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讀書(shū)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-18 11:39:43 話(huà)題作文 我要投稿

讀書(shū)成長(zhǎng)作文(常用3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文3篇,歡迎大家分享。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文(常用3篇)

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1

  “讀書(shū)千遍,其意自見(jiàn)”強(qiáng)調(diào)的就是讀書(shū)的重要性。

  讀書(shū)最重要的是講究方法方法。掌握正確的讀書(shū)技巧可以使我們更好地領(lǐng)悟其中的含義和道理,達(dá)到最佳的讀書(shū)效果。

  為了加深印象,強(qiáng)化記憶,可以采取讀書(shū)做筆記的措施。當(dāng)我會(huì)遇到一些好詞佳句或精彩片段時(shí),如果憑空記憶,則不能達(dá)到良好的讀書(shū)效率。因此,我們要學(xué)會(huì)把這些摘抄下來(lái),然后細(xì)細(xì)地品味。在某種時(shí)刻,我們?nèi)绻枰獙ふ屹Y料的話(huà),可多查找于之前所做的筆記中。

  對(duì)于我們中學(xué)生而言,讀一些名著也是很重要的,不僅是名著,對(duì)于一些好的'課外書(shū)籍,我們要做到認(rèn)真、反復(fù)地讀其中精彩、優(yōu)美的文段,以此來(lái)擴(kuò)充自己的知識(shí)面和寫(xiě)作技巧。我們也可多選一些短小卻很優(yōu)美的文集,在讀這些的時(shí)候,最好的是能夠背誦下來(lái)。有時(shí),細(xì)細(xì)品味其中優(yōu)美的詞句,可讓我們身臨其境,感受其中的意義和優(yōu)美的意境,這就是精讀。

  但面對(duì)著浩如煙海的書(shū)籍,我們不可能逐字逐句的閱讀。因此,我們還必須學(xué)會(huì)泛讀。通常最快報(bào)讀書(shū)方法就是默讀和瀏覽,“一目十行”,“走馬觀花”也就是說(shuō)這些泛讀的方法。泛讀之后,最好問(wèn)問(wèn)自己大概讀了什么內(nèi)容。

  為了掌握高效的讀書(shū)方法,必須要巧妙地把精讀和泛讀結(jié)合起來(lái)。

  讀書(shū)也不一定只讀文學(xué)方面的。在休閑時(shí),我們可以適當(dāng)?shù)乜匆豢聪衤?huà)一類(lèi)的娛樂(lè)方面的書(shū)。

  讀書(shū)不僅會(huì)擴(kuò)充我們的知識(shí)面,還可以讓我們從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。當(dāng)我們讀到一些有趣的內(nèi)容時(shí),我們豁然開(kāi)朗,有時(shí)我們還可以在一些小說(shuō)故事篇集里看到自己類(lèi)似的生活經(jīng)歷,與作者產(chǎn)生共鳴。

  至關(guān)重要的是,在我們的疑問(wèn)和好奇通過(guò)閱讀書(shū)籍了解了的話(huà),我們的好奇心和求知欲得到滿(mǎn)足,從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。

  “千里之行,始于足下”,讀書(shū)一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持,讀書(shū)可以讓我們受益匪淺。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2

  小學(xué)時(shí),便知,讀書(shū),使人心明眼亮;讀書(shū),使人滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華;讀書(shū),使人秀外慧中;讀書(shū)是獲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng)的途徑。

  但僅僅是知道,從未真正的理解過(guò)他,那是也為這似懂非懂的話(huà),努力學(xué)習(xí),目的也很單純。

  后來(lái),到了花季年齡的我,懂得去追逐書(shū)中的意境,而每種意境都是如此美麗。

  輕輕拿一本詩(shī)集,到公園的湖邊,在微風(fēng)吹拂下,打開(kāi)它,靜靜地讀。

  看老杜春夜詠蛾,小杜清明問(wèn)路;陸放翁臥聽(tīng)夜闌,僧老南杖過(guò)河?xùn)|;易安居士嘆綠肥紅瘦,誠(chéng)齋主人賞荷葉凝珠!張志和泛舟垂釣不須歸,蘇東坡淡妝濃抹似西湖。

  再看那靜謐的荷塘,無(wú)聲的冷月,秦黃島外白浪中的打漁船,青天里的一行白鷺,沉舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆,山重水復(fù)的柳暗花明,哪一處不是美不勝收?

  讀書(shū)可以使我足不出戶(hù),而臥游千山萬(wàn)水;來(lái)不相識(shí),卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費(fèi)旅游,交到諸多人生知己。豈不是人生之樂(lè)矣?

  讀書(shū),讓我明白書(shū)與太陽(yáng)一樣,能給人帶來(lái)光明和溫暖,是須臾不可或缺的精神食糧。

  高爾基曾這樣說(shuō)過(guò):“每一本書(shū)都是一個(gè)小小的梯子,我向這上面爬著,從獸類(lèi)到人類(lèi),走到更好的人生境地,到那種生活的'憧憬的路上來(lái)了。”

  是呀。我覺(jué)得,當(dāng)書(shū)給我講到聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)的人物,感情,思想和態(tài)度時(shí),似乎是給我打開(kāi)了一扇窗,讓我看到了一個(gè)不可思議的世界,好似“走到那種生活的憧憬的路上來(lái)了!

  讀書(shū)無(wú)處不在,讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3

  書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我從呱呱墜地起便與書(shū)有著不解之緣:琳瑯滿(mǎn)目的嬰兒教育書(shū),父母講給我聽(tīng)的童話(huà)故事書(shū),牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的識(shí)字書(shū),學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà),上學(xué)時(shí)的課本,課外的各種作文選、科普書(shū)、小說(shuō)、歷史故事書(shū)和許多名著等等?梢哉f(shuō),書(shū)是我成長(zhǎng)中必不可少的精神食糧。

  在我看過(guò)的書(shū)中,《三字經(jīng)》是讀的遍數(shù)最多的。俗話(huà)說(shuō):“溫故而知新!痹陂喿x這本書(shū)的過(guò)程中,我真切地體會(huì)到了這句話(huà)的含義。記得第一次讀《三字經(jīng)》是在一年級(jí),那時(shí)雖然能夠熟練背誦,但對(duì)內(nèi)容卻只能朦朦朧朧地明白一些。三年級(jí)再次閱讀它時(shí),我喜歡里面的`小故事,如“融四歲,能讓梨”、“子不學(xué),斷機(jī)杼”、“頭懸梁,錐刺股”等等。不過(guò)這些故事也讓我懂得了不少道理,比如做事要專(zhuān)心致志、一心一意;只有堅(jiān)持不懈才能取得成功;要孝敬長(zhǎng)輩……現(xiàn)在,我依然在讀這本書(shū)。這時(shí),我進(jìn)一步明白了這些簡(jiǎn)練字句中的豐富內(nèi)涵,還了解了我國(guó)五千年的光輝歷史,認(rèn)識(shí)了形形色色的歷史人物。另外我還翻閱了一些和《三字經(jīng)》有關(guān)的資料,增長(zhǎng)了很多知識(shí)。在反復(fù)閱讀中,我也漸漸長(zhǎng)大了。

  學(xué)習(xí)之余,我還經(jīng)常讀一些小說(shuō)、名著來(lái)豐富自己的生活。讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》,我明白了一個(gè)人不管有多么卑微,多么貧窮,多么丑陋,都有權(quán)利追求成功,追求幸福;讀了《淘氣包馬小跳》,我開(kāi)始懂得什么是開(kāi)闊的胸懷,什么叫真正的快樂(lè);讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我被保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)的抗?fàn)幘袼騽?dòng)…… 這些書(shū)給了我快樂(lè)和力量。

  當(dāng)我需要幫助時(shí),書(shū)會(huì)伸出援助之手;當(dāng)我感到痛苦時(shí),書(shū)會(huì)為我撫平傷口;當(dāng)我迷茫時(shí),書(shū)猶如一座燈塔為我指明航程……

  讀書(shū)是幸福的,讀一本好書(shū)能感受春風(fēng)夏雨、秋陽(yáng)冬雪,感受友情,感受幸福,感受萬(wàn)千滋味。我們?cè)谧x書(shū)中慢慢成長(zhǎng),在讀書(shū)中留下成長(zhǎng)的腳印。

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