【優(yōu)選】四年級(jí)日記6篇
一天就要結(jié)束了，心中一定有不少感想，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編為大家整理的四年級(jí)日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)日記 篇1
思念是什么味道？也許，思念是苦的，象一杯苦咖啡———熬人。不然為什么總用古人所說(shuō)的“為伊消的人憔悴”。這種苦澀的味道象揮之不去的空氣，總是纏著你，讓你夜不能寐，讓你食不能甘。揮不去，斬不斷，思念是什么味道？也許，思念是酸的，象一瓶彌久的醋————無(wú)奈。可能是相見(jiàn)恨晚，可能是悔不當(dāng)初，可能是現(xiàn)實(shí)的種種逼仄將思念困在陰暗的絕地。無(wú)望便也罷了，哀莫大于心死�？擅髅骺梢詧�(zhí)子之手，卻莫名錯(cuò)過(guò)花期；明明兩情相悅，偏偏前有暗礁道阻且長(zhǎng)。彼此之間的思念瘋長(zhǎng)，這樣的思念“酸”得不能說(shuō)，“酸”得只能在各自的肚腸里百轉(zhuǎn)千回不生不滅。世上何處覓知音，遲到的喜悅是辛酸的浪漫。野渡無(wú)人，前程莫辨，世人眼里看到的是無(wú)德無(wú)行風(fēng)流案，有情人心里嘗到的是沒(méi)有資格的酸楚，是盈盈一水間的無(wú)語(yǔ)和無(wú)奈。
思念到底是什么味道的，我最終找不到一個(gè)準(zhǔn)確的答案！毋庸置疑，思念苦人心志。當(dāng)各味糾纏錯(cuò)綜難辨時(shí)，唯有“苦不堪言”四字用以戲謔自身。當(dāng)所有的歌都不能夠到位地緬懷這種思念，當(dāng)所有的詩(shī)都不能完整地悼念這種思念，當(dāng)你對(duì)思念里的任何一片羽翼都舉輕若重，當(dāng)你被思念磨傷了靈魂后選擇瀟灑地放縱，當(dāng)你在放縱后感受自己的靈魂形同枯槁，你會(huì)將思念重拾并擁在心懷。
思念是不經(jīng)意的，讓淡淡的憂(yōu)傷跨過(guò)矜持惆悵的邊緣。通過(guò)每個(gè)窗外的空間。在心頭暗暗滋長(zhǎng)蔓延，如同一張無(wú)形的網(wǎng)把心攏緊，而網(wǎng)里的我無(wú)路可逃，任憑黯然把你默認(rèn)成過(guò)往的符號(hào)，只是在想你的時(shí)候，思念寫(xiě)就的符號(hào)在銘刻。在搖擺與這個(gè)時(shí)端，散亂的心一點(diǎn)點(diǎn)被你無(wú)形勒緊，而我尋不到有你的代號(hào)。思念你，把記憶輕啟后，才明白我不曾把想念擱淺。目光延伸遠(yuǎn)方，飄渺如同虛無(wú)。把你幻化成寂寞的影子，寂寥而成長(zhǎng)，而在影子里我孤單的依舊把自己迷失，沒(méi)有了方向，看寂寞的風(fēng)吹亂曠野中的絕望，而心卻讓你的影子漲滿(mǎn)。載不動(dòng)的思念悠悠，而我找不到有你的彼岸。
思念你，眉心緊緊一皺，才知道我用思念剪斷這段時(shí)光。陷下一種無(wú)謂的悲涼，看記憶把時(shí)間穿亂，留我獨(dú)自彷徨。不知道起點(diǎn)，終點(diǎn)。只是在沒(méi)個(gè)思念的站點(diǎn)，總是對(duì)往事回首，看我的冷卻一笑，讓自己守望在有你的每個(gè)路口。把想你想作一種傷，一中噬人的傷。而我依舊在無(wú)悔的期盼。隨手翻開(kāi)的記憶里找不到來(lái)時(shí)的路�？醋约簾o(wú)望的.沉淪在想你的極端里。
思念你，看手指在鍵盤(pán)上孤獨(dú)的跳躍，敲打我紛飛的思念，讓牽掛在心頭涌動(dòng)，依次起伏。而寂寞的音符在空中回蕩，習(xí)慣了屏幕里那邊你熟悉的笑容，將永遠(yuǎn)定格在我心中，只是突然依賴(lài)的隔屏，消失了你的身影，讓我的思念在空中流轉(zhuǎn)，無(wú)奈只好讓文字來(lái)傾訴我對(duì)你的思念…只是你看不到一米之外的距離，有纏繞的思念在指間停留，而我無(wú)所適從這沒(méi)有你的習(xí)慣。
思念你的時(shí)候總是勾起過(guò)去的點(diǎn)滴，因?yàn)橛心愦嬖谖业挠洃浝铮拍芙o想你寫(xiě)一個(gè)幸福的概念，可只因你存在我的回憶里，才讓我有了無(wú)端的牽掛，只因不只朝朝暮暮的思念，何時(shí)可了斷，我無(wú)奈了…
又怕想你，成為一種習(xí)慣后，把我自己濃縮與著份情感徒加悲傷，只好把思念存在心底。只是無(wú)法給自己一個(gè)釋?xiě)训拇鸢�，找不到答案…�?/p>
四年級(jí)日記 篇2
光陰在不知不覺(jué)的流逝著，初中的學(xué)習(xí)生活 緊張而繁忙 著，回望小學(xué)的光陰，和現(xiàn)在有著太多的變更 。為什么會(huì)有這么多的變更 ?因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了!
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)的氣氛 非常寬松，課堂上經(jīng)常會(huì)有吵鬧的現(xiàn)象。回到家每天都是媽媽督促著才極不甘心 地去寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在不同了。課堂上很恬靜 ，沒(méi)有人交頭接耳，每個(gè)人都在學(xué)習(xí)自己的知識(shí)，老師在不在都一樣�；氐郊曳畔聲�(shū)包的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，再也不用媽媽督促了，為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!
以前，在家里，我什么都不做。房間不收拾 ，學(xué)習(xí)桌也不收拾 ，更別說(shuō)擦地板、洗襪子之類(lèi)的活兒了。每天就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，甚至有時(shí)睡覺(jué)也要媽媽來(lái)陪�？涩F(xiàn)在呢?每天早上起來(lái)第一件事就是疊被子，然后收拾 房間，晚上寫(xiě)完作業(yè)馬上就把書(shū)桌收拾 好。至于臭襪子確定 要自己“處理 ”掉。再也不會(huì)“嗲嗲”的說(shuō)：“媽媽?zhuān)宜恢�，我要你陪我�！睘槭裁磿?huì)這樣呢?因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!
以前，給我買(mǎi)什么東西，全都是爸爸、媽媽自主，我只是被動(dòng)的'接管者。其實(shí)也談不上被動(dòng)，因?yàn)槲腋?就不在乎�，F(xiàn)在不一樣了，買(mǎi)衣服鞋子什么的，媽媽總是帶著我，問(wèn)我喜愛(ài)嗎。我不喜愛(ài)的媽媽就不買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“你有為自己做主的權(quán)利 ”。我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了”!
是的，我長(zhǎng)大了。我知道了自覺(jué)的學(xué)習(xí);學(xué)會(huì)了主動(dòng) 收拾 房間;更學(xué)會(huì)了為自己做主。我愿我們的小伙伴，在老師、父母的指示 下，都能為自己的未來(lái)做主!
四年級(jí)日記 篇3
我家養(yǎng)了六條紅鯉魚(yú)。紅鯉魚(yú)的身體紅紅的，肚子白白的，它們有兩對(duì)透明的鰭，有一雙黑黑的眼睛，圓圓的，好像兩顆黑珍珠似的，鯉魚(yú)的尾巴一部分是紅的'，另一部分是透明的，好像一把把小剪刀。
我發(fā)現(xiàn)紅鯉魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候是睜著眼睛的。由于魚(yú)和我們不一樣，魚(yú)沒(méi)有眼瞼，它的眼睛合不上，睡覺(jué)時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，就像死了一樣。
魚(yú)很怕驚嚇。每當(dāng)我開(kāi)燈或者關(guān)燈時(shí)，魚(yú)兒都會(huì)飛快地游來(lái)游去，當(dāng)魚(yú)快碰到盆壁時(shí)，它就會(huì)很快地掉轉(zhuǎn)頭。我還發(fā)現(xiàn)，如果我把手放在水面上，魚(yú)兒們就會(huì)拼命地往水下躲，
最有趣的要算喂魚(yú)了，我把魚(yú)食往哪里灑，魚(yú)就會(huì)往哪里游，有時(shí)魚(yú)兒們餓的時(shí)候就會(huì)擠在一起搶食物，魚(yú)吃食時(shí)，一吞一吐的，好玩極了！
有一次，我拿一顆魚(yú)食往一條魚(yú)的嘴巴里喂，那條魚(yú)張大嘴巴想吃，我就把魚(yú)食喂到這條魚(yú)的嘴巴里，另外的魚(yú)好像在想：為什么只給它吃不給我們吃？其中有一條最小的魚(yú)好像在想：它大還是我大？應(yīng)該大讓小，又不是小讓大。那條小魚(yú)好像快哭了。于是，我又把一些魚(yú)食倒在水盆理，那些魚(yú)開(kāi)心極了！
四年級(jí)日記 篇4
今天，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)，讓我們觀察一種動(dòng)物寫(xiě)觀察日記。我想起表姐家有一只小狗，我決定觀察這只小狗。
我去到表姐家觀察小狗，只見(jiàn)它渾身長(zhǎng)著黑色的卷毛，所以表姐幫它取名叫“卷毛”。“卷毛”有一對(duì)三角形的.耳朵，一雙水汪汪的眼睛，圓溜溜的像兩顆黑寶石，鼻子扁扁的，屁股后有條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，走路時(shí)尾巴總是左右搖擺，好像在跟我打招呼，非常招人喜歡！
“卷毛”非常貪玩，我?guī)叱黾议T(mén)口玩，它歡蹦亂跳拼命往前跑，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它拴住。不一會(huì)兒，它又再次往前跑，沒(méi)辦法我露出兇巴巴的表情大聲一叫：“卷毛回來(lái)”。卷毛低著頭沒(méi)表情地回到我身邊�！熬砻彪m然貪玩，但我還是非常喜歡它。
聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得表姐家的“卷毛”可愛(ài)嗎？
四年級(jí)日記 篇5
同學(xué)們，請(qǐng)到操場(chǎng)上集合。主席臺(tái)上，一聲令響，同學(xué)們便像野馬脫韁似的！
運(yùn)動(dòng)會(huì)可是同學(xué)們最盼望的啦！回憶那時(shí)的情景，有一種說(shuō)不出的激昂的`熱情，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我來(lái)到跳高架旁，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)英姿颯爽，朝氣蓬勃，臉上充滿(mǎn)自信。只見(jiàn)第一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，他往后退一步，一個(gè)帥氣的動(dòng)作，然后正對(duì)著橫桿沖過(guò)去，加速?zèng)_刺，一個(gè)輕快有力的起跑，腳一踮，身體騰空起來(lái)，過(guò)去。
當(dāng)我正興致勃勃地看起來(lái)的時(shí)候，廣播里響起：請(qǐng)七年級(jí)參加200米的同學(xué)，到指定的地方參加比賽。我顧不上看跳高，便飛快地向跑道邊看我們班運(yùn)動(dòng)員跑步，“預(yù)備——跑”裁判員一聲令下，剎那間，起點(diǎn)上的五位運(yùn)動(dòng)員猶如一只只勇猛的小老虎，奮力向前沖去。他要緊牙關(guān)，兩腿飛快地跑著，誰(shuí)也不甘落后。一會(huì)兒只見(jiàn)一到跑的運(yùn)動(dòng)員稍快一步，五道的運(yùn)動(dòng)員。速度不相上下，臺(tái)上的同學(xué)都接二連三的為他們加油，只見(jiàn)我們班的那位運(yùn)動(dòng)員，像只離弦的箭，‘嗖’的一聲沖向終點(diǎn)，就在那一瞬間，看臺(tái)上的同學(xué)們都也沉浸在這歡呼聲中，主席臺(tái)上的同學(xué)也都表?yè)P(yáng)我們班的這位運(yùn)動(dòng)健兒。
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班雖沒(méi)進(jìn)入前三名但卻體現(xiàn)熱愛(ài)班集體好精神！
四年級(jí)日記 篇6
這個(gè)暑假，我可并沒(méi)有寫(xiě)完了作業(yè)就閑暇在了家里哦！我積極參加了社區(qū)活動(dòng)，還與同學(xué)高欣然去了一個(gè)可以填括我們課外知識(shí)、閱讀趣書(shū)的地方，你猜我去哪了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是比“孔夫子家中書(shū)還多幾倍的地方”——南京圖書(shū)館。
起先，我們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下去借書(shū)，但后來(lái)，我們兩個(gè)人約好了時(shí)間及地點(diǎn)，自己去圖書(shū)館借書(shū)。開(kāi)始見(jiàn)到這么大規(guī)模的圖書(shū)館時(shí)，我還以為它是一個(gè)大型的“博物館”哩！后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這里面有可以看報(bào)、查閱書(shū)籍的電腦、少兒閱覽室、視障人閱覽室和中、外閱讀室······我們自然就進(jìn)入了少兒閱覽室了。我們先刷卡進(jìn)入，隨后在那些書(shū)架上開(kāi)始從琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)中尋找自己喜歡看的書(shū)籍。閱覽室有八九十個(gè)平方米，里面有供人閱讀時(shí)用的沙發(fā)和椅子。
我和高欣然先看了書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介，然后坐在沙發(fā)上，大致瀏覽了一遍，然后把適合自己看的，并且對(duì)自己胃口把書(shū)借走。閱覽室的門(mén)口有一臺(tái)專(zhuān)用借書(shū)的.機(jī)器，我開(kāi)始不知道怎么用，突然，有一個(gè)穿橙色背心的，和我差不多大的女孩走了過(guò)來(lái)，我看清了衣服上面的字，是圖書(shū)館的志愿者。她耐心地告訴我，先點(diǎn)擊“查詢(xún)/借書(shū)”，接著把卡上的條碼對(duì)準(zhǔn)紅線(xiàn)，然后把書(shū)放在黑色墊子上，待屏幕上顯示借兩本書(shū)后，用手點(diǎn)擊“確定”，然后點(diǎn)擊“結(jié)束借書(shū)”后，就借書(shū)成功了。就這樣，我們?cè)诩倨谥杏脮?shū)擴(kuò)充了生活。有一次我在“學(xué)手語(yǔ)”的活動(dòng)中，還獲得了獎(jiǎng)品以及獎(jiǎng)狀呢！
就是這樣，我的假期中從單色變成了彩色，從酸、甜、苦、辣、咸這五味中選擇了甜，這可真是一個(gè)彩色的甜味暑假！
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