成長(zhǎng)作文通用[3篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家分享。
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成長(zhǎng)作文 篇1
我的童年就像一片美麗的沙灘，沙灘上有許許多多閃閃發(fā)光的貝殼，貝殼上有漂亮的花紋，里面包含著我的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的'滋味有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的。在我的心里，最深刻的就是第一次學(xué)英語(yǔ)。
我以前對(duì)英語(yǔ)一竅不通，只可以“嘰里呱啦，嘰里呱啦”地說幾句，上課也只可以用中文應(yīng)付英語(yǔ)老師的問題，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。第一次上課，我害怕得發(fā)抖。老師看透了我的心思，對(duì)我說：“學(xué)英語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要認(rèn)真讀，認(rèn)真聽，認(rèn)真說，你一定可以學(xué)會(huì)！”我聽了，就有了自信�？吹嚼蠋熞缓诎宓膯卧~，我倒吸一口氣，但還是專心致志地學(xué)了起來�！皉ed”這個(gè)單詞我始終讀不好，老師就讓我們“r-e-d—red”這樣讀。這招還真靈，一轉(zhuǎn)眼的工夫，我就會(huì)讀“red”了。
在學(xué)英語(yǔ)時(shí)還有一些困難，就是讀十分長(zhǎng)的單詞真是難上加難，例如：sunglasses。我靈機(jī)一動(dòng)，用手機(jī)搜索了這個(gè)單詞，找到了它的發(fā)音，并一遍一遍地跟讀起來。直到精疲力盡，我才讀會(huì)了這個(gè)單詞。
有一次考英語(yǔ)，我看了看卷子，對(duì)我來說十分簡(jiǎn)單，恨不得馬上用比世界紀(jì)錄還快的速度寫完。果不其然，這次我考了100分，這可把我樂壞了，我還看到不少同學(xué)對(duì)我投來了羨慕的目光。我飛奔到家，媽媽看了我的試卷，喜出望外，向我豎起了大拇指。
這些事情都證明我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文 篇2
一個(gè)月前的一天，學(xué)校給我們四年級(jí)舉行了十歲成長(zhǎng)禮。
我很興奮，因?yàn)樘鞖獾木壒剩覀円辉偻七t日期。11月29日，我終于盼來了舉辦典禮的日子。天公作美，久違的太陽(yáng)終于露出了燦爛的笑臉。
下午一點(diǎn)左右，我們跟隨老師來到了文明廣場(chǎng)。首先，我牽著媽媽的手，昂首挺胸地穿過了成長(zhǎng)門，就坐在各個(gè)班級(jí)的指定區(qū)域，安靜地觀看節(jié)目。
慶典上，八個(gè)班級(jí)一共準(zhǔn)備了二十個(gè)節(jié)目，可謂是各顯神通。同學(xué)們的表演精彩紛呈，其中，我非常喜歡的節(jié)目有：咱們班的英語(yǔ)課本劇《九色鹿》，我和好伙伴合作表演的相聲《大與小》，還有四（1）班的街舞《窮開心》。
瞧！阿鉉穿著一身清爽的書生古裝，搖著一把紙扇上場(chǎng)了。他清晰而流暢地說著故事人的.臺(tái)詞，雨涵扮演的九色鹿優(yōu)雅地唱著英文歌，也來到舞臺(tái)中央。“嘩——”，緊隨著一陣落水聲，扮演調(diào)達(dá)的楊軒在大聲呼救，他還不停地劃動(dòng)著雙臂，那夸張的動(dòng)作逗得臺(tái)下一片哄笑。
等了好一會(huì)兒，終于輪到我和好朋友王子墨表演了。我倆分別穿著大紅、橘黃的長(zhǎng)袍，一前一后登臺(tái)亮相。我們先落落大方地問候臺(tái)下的觀眾，再一句一句地說臺(tái)詞。可是講著講著，我竟然忘詞兒了。好朋友子詈不時(shí)地提醒我，我感到十分慚愧，頓時(shí)覺得臉上火辣辣的。
對(duì)了，還有四（1）班的才藝表演《窮開心》，簡(jiǎn)直嗨翻全場(chǎng)。打頭陣的是一名個(gè)頭矮小的男生，雖然架著一副小眼鏡，但是跳的一段街舞又帥又酷。在他的帶動(dòng)下，一群小伙伴涌上舞臺(tái)。大家一起唱啊，跳啊，奔放熱情的舞蹈似乎點(diǎn)燃了我內(nèi)心的小火苗。我很羨慕他們。我暗下決心：自己以后上臺(tái)展示，也要更加沉著冷靜。
成長(zhǎng)禮在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。雖然這一次我忘詞了，但是我相信：未來會(huì)更加美好，明天的我會(huì)更加出彩！
成長(zhǎng)作文 篇3
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再輕的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。可是童年，那美麗的時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回憶。
當(dāng)我一次又一次地敲開記憶的大門，觀望早已泛黃的照片，陽(yáng)光灑落，凝望那熟悉的記憶的臉龐，比著“v”的姿勢(shì)，幼稚至極。當(dāng)用雙手托起散落的細(xì)碎的陽(yáng)光，才發(fā)現(xiàn)童年的時(shí)光早已被無情、無聲地帶走，一去不返。越過時(shí)光的`原點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，自己真的長(zhǎng)大很多很多……
一張張照片印證了我成長(zhǎng)的足跡，在漫漫成長(zhǎng)的道路上，我留下了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡……
才感慨光陰似箭，日月如梭。一頁(yè)頁(yè)翻閱著照片，童年的歡樂仿佛又重回到我的心中。我的目光定格在那張照片上。那是母校的一次春游。杭州野生動(dòng)物園曾留下了一片童稚的歡笑，可我再也回不到那個(gè)時(shí)光了，它離我那么近，又離我那么遠(yuǎn)，讓我再也無法捉住它。時(shí)光，就這樣飛走了……
才感慨童年離我越來越遠(yuǎn)。遙記得，六歲的我，常在寂靜的夜晚和哥哥姐姐一起登上小小的山坡，坐在碎石上，聽蛙鳴唱起搖籃曲，看螢火蟲點(diǎn)著燈在夜空中舞蹈。還調(diào)皮地帶上幾只透明的塑料袋，跟著哥哥姐姐一起捉螢火蟲，每每看到照片中天真的我手中拿著一只“會(huì)發(fā)光”的塑料袋，溫暖的光照著我歡樂的臉，總會(huì)懷疑童年其實(shí)還沒有離開我，它還會(huì)伴隨我很長(zhǎng)時(shí)間……
才感慨童年時(shí)多么純潔美好。每當(dāng)我看到柜子里那些已被塵封了的洋娃娃，總會(huì)想起小時(shí)候，我一天也離不開她們，總把它們當(dāng)成我的小伙伴。畢竟“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂甭铮】墒�，我畢竟長(zhǎng)大了，再也用不著洋娃娃的陪伴了，現(xiàn)在才清晰的感覺到：那個(gè)玩具時(shí)代早已經(jīng)遠(yuǎn)離了我……
這些成長(zhǎng)的足跡，已經(jīng)離開了我，隨著那些早已捕捉不到的時(shí)光永遠(yuǎn)離開了我，屬于我們的成長(zhǎng)足跡，像一陣風(fēng)，紙飛機(jī)飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開任性的淚水，我們開始用厚厚的書本來代替曾經(jīng)堆積的夢(mèng)想。遠(yuǎn)方鐘聲響起，模糊了成長(zhǎng)的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長(zhǎng)大的娃娃、提線木偶，現(xiàn)在已被時(shí)光塵封進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，夢(mèng)幻開始變得虛無縹緲……
可是，雖然我的那段童年已不復(fù)存在，但至少回憶還在；回憶過后，又將是繼續(xù)在成長(zhǎng)的道路上涉足，印下更多的成長(zhǎng)足跡。我相信純真永存，一如我相信一切光影的反射與相投，一如我相信滿樹繁花只源于冰雪里的一粒頑強(qiáng)的種子……
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