(優(yōu)秀)成長(zhǎng)作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
0）開始之前
關(guān)于時(shí)光，我曾想用很多的方式來(lái)紀(jì)念�；蛟S很多年以后，回首，會(huì)陷入深深的沉思。
時(shí)光痛傷的血，我們流過(guò)的淚。都已經(jīng)成為過(guò)去。
那時(shí)，酸甜苦辣。又用什么來(lái)書寫。
1）口香糖
我忘記了什么時(shí)間不再嚼口香糖的。
當(dāng)看見(jiàn)路邊的小孩子手中的口香糖糖衣時(shí)，忽然有從未有過(guò)的感覺(jué)。某些東西正一步步侵入我的記憶。
那時(shí)我們年少，我愛(ài)談天，你愛(ài)笑……
那時(shí)是喜歡口香糖的，沒(méi)理由的喜歡。
上課的時(shí)候，教室里會(huì)有輕微的嚼口香糖的聲音。
有時(shí)，會(huì)為了一顆口香糖而爭(zhēng)奪半天。
買糖的時(shí)候，總不忘買幾顆口香糖。
口香糖代表的是天真。
2）旋轉(zhuǎn)木馬
沒(méi)個(gè)人都有自己的旋轉(zhuǎn)木馬。
時(shí)光的中點(diǎn)。
旋轉(zhuǎn)木馬在幼稚園里。
陪著歡笑，快樂(lè)以及幸福。
我們的幼稚園歲月，隨著年紀(jì)的增大而流失。
在我們驀然回首的時(shí)候。
它已然消失。
在時(shí)間的河流底部。
在爬行植物的蔓藤。
在我們的日記本里找不到。
在我們的睡夢(mèng)里夢(mèng)不到。
那流失了的，將一去不回來(lái)。
我們的祭奠，用什么來(lái)開始。
音樂(lè)或者文字。
只能算作一種自我解脫的形式。
我們終究是失去了。
那些歲月。
3）小小戀愛(ài)
如果沒(méi)有開始，就不會(huì)有結(jié)束。
如果沒(méi)有相愛(ài)，也就不會(huì)有傷害。
那時(shí)候我們年輕，什么都不去計(jì)較。因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)。
你我都不需要一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛�。用最真最單純的心去�?ài)。
我們說(shuō)好，要一輩子的。
可是，已然會(huì)過(guò)去。
我們都沒(méi)想過(guò)。
我們的結(jié)果，會(huì)是什么。每個(gè)年少的人都沒(méi)想過(guò)。
那時(shí)候的心，是這樣子的。所以無(wú)可救藥。
在一切都已經(jīng)結(jié)束的舞會(huì)。忽然流下淚來(lái)。
我們失去的已經(jīng)太多。
那些花。
4）痛的另一個(gè)理由
時(shí)光流淌過(guò)我的'肌膚。滲入靡靡血液。停在歲月的街頭。
你等我。在路的終點(diǎn)。
你說(shuō)，一起走。我們上路。
歲月從身邊流淌。我們身體的傷。慢慢愈合。
痛的另一個(gè)理由，我們一在固執(zhí)地認(rèn)為是為了時(shí)間。
其實(shí)為了我們。
關(guān)于痛，又還需要什么條件和理由。
5）太多
有太多的不可述說(shuō)。我們將要怎樣去解釋。
太多太多。
我的語(yǔ)言失效。
年華流轉(zhuǎn)……
我們的一切，痛和甜……
沒(méi)有理由。
絕對(duì)不可以去尋找理由。
讓時(shí)光去吧，留我們來(lái)紀(jì)念。
成長(zhǎng)未央……
6）結(jié)束用一寫文字來(lái)紀(jì)念
我還是較為喜歡文字一點(diǎn)，所以選擇這樣的方式。
這些文字，用來(lái)紀(jì)念。
我們流失的青春，以及時(shí)間，以及歲月。
后記：
在我想寫一些文字的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我失去了好多的東西。我的文字癱瘓了。無(wú)法寫出來(lái)。
這些很久才打出來(lái)的文字。是很珍貴的。所以會(huì)很喜歡。
就讓這些精靈來(lái)幫我的忙。
幫我紀(jì)念。
成長(zhǎng)作文 篇2
在一個(gè)很黑很悶熱的一個(gè)東西里，我告訴自己必須出去，不能在這狹小的空間里。我使出渾身力氣去撞那堵墻。一次、兩次、三次……我終于撞破了。一股涼涼的風(fēng)吹來(lái)，我努力探出身子，想睜開眼睛看看這個(gè)世界，但不知為什么眼睛就是睜不開，像被什么東西粘住了。
幾天后，我終于睜開了眼，一對(duì)水汪汪的眼睛看著這個(gè)世界，我看見(jiàn)了我的父母還有我的兄弟們。我的家就在一個(gè)懸崖邊上。我望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，藍(lán)藍(lán)的天、碧綠的湖水、綠油油的樹林、五顏六色的花朵。好美呀！我欣賞著，父母望著天空對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，我們是鷹，是天空中的王。要想成王就必須面對(duì)很多磨練……。”
每次父母叼著食物回來(lái)就讓我們搶，身體越強(qiáng)壯就越能搶到食物。在我的兄弟姐妹中，有幾個(gè)比較瘦弱，每次都搶不到食物，現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息了。但我的父母卻視而不見(jiàn)。我不明白，為什么父母那么絕情，自己的孩子快死了也不管……
時(shí)光如流水般飛逝，我們的.羽毛也漸漸的長(zhǎng)齊了。一天晚上父母對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，明天我就教你們飛翔�！甭犕�，我們都很興奮，期待著明天的到來(lái)。
第二天一大早，父母就將我們叫醒，我們一醒來(lái)就興奮不已。父母將我們帶到懸崖邊上，靜靜的看著我們。我看著父母的眼神忽然有一種不好的預(yù)感，不知道為什么我心里一陣陣害怕。忽然父母一下子沖了過(guò)來(lái)，還沒(méi)有等到我反應(yīng)過(guò)來(lái)我已經(jīng)被父親壓在腳下。我其他的兄弟也被母親壓在腳下。咔嚓，一陣鉆心的痛差點(diǎn)讓我暈厥，我的骨頭！咔嚓咔嚓……我們的骨頭已經(jīng)斷了。這時(shí)我的一個(gè)哥哥僥幸逃脫，他一縱身跳下了懸崖。
斷了骨頭的我們又被父母推下了懸崖。眼看著要被摔死，我使勁地扇動(dòng)翅膀。我掉在了懸崖下，幸好沒(méi)有摔死。我的母親又飛下來(lái)叼起我們又摔，一次、兩次、三次……一次次扇動(dòng)翅膀，一陣陣鉆心的痛。終于到了晚上，我終于回到了巢里�？粗徽蹟嗟某岚蛭铱蘖�，我不知道父母為什么要這樣……。
第二天第三天……都是這樣的訓(xùn)練，晚上躺在床上，想著一個(gè)又一個(gè)離我而去的親人，我絕望了，我受不了了，明天天一亮我就跳下去，哪怕摔死。
當(dāng)清晨的第一束光照來(lái)，我跳下了巢，習(xí)慣性地扇動(dòng)翅膀，我竟然飛起來(lái)了，飛過(guò)了云層。在天空翱翔，我興奮，我高興……
一天我遇到了我僥幸逃脫的哥哥。他掉下來(lái)后被一個(gè)農(nóng)民撿到了并收養(yǎng)了他。可現(xiàn)在他飛不過(guò)兩米就掉下來(lái)了。
現(xiàn)在我終于明白了父母把我們推下懸崖時(shí)眼里飽含的淚水。因?yàn)樗乐挥薪?jīng)歷磨練之后才能在社會(huì)中生存。也只有經(jīng)歷磨練才能成為天空中的王。
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)就像一條河流，時(shí)而寬闊，一瀉千里，時(shí)而狹窄，迂回曲折。接下來(lái)，讓我說(shuō)說(shuō)我成長(zhǎng)的往事吧。
小時(shí)候的我，是家里的掌上明珠，人人都讓著我。
每次爸爸煮好雞，都會(huì)偷偷把雞腿和雞翅留在廚房里。有時(shí)被嘴饞的哥哥發(fā)現(xiàn)了，爸爸就趕緊把盤子舉到頭頂上，不讓哥哥吃。爸爸還說(shuō)：你太胖了，不能吃，這是留給小潔的。在爸爸拿著碟子躲來(lái)躲去的時(shí)候，我飛奔過(guò)去，搶過(guò)雞腿雞翅，津津有味地吃了起來(lái)。
我生日時(shí)，媽媽花了好多時(shí)間，精心地準(zhǔn)備許多美味的佳肴，晚飯后，還有好吃的'大蛋糕，睡覺(jué)之前，媽媽又把她精心挑選的兩條漂亮裙子送給了我。
但是，自從上了三年級(jí)，我發(fā)覺(jué)一切都改變了：大家對(duì)我的要求越來(lái)越嚴(yán)格。
這次數(shù)學(xué)考試，我才考得83分。媽媽知道我的成績(jī)后，氣得差點(diǎn)把試卷撕了，狠狠地罵了我一頓。我小聲地說(shuō)：您以前不是這樣的，以前我考砸了，你總是安慰我：“沒(méi)事，下次努力些就行了，就算是拿破侖，還有滑鐵盧戰(zhàn)役呢！可是現(xiàn)在……”媽媽打斷我的話，生氣地呵斥我：“以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在，現(xiàn)在你長(zhǎng)大，應(yīng)該懂得嚴(yán)格要求自己，不能粗心馬虎！去寫檢討書去！”我本來(lái)還想說(shuō)一下原因，但看著媽媽生氣地樣子，我知道媽媽說(shuō)的有道理，只好把想說(shuō)的話咽了回去，含著淚，默默地去寫檢討書了……
愛(ài)就像千萬(wàn)縷陽(yáng)光一樣，照耀著我，不管是遼闊的境界，還是狹窄的地方，其實(shí)都完全一樣。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)不僅僅是軀體的長(zhǎng)高，更是心理的強(qiáng)大，它更意味著一種積極向上的力量在全身成長(zhǎng)。
——題記
曾經(jīng)我一度覺(jué)得，長(zhǎng)大是一件幸福的'事情，因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)為，長(zhǎng)大以后，我就可以做個(gè)大人，想做什么就做什么了。可是，當(dāng)我真的成長(zhǎng)起來(lái)后，我明白了，長(zhǎng)大也就意味著責(zé)任，需要更大的勇氣來(lái)承擔(dān)責(zé)任。
那日，爸媽外出，讓我?guī)Ш妹妹�，我一看自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)來(lái)了，立馬答應(yīng)了下來(lái)。剛開始，我還是很愿意模仿大人，哄著妹妹，給她找很多吃的，玩的，還能夠陪著她一起游戲�？墒牵S著時(shí)間的推移，我的耐心與激情漸漸的消耗，我越發(fā)不想帶妹妹了。妹妹不管做什么都會(huì)慢很多拍，有時(shí)還會(huì)哭鼻子，真是讓人覺(jué)得心煩。于是，我便把妹妹扔在一邊，自己忙自己的去了。
誰(shuí)曾料想，妹妹爬到柜子上，摔了下來(lái)，把額頭都摔腫了。爸媽回來(lái)后，沒(méi)有大罵我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的問(wèn)我：“你是不是答應(yīng)爸媽好好照看妹妹的？”我點(diǎn)頭默認(rèn)�！凹热淮饝�(yīng)了，就要承擔(dān)起責(zé)任，不可以三心二意，你還在成長(zhǎng)�！�
噢！原來(lái)，成長(zhǎng)是一種責(zé)任的慢慢成長(zhǎng)，它需要我們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，它不是想做什么就做什么�?/p>
成長(zhǎng)作文 篇5
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫泡，才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空。
——題記
夜深了，月光透過(guò)玻璃照在地上。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？
算了，不去想它了，再回來(lái)的路上。我發(fā)現(xiàn)地上的.餅干渣在動(dòng)，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將石頭放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用石頭團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了石頭，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從石頭上運(yùn)了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失信心，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記：成長(zhǎng)也需要挫折。
江西上饒橫峰縣鐘山初二:毛揚(yáng)廣
成長(zhǎng)作文 篇6
花開花落，云卷云舒，這個(gè)世界能留住人的不是房屋，能帶走人的也不是道路。世界上最可怕的東西莫過(guò)于時(shí)間了，它帶著我們走過(guò)一程又一程的成長(zhǎng)路途，而我們卻找不到絲絲痕跡。感嘆著，這如流水般的光陰，過(guò)往的種種綺麗的風(fēng)景也只能成為追憶了。在這個(gè)寒冷的夜，不由得憶起了很多關(guān)于逝去歲月里我們那飛揚(yáng)的快樂(lè)。
曾經(jīng)與那群小伙伴一起說(shuō)過(guò)很幼稚的話語(yǔ)，編織過(guò)很多至今未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。也曾打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，一起為考試擔(dān)憂，一起為成績(jī)焦慮。一起唱著春色滿園的.校園歌謠，追尋著那童年的步伐，讓那幼稚的青春無(wú)處不安放。
那又恍如昨日的曾經(jīng)，不知承載了我們多少的歡樂(lè)，幼稚的年華里，那些曾經(jīng)最親的人，如今已不再是觸手可及。那時(shí)的彼此，已成為彼此成長(zhǎng)路上的一道綺麗的風(fēng)景了。
很多的往事在這一刻統(tǒng)統(tǒng)涌上心頭，關(guān)于彼此，關(guān)于那年，關(guān)于童年……太多太多的風(fēng)景畫面在眼前一閃而過(guò)，純純的，甜甜的，還有那熟悉的校園，仿佛都是很久遠(yuǎn)的事了，如春去花落，唯留記憶般。
那遠(yuǎn)去的純真，那綺麗的風(fēng)景，即模糊而又如此的清晰，它是那么的觸手可及。
如果可以，我愿意再回到那個(gè)年代，再去重溫一遍在風(fēng)景中沉醉的感覺(jué)，因?yàn)槲液茉谝�，那時(shí)的你們有沒(méi)有把我放在心底。
我也知道，世上沒(méi)有如果，穿過(guò)這歲月的河流，還有什么不被淹沒(méi)？我想，唯有成長(zhǎng)路上的綺麗風(fēng)景吧。
我也曾想過(guò)，如果那幼稚的年華未曾走遠(yuǎn)，是否我們就可以支持天涯？那個(gè)年華里所有如畫般的風(fēng)景，沒(méi)有因所謂的長(zhǎng)大而支離破碎，也沒(méi)有消失在自己年華的冢里。雖然自己隨著時(shí)間不知不覺(jué)走了很遠(yuǎn)，但是那些綺麗的風(fēng)景并沒(méi)有而消卻。
雖然一切都是來(lái)去匆匆，但那些丞卻總停留在記憶中。
成長(zhǎng)作文 篇7
告別天真，讓我們微笑著成長(zhǎng)。告別傷痛，讓我們帶著昨日的傷痕繼續(xù)出發(fā)。告別依賴，邁出自信堅(jiān)定的步伐。告別本有的稚嫩，收獲屬于我們的驕傲風(fēng)發(fā)。告別留戀與過(guò)去，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。
曾經(jīng)，我是個(gè)天真的孩童，整日坐在家中陪著貓狗玩耍，那時(shí)的我曾認(rèn)為，這樣的'日子無(wú)憂無(wú)慮，我將一輩子度過(guò)那樣的年華�？烧l(shuí)知十年后，我不得不整裝待發(fā)，接受屬于我的學(xué)習(xí)生涯。而陪伴我的不再是貓狗與娃娃，因?yàn)闀景哉剂嗽?jīng)屬于他們的地方。我剛別了屬于我的童年，當(dāng)然，我也已經(jīng)長(zhǎng)大。
受過(guò)的傷再多，我也不會(huì)害怕。就向我告別了童年一樣，也會(huì)告別傷痛，小的時(shí)候，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)傷痛，我也會(huì)不顧一切的大嚷大叫。而如今，那早已不屬于我這個(gè)年齡的東西，我當(dāng)然不會(huì)再去撥弄。而面對(duì)如今的生活，同樣，我選擇了告別傷痛，因?yàn)槲抑牢以缫巡皇呛⑼?/p>
面對(duì)抉擇，我會(huì)堅(jiān)持我的想法，念一念從前，都是爸媽在替我選擇。我早已忘記是什么時(shí)候開始，我有了自己的想法。我懂得了我想要的與我想拋棄的。也許正是那個(gè)時(shí)候，我選擇了告別依賴，我不再是個(gè)小孩。
回憶著過(guò)去、曾經(jīng)。我依舊心亂如麻。太多的往事浮現(xiàn)在眼前。過(guò)去的我那樣快樂(lè)，那樣純真。而現(xiàn)在，眼睛里早已不再那樣純凈清澈。卻蒙上了一層不屬于我的煩惱與憂愁�；貞浭切腋５模嗍峭纯嗟�。我選擇了將它們共同埋藏在歲月的風(fēng)帆里。當(dāng)然，我告別了留戀與過(guò)去，我也一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。
人生的路上，舍棄的美好太多太多，也許只有告別，我們才會(huì)有些許收獲。在告別中成長(zhǎng)，磨練自己堅(jiān)定的意志。在告別中成長(zhǎng)，褪去不再屬于我們的蟬衣。在告別中成長(zhǎng)，試著改變自己去接受新生活。在告別中成長(zhǎng)，追尋自己的天空與夢(mèng)想。
請(qǐng)?jiān)诟鎰e中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇8
“在當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)大朝起起伏伏，唯有人的成長(zhǎng)姿勢(shì)最為妖嬈，它永遠(yuǎn)閃爍著璀璨的光芒，這種姿勢(shì)，強(qiáng)大而無(wú)畏，可以抵擋塵世間任何艱難和險(xiǎn)阻。這種姿勢(shì)就是人生中最寶貴的財(cái)富。最難忘的記憶”。
人不可避免的需要成長(zhǎng)，獲得更廣闊的藍(lán)天。懷著“燕雀安知鴻鵠之志”的人不愿飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“鳥籠”里；有志氣的人不想命運(yùn)被他人所規(guī)劃，不想做一個(gè)模子里刻出來(lái)的人；無(wú)畏的人敢于拼搏，擁有意識(shí)，去闖蕩外面的世界。
20xx年，這曾經(jīng)被稱為“馬年吉祥，龍馬精神，萬(wàn)馬奔騰”的一年，在我眼里竟如此的短暫，如同前一秒翻看圖畫，后一秒以至盡頭。一年中悲歡離合，或許讓人依依難舍，或許讓人無(wú)比的幸�！�。但“失落時(shí)能微微一笑，則是素養(yǎng)：受委屈時(shí)能坦然一笑，則是大度：吃虧時(shí)能開心一笑，則是智慧；無(wú)奈時(shí)能達(dá)觀一笑，則是境界：危難時(shí)泰然一笑，則是大氣：被輕蔑時(shí)能平靜一笑，是自信�！币苍S昨天很糟糕，也許明天很美好，我們既然活在當(dāng)下，就要把握每一個(gè)今天，因?yàn)檫@是最真實(shí)最有影響的一天。
成長(zhǎng)的我們，是青澀的蘋果，我們望著大地，渴望掙脫母親的懷抱，掙脫枝頭，隨風(fēng)掉落地上，我們憧憬與池塘中魚蝦嘻戲，卻不知離開了母親，我們就會(huì)變得干癟。我們是有主見(jiàn)，有理想的`青蘋果，我們?yōu)榱藟?mèng)想，不斷吮吸著溫暖的陽(yáng)光，與風(fēng)起舞，為雨伴奏“滴答滴答……”。等我們長(zhǎng)大了之后，我們被裝飾上了幸運(yùn)物，成了金蘋果。我們憧憬向往未來(lái)。
成長(zhǎng)讓我們能學(xué)會(huì)很多。青春期的叛逆，社會(huì)的恐懼癥，青春期高血壓等等。當(dāng)我接觸殘疾人的時(shí)候，是在一個(gè)午餐時(shí)間，我看到一個(gè)同學(xué)一瘸一拐地走向食堂，如果有認(rèn)識(shí)她的同學(xué)，會(huì)選擇扶她一把。但沒(méi)有人去用異樣的眼光來(lái)看她，也沒(méi)有人去扶她，也沒(méi)有人盯著她奇怪的走路姿勢(shì)。我們直到長(zhǎng)大了才坦然承認(rèn)，接受每個(gè)人身上的疾病或殘缺，心靈上的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)應(yīng)是每個(gè)長(zhǎng)大了的人所需具有的。沒(méi)有人去扶她，是為了讓她覺(jué)得自己與正常人沒(méi)有區(qū)別，而不會(huì)因?yàn)樽员�，自暴自棄而郁郁不�?lè)，我們懂得換位思考，從別人角度上感受她們所面對(duì)的壓力。每個(gè)人存在都有他(她)所存在的理由，我們應(yīng)融于社會(huì)，不要戴有色眼鏡去對(duì)待外面無(wú)法理解的事情。
從青澀到成熟。即將結(jié)束，我們可能錯(cuò)過(guò)了一次美好時(shí)光，但那已淪為往事，讓時(shí)間淡褪那過(guò)去的記憶吧！我們既然無(wú)法避免成長(zhǎng)，那就以成長(zhǎng)的姿勢(shì)來(lái)記錄那難忘的成長(zhǎng)碎片吧……
成長(zhǎng)作文 篇9
在成長(zhǎng)的道路上，我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路。生命的樂(lè)奏，我用自己的步伐做拍子，編下了一首成長(zhǎng)的曲，腳印作為音符，演奏出了我那美好的成長(zhǎng)歌謠。我來(lái)了，我來(lái)到了這個(gè)世界，勇敢而又開心地活著！小時(shí)候，我的腳步走得佷輕，周圍陪伴我的，是溫聲細(xì)語(yǔ)，是家人們給我的關(guān)愛(ài)與照顧。記得上幼兒園的那天……天下大雨，同學(xué)們都走光了，只剩下我自己一個(gè)，我難過(guò)得眼淚泛濫，不敢哭，因?yàn)槔蠋熢谖疑砼�。她教育我，陪伴著我……那年，�?歲的我沒(méi)有哭。是老師，是老師教會(huì)我的第一件事——耐心，然后勇敢地笑……生活，每天都是一首詩(shī)，生命總是在延續(xù)，回憶給我的，總是美好的。所以當(dāng)我已經(jīng)懂事——上了小學(xué)后，還是時(shí)常去懷念一下年幼的我。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地，為生活而著迷。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，為學(xué)習(xí)而奮斗。從五、六年級(jí)開始，學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)都佷緊張，從此我就愛(ài)上了忙碌的生活，總覺(jué)得那樣佷充實(shí)。每天，都是多彩的。青春的.花季，當(dāng)我臨近了。失敗、挫折，數(shù)不勝數(shù)，是那樣的失落，又是那樣的倔強(qiáng)，跌倒后也還是站起來(lái)，繼續(xù)追求，也許這就是人的好勝心！活到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了很多，認(rèn)識(shí)了很多東西，無(wú)論是好是壞，總算有了解吧。成長(zhǎng)的過(guò)程中，佷感謝一直陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)的能力積聚，以后我將好好地報(bào)答父母親！成長(zhǎng)的路，因?yàn)橛兴麄�，我才不孤單�?/p>
成長(zhǎng)作文 篇10
你的笑容，淺淺淡淡的，在春風(fēng)中綻放，如一朵淺黃色的暖陽(yáng)……
最喜歡的，是你抱著教案，踩著小高跟鞋，輕快走進(jìn)教室的模樣。你朗朗的聲音，如同瀟瀟翠竹，很好聽。
課堂上，你用一根粉筆，繪出絲縷書香，你將文字在指尖變幻出優(yōu)美的旋律，品出文學(xué)的韻味。講到動(dòng)情處，你將粉筆一丟，幾步走下講臺(tái)，一頭長(zhǎng)發(fā)往耳后一挽，站在教室中間，聲情并茂地講著。這時(shí)，你的眉彎彎的，你的眼彎彎的，嘴角上翹，像個(gè)充滿活力的小姑娘，好看極了。
你是人間的四月天，溫暖純實(shí)，樸素真摯。
體育課上，八百米的測(cè)試令我筋疲力盡。我大口大口地喘著氣，雙腿疼而酸軟，汗水浸透了衣衫。還有將近二百米的距離，放棄吧，放棄吧……可是我抬起頭，我看見(jiàn)你站在終點(diǎn)線那里，一面向跑道上的同學(xué)微笑，一面伸開雙手，為同學(xué)們加油。
風(fēng)吹起你栗色的長(zhǎng)發(fā)，你的眼里帶著暖暖的笑意，臉頰上著紅暈，嘴角微微上揚(yáng)，露出幾顆浪花一般潔白的'牙齒。
你的笑容，如同春日的陽(yáng)光，親切，溫暖。我突然感到有一股力量注入自己的身體，我咬緊牙關(guān)，用最后一點(diǎn)力氣，幾步?jīng)_過(guò)了終點(diǎn)線。一下子，我如同一個(gè)斷了提線的木偶，散在地上，渾身散架了一般。你卻趕忙走過(guò)來(lái)，拉住我的胳膊，將我拽起來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)：“劇烈運(yùn)動(dòng)后可不敢坐下呀！去，慢走幾圈去�！蔽铱粗悖四樕系暮顾�，沖你笑了笑……
你是我的老師，但你更是我生命中一抹燦爛的陽(yáng)光。你在我想要放棄的時(shí)候，教會(huì)了我堅(jiān)持；你也一直在為五十多個(gè)孩子，灑下明媚的陽(yáng)光……
你，是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光……
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