小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
這天，小豬心情很好，因?yàn)樗鼊偝粤嗽S多許多好東西，現(xiàn)在肚子正撐得圓圓的，于是它想散散步，消化一下。小豬在樹林里繞了一圈，覺得有些困了，忽然，它看見一個(gè)空心的樹干躺在前面。這個(gè)樹干可真粗啊，里面的木質(zhì)都已經(jīng)空了�！班牛@個(gè)倒不錯(cuò)，正好躺進(jìn)去睡一會(huì)，既不怕風(fēng)吹又不怕日曬�！毙∝i滿意地走過去，低頭向里鉆。誰(shuí)知道越往里鉆越緊，小豬使勁向里鉆，可是它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)進(jìn)不去了�！鞍ィ瓉磉@邊的出口這么小呀。”實(shí)際誰(shuí)都知道，這樹干是一頭粗一頭細(xì)，只是小豬不知道。
這下，小豬慌了神了，急忙往后退，誰(shuí)知往后用不上勁，它紋絲不動(dòng)。沒辦法，小豬只好硬著頭皮往前鉆，終于卡住了，一動(dòng)也動(dòng)不了。小豬急得大哭起來，驚動(dòng)了森林里所有的動(dòng)物。
急急趕來的豬媽媽豬爸爸，看著小豬直掉眼淚。它們想出了一個(gè)辦法，用一根繩子套在小豬頭上，想把它拉出來，可是小豬被勒得氣都喘不上來，仍然被卡在那兒。
大象伯伯也來了，它用長(zhǎng)鼻子吸滿了水，想用水的沖力把小豬沖出來，可是小豬被澆得渾身濕淋淋的，還是出不來。
大力士狗熊趕來了，它想把大樹干舉起來扔下去，震破樹干讓小豬出來，結(jié)果小豬被砸得頭暈?zāi)垦�，眼冒金星，仍然出不來�?/p>
森林里的動(dòng)物七嘴八舌地想盡了各種辦法。
有的說“用斧頭砍開吧”，小豬連連搖頭，萬一傷著自己怎么辦。有的說“那就讓田鼠來咬吧，終有一天會(huì)咬開的”，小豬更著急了，那豈不是要卡在里面很久。這個(gè)辦法也不行，那個(gè)辦法也不好，大家商量了兩三天，仍然沒有一點(diǎn)辦法，小豬已經(jīng)餓得奄奄一息了，但是它沒有放棄，只好自己想辦法，它知道別的動(dòng)物是不會(huì)有切身的體會(huì)的，只有自己才可以幫助自己渡過難關(guān)。小豬左右挪動(dòng)著，它驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的身體和樹干之間已經(jīng)有了一點(diǎn)空隙，原來的大肚子減小了，它轉(zhuǎn)動(dòng)著樹干一直滾到了瀑布邊，然后就順勢(shì)滾了下來，在空中，小豬從樹洞里掉了出來，落入了水中，它終于從里面出來了，小豬從水中探出頭，舒服地伸展了身軀，“原來自己才是自己的救星啊。”
做自己的救星
動(dòng)物聯(lián)合王國(guó)的羊秘書長(zhǎng)是一位哲學(xué)家。無論是在家中還是在外面，他的大腦始終在思考一些問題，然后他就把他的思考結(jié)果寫在隨身攜帶的筆記本上。瞧，他來了。
這是森林里的一條偏僻的小路，獵人們喜歡在這里設(shè)置一些陷阱啦，圈套啦，等待一些沒頭腦，傻乎乎的動(dòng)物自投羅網(wǎng)。按說聰明的羊秘書長(zhǎng)是不該到這里來的，要知道他可是動(dòng)物王國(guó)公認(rèn)的最最聰明的人，唉，可是，今天羊秘書長(zhǎng)思考問題實(shí)在是太投入了，不知不覺就走到這里來了。羊秘書長(zhǎng)在思考什么呢？告訴你吧，這可是個(gè)深?yuàn)W的問題哦，那就是：當(dāng)你遇到困難和挫折的時(shí)候，是讓別人幫助自己脫離困境好呢，還是自己靠自己好呢？這個(gè)問題已經(jīng)困擾羊秘書長(zhǎng)好幾天了，卻一直沒有理出頭緒，天哪，頭疼死了，可是，羊秘書長(zhǎng)是下定決心要把問題搞清楚的，思考，思考，思考，思……天哪，這是怎么回事？
羊秘書長(zhǎng)忽然發(fā)現(xiàn)自己結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地落進(jìn)一個(gè)陷阱里了。四下里一片漆黑，接著他的視力逐漸恢復(fù)，終于看清是一個(gè)陷阱，羊秘書長(zhǎng)不由得懊惱起來，怎么回事，怎么回事，我這鼎鼎大名的哲學(xué)家竟然會(huì)落入陷阱，太不可思議了，也太丟人了，不行，我得想辦法出去。羊秘書長(zhǎng)很快鎮(zhèn)靜下來，他仔細(xì)看了一下四周，除了一些干枯的樹葉，什么也沒有�？磥硭仨毜们髣e人幫忙了，想到這里，羊秘書長(zhǎng)扯開嗓子喊開了：“救命，救命，救命�！敝虚g還夾雜著英文“”可是，很長(zhǎng)時(shí)間過去了，根本沒有其他動(dòng)物前來，人嘛，也沒有，啊，感謝上帝，千萬別有人來。想到這里，羊秘書長(zhǎng)有些喪氣，他知道，這條路很少會(huì)有其他動(dòng)物來的，怎么辦？繼續(xù)等下去，還是……羊秘書長(zhǎng)的頭腦冷靜下來，他想，他必須得想出一個(gè)辦法讓自己安全的出去，可是該怎么辦呢？等下去，更大的可能性是把獵人等來，那么，要救自己，就只能靠自己了。想到這些，羊秘書長(zhǎng)忽然覺得先前苦苦思考的問題根本就不是問題了，他決定自己干。
羊秘書長(zhǎng)仔細(xì)的觀察陷阱，他發(fā)現(xiàn)陷阱的四壁其實(shí)很濕潤(rùn)，他試著用它的蹄子去挖。嘿，還真行，土直往下掉。羊秘書長(zhǎng)信心大增，揮蹄如風(fēng)，不過，他很快發(fā)現(xiàn)，它的蹄子可不適合干這種活，沒多久，它的蹄子就鮮血淋漓了。可是，他知道，他在陷阱里多呆一分鐘，危險(xiǎn) 也就增添幾分，于是，他忍著痛繼續(xù)挖土，餓了，就啃幾嘴干枯的樹葉，累了就歇一會(huì)兒。就這樣，他不停的挖呀、挖，腳下的土越積越高，離地面越來越近，終于，靠自己的力量，羊秘書長(zhǎng)走出了陷阱。在走出陷阱的一霎那，羊秘書長(zhǎng)思考已久的問題也終于有了答案，他在自己隨身攜帶的筆記本上鄭重的寫上了這樣一句話：“不論你遇到什么困難和挫折，不要把希望寄托在別人身上，只有你自己才是你的救星！”
第二天，羊秘書長(zhǎng)召開了一次動(dòng)物王國(guó)大會(huì)，會(huì)議的主題就是：當(dāng)你遇到困難時(shí)，你該怎么辦！
也許，理想正擱淺在現(xiàn)實(shí)的彼岸；也許，人生路中夢(mèng)想夭折；也許，成功之舟還在流浪飄蕩。人生往往是這樣，充滿了艱難和苦澀。于是我們累了，倦了，失意了，彷徨了，我們尋覓著，救命稻草在哪里？
是父母親嗎？不是。父母兩尺長(zhǎng)的胳膊哪里挽得住我們?nèi)f里長(zhǎng)的人生路？我們總要走出父母的羽翼庇護(hù)。是老師嗎？不是。老師帶著我們通往人生智慧之門，可是開啟那扇門的，終歸是我們自己。是朋友嗎？不是。朋友可以相互扶持走一段路，但是踩在崎嶇的人生路體會(huì)坎坷的終歸是我們自己的腳。是陌生人嗎？更不是。陌生人伸出援助之手可能會(huì)幫你一時(shí)，可是人生旅途中，我們可能邂逅帶那么多好心的陌生人嗎？
苦難中，我們惟有自救。只有奮勇向上，才是強(qiáng)者的風(fēng)范；只有自強(qiáng)不息，才是勇士的姿態(tài)。我們沒有救命稻草，能救我們自己的`，只有自己。
霍金在讀大學(xué)的時(shí)候，身患絕癥，如此美好的前途眼看著將要成為泡沫，誰(shuí)來救他？他自己！常人難于想象的堅(jiān)韌和努力，才把他擺渡到宇宙，和黑洞打交道，成為聞名世界的科學(xué)家。
勾踐從一國(guó)之君淪為夫差的階下囚，忍受著吳人的羞辱和嘲弄，誰(shuí)來救他？他自己！勾踐臥薪嘗膽，十年隱忍，振興國(guó)家，才一雪前恥。
比爾·蓋茨曾經(jīng)說過，他不會(huì)留一個(gè)子給自己的孩子，可能正是因?yàn)樗栏改傅呢?cái)富并不能給孩子的人生鋪就金光大道，孩子人生中總要遇到很多的困難和險(xiǎn)阻，而困難中，能救他們的，只有自己。
跌倒了，我們自己爬起來，并像皮球一樣跳得更高；失意了，我們自己安慰自己，并勉勵(lì)自己奮勇向前；苦難中，我們自救。惟有這樣，承載著理想的人生之舟，才會(huì)遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)堤岸乘風(fēng)破浪，駛向彼岸的成功之花！
[評(píng)語(yǔ)]本文緊扣話題“做自己的救星”，論證思路上，先破后立，結(jié)構(gòu)清晰。破“救命稻草”不是父母，不是老師，不是朋友，更不是陌生人；立“能救自己的惟有自己”，援引了霍金、勾踐、比爾·蓋茨為例加以論述。開篇結(jié)尾也均有文采的點(diǎn)染！
小學(xué)生的作文 篇2
北方的冬季雪隨處可見，那種對(duì)于純白世界的向往，讓我迷上了雪。而在我們這個(gè)位于川西平原的成都，雪卻是罕見的。而在07年的歲末成都也飄起了鵝毛班的大雪，于是我們一家相約駕車來到了青城山。
到了青城山后，我看見那里雪很多、很白，那里的小樹都脫下了綠色外衣?lián)Q上了白色新裝;也只有那里的梅花還在風(fēng)雪中挺立;地上的積雪也猶如一片潔白無暇的草原羔羊。正當(dāng)我站在亭子里觀雪時(shí)，突然間弟弟拿著一個(gè)雪球向我扔了過來，弄的我滿頭是雪。于是我也加入到打雪仗的隊(duì)伍里去了。我拿起手中的雪球扔向弟弟，正在此時(shí)舅舅向我扔來了一個(gè)碩大無比的雪球。玩累了大家躺在雪地里大笑、喘氣，而我卻為了報(bào)復(fù)舅舅正在“不辭辛勞”的做著一個(gè)大雪球。雪球做好了我捧在手里趁舅舅不注意一下子把雪球扔在了他的臉上。
時(shí)間在我們的.歡笑聲、打鬧聲和尖叫聲中飛走了，在準(zhǔn)備回家時(shí)還不忘把堆好的雪人放在車上。今年我才了解到了什么是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！毖┳屓擞辛丝鞓�、笑容。也正因雪下的大才有了農(nóng)民伯伯的“瑞雪兆豐年”之說。
小學(xué)生的作文 篇3
這幾天，我們學(xué)了《窮人》這篇課文。文中的桑娜和漁夫收養(yǎng)了鄰居的兩個(gè)孩子，還十分用心的照顧他們。他們是因?yàn)樽约杭姨�、沒有孩子才這樣做嗎？不，事實(shí)卻恰恰相反，他們生活在一個(gè)貧困的家庭里，每天不停地干活，都只能勉強(qiáng)填飽肚子。那他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？因?yàn)樗麄儌z都是一個(gè)有善心、有道德的人。
道德是不會(huì)被時(shí)間所埋沒的：敬業(yè)的胡娟英，在36年的從醫(yī)生涯中不辭勞苦地醫(yī)治了多少病人；助人為樂的“三爺姆”，在20多年的時(shí)間里，收養(yǎng)了1280多人；一身正直的朱關(guān)忠，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，將不少不法分子繩之以法；65歲高齡的楊桂英老師，為替一個(gè)非親非故的民工討回公道，踏上了時(shí)長(zhǎng)兩年的官司之路······他們的所作索菲，都告訴了我們一句話：要做一個(gè)有道德的人！
道德，就藏在那輕輕地一彎腰里：當(dāng)你在教室里拾起一個(gè)垃圾時(shí)，你會(huì)看到老師贊許的目光；道德，就躲在那一句短短的鼓勵(lì)里：當(dāng)別人的心情陷入低谷，你的一聲鼓勵(lì)，也許會(huì)讓她燦爛一笑；道德，就夾在那一疊錢幣里：當(dāng)你為貧困山區(qū)的朋友送上你的零花錢時(shí)，你也許想不到，不久后，貧困山區(qū)的.朋友，會(huì)感激地在心里喊出一個(gè)能跨越千山萬水，來到你耳畔的詞語(yǔ)——謝謝·····
有了道德，我們的民族才會(huì)更加和諧；有了道德，世界才會(huì)更加溫暖！同學(xué)們，讓我們一起創(chuàng)建一個(gè)美好的世界，讓我們一起來做一個(gè)有道德的人吧！
小學(xué)生的作文 篇4
每逢新年，孩子們都會(huì)得到長(zhǎng)輩給的壓歲錢。怎么花壓歲錢才有意義呢？各人有各人的用法，下面談?wù)勎沂侨绾问褂脡簹q錢的。
首先，我會(huì)把一部分壓歲錢交給父母，自己留著一些。到新學(xué)期開學(xué)時(shí)，我會(huì)把一些錢用來買新學(xué)期所需要的書和一些課外閱讀的書，用壓歲錢購(gòu)買書籍來學(xué)習(xí)，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，又能提高寫作水平，何樂而不為？
其次，用壓歲錢捐款，幫助生活困難的人。學(xué)校每次組織捐款，我都樂意地將自己的一部分壓歲錢捐出去，捐給孤寡老人，退休老教師和一些災(zāi)區(qū)的小朋友。能自己用壓歲錢幫助生活困難的人，我感到非常高興。
再次，我會(huì)用一些壓歲錢買學(xué)習(xí)和生活上所需要的用品和交早餐費(fèi)，盡量減輕父母的'負(fù)擔(dān)。另外，我會(huì)適當(dāng)?shù)匕咽Ｏ聛淼腻X存到銀行里。因?yàn)榇娴姐y行里既不會(huì)丟，也會(huì)控制自己不亂花錢，而且還可以得到一點(diǎn)利息，真是一舉多得。
合理使用壓歲錢，不僅能用錢做很多有益的事情，還能使自己學(xué)會(huì)理財(cái)，可以學(xué)會(huì)怎樣有節(jié)制地花費(fèi)。
同學(xué)們，讓我們合理地使用壓歲錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣吧！
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