[優(yōu)選]小學生抒情作文15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學生抒情作文，歡迎閱讀與收藏。

小學生抒情作文1

　　秋天是一位愛美的姑娘，她帶著魔法顏料，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把大地涂的五彩繽紛。

　　秋姑娘邁著輕輕的腳步來到田野里，用魔法顏料把蘋果娃娃涂得通紅通紅的，蘋果娃娃高興極了，對秋姑娘說：“謝謝”。蘋果樹后面有一棵高大的楓樹，風一吹，楓葉落在了樹媽媽的腳下，樹媽媽好像在說：“好孩子，你真乖�！鼻锕媚镉职雁y杏樹葉涂的金燦燦的，銀杏葉醒來，發(fā)現(xiàn)秋姑娘在辛勤的勞動，銀杏葉馬上動動身子，好像在給秋姑娘扇風呢！低處的灌木叢也很羨慕他們，突然，秋姑娘走到灌木叢身后，把灌木叢涂的疊翠流金。秋姑娘最喜歡菊花仙子了，她把所有的顏色給了菊花仙子，紅的、黃的、藍的美麗極了，菊花在秋雨里頻頻點頭，好像給秋姑娘敬禮道謝。

　　在金秋時節(jié)，最快樂的當然要數(shù)我們小孩子了，你看吧！老師帶可愛的小朋友在摘蘋果呢！最大的那個男孩可聰明了，他拿著竹簍，把蘋果一個一個放在里面，露出了滿臉微笑呢!一個穿著桃紅色上衣的小女孩，她蹲下來，撿起一片又一片楓葉，楓葉在說：“小女孩，你還認得我嗎？你看我又長高了多少�！痹诓贿h處，一個帶鴨舌帽的小男孩撿起一片銀杏葉，小男孩拼命的跑，拼命的'大喊，他的汗珠滴落下來，銀杏葉看見了，馬上給小男孩扇風呢！

　　秋姑娘看到了這一切，彈起琴來，給大地的是一首豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂的歌。

小學生抒情作文2

　　敬愛的吳老師，我想對你說，自從你擔任我們的班主任并教我們語文開始，我的語文成績一直很優(yōu)秀。在此，我要深深地感謝你。

　　在平時的.日子里，為了提高我們班的語文成績，你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學的學習興趣，你經常放棄自己的休息時間，認真地備課還認真地查找教學資料。當我把這件事告訴媽媽時，媽媽十分感動，說我遇見了一位好老師。

　　還有一件事，深深地刻在我的腦海里。我是個性格內向的孩子。在一年級時，老師提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣，怕答錯。

　　那是你給我們上的第五節(jié)語文課，班上的同學都搶著回答問題，我卻始終沒敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，口還沒開，已經滿臉通紅，一副難堪的樣子�？次疫@個樣子，你說：“同學們，掌聲鼓勵鼓勵他好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉向了你。當時我的目光里充滿了猶豫，好像在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點了點頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當時，我的聲音不大，但總算把那個問題答完了，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。

　　老師，我想對你說：“教師節(jié)到了，祝你健健康康、幸幸福福、開開心心、和和美美地度過每一天。

小學生抒情作文3

　　春雨如詩

　　雨，給了百姓福祉，好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生；雨，給了詩人靈感，天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；雨，給了兒童歡悅，細雨魚兒出，微風燕子斜。

　　我愛下雨天，尤愛春雨。也許是緣于春雨貴如油吧！春天來了，春雨光臨，小草冒尖、枝條發(fā)芽、百花吐蕊。綠了眼簾，綠了情緒，綠了春天的暢想。

　　不經意間，牛毛般的細絲悄然沾濕了人們的發(fā)絲，晶亮的雨滴兒似顆顆細碎的珍珠，在發(fā)梢閃爍著誘人的光澤。下雨了！毛毛細雨從天上飛下，纏纏綿綿像朦朧的霧，濕了房屋，潤了萬物。滴滴答答的雨聲和唧唧喳喳的鳥鳴聲在天空交響，仿佛是一曲歡快的歌兒。聽小雨的聲音，淅淅瀝瀝，像一位良師正在給學生們講述一個動聽的故事。漸漸地，豆大的雨點劈頭蓋臉的砸下來，打在遮陽板上，像緊鑼；彈在樹枝上，是完美的琴聲；滴在璃里瓦上，是掌聲。叮叮咚咚，瓢潑大雨落在地上，濺起無數(shù)朵不停怒放的花兒。

　　過了一會兒，雨又小了起來，一絲絲時斷時續(xù)的雨線，從天上飄落下來。點點晶瑩的雨珠、條條傾斜的雨線，發(fā)出嘩嘩啦啦的聲音。竹筍聽到了，于是它奮力的往上鉆，想看一看這幅春天的畫卷；柳樹聽到了，于是它便吐出了淡綠的嫩芽，準備迎接春天；花兒也聽見了，于是它綻開了艷麗的'花朵，張望這色彩斑斕的春季花兒的芬芳、泥土的清香、萬物的蘇醒，到處都有春雨的足跡。

小學生抒情作文4

　　我們生活在感恩的世界里，我想說的心里話就是感謝我們的潘老師。她長著黑黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的個子，非常惹人喜愛。

　　潘老師對我們每個同學都很好，在我們班里到處充滿了歡樂與笑聲。因為潘老師在講課的時候，總是和我們大家互相提問，如果我們大家不會的'問題潘老師總是講了一遍又一遍，直到我們每個同學聽明白為止，潘老師才會講下一道題。

　　有一次，上書法課的時候，潘老師讓我們練書法。我們大家認真寫完后，潘老師拿起我的書法書給每個同學看我剛寫過的書法，我這時候紅著臉低下了頭，心想我這次肯定寫的太差了吧，潘老師故意讓大家傳閱我的書法，讓我丟死人了，我下一次一定要寫好。突然潘老師宣布：“常培毅同學這次寫的書法最好，是我們班里的小小書法家！”我聽到潘老師的夸獎后，我抬起頭露出了燦爛的笑容。

　　潘老師用辛勤的汗水讓我們的知識豐富了起來。她就像一盞明燈一樣照亮了我們成長的道路。我的心里話就是想對我們的潘老師說一聲“潘老師，您辛苦了”。

小學生抒情作文5

　　俗話說“人因夢想而偉大！”人類只要懷著夢想，并且努力不懈，不怕挫敗，一定可以使我們更加成長，在漫長的人生中結出成功的甜美果實！

　　夢想是要經過努力才可能達成的，有許許多多的人為了達成夢想而披荊斬棘，一路義無反顧的往前沖；反觀有些人卻認為夢想是靠守株待兔、以逸待勞，整天沉迷在紙醉金迷的生活中，以為天上會掉下禮物，不如意就怨天尤人，說自己生不逢時，讓自己迷失在醉生夢死的生活當中。

　　夢想絕非遙不可及，只有全力以赴、不厭其煩地練習，才可能達成夢想。每次去餐廳吃飯時，看到其它的客人臉上浮現(xiàn)出滿足的笑容時，我就立志要當一位廚師，做出令人垂涎三尺的美味食物，讓客人用合理的價格，吃到最新鮮、最營養(yǎng)、最健康的食品。

　　想要成為一位廚師，必須要有精湛的廚藝和老練的經驗，才能煮出令人吃得安心的食物，所有人的健康都系在我的手上，因為我的烹調，讓他們的`身體更加強壯、健康。我還只是個小學生，現(xiàn)在這些都還只是夢想，但在我的努力之下，這些夢想就不再是夢想，總有一天，我會拿著鍋子與鍋鏟，烹調出我的精采未來！

　　夢想是要經過努力才可能達成的，可不是靠一張嘴說說而已，把握珍貴的時間，不怕挫折與考驗，穿越狂風暴雨，因為我的心里有夢，帶著壯志凌云的心情，一步一腳印的為自己創(chuàng)造一條光明而且璀璨的烹調之路，傲視群倫！

小學生抒情作文6

　　忘記了紙飛機怎么折，這是否意味著童年的散場。

　　海風映著臉皮，夾著淡淡的咸味。正在交織回潺的，不知又是哪一回的潮汐。

　　是呵了幾聲催眠曲才換來的寧靜的夜啊，朵朵海浪敲出了一次又一次的纏綿。

　　海風霎時停歇了步履，硬生的空氣，只聽得見自己一口一口的呼吸聲…

　　一直在對峙著什么，到深夜�；蛟S是不敢面對，或許是還惦著遺憾。

　　或許是一場葬禮，將過去埋得嚴嚴實實，生怕露出點什么。

　　就這樣數(shù)著散碎的零星，一顆，兩顆。被路燈直直照著，任冷風將頭發(fā)吹的胡亂。只是一雙手點在空中，一顆，兩顆。明知數(shù)不出什么名堂。

　　就是這樣一片天空，混亂了不知多少個世紀。無數(shù)風雨的`纏繞下，它牽起一只又一只同自己一樣顏色的褪色的斑鳥。你問這片天空，何時散場？只見蠟黃的油燈又點起了一個深夜。

　　隔空畫的小丑，正和他說笑著，煙火聲渾然將它化為一縷沉甸甸的煙，飛了，不知散去何處。無言后，只剩奈何又奈何。這是多么矯情的散場曲。低頭，收瞼。

　　不知為什么，在每個黑夜，總有許多愁緒。有時候，只想向天空大喊。

　　喊我已散場的過往。歇斯底里。

小學生抒情作文7

　　我的姥姥家在遼南蘋果之鄉(xiāng)蓋縣，那里幾乎家家都有大片的蘋果園。春天，果園里的蘋果花開了，到處散發(fā)著淡淡的幽香，我常常在姥姥家的果園里一呆就是一整天。

　　蘋果花的花瓣嬌嬌的，就像一個剛剛睡醒的小嬰兒，顏色是那種讓人喜愛的.乳白色，略帶微微的紅暈，就像一個怕羞的小姑娘�；ㄩ_的很多，一簇簇的，就像星星散落在綠葉間，一看便讓人十分憐愛。

　　幾場春雨過后，蘋果樹貪婪地吮吸著春天的甘露，不久，蘋果花謝了，結出了青綠色的小蘋果，在陽光的照耀下，真像一個個綠色的小寶石。我望著這綠色的小生命，禁不住贊嘆生命的偉大。

　　九、十月到了，蘋果由綠變紅，就像一個漸漸長大的少女的臉。我望著蘋果樹上那一個個紅彤彤的蘋果，情不自禁地走到蘋果樹下，伸手從樹枝上摘下一個掛有白霜的蘋果，一口咬下去，真是又甜又脆。

　　一天我問姥姥：“蘋果花到哪里去了？”姥姥告訴我：蘋果花已經長成了蘋果。是蘋果花的子房形成了蘋果核，蘋果花的花托形成了蘋果肉。

　　我明白了，為了養(yǎng)育自己的孩子，蘋果花心甘情愿地獻出了自己的生命。望著眼前滿頭銀絲、辛勤勞作的姥姥，我隱隱地、鼻子有些發(fā)酸，姥姥，您不就像那蘋果花嗎？

　　啊，蘋果花，母親的花呀！

小學生抒情作文8

　　長大好嗎？

　　長大就擁有了不一般的自由

　　擁有了獨立

　　但是獨立

　　擁有許多挫折

　　孩子們能挺過來嗎？

　　可能會

　　也可能不會

　　所以父母還得幫助我們

　　保護我們，包圍在我們身邊

　　與我們一同航行在大海之中

　　長大就不再受作業(yè)的捆繞

　　不再為同學的背后議論而思左想右

　　生怕別人的誤會

　　會給自己帶來不便

　　但是老師永遠是公正的

　　會讓壞同學受懲罰，讓對的同學得到自己的清白

　　長大就可以自由的追求愛情

　　這是每個人都曾想過的

　　但是不管如何

　　學習永遠是最正確的`選擇

　　因為追求愛情也需要智慧

　　需要勇氣需要尊重彼此

　　需要對方的肯定與贊同 認可

　　長大就可以任憑自己隨意翱翔

　　欣賞美麗富饒的祖國山河

　　但是沒有資金啊

　　只有勤奮后得果實

　　長大就不用為跑步而愁得心跳亂了，快了，緊了

　　成績真是讓人擔心

　　擔心原因：

　�。�1）媽媽爸爸要罵我的哦

　�。�2）面子沒地方擱

　�。�3）鄰居要說我的哦

　�。�4）自己也要光榮

　�。�5）可以更好的與人交友

　　（6）老師看重你

　　（7）爸爸媽媽更有面子

　�。�8）還有很多不說了

　　長大好嗎？

小學生抒情作文9

　　每個人都具有生命，但有一些“不幸兒”，和咱們不一樣，他們是殘疾人，可是有一些殘疾人是十分達觀的，下面我?guī)�你們認識一個人。

　　尼克·胡哲，出生在澳大利亞，他一出生就沒有四肢，只有一只小腳丫，可是他沒有拋棄自己，他勇于去面對身體的殘障，成果，他創(chuàng)造了生命的奇觀，獲得了管帳與財政規(guī)劃學士學位、聞名的殘疾人講演家、生命的創(chuàng)始人組織者。他雖然沒有四肢，但卻具有絢爛的笑臉和開朗的性情去享受自己的生命，他會開游艇、游泳、踢足球。他是一個殘疾人，可是他十分達觀，能做那些咱們認為他不能做的事情。相對于他來說，咱們現(xiàn)在完好無損，但有一些人，卻不酷愛自己的生命，不用生命去做一些有意義的事�？梢姾�哲，比有些正常人酷愛生命，把時刻短的生命拿去做一些十分有意義的事，我為此十分敬仰他。

　　生命雖然是十分時刻短的，可是咱們可以用時刻短的`生命做一些有意義的事，咱們一定要珍惜時刻，把成果提上去，將來要做一個有用的人，協(xié)助一些經濟有負擔的人和參加一些有意義的活動，讓自己的生命愈加精彩，這才不會讓名貴的生命白白浪費。

小學生抒情作文10

　　母親節(jié)快到了，很多人都會買各式各樣的禮物送給自己的媽媽。而我不同，我想自己親手做一張賀卡送給媽媽，我認為那才是對媽媽最好的禮物。

　　母親節(jié)的前一天晚上，我在精心的準備著即將送給媽媽的賀卡。我先找來紙和彩筆，用彩筆在紙上畫了許多五顏六色的花朵，爸爸媽媽牽著我站在花叢中觀賞美麗芬芳的鮮花。我們全家人臉上都掛著甜甜的微笑。最后我在紙上寫上兒子：祝媽媽節(jié)日快樂，天天開心。賀卡做好后，我把它藏起來，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。我想給媽媽一個驚喜。

　　母親節(jié)到了，一大早，我趁媽媽還沒睡醒，偷偷溜進媽媽的房間，把賀卡放在媽媽的`床頭，我又悄悄地回到自己的房間。過了一會兒，媽媽來到我的房間，溫和地對我說：“晨晨，謝謝你，送給媽媽的節(jié)日禮物，我很喜歡，你的心意我收到了。不過我最想要的禮物還是希望你把壞習慣改掉，養(yǎng)成的好習慣一直保持下去。聽了媽媽的話，我心里比吃了蜜還甜，心想：我一定要改掉壞習慣，送給媽媽一個最好的節(jié)日禮物。

小學生抒情作文11

　　秋天是一位愛美的姑娘，她帶著魔法顏料，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把大地涂的五彩繽紛。

　　秋姑娘邁著輕輕的腳步來到田野里，用魔法顏料把蘋果娃娃涂得通紅通紅的.，蘋果娃娃高興極了，對秋姑娘說：“謝謝”。蘋果樹后面有一棵高大的楓樹，風一吹，楓葉落在了樹媽媽的腳下，樹媽媽好像在說：“好孩子，你真乖�！鼻锕媚镉职雁y杏樹葉涂的金燦燦的，銀杏葉醒來，發(fā)現(xiàn)秋姑娘在辛勤的勞動，銀杏葉馬上動動身子，好像在給秋姑娘扇風呢！低處的灌木叢也很羨慕他們，突然，秋姑娘走到灌木叢身后，把灌木叢涂的疊翠流金。秋姑娘比較喜歡菊花仙子了，她把所有的顏色給了菊花仙子，紅的、黃的、藍的美麗極了，菊花在秋雨里頻頻點頭，好像給秋姑娘敬禮道謝。

　　在金秋時節(jié)，比較快樂的當然要數(shù)我們小孩子了，你看吧！老師帶可愛的小朋友在摘蘋果呢！比較大的那個男孩可聰明了，他拿著竹簍，把蘋果一個一個放在里面，露出了滿臉微笑呢!一個穿著桃紅色上衣的小女孩，她蹲下來，撿起一片又一片楓葉，楓葉在說：“小女孩，你還認得我嗎？你看我又長高了多少�！痹诓贿h處，一個帶鴨舌帽的小男孩撿起一片銀杏葉，小男孩拼命的跑，拼命的大喊，他的汗珠滴落下來，銀杏葉看見了，馬上給小男孩扇風呢！

　　秋姑娘看到了這一切，彈起琴來，給大地的是一首豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂的歌。

小學生抒情作文12

　　在我的心中媽媽的愛就像春風一樣溫暖，就像春雨一樣滋潤。為了我，她不知付出了多少汗水和心血!

　　記得有一次，我肚子疼得哇哇直叫，把媽媽急得趕緊送我進了醫(yī)院。醫(yī)生告訴媽媽是淋巴結發(fā)炎，要住院。我住了院，媽媽日夜不離地守在我身邊�？柿耍�就為我倒水;肚子疼了就為我揉;無聊了就給我講故事說笑話，逗得我呵呵直笑。

　　在生活中，她是我的好媽媽，在學習上，她又成了我的好老師。

　　那一次，我?guī)Щ貋硪坏李}。我苦思冥想，還是想不出，只好請教媽媽。媽媽看了看，對我說："再讀讀題目，思考思考。"我又仔仔細細地讀了一遍，還是沒把題讀懂。媽媽看我實在解不出，就把解題的方法給我講了一遍�？晌业腵小腦袋瓜子還是轉不過來。媽媽看我皺著眉頭就問我："是不是還沒明白?那我再給你講一次，你可要聽仔細了哦!"于是，媽媽又耐心地為我解說了一遍。這一回，我聽得特認真，特仔細。終于，我搞懂了這首難題。為了讓我更好地掌握這類題的解法，就又給我出了一道同類的題，有了媽媽剛才的幫助，這道題我很快就獨自解決了。

　　媽媽的愛是甜蜜的，是無私的，是偉大的。我在媽媽的愛里，健康快樂地成長。我想對媽媽說："媽媽，我愛你!"

小學生抒情作文13

　　秋雨

　　那天傍晚，秋雨淅淅瀝瀝的下了起來。

　　剛開始，有一片白白的云。之后，凡是云經過的地方，天都變成了黃色。我想，這雨來的必須不溫柔。我們剛回到家，雨就下了起來，一滴一滴，不緊不慢，下得十分含蓄。和黃色的天相稱，就像十里外下了一場菊花雨。把整個樓房都點綴上了一股幽幽。

　　那么多的云，一點也不急忙。不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬物；不像夏天的雨，急不可待地用完自我的時間；不像冬天的雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨��！只有秋天的雨，才有這樣的耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的下一場雨。讓人們明白她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。這一點就和別的季節(jié)不一樣，春雨把我們緊張的吵

　　醒，我們卻朦朧著睡眼，沒看清她的面容；夏雨也帶著她雨的面紗，匆匆而過，似乎只有路邊的水坑才能見證她的足跡；冬天啊，雪倒是單調，放眼望去，都是一種寂靜的白色。秋雨��！你淅淅瀝瀝的撒。秋雨��！你把世界改了味道，那是無論哪里都有一股菊花香，和花落人斷腸的意蘊。秋雨��！你來的`溫柔，走的無息，只留下我淡淡的回想。

　　秋雨啊，有多少人在贊美你歌頌你？又有多少人為你吟誦？你是詩的魂；你是歌的詞；你是秋的女神。

　　愛秋雨的人多，說秋雨的人多，唱秋雨的人多，更有多少人把你寫下？你的點點雨滴，只管驅走夏日，摘來果實。在秋的香風里，給人不一樣的向往。

　　我們怎樣能不把秋雨吟誦？

小學生抒情作文14

　　秋是豐收的季節(jié)，也是金色的季節(jié)。我愛秋天!

　　秋好比一個穿著金色衣裙的仙女，手拿一根魔棒，水果在她的魔棒下，變得瓜果飄香，如石榴、蘋果、橘子，這些高高掛在枝頭的果實，使人一見就生愛慕之心。還有花生、玉米這些農作物矮矮地長在地里，但還能使人聞到香味。

　　楓葉在她的魔棒下變成了紅紅的顏色，從遠處看好象一團正在燃燒的火，為秋更增加了一絲熱烈;松樹在她的魔棒下四季常青;銀杏樹葉在她的魔棒下?lián)Q上了金色的外套，大地一片欣欣向榮的景象。幾種顏色的葉子摻雜在一起，像瑪瑙似的掛在樹上。

　　動物在她的'魔棒下忙碌起來，松鼠忙著找榛子、櫸實、橡栗以便過冬，大雁忙著向南邊飛去，在空中，它們排成了“人”字形，好象在向北邊的人們告別似的。青蛙在她的魔棒下忙著挖起泥洞來，蛐蛐和蟈蟈在她的魔棒下也吱吱、吱吱地叫了起來。

　　我愛秋天!她滿載著大雁南飛，她滿載著秋高氣爽，她滿載著霜天紅葉，她滿載著丹桂飄香。她還載著我們的希望和期望，隨著大雁飛向遠方……

小學生抒情作文15

　　走在幽美的山間小道上，欣賞著路邊挺拔的樹木，一望無際的綠油油的莊稼，小野花伸開五彩的花瓣盡情的舒展，忘情而又羞澀。這時，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土？如果你愛自然中的一切，那你更有理由去愛泥土。

　　泥土樸實無華，默默無聞，總是無私地孕育著萬物，萬物的根都在泥土中。春日里的泥土，顯得更加不起眼，在姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土？可是，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來裝扮，但是，沒有了泥土，花兒將在何處開？樹兒將在何處栽？我們美麗的春天，哪里才能尋找到她？

　　我們無從知道。

　　泥土這丑陋的身軀下，隱藏的是善良圣潔的靈魂。

　　泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼，不報怨樹兒將它襯托的更加低俗，更不會報怨小草遮住了人們看到泥土的視野，它默默地奉獻著自己的一切。

　　世界上比較芬香的便是雨后那陣陣濕潤的泥土的芬香，那香氣，沒有桂花的濃郁，沒有臘梅花的醉人，沒有百合的`清新，有的只是樸實的香，純潔的香，淡淡的香，令人無限回味的香，這香泌透心脾，使你感到踏實、沉穩(wěn)，更使你的靈魂得到升華，靈魂得以凈化，心情感到愉悅，精神感到振奮。

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