實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
有一年的秋天，我和常肖他們?cè)诖笤豪锩嫱�。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，涼爽的氣息使人瞬間將人的心情平靜了下來(lái)。這風(fēng)，不似春天哪溫暖的風(fēng)，不似夏天那炎熱的風(fēng)，也不似冬天哪寒冷的風(fēng)，這只是屬于秋天的清涼，涼爽的風(fēng)。
隨著這陣風(fēng)的到來(lái)，雨也漸漸的落下。雨越下越大，仿佛天上的雨珠寶寶都下來(lái)和秋風(fēng)姐姐做伴玩耍。我站在雨中，看著一滴滴雨珠落在地上，聽(tīng)著一滴滴雨珠落在地面上的聲音，我仿佛看到了雨珠寶寶落在地上哪消失的生命，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了雨珠寶寶落在地上，發(fā)出的求救聲，不想死亡的求救聲。 雨珠落在樹(shù)葉上，落在地面上，落在草叢里，落在花朵上，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了雨珠用生命演奏出來(lái)的一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都仿佛是雨珠的'生命之音，是雨珠犧牲自己用它們的生命彈奏出來(lái)的生命之曲。聽(tīng)著一首又一首的小曲，我覺(jué)得這是人間最優(yōu)美的音樂(lè)，由于人間的音樂(lè)大師彈奏出來(lái)的音樂(lè)，因?yàn)檫@是雨珠用它們的生命彈奏出來(lái)的。 我在雨中，聽(tīng)著雨珠彈奏出來(lái)的音樂(lè)，看著一個(gè)又一個(gè)的小生命的消失，我忘卻時(shí)間，忘卻了一切，仿佛自己也融入到雨中，成為一滴滴雨珠，從天上落下，摔在地面上粉身碎骨。知道我老媽的電話，才把我的心靈喚了回來(lái)。
小學(xué)生作文 篇2
春天到了，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們的校園更美了！校園里到處是花草樹(shù)木，有鮮艷的花朵、嫩嫩的小草像綠色的地毯，還有一棵棵健壯的'竹子。
下課了，我們走出教室在老師停車的地方聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)清脆的歌聲，仿佛在唱：“校園多美啊，校園多美啊！
小學(xué)生作文 篇3
一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，校園里喜氣洋洋，教室里張燈結(jié)彩，到處充滿了歡歌笑語(yǔ)。我們教室里布置得格外美麗，四條五顏六色的彩帶交叉在一起，日光燈披紅掛綠，再配上各色大小氣球，整個(gè)教室充滿著送舊迎新的節(jié)日氣氛。
首先，師生們相互祝賀新年，頓時(shí)，教室里一片歡騰。接著，同學(xué)們互贈(zèng)禮物、我把準(zhǔn)備好的禮品鄭重地送到羅夏的手里，他用雙手接過(guò)去，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我回到座位上，心里又甜又美，猜想著誰(shuí)會(huì)送給我禮物。這時(shí)王健同學(xué)走近我的身邊，遞給我一個(gè)小紙包，微笑著說(shuō)：“祝你新年快樂(lè)！”我連忙接過(guò)禮物打開(kāi)一看，原來(lái)是一張彩色的畫(huà)片，上面有蔚藍(lán)的天，翠綠的山，寧?kù)o的湖，多么美麗動(dòng)人的.畫(huà)面��！我看得人了神，心想：這上面凝聚著多少同學(xué)之間的友誼��！
聯(lián)歡會(huì)繼續(xù)進(jìn)行著，貼尾巴的游戲開(kāi)始了。黑板上畫(huà)著一頭豬，大耳朵、翹嘴巴、四只腿粗得像柱子，又高又大，就是沒(méi)有尾巴，這就要看誰(shuí)能把尾巴貼上去。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地提出要貼。老師第一個(gè)叫了張晶同學(xué)，用圍巾蒙上了她的眼睛，然后把尾巴交到她手里，同學(xué)們瞪大眼睛，伸長(zhǎng)脖子.踏起腳尖，興致勃勃地瞧著她。張晶先把尾巴放在豬背上，一會(huì)又放在豬肚子上，教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲。后來(lái)她下定決心，把尾巴貼到豬的后腿上，同學(xué)們立刻哄堂大笑起來(lái)。張晶解下圍巾，看到自己出了洋相，也不好意思地笑起來(lái)。伴著歡快的歌聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)到黑板前貼尾巴，肥豬的尾巴一會(huì)兒長(zhǎng)到頭上，一會(huì)兒長(zhǎng)到背上，一會(huì)兒長(zhǎng)到腳上，有趣極了。
后來(lái)，同學(xué)們又表演了武術(shù)、雙人走路、相聲、唱歌等節(jié)目，還一起品嘗了糖果、瓜子等，大家越玩越高興。這次元旦聯(lián)歡會(huì)不僅有趣，而且增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，我更熱愛(ài)我們的班集體了。
小學(xué)生作文 篇4
在這個(gè)大千世界中，有著各式各樣的人，他們?cè)谏钪卸汲錆M了激情，色彩，但有的人卻因?yàn)樯眢w的`缺陷而對(duì)生活失去了信心，但這只是少部分人，許多人都因?yàn)橹車娜嘶蚴露淖兛捶ā?/p>
比爾再一次意外中眼睛受傷了，視力慢慢下降，醫(yī)生說(shuō)，再過(guò)幾個(gè)月就完全失明了。妻子希望在比爾還能看見(jiàn)的這段日子里自己能做點(diǎn)什么，便決定找人把房屋都刷一遍，讓房子看起來(lái)更亮些。
油漆匠工作十分認(rèn)真，他是個(gè)左手殘疾了的殘疾人，但是他特別快樂(lè)一邊干活還一邊哼著小曲，一星期后他完成了粉刷工作，也知道了比爾的情況。
比爾對(duì)油漆匠說(shuō)：“你每天都那么開(kāi)心，讓我也感到了非常的快樂(lè)�！彼愎ゅX的時(shí)候，油漆匠少算了100美金。
比爾感到不解：“你怎么少算了100美金？”
油漆匠說(shuō)：“我已經(jīng)多拿了，一個(gè)即將失明的人還能如此平靜，是您讓我知道了什么是勇氣�！�
比爾卻堅(jiān)持把那100美金給油漆匠，他說(shuō)：“你讓我知道了殘疾人也可以自食其力，活得快樂(lè)，再過(guò)幾個(gè)月，我也會(huì)是殘疾人，那我們就一樣了，但是現(xiàn)在我還是個(gè)正常人，我應(yīng)當(dāng)幫助你，如果那一天你想報(bào)答，那你可以在以后遇見(jiàn)我的時(shí)候扶我過(guò)一下馬路，因?yàn)槟菚r(shí)候我已經(jīng)失明了�！�
看了這個(gè)故事，我想我們應(yīng)該想想，自己是否也在幫助身邊的人……
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