(薦)六年級(jí)日記5篇
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，今天我們都做了什么了呢?需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)日記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)日記 篇1
星期六，爸爸帶我去奶奶家。
天陰沉沉的，路邊上，有一望無(wú)際的田野，有綠油油的.蔬菜，有茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，在春風(fēng)中搖擺好像在說(shuō)，我喝足了雨滴，葉子更加嫩綠了。
經(jīng)過(guò)彎彎曲曲的小河時(shí)，我看到河里有幾條小紅魚(yú)，在水里無(wú)憂無(wú)慮的游著。
到了奶奶家，不遠(yuǎn)處的山上有幾只可愛(ài)的小羊自由自在地在田邊低著頭吃青草，它們很高興地一邊吃草，一邊咩，咩，咩地唱著歌。
我的家鄉(xiāng)很美哦，歡迎你們來(lái)我家玩。
六年級(jí)日記 篇2
你知道嗎，那時(shí)風(fēng)吹過(guò)你和我的臉，轉(zhuǎn)而又吹過(guò)綴滿綠葉的行道樹(shù)，引起“沙沙”的響聲。陽(yáng)光正好，風(fēng)也很好，柔柔的，想讓時(shí)間定格在這一刻。我看過(guò)你的臉，一臉平靜，其實(shí)內(nèi)心早已涌起“驚濤駭浪”。我在前面，貌似并沒(méi)有看到你，其實(shí)余光也在偷偷看你，只是表現(xiàn)的并不是那么的.明顯。步速與步頻也在不知不覺(jué)的下降，心里不由得自嘲一笑“果然還是那么地在乎啊，還是不由自主的去等你，明知道你不可能過(guò)來(lái)與我說(shuō)話”�？�，這次很意外，你居然追上我，還主動(dòng)與我說(shuō)了句話，內(nèi)心早已波濤洶涌，卻從未表現(xiàn)出來(lái)。我瞇瞇眼睛，不知道是因陽(yáng)光刺眼，還是這樣的你讓我有點(diǎn)不太適應(yīng)。我低著頭，不想說(shuō)話，只是在心底里期盼你可以同我再次說(shuō)話，但是又覺(jué)得氣氛微妙，十分尷尬，所以想讓你趕緊走。
手里擺弄著作業(yè)與眼鏡盒，不想讓目光看去你，卻在你轉(zhuǎn)頭看向前方不再面對(duì)我時(shí)，自己又沒(méi)骨氣地悄悄望向你。該死的青春期，該死的荷爾蒙啊！
六年級(jí)日記 篇3
昨天晚上，我咳了一夜，咳得真難受。姥姥給我吃了好幾次藥，一夜都沒(méi)睡著。早上爸爸媽媽來(lái)的時(shí)候，我還睡得正香，只是不時(shí)的要咳上一聲，九點(diǎn)半我才起來(lái)。起來(lái)后，我就洗臉、刷牙、吃飯了。
吃完飯，爸爸教媽媽出去練車，我就做作業(yè)，先做小數(shù)報(bào)。剛開(kāi)始，我做得很順利，但是，做到第三頁(yè)、第四頁(yè)的時(shí)候，就不行了，我有點(diǎn)看不懂怎么做了。
后來(lái)，姥姥說(shuō)：“那你畫一畫吧!”我畫了以后，哦!原來(lái)是這樣做的.!做到后面一題時(shí)，我又不會(huì)做了，然后，我又畫一畫，就又會(huì)了。
中午，吃過(guò)飯，爸爸準(zhǔn)備帶我去掛水。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)這句話嗎?‘病來(lái)如山倒，病去如抽絲’�！�
我說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)過(guò)呀!你能給我解釋一下這是什么意思嗎?”
媽媽說(shuō)：“行呀!”她就給我解釋聽(tīng)：“病來(lái)了，就像山倒了一樣，嘩的一下，很快;病要想好，卻得像抽絲一樣，慢慢，慢慢的治，才能好!”
我說(shuō)：“媽媽，我要把這個(gè)‘病來(lái)如山倒，病去如抽絲’，寫到我的微博里去!”
媽媽說(shuō)：“好呀!沒(méi)問(wèn)題!”
六年級(jí)日記 篇4
20xx-2-3 星期四 大年初一 晴
在人生漫長(zhǎng)的旅途中，不要一味尋求甜蜜的滋味，其實(shí)更需要的則是心酸痛苦的經(jīng)歷，人就好似小鳥(niǎo)一樣，如果它只是每天懶懶散散，不去學(xué)習(xí)祖先遺留給他生存辦法－－飛，那它就必死無(wú)疑。如果它每天勤勤懇懇，用努力和汗水澆灌，那就會(huì)長(zhǎng)出一朵心靈之花！藥是苦的，只要你認(rèn)真體味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是苦中一點(diǎn)甜，就像生活一樣，無(wú)論遇到多大的災(zāi)難，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，而不是去刻意逃避，事情總有解決的方法，你要樂(lè)觀，心中要有信念。
我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇文章叫“生的喜悅”，那里面的`主人公叫馬修，他在一次火災(zāi)意外中受了重傷，身上三分之二的皮膚都被燒焦，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的長(zhǎng)期治療，馬修皮膚逐漸開(kāi)始有了感覺(jué)，而那鉆心的痛是普通人無(wú)法忍受的。不能動(dòng)甚至不能哭，他的淚腺因?yàn)樗幍牡母弊饔靡盐s，這種非人折磨，有多少人能夠承受？馬修做到了，他不僅沒(méi)對(duì)生活失去信心，而且把這種鉆心的痛轉(zhuǎn)化成生活的動(dòng)力，為什么？是因?yàn)樗麚碛袠?lè)觀精神。為什么我們不能擁有？“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想我屈服�！闭缲惗喾宜f(shuō)。我們不能向命運(yùn)低頭。命運(yùn)掌握在自己手中，有多少人能感悟到？在那些青年人生大好的時(shí)光中，又有多少人荒廢學(xué)業(yè)，誤入歧途，碌碌無(wú)為。而那些不斷獲得成功的人，是因?yàn)樗麄兿腼w上枝頭變成夢(mèng)寐以求的鳳凰呀！成功是推駛他們前進(jìn)的動(dòng)力，每個(gè)人都有屬于他們成功的大門，如何取得那把打開(kāi)這扇大門的鑰匙，關(guān)鍵在于自己。千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)那條屬于你唯一通道！
六年級(jí)日記 篇5
今天，發(fā)生了一件事：一名同學(xué)與當(dāng)天的一日班長(zhǎng)發(fā)生了矛盾，還記得，那時(shí)的場(chǎng)景是這樣的：“去上音樂(lè)課了！"班長(zhǎng)催促著他，可是他不聽(tīng)，仍然和另一名同學(xué)一起打鬧。于是，班長(zhǎng)開(kāi)始強(qiáng)行逼他去上音樂(lè)課，而他，最討厭這種方式，所以偏偏反著干，就不去，就在廁所與班長(zhǎng)僵持起來(lái)，終于，班長(zhǎng)忍不住了，使勁抓住他就要往音樂(lè)教室拖，而他，去反手抓住他，往圖書(shū)館旁的一個(gè)小房間拖去，看來(lái)是想打一架了。他一過(guò)去，雙手就牢牢的抓住班長(zhǎng)的衣服，也不說(shuō)話，班長(zhǎng)掙也不放手。終于，班長(zhǎng)忍不住了，爆發(fā)起來(lái)，一個(gè)突然，將他壓在身下，然后起來(lái)，抓住他去上課，而他，就這機(jī)會(huì)，也打起架來(lái)。最終，還是班長(zhǎng)贏了，打了他一拳，將他引向音樂(lè)教室，而他，在后面窮追不舍，像掙脫了韁繩的野馬，等追上班長(zhǎng)，班長(zhǎng)已進(jìn)入教室，他只好忍著。但是，他雖然個(gè)人打不過(guò)班長(zhǎng)，可是，班長(zhǎng)忽略了一個(gè)問(wèn)題：他在班上人緣很好，幾個(gè)班上的牛人都欠著他人情，那幾個(gè)牛人，隨便來(lái)一個(gè)就能虐翻班長(zhǎng)。于是，他就這上課的時(shí)間，開(kāi)始召集他的死黨：那幾個(gè)班上的牛人以及一些他的好朋友，開(kāi)始商量如何為他報(bào)仇。一下課，他們就跟著班長(zhǎng)，到了4樓，一看四處無(wú)人。計(jì)劃就開(kāi)始了，大家守在旁邊，以防這個(gè)班長(zhǎng)跑了，讓后將唯一的兩個(gè)胖子分出一個(gè)暴力的`，沖上去和班長(zhǎng)打起來(lái)，最后的結(jié)果，這就不用說(shuō)了吧？
事后，我在想，都是在同一片藍(lán)天下生活的人，何必如此呢？
不過(guò)，有一個(gè)事情你一定猜不到，文中的“他"就是在下，不過(guò)，我已經(jīng)與班長(zhǎng)重新和好啦！嘻嘻！
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