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小學生的作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學生的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文300字 篇1
親愛的爸爸媽媽，我想對你們說，我想要我的童年我做主。
小時候，你們常說我是個聽話懂事的好孩子，見到認識的人就叫。當我長大了，你們卻說我越來越不聽話了，見到人也不叫了，甚至連理都不理人家，還沒妹妹懂事呢！可是，爸爸媽媽，你們知不知道，我已經(jīng)長大了，我不愿意你們每天讓我做我自己不想做的事情。我想說：我已經(jīng)長大了，我要我的童年我做主。
以前，你們叫我做什么就做什么，你們叫我往東，我絕對不會往西；你們叫我和誰玩，我就和誰玩；你們叫我離誰遠點，我就離誰遠點……回想起以前，我認為自己真的很“聽話”�？墒乾F(xiàn)在，你們知道嗎？我已經(jīng)長大了，我希望：我的童年我做主。
爸爸媽媽，如今我已經(jīng)長大了，我自己能夠做的事我會自己做。在做任何事前，我自己會思考清楚我為什么要這樣做？我這樣做是不是對的？這到底是不是我的義務……我都會思考清楚的。所以，爸爸媽媽，請不要再把我當成小孩子看待了，我要，我的童年我做主。
從今以后的每一天早晨，就是我一天當中的.新開始。每過一天，我就會更加懂事。對于我而言，我的每一天都是寶貴的，我要珍惜我的每一天，我要努力實現(xiàn)“我的童年我做主”的愿望。
小學生的作文300字 篇2
喜歡在陰雨連綿的天氣，跑向戶外，獨享雨的清涼;喜歡在陽光明媚的日子，跑向河邊，做著悠悠的夢。愛在雨中獨立，在窗前靜坐，回憶往事。愛把自己編織到小說里，扮演一個武功超群、英俊瀟灑的少年英雄;愛登上高山之巔，用沙啞的嗓音歌唱……
初次見到我，你一定會用溫柔靦腆、舉止穩(wěn)重來形容我。那么很抱歉，你錯了，本人其實是一個活潑好動快嘴快舌的男孩。正因為這，常常老師的“辦公室有請”及 “下不為例”�？墒潞笠廊蝗绻�，真是“江山易改，秉性難移”啊!
我長得不怎么帥，一個冬瓜七個孔，與平常人一樣的五官，嘴卻永遠也閑不住，總要吃零食。我十分重視發(fā)型，一頭烏黑的頭發(fā)就是我的`象征。
我最大的追求是在藝術(shù)方面有較深造詣。敏感好勝，愛玩愛笑，富有幻想的我總想在如夢的大海邊獨自奔跑，讓清風隨意撫亂我的秀發(fā)，……
身為男孩的我最討厭人家說我“娘娘腔”“小器鬼”，但我又是那么的固執(zhí)，即使做錯了事，也不愿向人道歉。
你現(xiàn)在認識我了嗎?一個普普通通的初中學生，一個既恬靜又幽默的男孩，要是 你愿意的話，交個朋友怎樣?瞧，我都伸出手來了。
小學生的作文300字 篇3
“孩子，我的車鑰匙忘帶了，幫我去拿一下！”爸爸說。我急急忙忙地走到家門口，�。￠T是鎖的，爸爸連門的鑰匙都沒拿，那我怎么進去。我氣憤極了，往里面看，里面黑乎乎的，好像一個人也沒有。我急得大喊亂叫：“爸爸！我找不到。”爸爸好像一點也沒聽到，樓下也沒一點動靜。
可惡，我看了看家里黑黑的，想：難道我要一直在這里守著嗎？我心里酸酸的。從窗口望下去，見爸爸正在擦自己的車子。爸爸真的沒找到啊！我想：可惡！
這時，腳步聲又響了起來，“咚！咚！” 會不會是我媽媽？我心里猜測著。我心中大喜，連忙去接�？梢灰娺@人，我楞住了，這不是我鄰居的媽媽嗎？我連忙說：“阿姨，我鑰匙沒帶，能不能幫我想想辦法？”阿姨微笑著點了點頭，門是鎖的'，我看她用力敲著門，門還不見開。最后，她無辜地搖了搖頭，說：“沒辦法了！”我心里酸酸的，想：難道門就永遠不會開了嗎？
我真著急呀，干脆手伸進了口袋，��？口袋里好像一個鐵鐵的東西，我用力拿出來，一看，哇！這不是我的鑰匙嗎？我輕輕一轉(zhuǎn)，門就立刻打開了。我輕松地取出了車鑰匙�？磥碜鋈瞬荒芴R虎啊！
小學生的作文300字 篇4
有人喜歡奔流不息的江河，有人喜歡鳥語花香的公園，相比之下，我更喜歡綠樹成蔭的森林。
早晨，濃濃的晨霧抱住了森林，整個森林全部浸在白白的濃霧中，太陽升起來了，陽光把晨霧遷走了，這時森林又“亮”了起來。
藍藍的天空中飄著朵朵白云，有的像一只身上全是雪白色的小綿羊；有的`像一只美麗的蝴蝶，在風兒的指揮下飛來飛去；還有的像一個小木屋，好像在讓我們進去呢……鳥兒在空中飛翔，有些鳥兒甚至都跳起了優(yōu)雅的舞蹈。
遠處的高山上有許多的樹木、野花、蘑菇和小草，蒼天大樹上嫩綠的葉子隨風飄動，幾片落葉在臨空飛舞，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞；各種花兒像一個個小朋友的笑臉，在不停地搖擺，好像在和人們打招呼；小草也是搖著小腦袋跟我們問好；山前掛著瀑布，這讓我不由想起了一句詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
花草樹木們都在泥土中快樂成長。因為有了它們，這片森林顯得更加美麗。
小學生的作文300字 篇5
說到真誠的人，大家應該見過很多吧。而在我看來，我們班的數(shù)學老師——翁老師，就是一個真誠的人。
相信大家對翁老師的.態(tài)度是又怕又愛。只要一看到那張帥氣的臉和高大的身影，大家就把玩的東西收了起來。大家之所以這樣，是因為翁老師一看到我們玩東西就會沒收。
想知道我為何說翁老師是一個真誠的人嗎？那就聽聽我和翁老師之間的故事吧：
我在小論文答辯活動的期間，進行了一次單元測試，我沒能參加。我回來第一天早上，翁老師把我叫到他的辦公室里，告訴我昨天進行了一次考試，讓我拿卷子去做。我既沒有拿，也沒有說話�！安荒镁蜐L蛋！”我們僵持了一會，翁老師忍不住了。我走回了教室。微機課時，我和翁老師又重復了一遍早上的那個局面……直到放學時，我經(jīng)過林老師和爸爸的教導終于向翁老師承認了錯誤。
直到今天，翁老師不時還會和我聊上幾句。最近我的數(shù)學成績也有所上升。翁老師對其他同學也是這樣：循循善誘。看來，翁老師是真心希望我們進步呀！
在我心中，翁老師是我們真誠的良師益友，你們覺得呢？
小學生的作文300字 篇6
我家養(yǎng)了兩只烏龜，十分的活潑，頑皮。
有一次，我去給小烏龜喂食。當我把食物投進桶里，我發(fā)現(xiàn)烏龜們不顧往日的“恩情”，竟為吃食互相“廝打”起來：一直年齡較大的烏龜竟爬到小烏龜?shù)谋成先コ允沉耍绻觚斎コ允�，大烏龜則會用嘴擊打小烏龜?shù)念^，從而讓小烏龜無法覓食�？梢�，在吃食的時候，烏龜是不念情的，對待昔日有好相處的密友時，總是會短暫的“一刀兩斷”。
還有一次，我準備去“捉弄”一下烏龜。我把手伸進桶里，要去碰一下烏龜?shù)念^，但烏龜好像很害羞的樣子，把頭縮回了硬邦邦的`殼。過了幾十秒，烏龜?shù)难劬τ謺煌５剞D(zhuǎn)，察覺外面是否有危險，當覺察到?jīng)]有危險的時候，它便會小心翼翼地把頭伸出來。哎！我拿烏龜真是沒有辦法�。�
世界上這樣的奧秘還有很多很多，只有我們留心去發(fā)現(xiàn)，就會找出其中的許多奧秘，就像我一樣，單從小小的烏龜身上，就發(fā)現(xiàn)了這樣有趣的奧秘。
小學生的作文300字 篇7
每天清晨，我們迎著太陽背著書包來到學校，一走進校園就可以看見門崗的齊爺爺微笑著向我們打招呼。進了校園，右邊是南教學樓，一、二、五年級的同學在里面上課。再往前走，是北教學樓，是三、四年級同學上課的地方。我們班在這座教學樓的二樓，是一個明亮而寬敞的.教室，我們在這里學習文化、汲取知識。連接北教學樓和南教學樓的是辦公樓， 那里是 老師們的辦公室，與教學樓形成一個“H”形。辦公樓的對面是大操場，操場上有乒乓球臺、足球場、籃球場，上體育課的時候，同學們經(jīng)常在那里玩。操場周圍環(huán)繞著一圈柳樹，一陣風吹過，柳枝舞動，好像要加入我們的隊伍。走過操場就可以看見一個大花壇，里面種著各種各樣的花美麗極了。繞過花壇就是我們的美術(shù)室和音樂室，每次從這里走過都可以聽到動聽的音樂。怎么樣，我們的學校美不美？以后請你也來參觀我們的學校吧！
小學生的作文300字 篇8
海倫說：“知識給人愛，給人光明，給人智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識給人類創(chuàng)造奇跡!海倫是不幸的，卻有是幸運的，正是有了知識，才另她如此幸運。在海倫19個月失去聽覺和視覺后，便與這世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這幼小的生命不知該如何派遣與世隔絕的孤獨感，她性格粗暴、無理、古怪，父母為了調(diào)教好她費盡千番苦心，卻毫無用處，直到莎莉文老師走進了海倫的生活，她才“打開”了心靈的窗戶，得以與人溝通。當老師教會她所認識的第一個字——“水”時，她便對知識有了強烈的.渴求<開始迫不及待的閱讀、認字，像海綿一樣的汲取知識，她在常人難以想象的情況下學會了多國語言，閱讀了多部名著，吸取了那些哲人的思想精髓.
海倫.凱勒用她那艱難卻又幸福的人生，詮釋了生命的意義。我要學習她，渴求知識，讓自己的生活充滿意義!
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