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實(shí)用的煩惱的成長(zhǎng)作文(精品3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
在成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)人都有許多煩惱吧!我的煩惱是作文寫不好。 放學(xué)了，老師布置家庭作業(yè)了，老師說“今晚回家寫篇作文�！币宦爩懽魑�，我就頭痛。上一、二、三年級(jí)的時(shí)候，老師布置的作文次數(shù)很少。可是一上四年級(jí)，有時(shí)候老師布置四篇作文。寫作文的時(shí)候，我光知道冷巴巴的往下寫，爸爸有時(shí)給我說點(diǎn)好詞好句，我還能寫得好一點(diǎn)。有時(shí)候媽媽對(duì)我說，不會(huì)寫作文的人就是沒腦子的人，我感到很傷心。不會(huì)寫作文的人不就是我嗎?誰不想把作文寫好啊，可是每個(gè)人的能力不同，先天條件不同，所以收獲的. “果實(shí)”也就不同啊!現(xiàn)在我只能盡力而為了。 我多想我的一生中沒有煩惱，可人不可能沒煩惱，唯一能解決煩惱的方法就是學(xué)習(xí)。寫作文先要有好的思路，然后要有素材，其次要有好詞好句的積累，最重要的要學(xué)會(huì)觀察、思考，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的真情實(shí)感。 如果我的作文水平提高了，我就是世界上最快樂的人。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
六年級(jí)，是瘋狂的一個(gè)學(xué)段。
在瘋狂的孩子眼里，一切都是瘋狂的。瘋狂的'課堂、瘋狂的看小說、瘋狂的我們。那原本屬于初二的青春期，在六年級(jí)時(shí)就早早的來了�？梢赃@么說，要不是“怕”班主任，（從一年級(jí)帶到六年級(jí)感情很深）那一年我不會(huì)好好聽一節(jié)課，即使聽課，也會(huì)在書桌下面放一本小說，在老師不注意時(shí)偷偷瞄一眼。后來，我竟明目張膽起來，在第N次被老師
發(fā)現(xiàn)后，她無奈的說了句：“數(shù)學(xué)決不能低于90分！”
年少輕狂的我，就這樣伴著小說度著屬于自己的青春期。我為自己的興趣而瘋狂，又因其時(shí)刻被壓抑而煩惱。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的路上，一路歡聲笑語，卻又總有那么幾個(gè)不一樣的回憶，它也有苦澀的味道，也有讓我們煩惱過，也有讓我傷心過。成長(zhǎng)是多變的，卻讓我們記住了它的名字。
也許，人的一生一直都在成長(zhǎng)，盡頭的盡頭，就只有死亡了，我們一直在向前奔跑，有過為路邊的風(fēng)景停下來駐足欣賞的時(shí)刻，也有讓我們因?yàn)闊⿶蓝坏貌贿M(jìn)行短暫停留的時(shí)刻。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)馬拉松，每個(gè)人都是天生的演員，而我們，在成長(zhǎng)過程中所遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便是長(zhǎng)跑回憶中的`一個(gè)影像。
去年，我十二歲，一個(gè)懵懂的年齡，有著每一個(gè)孩子特有的天性；去年，我還是六年級(jí)的小學(xué)生，有著每一個(gè)畢業(yè)生都有的傷感；去年，我不得不離開這一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，有著每一個(gè)學(xué)生對(duì)未來的憧憬；去年，我只得無奈的邁出這個(gè)校園的一角，有著每一個(gè)人都有的不舍。
我們朝夕相處了六年，卻又得走向另一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我們是同學(xué)，我們是朋友，我們，是師生。我們每一個(gè)人都只是某一個(gè)人生命中的過客，我們，只得陪他們走過短短的一條小徑。因?yàn)�，他們的人生中，還有更精彩，更獨(dú)特的一部分，有人與我說過：“也許，多年以后，你忘記了某一個(gè)人，但你一定記得某一個(gè)人�！笔堑�，我們都是小船，就像田曉菲所說的一樣，我們都是一葉不及之舟，縱然岸旁有玫瑰和綠蔭，可是，又有誰能忘記那些對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生了影響的人和物呢？
我們都不曾忘記，只是把那些過往的回憶全都放到了記憶的玻璃匣子中，等到某一天，在某一個(gè)時(shí)刻，又輕輕地把它打開，也許會(huì)合上，也許，會(huì)讓它一直開著……
畢業(yè)典禮上，大家都沒有哭，我們是笑著的，在陽光中的笑容是那美好，想天使的面孔，我們只是抬頭看了看天，隱去了眼角的那一滴淚，我們留下了對(duì)方的聯(lián)系方式以及祝福，再一次，一起去唱歌，唱那只屬于我們的畢業(yè)之歌，還是熟悉的面孔，熟悉的表情，卻多了一絲莫名的不舍與惆悵。
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”
三年之后，我依舊會(huì)再次離開那一個(gè)屬于我的校園，可是，我從不曾后悔過，因?yàn)�，我們至少遇見過了，遇見便是最好的緣分，我們應(yīng)該慶幸，我們至少認(rèn)識(shí)了，并不是擦肩而過的陌路人，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們回到那一個(gè)曾經(jīng)一起走過的路口，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們回到那個(gè)曾經(jīng)讓我們一同笑過的回憶里，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們回到那個(gè)最初的那個(gè)天堂，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們……
成長(zhǎng)是多變的，成長(zhǎng)是個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣，從來不會(huì)缺少，也正是因?yàn)樗刑嗟纳逝c味道，才會(huì)讓生命變得多彩，也許，今天的分離會(huì)讓你難過，但是，你要記住，這是成長(zhǎng)的一味調(diào)料，要學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)的品嘗它。
擦干眼淚，帶著笑容面對(duì)更好的明天，明天，又是一個(gè)奇跡的舞動(dòng)……
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