書都有特色�！段饔斡洝穾熗剿娜碎L途跋涉，堅持不懈；《小英雄雨來》年紀(jì)小智慧大；《海底兩萬里》，奇幻中蘊(yùn)含著道理。

　　讀到青銅葵花》時，我開始反省自我。

　　書的封面有一個清秀的女孩，手握葵花，不算太引人注目，而翻到第一章，不知是優(yōu)美的句子，還是一見鐘情，我卻總也放不下來，它吸引著我讀下去。時鐘從七跑到八，從八跑到九，偶爾有媽媽的'呼喚聲，我也置之不理。終于讀完了，可心卻久久無法平靜。一幕幕場景浮現(xiàn)于腦中：蝗蟲災(zāi)難、雪天賣鞋、捕捉野鴨……這個家真是太窮了，青銅太有責(zé)任心了，葵花太懂事了——而此時的我們吃香喝辣，有一個溫馨的家，怎能不發(fā)奮圖強(qiáng)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)？想到這兒，鼻子酸酸的，卻哭不出來。

　　是��！我們不能不好好的認(rèn)真地、踏實地做好眼下自己該做的事，因為我們的依賴太多太多。

　　一切認(rèn)知，一切成長，來源于書籍的力量！

閱讀伴我成長作文 篇2

　　一個人的一生離不開許許多多的東西，離不開水，離不開陽光，離不開空氣……同時也離不開書籍。

　　書，在我們家是隨處可見的，你走到客廳、臥室、書房都能隨手拿起一本來閱讀�？梢院敛豢鋸埖恼f，我的童年就是在這樣的環(huán)境下度過的。書是我的摯友，我的寶貝。每當(dāng)我悲傷時，書鼓勵我不要沉浸在悲傷中，要去勇于探索；當(dāng)我感到迷茫、彷徨時，書猶如大海里的一座燈塔，為我照亮前方的路；當(dāng)我感到孤獨時，書便成為我的朋友，默默地陪伴著我。

　　小時候，爸爸媽媽工作比較忙，沒人陪我玩，我就在家里乖乖看書。起初不大認(rèn)識字的我只是看一些圖書，雖然對書中的內(nèi)容看得稀里糊涂的`，但是精彩、美麗的圖片我百看不厭，從此，喜愛讀書的種子在我的心中發(fā)芽了。

　　漸漸的，小時候那個癡癡地看著圖書的我長大了，一般的故事書我都能看懂了。于是，《格林童話》、《安徒生童話》成了我最愛看的書，書中的精彩內(nèi)容讓我陶醉其中。上小學(xué)了，我開始接觸名著、作文書、小說。我最喜歡看的就是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》以及其他的系列叢書，她的書讓我認(rèn)識了不一樣的動物、豐富多彩的校園生活和一群可愛、善良的孩子。還有《魯濱孫漂流記》、《木偶奇遇記》、《愛麗斯漫游奇景》等等，它們就像我的良師益友，都讓我受益無窮，教會我人生的道理。

　　看書讓我感到幸福和滿足，給予我想象的翅膀。《斑羚飛度》中斑羚們面對死亡毫不畏懼，顯得那么從容，當(dāng)羚羊們做“以死換生”的決定時，我被它們深深地震撼了，它們選擇了犧牲老的一代來換取新一代的重生！《綠山墻的安妮》中讓我認(rèn)識了一個身處逆境卻依舊活潑開朗、自信幽默的安妮；《水孩子》中的生活在吃不飽飯、睡不好覺，還經(jīng)常被師傅打，但最后成為幸福的水孩子湯姆�！冻悄吓f事》中我感受到了作家林海音對童年的深深懷戀和向往。這些人物、事情雖然離我很遙遠(yuǎn)，但他們的感受、所學(xué)的道理都讓我受益匪淺。

　　我現(xiàn)在已是初二的一名學(xué)生了，在課余時間總會捕捉些時間拿來看書，有時晚上做完作業(yè)，我也會拿出書來補(bǔ)充我的“精神糧食”。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁嘈�，我也會憑著看書的喜好和在書中所學(xué)的知識、道理登上人生階梯的頂峰！

閱讀伴我成長作文 篇3

　　“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋.”生活中沒有書籍,猶如一條干涸的河流長久沒有受到雨水的滋潤,而我渴望讀書,就像這條小河渴望下場大雨一般!

　　你看過<<安徒生童話>>嗎?這是我讀過的第一本書,它帶給了我許許多多美妙的遐想.看到丑小鴨孤單的身影,我體會到它那不愿被挫折所打倒的決心;看到白雪公主顛沛流離的生活著時,我感受到她那不會被邪惡嚇倒的堅強(qiáng)……

　　在我的書柜里還有這樣一本書----<<成語故事>>.鑿壁借光中匡衡使我感受到他追求知識的強(qiáng)烈欲望;臥薪嘗膽中越王勾踐使我感受到他為報仇復(fù)國而甘受恥辱的'不屈精神;完璧歸趙中藺相如使我感受到他臨危不懼時的足智多謀;負(fù)荊請罪中廉頗也使我感受到他知錯能改的優(yōu)良品質(zhì)……

　　我的床頭墻上貼著一句高爾基的名言:書籍是人類進(jìn)步的階梯.這句話說得很對,人活著不就是為了獲得更多的知識,取得更大的進(jìn)步嗎!所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,知識是無窮無盡的,只要我們不斷的去學(xué)習(xí),一定會獲益匪淺的.

　　我一定要努力學(xué)習(xí),爭取攀上知識的高峰,去做一個有知識有學(xué)問的人!

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