小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
藍(lán)藍(lán)的天空，碧綠的草地，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，小鹿在草地上奔跑，這就是動(dòng)物王國(guó)。
今天早晨獅子國(guó)王剛起床，推開(kāi)窗戶想呼吸外面清新的空氣，“叮鈴鈴——”電話鈴響了起來(lái)，它忙接起電話，原來(lái)是猴子大臣打來(lái)的，只聽(tīng)他慌里慌張報(bào)告說(shuō)：“國(guó)王，國(guó)王，大事不好了，狐貍先生又在動(dòng)物新村里辦了一個(gè)化工廠，這可怎么辦呢？你快過(guò)來(lái)看看吧！”獅子國(guó)王一聽(tīng)，嚇得把話筒都掉在了地上，它忙喊到：“備車，快備車，去動(dòng)物新村。”
車子像箭一般向動(dòng)物新村開(kāi)去，可獅子國(guó)王還是覺(jué)得車子開(kāi)得太慢了，它的眼前又閃出三年前的動(dòng)物王國(guó)來(lái)。三年前，狐貍先生在動(dòng)物新村開(kāi)了個(gè)化工廠，從那以后，動(dòng)物王國(guó)就整天籠罩在黑黑的煙霧里，樹(shù)木慢慢地枯萎了，空氣里全都是難聞的味道，小鳥(niǎo)不再唱歌了，小鹿不再奔跑了，動(dòng)物王國(guó)里死氣沉沉。不久，動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都病倒了，獅子國(guó)王連忙下令關(guān)閉化工廠，拿狐貍先生問(wèn)罪，狐貍先生嚇得逃之夭夭了。動(dòng)物王國(guó)才又恢復(fù)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好景象，可現(xiàn)在，狐貍先生又辦起了化工廠，三年前的悲劇又將重演，這可如何是好呢？不行！一定要趕快制止它。
終于到了動(dòng)物新村，咦？奇怪，怎么空氣還是那么清新呢？那些臭味怎么聞不到了呢？獅子國(guó)王帶著滿心的好奇來(lái)到了化工廠�！熬G色化工廠”五個(gè)綠色的大字醒目地寫(xiě)在門(mén)上。真稀奇，化工廠本來(lái)就是綠色的克星，現(xiàn)在狐貍先生竟然給它起名叫“綠色化工廠”，簡(jiǎn)直就是無(wú)法無(wú)天了，獅子國(guó)王怒氣沖沖地對(duì)獵狗衛(wèi)士說(shuō)：“馬上把狐貍給我抓來(lái)！”
話剛說(shuō)完，只見(jiàn)狐貍先生匆匆地趕來(lái)了，嘴里喊著：“國(guó)王息怒，國(guó)王息怒！”獅子國(guó)王更加生氣了，它對(duì)走到面前的狐貍先生說(shuō)：“大膽，你竟然不聽(tīng)命令，重新開(kāi)化工廠，難道你又想把動(dòng)物王國(guó)弄得一團(tuán)糟嗎？”狐貍先生哈哈大笑，它朝獅子國(guó)王鞠了個(gè)躬說(shuō)：“尊敬的國(guó)王陛下，這次的化工廠絕對(duì)不會(huì)再給動(dòng)物王國(guó)帶來(lái)災(zāi)難了，因?yàn)槲覀兊?原料都是采用的無(wú)毒、無(wú)害的原料和再生資源作原料，所以絕對(duì)不會(huì)污染環(huán)境的。”“哼，你說(shuō)得倒挺好聽(tīng)的，可我才不會(huì)相信你呢？”獅子國(guó)王說(shuō)道�！皣�(guó)王陛下，我可以作證！”獅子國(guó)王一看，原來(lái)是豹大臣，只聽(tīng)它說(shuō)：“剛才我作了一番調(diào)查，化工廠周圍的樹(shù)木花草還有動(dòng)物都安然無(wú)恙，而且空氣也沒(méi)有被污染�！焙傁壬由蟻�(lái)說(shuō)：“因?yàn)槲覀冞@是一種新的化學(xué)，叫做綠色化學(xué)，對(duì)環(huán)境是無(wú)害的，所以我們?nèi)∶G色化工廠’�！�
獅子國(guó)王一聽(tīng)轉(zhuǎn)怒為喜，它笑著對(duì)狐貍先生說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣，‘綠色化工廠’真好！這下我也放心了！”
小學(xué)生的作文 篇2
“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！边@理所當(dāng)然地成了考試被普遍接受的特質(zhì)。在功利社會(huì)中，考試也與成功失敗直接畫(huà)上了等號(hào)。
但考試是什么，為什么要考試呢？人們不自覺(jué)地追溯起考試的根源�？荚囋诔醪叫纬蓵r(shí)期是單純的，只是一種檢驗(yàn)手段。它對(duì)于促進(jìn)教授者或是學(xué)者都是有益的。但隨著各種規(guī)章制度的日臻完善，考試的弊端也日漸顯現(xiàn)。
考試取代了其他一切衡量尺度，把個(gè)人品質(zhì)特長(zhǎng)僅以一個(gè)單薄的分值來(lái)度量概括，而排斥了其他參考方法。正是這種太過(guò)絕對(duì)的偏執(zhí)的衡量方法引出了高分低能、分?jǐn)?shù)萬(wàn)歲的'不健康現(xiàn)象。
在小學(xué)，小小的同學(xué)就學(xué)會(huì)了作弊，為了讓分?jǐn)?shù)錦上添花；在初中，有些同學(xué)受不了升學(xué)的壓力，離家出走，更有甚者，從此過(guò)起自我封閉的隱士生活。這決不是危言聳聽(tīng)，是真真切切的事實(shí)。考試似乎成了一個(gè)有著偏見(jiàn)的頑固的把關(guān)者，把分?jǐn)?shù)不足的過(guò)關(guān)者都拒之門(mén)外。雖說(shuō)在資源有限的現(xiàn)在，考試是必需的，是不得已的，但這種手段使得受教育群體越來(lái)越趨于功利，凡是考綱要求的就花十二分力氣，只要考綱不要求就棄而不學(xué)�？荚嚨牡匚槐唤^對(duì)化后，它的缺陷也不僅僅限于它的門(mén)檻作用了，它限制了人們的自由發(fā)展，禁錮了人們對(duì)“素質(zhì)”這個(gè)概念的思考。
所以在這個(gè)要求競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里，對(duì)于考試的改革是勢(shì)在必行的�？荚嚨男问讲荒軆H僅局限于筆試，不能僅僅對(duì)是非做選擇，應(yīng)該從全方位去衡量，去檢驗(yàn)。
總之，考試作為一種手段，只要把握好度，一定是必需并且行之有效的，但不能推崇。若是這樣，只能扭曲其意愿，反而制約了發(fā)展。所以要肯定考試的作用，但要對(duì)其現(xiàn)狀做出改革，使其規(guī)范到最初的軌道上。
小學(xué)生的作文 篇3
“哇——哇——”伴著女孩一陣陣嘹亮的哭聲，僵直了全家人期待的笑容，新生命的誕生，一件多么令人愉快的事，可是，一夜之間爺爺蒼老了許多，他嘆息著，自言自語(yǔ)道：“哎，女孩，又是女孩。”爸爸站在窗口，仰望長(zhǎng)空，又是一聲哀嘆，然后家中一片死寂，只聽(tīng)見(jiàn)嬰兒的哭聲。這個(gè)嬰兒就是我，家中的第三個(gè)女孩。
幾天之后，爺爺打算把我送走，可媽媽哭著喊著說(shuō)：“不，不，這是我身上的.肉，我疼�。 钡珷敔�?shù)男臎](méi)有被動(dòng)搖，執(zhí)意要把我送走，爸爸望著早已泣不成聲的媽媽說(shuō)：“留就留下吧，不就多一碗飯嗎？我養(yǎng)得起�！卑职趾榱恋穆曇敉Ｖ沽酥車目摁[，家中一片寂靜，爺爺也沒(méi)有再吭聲，就這樣，我留了下來(lái)。
此時(shí)全家人把希望全部寄托在了已懷孕四個(gè)月的嬸嬸身上。半年過(guò)后，嬸嬸不負(fù)眾望，生下了一個(gè)胖小子。這可把爺爺樂(lè)壞了，什么玩具，都成堆地往家中買(mǎi)。
時(shí)間一晃，十三年過(guò)去了，隨著年齡的增長(zhǎng)我懂的事也漸漸多了，懂得了爺爺?shù)男睦飶囊婚_(kāi)始就沒(méi)有偏向過(guò)我。于是，我就下決心，一定要在學(xué)習(xí)上令爺爺刮目相看。
從此以后，我刻苦學(xué)習(xí)，成天埋在了書(shū)的世界，終于，功夫不負(fù)有心人，去年放假，我拿著全優(yōu)的成績(jī)單，沖進(jìn)門(mén)第一個(gè)遞給了爺爺，這時(shí)，爺爺正在看弟弟的成績(jī)單�？上攵�，弟弟的成績(jī)單里，一定沒(méi)有喜人的科目。瞧爺爺，眉頭擰成了大疙瘩，再與我的一對(duì)比，放下成績(jī)單，甩上門(mén)，走了。
沒(méi)過(guò)多久，爺爺回來(lái)了，手里還拎著大包小包的禮品，遞給了嬸嬸：“看你把孩子瘦得，人瘦了，就沒(méi)有精力讀書(shū)，所以孩子成績(jī)老提不上去，這都怪你�！闭f(shuō)完把補(bǔ)品遞給了嬸嬸。我聽(tīng)了腦袋“隆”的一聲，什么？學(xué)習(xí)成績(jī)與藥物有關(guān)嗎？再說(shuō)弟弟已有93斤了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了同齡人。學(xué)習(xí)是要靠努力，靠真材料。我很想把這些話說(shuō)出口，便深深地埋在心底。
以前，吃的，穿的，用的，爺爺總是盡量滿足弟弟的要求，對(duì)我卻不然了，最令人不能忍受的是，只要我和弟弟鬧了意見(jiàn)，爺爺不問(wèn)誰(shuí)有理沒(méi)理，總是判斷弟弟正確，錯(cuò)誤就落在了我頭上，對(duì)這，我真想不通，難道就因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩嗎？
窗外吹來(lái)一絲溫暖的春風(fēng)，啊，好暖人，風(fēng)吹吧，請(qǐng)盡力地吹吧！吹進(jìn)爺爺?shù)男�，吹醒爺爺那偏�?ài)的心吧！
小學(xué)生的作文 篇4
“復(fù)興中華”的號(hào)角已經(jīng)吹響，復(fù)興中華，已成為我們中華兒女的歷史使命。盡管我只是一名二年級(jí)學(xué)生，但我覺(jué)得，復(fù)興中華，同樣是我義不容辭的責(zé)任，因?yàn)闀?shū)上說(shuō)：天下興亡，匹夫有責(zé)！盡管現(xiàn)在，我還小，但我一直在努力，爭(zhēng)做好兒童。
我是爸爸媽媽眼里懂事的好孩子：爸爸媽媽工作忙，我堅(jiān)持自己的事情自己做。我主動(dòng)包下了家里掃地倒垃圾的任務(wù)，每天放學(xué)回到家，我會(huì)先完成家庭作業(yè)，再看看我喜歡的課外書(shū)，有時(shí)間我就和媽媽一起下廚，幫媽媽擇菜洗碗�？腿藖�(lái)了，我會(huì)熱情地打招呼并端上一杯茶，有時(shí)爸爸媽媽忙得不可開(kāi)交，我還能幫忙去附近的市場(chǎng)上買(mǎi)菜和水果呢。樓梯間總有人亂丟垃圾，我親手寫(xiě)了一塊標(biāo)語(yǔ)牌，呼吁大伙講究公共衛(wèi)生。周末，我常常和爸爸媽媽一起打掃樓梯呢！我和小朋友能友好相處，鄰居家的弟弟妹妹沒(méi)人陪而哭鬧的時(shí)候，我會(huì)給他們講故事、唱歌，陪他們做游戲，想方設(shè)法逗得他們破涕為笑。遇到腿腳不方便的爺爺奶奶上下樓梯，我會(huì)主動(dòng)幫他們拿東西。鄰居叔叔阿姨都很喜歡我！
在學(xué)校，我是同學(xué)的好榜樣、老師的得力小助手。我勤奮好學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，成績(jī)優(yōu)秀，我的日記常被老師張貼出來(lái)給同學(xué)學(xué)習(xí)，而且我是咱們班公認(rèn)的`“背書(shū)大王”呢！課外我活潑好動(dòng)，禮貌待人，三獨(dú)比賽、學(xué)科考試、演講賽、校運(yùn)會(huì)，我都能捧回獎(jiǎng)狀；我是大家公認(rèn)的好班長(zhǎng)，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，熱于助人。課外游戲中，有我的地方，往往是最快樂(lè)的。
我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的宇航員，像劉洋阿姨一樣為國(guó)爭(zhēng)光。但媽媽說(shuō)，我還需要丟掉很多的不良習(xí)慣，腳踏實(shí)地，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)，才能和那些優(yōu)秀的中華兒女一道，擔(dān)當(dāng)起復(fù)興中華的偉大使命。我一定不懈努力，爭(zhēng)做一名好兒童！
小學(xué)生的作文 篇5
夏叔叔披著火紅的長(zhǎng)袍，匆匆離去，秋伯伯穿著金黃的盛裝瀟灑地走來(lái)，秋伯伯從金黃的百寶袋里捧出珍球、瑪瑙般的累累碩果，向美麗的大地撒去，大地呈現(xiàn)出一片金黃。我為這美麗的金秋而傾倒，為那份大自然與人共有的滄桑而產(chǎn)生愛(ài)戀，我哼著歡快的小調(diào)，四處尋找秋的身影，聆聽(tīng)秋的樂(lè)章。
我來(lái)到果園里，頓時(shí)就被那喜氣淹沒(méi)了，蘋(píng)果先生、梨先生正在風(fēng)小姐的陪伴下翩翩起舞，桔子、柿子墜滿枝頭，通紅欲滴，石榴樂(lè)得張開(kāi)大嘴，急不可待地爭(zhēng)占秋色，炫耀著豐滿的身軀，個(gè)個(gè)晶瑩剔透。
我走進(jìn)棉花地里，呈現(xiàn)在眼前的是一片豐收景象，無(wú)數(shù)棉桃在微風(fēng)中搖曳，有的露出雪白的棉絮，有的`含苞欲放。它們像風(fēng)鈴，發(fā)出美妙的聲音，像朋友向我招手致意，墨綠的葉子掛滿顆顆晨露，在秋陽(yáng)的映照下耀眼生輝。
我走在鄉(xiāng)間小路上，看見(jiàn)兩位肩挑滿擔(dān)果實(shí)的老農(nóng)在親切地攀談。他們的臉上那滾動(dòng)的汗珠里寫(xiě)滿了豐收的歡樂(lè)。
小學(xué)生的作文 篇6
書(shū)，是人類的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)形容使我倍感親切。
一開(kāi)始入學(xué)，那時(shí)候很悶，爸爸也不讓看電視。因?yàn)橐荒昙?jí)是在打基礎(chǔ)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)打不好基礎(chǔ)，以后學(xué)習(xí)就好很吃力，跟不上。所以不讓我看電視，也不能看漫畫(huà)，打基礎(chǔ)的時(shí)候會(huì)影響學(xué)習(xí)�？墒欠帕藢W(xué)后除了吃飯’寫(xiě)作業(yè)、和睡覺(jué)以外，我有的是時(shí)間，于是，我便讓爸爸給我買(mǎi)了課外書(shū)。
我一開(kāi)始是看的是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，那是我只對(duì)自己說(shuō)：我是在打發(fā)時(shí)間�？墒呛髞�(lái)，我卻覺(jué)得書(shū)成看了我的知心朋友。它天天都給我講許多有趣的故事�！豆废蟠髴�(zhàn)》是我笑聲連連，《最后一頭戰(zhàn)象》又使我揮淚如雨。從那時(shí)起，我和書(shū)就擁有了不解之緣。因此，我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)是一位會(huì)和你談心的.朋友。
在高爾基的眼里，書(shū)是階梯;在莎士比亞眼里，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品。而在我眼中，書(shū)就是最璀璨，最明亮的珍珠!
小學(xué)生的作文 篇7
媽媽和我從爺爺家回來(lái)的路上去了書(shū)店。我讓媽媽給我買(mǎi)了本日�？谡Z(yǔ)英語(yǔ)書(shū)。那本書(shū)里有好多我不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)。它的單詞后面有音標(biāo)，還有怎么讀的`漢字。那本書(shū)很好，我特別喜歡。
媽媽一看它很貴，本來(lái)說(shuō)不買(mǎi)了，但是一看它很有意思。比如說(shuō)西瓜，它彽下說(shuō)有漢字的讀音“臥特賣(mài)倫”，我一看就會(huì)讀了。學(xué)起來(lái)很方便，所以就買(mǎi)了。我拿著書(shū)高高興興的回家了。
小學(xué)生的作文 篇8
今天晚上，我們家來(lái)了一次令人難忘的家宴……
媽媽下廚做“麻辣火鍋”、“清蒸魚(yú)”、“千葉豆腐”……我在一旁幫忙打下手
首先做麻辣火鍋分別需要的是：麻辣醬、火腿、金針菇、土豆粉、粉絲、粉條、生菜、白菜。哇，好豐富的菜，我接下來(lái)就看到了媽媽那手，快的只剩下了殘影，不愧是做飯十幾年的媽媽，手上功夫就是不一樣。我看到媽媽把火腿切成一小節(jié)一小節(jié)，把金針菇涮洗干凈、把土豆粉、粉絲、粉條、生菜、白菜放在一個(gè)大盆子里.用熱水煮熟后，拿出一個(gè)大盆，把火腿、金針菇、土豆粉、粉絲、粉條、生菜、白菜放在一起，然后加入麻辣醬，再加入一些剁碎的生辣椒，我嘗了一下，入口剛開(kāi)始是麻，最后是一陣辛辣：好吃�。。�
然后媽媽把切好的.魚(yú)放在鍋里……大約40分鐘后，加入蔥花，醬等調(diào)料，放在盤(pán)子上，嘗了一口：好吃�。�！魚(yú)肉清淡無(wú)比，完全沒(méi)有被醬料所染指，但，醬料帶來(lái)的香味，卻完美的襯托出了魚(yú)肉，入口，很有嚼勁，讓人吃上癮！
然后是千葉豆腐，媽媽把豆腐切成片，加入蔥花，然后在小鍋上燜至510分鐘，不一會(huì)，千葉豆腐做好了。
我們吃著這美味的菜，心頭都甜滋滋的，每個(gè)人心里都有兩個(gè)字：好吃！ 三個(gè)字：真好吃！ 四個(gè)字：真真好吃�。�
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